《小仙女愛莉絲》讀后感250字

《小仙女愛莉絲》讀后感250字《小仙女愛莉絲》讀后感250字書中的小仙女小愛莉絲有著不同尋常的魔法，能將爸爸的餅干變成她的，之后再補償性地為公爵大人（爸爸）變出新的衣服和王冠；用魔棍指揮樹葉飄落下來，并用魔棍在水中畫出神奇的圖畫；讓自己隱形，還能將難吃的燕麥粥變成香噴噴蛋糕 假如我是小仙女,我想自己有一雙翅膀,想到哪里就能飛到哪里;假如我是小仙女,我想我的房間是做粉紅色的奶油蛋糕做的,餓的時候就可以隨時拿起一塊就吃;假如我是小仙女,我想讓媽媽變成一個大美女,爸爸變成一個大帥哥;假如我是小仙女,我想讓天下所有殘疾人都有健全的身體,開開心心的生活 愛的教育讀后感250字 一愛一的教育讀后感250字（一）一愛一是無私的。故事中羅伯特給予了小孩無私的一愛一。事情發(fā)生在去學(xué)校的路上，一個小孩走在路上，突然來了一輛馬車，眼看就要軋到他了，羅伯特趕緊跑過去，救出那位小孩子，而自己的腳骨卻被軋碎了，從此羅伯特就只能拄著拐杖走路。羅伯特舍己救人，別人感激他，稱贊他，喜歡他，不只那個小孩子開心，羅伯特也同樣會感到開心的。故事中的勿蘭諦是個地地道道的壞孩子，因此同學(xué)們討厭他，老師責(zé)罵他。勿蘭諦欺負弱小的同學(xué)，還時常惹老師生氣。有一次在課堂上，老師正在講課，勿蘭諦突然往地上扔了一枚鞭炮，鞭炮發(fā)出一陣巨響，老師被嚇了一跳，然后老師將這件事告訴了校長。從那以后，勿蘭諦就退學(xué)了。從這兩個故事中我明白了：勿蘭諦這樣的壞孩子沒人會喜歡他，只會討厭他。而羅伯特舍己為人，會有更多的人喜歡他。一愛一的教育讀后感250字（二）時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了，新學(xué)期正向我們走來。這個假期，正值第十屆書香班級活動高一峰期，期間，我讀了老師給我推薦的好書，讀了這本書，更激發(fā)了我的一愛一國之情。這本書給我印象最深的是這個故事。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利青年，從小就被賣到戲班子，受盡了虐一待。一次，戲班子到西班牙，他趁機逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船只，與一群來自世界各國的達官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后非常同情他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就決然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：我不要說我們國家壞話的人的東西！讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。掩卷沉思，我不禁想到了我國的許多一愛一國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志一精一忠報國，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完好，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健均，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏他們的一愛一國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，樹立一愛一祖國的思想。一愛一祖國，平時應(yīng)表達在一愛一人民，一愛一集體，關(guān)心同學(xué)，一愛一護公物。一愛一祖國就一定要為祖國而奮斗，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來也像他們一樣，要為祖國增添光彩！一愛一祖國，就要讓祖國變得繁榮昌盛，富裕強大，能夠抵御任何外來的侵略。一愛一祖國，就要做到我們以祖國為榮，祖國以我們?yōu)轵湴?！一愛一的教育讀后感250字（三）是一本世界暢銷兒童文學(xué)名著，它的作者是意大利作家德亞米契斯，由中國少年兒童出版社出版的，它是校訊通獎給我的，因為它是寫意大利的事兒，以前總感覺看不懂，如今趁放寒假有時間，我仔細的讀了，這真是一本好書。共有318頁，它的主人公是一個意大利四年級叫馬爾科的小學(xué)生，這本書主要寫的是這個小男孩在一個學(xué)年十個月中的生活和學(xué)習(xí)。整本書由三部分組成：一部分是恩里科的日記；一部分是他的爸爸、一媽一一媽一、姐姐寫給他的信；還有一部分是老師交給學(xué)生抄寫的每月故事。我最喜歡的是其中的每月故事，尤其是那篇，這個故事雖說很長，但是我還是堅持一口氣把它讀完了，在讀的過程中我感動得哭了好幾次。這個故事講的是一個十三歲的小男孩馬爾科只身離開家鄉(xiāng)前往遙遠的美洲尋找他的一媽一一媽一，他先是獨自一人坐了27天的船到布宜諾斯艾利斯，可是讓他沒想到的是，他要找的堂叔已經(jīng)死了，只有堂叔才知道他一媽一一媽一的消息，經(jīng)過多方打聽，馬爾科總算知道了雇用他一媽一一媽一的梅基內(nèi)斯先生如今已經(jīng)搬到科爾多瓦，在好心人的幫助下，馬爾科又坐了三天四夜的船到了科爾多瓦，這時，意外又發(fā)生了，梅基內(nèi)斯先生全家已于三個月前搬到圖庫曼去了，在去圖庫曼的途中，馬爾科受盡了苦，先是隨馬車隊一起當仆人走了兩個星期，然后自己又獨自一人走了好多天，這期間，他又累又餓，病倒了幾次，有幾次他差點兒要放棄，但是，一想到可以見到自己的一媽一一媽一了，他又堅持下來了，終于在他一媽一一媽一生命的最后一刻見到了一媽一一媽一，而他的一媽一一媽一由于他的到來，恢復(fù)了生活下去的勇氣，由拒絕手術(shù)到主動要醫(yī)生給她做手術(shù)，最后由于一愛一的力量，他的一媽一一媽一得救了。醫(yī)生說是馬爾科救了他的一媽一一媽一。玖了這本書，我知道了，一愛一，就象是空氣一樣，在我們的生活中，它無處不在，我們要珍惜生活中的一愛一，并時刻付出自己的一愛一。一愛一的教育讀后感250字（四）這本書，我受益匪淺，我覺得無論是做一個孩子、一名教師還是做一名家長，都要明白一愛一是做人的根本，一愛一我們的學(xué)生、一愛一我們的孩子、一愛一周圍的人、一愛一我們的祖國。它啟發(fā)我們不但要學(xué)會一愛一，怎樣去表現(xiàn)一愛一更需要我們在教育實踐中時刻反思和提升的一種教育意識和教育思想。誠然，我們一愛一這個塵世，包括世間的萬物，一切存在但僅有小我之一愛一是遠遠不夠的，我們有責(zé)任有義務(wù)把這份一愛一一代代的傳遞下去，直到地老天荒！《愛的教育》讀后感250字《愛的教育》這本書是意大利著名作家亞米契斯編寫的，它以日記體的形式講訴了主人公恩利柯在家庭、學(xué)校當中發(fā)生的一系列感人的故事。故事當中不僅有善良、可愛的恩利柯，還有他的小伙伴們：有品學(xué)兼優(yōu)的德安西，樂于助人的卡羅納，還有愛搞惡作劇的弗郎蒂等。。這些人物中，我最喜歡卡羅納，因為他樂于助人，幫助同學(xué)，維護班級秩序，懲惡揚善，他的這些行為令我非常敬佩。而讓我最討厭弗郎蒂，他不但喜歡作弄同學(xué)，還嚴重地損壞學(xué)校的設(shè)施，為此，被學(xué)校開除，但他一點悔過之心都沒有，因為他媽媽一把鼻涕一把淚的為他討回了學(xué)籍，他居然不感激還在笑文中的每一個故事都告訴我們不同的道理，但是都離不開一個字愛。愛分很多種，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學(xué)的關(guān)愛，對學(xué)習(xí)的熱愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛，我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們更要學(xué)會感恩，感恩生養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識的老師，感恩幫助過我的同學(xué)《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的家園。指導(dǎo)老師：劉伊盟《荷花仙女》讀后感400字 今天我讀了一本書，書的名字叫：《小學(xué)語文課外閱讀》。這本書里有許多篇文章，我看了一篇文章，叫《荷花仙女》。這篇文章講的是：從前，有座玉青山，山前有個玉清莊，莊里有個年輕漢。他從小就死了爹和娘，只靠種藕為生；日久天長，人們都叫他藕郎。藕郎家里非常窮，連個破凳子底都沒有。有一年，這一帶干旱，把荷花旱得花箭彎了，葉也黃了，藕郎急得直轉(zhuǎn)圈。他想啊想終于想出了辦法。他每天都都到玉清泉里挑水。他的肩給磨破了，鮮血滴在山道上，道旁的鮮花又開放了鮮艷的花瓣；毒日曬得他汗水不住地流在山道上，道旁的枯草又變成了綠色。和華又挺起了頭。6月24日，天下起雨來，荷花仙女來到藕郎家，藕郎讓荷花仙女當媳婦，荷花仙女說只要找到她就答應(yīng)藕郎。第二天藕郎用智慧找到了荷花仙女，他倆便回家了。這篇文章告訴我們：一分耕耘，一分收獲；勤奮是通往成功的關(guān)鍵。只要你付出了，就一定會得到?！断膳蹆骸纷x后感600字《仙女蜜兒》讀后感600字你們一聽這個題目，就想到關(guān)于仙女吧！還有蜜兒就是仙女的名字，我就給你講吧！從第一章開始就有些神奇：孟小喬是個非常膽小女孩，一次她獨自走到仙女湖，傳說仙女湖有個仙女來到這洗澡的，但不知為什么，早晨的仙女湖，就像蒙著一層神秘的面紗。孟小喬輕輕地到湖邊去，朦朧中，她隱約看見一個衣裙飄飄的人正從湖面上向她走來。好，聽到這，是不是不感相信，但仔細聽馬上感到世界上有仙女，聽：孟小喬一怔，停住腳步，那人影已來到她的跟前，也停住了腳步，孟小喬一看，那人跟畫上的仙女一樣，手上還握著一根仙女棒。你是仙女？小姑娘在夢游吧？還穿著睡衣呢！接著就發(fā)生異想不到的事，你們猜是什么？一定想不要那位仙女，成了孟小喬家的保姆，還叫蜜兒。蜜兒到了孟小喬的家，孟小喬的媽媽打量著蜜，孟小喬的媽媽非常高興，但她很奇怪，她的打扮太特別：一件老式的對襟衣，配的卻是一條最毛的牛仔褲，付出蹬古里古怪的般形鞋，鞋尖兒翹翹的，最奇怪的是那件老式的衣服外面還披著一條更老式的大披巾，垂著長長的流蘇。胸前掛著一副眼鏡，一會戴，一會兒不戴，也讓你吃不準眼鏡是老花鏡還是近視。接下來呀！聽吧：因為蜜兒是仙女，所以把不可能的事變成事實，就因為這樣孟小喬一碰見困難就找蜜兒幫忙，到了周六，孟小喬就要寫語文作業(yè)，但是有了蜜兒語方老師不在，沒作業(yè)，數(shù)學(xué)老師說不出來，也沒有作業(yè)，老師有事，不用上課，幾個音不響了，不用彈琴，書找不到，不用背英語單詞。可是沒那么幸運，一次發(fā)現(xiàn)，揭開了蜜兒的真面目，蜜兒知道假如讓別人知道她自己是仙女，那她自己就會回到天上去，然后只能答應(yīng)孟小喬一個愿望，孟小喬讓蜜兒給她看一位同學(xué)的夢，看完知后，孟小喬要保密，不然我就會消失。蜜兒說。可是孟小喬說漏了風(fēng)聲，蜜兒不見了，看到這我有些想哭，后面會哪么樣？孟小喬能再見到蜜兒嗎？看完后，我也想要蜜兒，但我也知道，做人講信用，不然下場和孟小喬一樣。讀后感250字今天，我讀了一篇文章名稱是《我的新朋友電腦》。讀完這篇文章后，我知道了電腦對人的幫助可大了，它可以管理工廠，會下棋，會訓(xùn)練運動員如今我們寫作文不用在草紙上寫了，可以在電腦上打作文了，在電腦上打作文，又可以練手的快速，效率又高，當我在白紙上畫畫的時候，真麻煩，用錯了顏色后，又不可以擦，但是，在電腦上畫畫隨你做什么都可以。不過我，每次電腦考試不是89就是87，假如我現(xiàn)去做一份打電腦工作那我就是坐在那里目瞪口呆了嗎？我一定要上好電腦課。多學(xué)一些電腦知識，長大成為祖國的棟梁之材。我愛嘮叨的媽媽讀后感250字這本書講的是安美娜覺得她媽媽真的是很嘮叨，每次安美娜都準備去做事情的時候，她的媽媽就已經(jīng)開始嘮叨了。這讓安美娜很不開心。安美娜她受不了的時候也會做出一些反抗。可是，這樣的反抗根本沒用，她只能忍受挨打有一次，安美娜在下課的時候一不小心被一個石頭絆倒，暈了過去。在她醒來時，發(fā)現(xiàn)自己當上了反嘮叨國的女王，審判、發(fā)落那些愛嘮叨的大人讓他們吃嘮叨果，走多話湖，可是大人們還是不放棄，她該怎么辦呢？讀了這本書之后，我明白了要學(xué)會安排好自己的時間，獨立的完成自己應(yīng)該做好的事情，少讓媽媽嘮叨自己。我愛嘮叨的媽媽讀后感250字我愛嘮叨的媽媽有一位叫安美娜的小朋友，天天受媽媽的嘮叨，她很煩惱。有一天，她夢到自己成了一個反嘮叨國的女王，它懲罰這些愛嘮叨的家長。從夢中醒來后她疑惑地問媽媽，你們?yōu)槭裁磹蹏Z叨我，是不是喜歡嘮叨？媽媽告訴她，每個媽媽都不想嘮叨自己的孩子，都是孩子沒有做好，是你們把媽媽變得愛嘮叨了。她終于明白了，大人也是不愛嘮叨的。我讀完這個故事，覺得我和故事中的安美娜有許多相似之處，我是一個做事做不到位的小男孩，把媽媽變成愛嘮叨的媽媽，但是回想起那些嘮叨，又想一想嘮叨意味著什么呢？這不都是媽媽對我的關(guān)愛嗎。從如今開始，我決心做一個讓媽媽省心的孩子，不再讓媽媽嘮叨我。我愛嘮叨的媽媽讀后感250字我愛嘮叨的媽媽有兩個作者來寫和一個繪者有樸惠淑、姜析昊、林英蘭，樸惠淑寫過《不再鳴叫的鳥》、《笑的稀里嘩啦的便便》等作品，姜析昊寫過送行。我愛嘮叨的媽媽這本書我非常喜歡看，我愛嘮叨的媽媽這本書我第一次看的時候，我也覺的嘮叨我們是不對的，但是我反復(fù)又看了幾遍，原來呀！嘮叨我們是為我們好呀！我愛嘮叨的媽媽我最愛看的就是反嘮叨大賽了，反嘮叨大賽主要講的就是：安美娜和她的爸爸、媽媽、老師、姥姥比賽，要是安美娜贏了，就能當反嘮叨國的女王，來統(tǒng)治愛嘮叨的人。我愛嘮叨的媽媽讀后感250字當我買這本書的時候，就想知道媽媽到底有多嘮叨，其實我的媽媽也很嘮叨，有的時候，媽媽嘮叨的時候我都想把耳朵捂住，或者走開。當我讀完這本書以后，我真的沒有想到，媽媽嘮叨我的時候，心里竟然都在想我愛你。而不是真的像我想象的那樣，不喜歡我，嫌我煩，媽媽我錯了。好詞：委屈、忍氣吞聲、陽光明媚、臟兮兮、輕輕地、蜂擁而來、金碧輝煌、慢吞吞、大發(fā)雷霆、接二連三、氣沖沖、猶豫不決、毫無畏懼、滿不在乎、淚流滿面、煩躁不安。好句：美麗的鮮花精靈！我求求您，一定要把嘮叨從這美好的世界中趕走！您以為我們當媽媽想嘮叨？這世上所有的媽媽都是為了子女將來才不得不一直嘮叨子女的。這個嘮叨果吃起來比小辣椒還要辣，比檸檬還要酸，比鹽還要咸，比柿子還要澀！你居然敢騙人，我要讓你嘗嘗我的厲害！嘗嘗我手指甲的厲害！我愛嘮叨的媽媽讀后感250字它是一本粉紅和白色相間的書，右上角有一個綠色的筐，里面寫著最勵志校園童話，下面是安美娜當女王的時候，安美娜旁邊是士兵在打三個男人的屁股。在中間黑黑的七個字，我愛嘮叨的媽媽，嘮叨下面有一條紅線，顯得色彩更豐富了。這本書講的是安美娜不喜歡媽媽嘮叨，有一天，她夢見，她當上了反嘮叨國的女王，士兵們把所有愛嘮叨的人都帶到了反嘮叨國，進行了很大的懲罰，打屁股、吃味道很難吃的嘮叨果。作者寫這本書是想讓我們知道，嘮叨中凝聚著媽媽的愛，等你離開媽媽的時候，還仿佛能聽見媽媽的心聲：對不起，孩子，那時媽媽應(yīng)該對你更親切一些。當媽媽嘮叨再次回蕩在你的耳邊時，你會感到溫順而親切。所以我喜歡這本書?！独咸鞎郾啃『ⅰ纷x后感250字讀了《老天會愛笨小孩》這本書后，我深有感觸。俗話說得好：天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。誰也不是生下來就學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，《三字經(jīng)》、《水滸傳》都爛熟于心。真正有學(xué)問的人，有成就的人靠的不是聰明，而是努力，是細心觀察，是勤勞刻苦。文章里的黃金鑫，他不是一個笨小孩，他只是很老實罷了，老實的孩子在大人們眼中往往就是笨。從此他就變得缺乏自信。但去聽了俞敏洪教授的講座后，他就變得自信，開朗了許多！兒時的愚笨不代表你的將來，年少的機智也證明不了你必成大氣。但唯有心中的信念能做你幕后的觀眾，為你加油打氣，那就是堅持不懈，功夫不負有心人！《我愛嘮叨的媽媽》讀后感250字《我愛嘮叨的媽媽》是一本我非常喜歡的童話書。主要內(nèi)容是這樣的：小學(xué)二年級學(xué)生安美娜是個最討厭嘮叨的人。一天，她當上了反嘮叨國的女王，專門審判、發(fā)落那些愛嘮叨的大人。后來安美娜參加了反嘮叨大賽，要抵抗住爸爸嘮叨大魔王、姥姥嘮叨大魔王、老師嘮叨大魔王、媽媽嘮叨大魔王，最后獲得了成功。我很欣賞安美娜在反嘮叨大賽中的表現(xiàn)，她利用撒嬌的方法擊退了爸爸嘮叨大魔王，利用裝睡的方法擊退了姥姥嘮叨大魔王，利用互相道歉的方法打敗了最厲害的老師嘮叨大魔王和媽媽嘮叨大魔王。她得到了反嘮叨國的王冠和披風(fēng)，送給他的反嘮叨國的寶物卻只是一張弓。讀完了這個故事以后，我明白了和安美娜一樣的道理：大人們嘮叨我們都是為了我們好，假如我們被困意入侵，我們還會煩躁不安，發(fā)脾氣，偷懶，裝病，說謊。我非常喜歡這本書?！段覑蹏Z叨的媽媽》讀后感250字這本書主要講的是安美娜，非常討厭媽媽因為她很嘮叨。有一次她被石頭絆倒了，可是睜開眼睛卻發(fā)現(xiàn)自己當上了反嘮叨國的女王。在審判的過程中安美娜發(fā)現(xiàn)這群人中竟然還有自己的媽媽、姥姥還有老師。不過安美娜還是照樣審判。審判完了后，小士兵把他們都帶到了受刑室里。在受刑室里有幾位決定不嘮叨的人安美娜都讓他們吃水果大餐。而沒有決定不嘮叨的人也要吃水果，不過他們吃的是嘮叨樹上的嘮叨果。大家吃了嘮叨果后都嘴里面辣的都要辣的噴火，還放著臭批。接下來安美娜要他們跳進多話湖，也有一些人放棄。但還是有一些人不愿意放棄。其中就有媽媽、姥姥還有老師。大家的跳下湖就媽媽還沒，我連忙讓媽媽看我。媽媽給我說句話后也跳下湖里，我也跟著跳下了湖里。通過這個故事我明白了家長嘮叨是為了孩子。《我愛嘮叨的媽媽》讀后感250字有一位叫安美娜的小朋友，天天受媽媽的嘮叨，她很煩惱。有一天，她夢到自己成了一個反嘮叨國的女王，它懲罰這些愛嘮叨的家長。從夢中醒來后她疑惑地問媽媽，你們?yōu)槭裁磹蹏Z叨我，是不是喜歡嘮叨？媽媽告訴她，每個媽媽都不想嘮叨自己的孩子，都是孩子沒有做好，是你們把媽媽變得愛嘮叨了。她終于明白了，大人也是不愛嘮叨的。我讀完這個故事，覺得我和故事中的安美娜有許多相似之處，我是一個做事做不到位的小男孩，把媽媽變成愛嘮叨的媽媽，但是回想起那些嘮叨，又想一想嘮叨意味著什么呢？這不都是媽媽對我的關(guān)愛嗎。從如今開始，我決心做一個讓媽媽省心的孩子，不再讓媽媽嘮叨我《我愛嘮叨的媽媽》讀后感250字這本書的后半段是講，安美娜參加了一個反嘮叨大賽。前面幾位選手都沒有拿到反嘮叨國的王冠和寶物。安美娜對奶奶、媽媽和老師采取了不同的反嘮叨對策，最后，終于贏得了冠軍，拿到了反嘮叨國的王冠和寶物。安美娜，我很欣賞你知錯就改的品格，我要向你學(xué)習(xí)?！段覑蹏Z叨的媽媽》讀后感250字這本書的主人公，是一個名叫安美娜的小姑娘和她的媽媽。安美娜一開始總是不喜歡媽媽嘮叨。有一次，她做了一個夢，夢見她當了反嘮叨國的女王，正在懲罰那些愛嘮叨的大人們，由此可見，安美娜是多么討厭媽媽嘮叨。后來，安美娜不想再讓媽媽嘮叨了，于是制定了一個《反嘮叨方案》，改正了那些總讓媽媽嘮叨的缺點，從此，媽媽再也不嘮叨她了。《我愛嘮叨的媽媽》讀后感250字我愛嘮叨的媽媽有兩個作者來寫和一個繪者有樸惠淑、姜析昊、林英蘭，樸惠淑寫過《不再鳴叫的鳥》、《笑的稀里嘩啦的便便》等作品，姜析昊寫過送行。我愛嘮叨的媽媽這本書我非常喜歡看，我愛嘮叨的媽媽這本書我第一次看的時候，我也覺的嘮叨我們是不對的，但是我反復(fù)又看了幾遍，原來呀！嘮叨我們是為我們好呀！我愛嘮叨的媽媽我最愛看的就是反嘮叨大賽了，反嘮叨大賽主要講的就是：安美娜和她的爸爸、媽媽、老師、姥姥比賽，要是安美娜贏了，就能當反嘮叨國的女王，來統(tǒng)治愛嘮叨的人。橘子仙女讀后感 橘子仙女讀后感（一）今年暑假，我讀了許多的課外書。一個個優(yōu)