人教版小學四年級語文上冊單元測試題-全冊

人教版四年級上冊語文第一單元練習卷班級：姓名：得分：識字·寫字（30%）一、看拼音寫詞語。10分huīfùzhàoyàofèiténgguīlǜfèngxì()()()()()cànlànjìngjìyījiùlǒngzhàoshùshāo()()()()()二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。9分悶雷(mēnmèn)踮著腳(diǎndiān)號叫(háohào)興奮(xīngxìng)答應(yīng)(yīngyìng)堤岸(dītī)停泊(pōbó)樹干(gāngàn)不可計數(shù)(shǔshù)三、把下列詞語補充完整。5分若()若現(xiàn)漫天()地齊頭并()不可計()()首東望橫()江面風平()靜水天相()一爭高()人聲鼎（)四、照樣子，把下列句子寫具體。6分例：那么多的綠葉，一簇堆另一簇上面，不留一點兒縫隙。1．那么多的鳥兒，。2．的巖石上綻開了的花朵。例：午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。3．高高的瀑布從上游山峽里傾瀉下來，像。閱讀·積累70%一、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。3分1．觀賞錢塘江大潮是在夏天。 ()2．《火燒云》是作家蕭紅寫的。 ()3．“鳥的天堂”是一棵枝繁葉茂的大榕樹。 ()二、把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。6分()體育中心全貌雄偉壯觀，建筑風格各異，各有寓意，具有強烈的時代感。()亞運村、亞運體育館是非常令人向往的地方，最近我們到這些地方作了短期的游覽。()這一切，都令人情不自禁地聯(lián)想到：是亞運會工程的建設(shè)者們用辛勤的汗水澆開了這朵朵艷麗的亞運體育場之花啊!()我們乘車來到了環(huán)境優(yōu)美的亞運村。()亞運村整個建筑設(shè)汁新穎，布局合理，不同風格的建筑成環(huán)狀排列。中間是一個中心花園。真是一個非凡的建筑群。()接著我們來到亞運會的主體工程——奧林匹克體育中心。二、按要求填空。14分1．霧鎖山頭，天連水尾。2．重重疊疊，路；泉，高高下下樹。3．綠水本無憂，因風；青山原不老，為雪。4．山山水水處處，時時好好奇奇。5．“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，。再近些，只見，形成一堵。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來?！睆倪@段話中，我們看到了錢塘江大潮的景象。6．雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和的原始林海，云霧，神秘莫測，大峽谷的水，從細流、飛瀑到江水，真是。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到的皚皚雪山，讓人感覺如。7．那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有。三、課內(nèi)閱讀。11分起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。1．從文中找出兩對反義詞寫下來。4分()——()()——()2．“應(yīng)接不暇”是什么意思呢？從文中畫出相應(yīng)的語句。2分3．“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@句話介紹了鳥的、、，從中我們可以知道。5分四、課外閱讀。10分天山景物記七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。進入天山，戈壁灘的炎暑就被遠遠地拋在后面。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著聳立的巨大雪峰。幾團白云在雪峰間投下云影，就像銀白的綢緞上繡了幾朵灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃著亮光。在白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。林中密密的塔松像無數(shù)撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼翠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪流兩旁，到處是高過馬頭的野花，五彩繽紛，絢麗奪目。馬行花海之中，顯得格外矯健；人浮花海之上，顯得格外精神。騎在馬上，你根本用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷最喜愛的鮮花。雖然這時候并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？1．請摘錄描寫顏色的詞語。5分2．請用“”劃出文中的一個比喻句。這句話把比作。3分3．給下面的句子換個說法，意思不變。2分有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢?作文26分《美麗的家鄉(xiāng)》要有序的描寫要抓住景物的特點要有詳略四年級語文上冊第二單元測試題一、選擇紅色字的正確讀音。（6分）空隙（kōng

kòng）

勻稱（chèn

chēn）

召開（zhào

zhāo）重疊（chóng

chón）

扒土（pā

bā）

中彈（zhōng

zhòng）二、將下列詞語補充完整。（8分）枉

心

坐

不

遇

安

浩

不可

不可

人

意

精神

三、選詞填空。（6分）

冷靜

靜謐

寂靜1．在贊揚聲中，我們的頭腦要保持（

）。2．夜深了，四周一片（

），我們的鐘老師還在伏案工作。3．魏格納在（

）的病房里坐臥不安。

隱蔽

隱藏

躲藏4．青草叢中（

）著一條傾斜的隧道。5．別的昆蟲大多在自己的（

）所藏身。6．她（

）在大樹后面，讓媽媽找了好久。四、找出每組不同類的詞。（5分）1．今天

明天

后天

白天

昨天2．足球

排球

氣球

網(wǎng)球

乒乓球3．電影

歌舞

戲劇

小品

報紙4．昆蟲

螞蟻

蟋蟀

蒼蠅

蜜蜂5．擺動

地圖

唱歌

隱藏

隱蔽五、照樣子寫句子。（9分）1．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這里彈琴。（寫擬人句）

2．魏格納在靜謐的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。（寫比喻句）

3．青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。用“即使……也……”造句

六、修改病句。（12分）1．爬山虎的葉兒在墻上鋪的那么平均。

2．住宅的所有的全部部分，都做完了。

3．在會上，大家交流了學習語文。

4．她穿戴的都是新衣服。

七、默寫古詩。（16分）題西林壁

這首詩的作者是

代偉大的文學家

，“題”的意思是

“緣”的意思是

。后兩句詩的意思是

八、把下面的句子整理成一段通順的話。（6分）（

）后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。（

）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。（

）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學了英、法、德等幾國文字。（

）面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。（

）這個消息很快就轟動了整個瑞典。（

）長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。九、閱讀與練習。（12分）

星期天下午，我在鄰居的花圃里，觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛！遠遠望去，綠葉叢中，似乎閃爍著紅寶石，真是惹人喜愛。走近細看，櫻桃椒又是一番姿態(tài)。看，櫻桃椒的莖筆直粗壯，枝葉向四周撐開著，猶如一把綠色的小傘。有些枝條已偷偷地伸出花盆，平臥在盆沿上；有的枝條剛勁挺拔，直向藍天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長，綠油油的在陽光下發(fā)光。在綠葉叢中，盛開著一朵朵潔白的小花，仿佛是藍天的星星，潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說：“深秋季節(jié)，這紅色的果實，形如櫻桃，所以他們叫它櫻桃椒。”看著，看著，我不由自主地說：“櫻桃椒，櫻桃椒，你真美啊！”1．給短文加個恰當?shù)念}目。（2分）2．走近細看時，是從櫻桃椒的

、

、

、花、果實等方面進行觀察的。它們的特點分別是

、

、

。（6分）3．遠看櫻桃椒是什么樣子的？（2分）

4．作者有什么具體感受？（2分）

十、習作。（20分）生活中有許多美好的東西，請以“我發(fā)現(xiàn)了

”為題，寫一篇文章，內(nèi)容不限。要求把發(fā)現(xiàn)了什么，發(fā)現(xiàn)的過程寫明白。四（上）語文第三單元形成性練習班級______姓名_________學號成績__________第一部分基礎(chǔ)知識積累運用一、我會看拼音寫詞語。wēnróurónghuàlěnɡkùchāichú孩子們用（）和善良（）了巨人一顆（）的心，使他（）gàoshìpáiwéiqiánɡfùɡàicáocuìhuākāi了（）和（）?；▓@里不再（）白雪，又（）。yánɡyìyúkuài孩子們的臉上（）著（）的笑容。二、我會按要求填寫詞語。1.可憐（巴巴）：（）（）（）2.火（辣辣）：興（）毛（）（）3.勤勤（懇懇）：蹦蹦（）（）（）4.綠樹（成陰）：鮮花（）雪花（）鮮果（）三、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在括號中。既……又不管……都只要……就（1）我犯了錯，面對老師，我是（）羞愧（）后悔。（2）他（）決定的事，（）一定要做到。（3）（）刮風還是下雨，學校體訓(xùn)隊員（）堅持訓(xùn)練。四、我會按要求改寫句子例：巨人被喧鬧聲吵醒了。喧鬧聲把巨人吵醒了。1.人們被這天下奇觀吸引住了。2.地上的垃圾都被阿姨打掃干凈了。例：小木偶很害怕。小木偶害怕得兩腿發(fā)軟。小明很緊張。五、我能根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。1.在本單元的4篇童話故事中，我最喜歡《》中的，因為他（她、它）。2.雨中的樹林是一個童話世界，落花鋪成的地毯，還有青蛙為你表演。細雨淋過的漿果，刺猬運回了家。第二部分閱讀積累與運用一、閱讀課文片段，完成練習鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩□小姑娘□請告訴我□你知道火柴在哪兒嗎□□火柴已經(jīng)用光了□小女孩回答說□可是□火柴點燃的火□還在這盞燈里亮著□鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。1．我能給文中□里填上合適的標點。2.這一段話中和眼睛有關(guān)的詞語是（）（）（）3.我發(fā)現(xiàn)這幾句話中用了兩個“看了一會兒”。第一個說明：；第二個說明：。4.我知道小鳥唱去年唱過的歌給燈火聽，是因為二、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習。這是一個寒冷的冬天，狂風怒吼著。一天早上，一個小女孩拿出一塊糖，她剛把糖紙剝下，“呼”的一聲，糖紙被刮上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個旋兒，最后被樹枝攔腰“抱”住了。冬天的太陽照著光禿禿的樹枝，也照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。一個人看見了，以為是嚴冬里開了一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭相趕來仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌埬?，還以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹枝上，洋洋得意地俯視著樹下的人們。這天，飛來一只金絲雀，落在樹梢上。它好像沒有看見那張?zhí)羌埶频?，理也沒理它。糖紙故意扭了扭身子，做了個優(yōu)美的動作，可金絲雀還是沒有理睬。“怎么，你不認識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來?！拔沂且欢淦恋幕?，冬天里一朵奇怪的花！”說著，又扭了扭身姿。金絲雀這才歪過頭來瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙嘛！看把你給美的！”糖紙又生氣了：“我原來是一張?zhí)羌垼墒秋w上了樹梢，就不是糖紙了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花?！苯鸾z雀頭也不回地飛走了。春天來了，天空中有許多五顏六色的風箏在飛，一只風箏飄飄悠悠，一不小心栽下來掛在了樹枝上。糖紙看見了，連忙說：“怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎?？”風箏正為掛在樹上著急呢，便不耐煩地說：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飛向高空！”糖紙“哼”了一聲，這時跑來一個小男孩，爬上樹解下了風箏。樹枝被震動了一下，糖紙脫離了樹梢，隨著風飄落到地上。這時再看那張?zhí)羌垼?jīng)過這些天的風吹日曬，已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙！1．我會給童話故事取個題目，寫在橫線上。2.仔細讀童話，在文中找出下面詞語的反義詞和近義詞。反義詞：溫暖（）仰望（）丑陋（）近義詞：看（）觀賞（）耀眼（）我會聯(lián)系上下文理解下面的詞語。俯視：鼠目寸光：4．短文中哪些地方可以看出糖紙自以為是，用“”劃出有關(guān)句子。5．人們覺得那張?zhí)羌埦褪且欢淦婀值幕?，是因?．讀完這個童話故事，我明白了：第三部分習作天地：請你以他們?yōu)橹魅斯?，展開想象，他們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個故事寫下來。小豬小牛麥子人教版四年級上冊語文第四單元試卷班級_______姓名得分書寫（5分）基礎(chǔ)角(35分)一．看拼音，規(guī)范書寫詞語。（5分）我家有只高傲的大白鵝，它yírìsāncān()一絲不茍，吃了一口飯tǎngruò()，水盆放在遠處，它一定去飲一口水，再吃泥，吃草，再回來吃飯，吃飯的時候，須有一個人在旁邊shìhòu()，línjū()家里的狗知道鵝老爺?shù)膒íqì()，時常蹲在旁邊窺視，趁鵝老爺走遠的當兒，就把飯吃得干干凈凈。二、給帶點的字不正確的讀音用“/”

劃去。（4分）屏息（píngbíng）勾當（dángdàng）供養(yǎng)(gōnggòng)頗(pōpōu)受歡迎沒完沒了（1iǎole）枝折花落(shézhé)音調(diào)(diàotiáo)將軍(jiàngjiāng)三．按查字典的要求填空。（5分）“勝”用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫?！皠佟庇形宸N解釋，給下列帶點的字選擇正確的意思，將序號寫在題后的括號里。①勝利；②打??；③比另一個優(yōu)越；④優(yōu)美的；⑤能夠承擔或承受。（1）我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。（）（2）鵝總是高傲地站著，好像是一位常勝將軍。（）（3）普陀山的勝景讓我大飽眼福。（）四．巧填動物，把成語補充完整。（8分）膽小如（）（）刀小試

調(diào)（）離山

（）死狐悲

群（）無首

虎頭（）尾

天（）行空

三（）開泰

呆若木（）（）急跳墻

望子成（

）

老（）識途我還能寫兩個帶有動物的成語：、。五．按要求完成句子練習。（13分）1.（）多么貪睡的人，（）得起來看看是不是有了黃鼠狼。填上關(guān)聯(lián)詞語，再用該關(guān)聯(lián)詞寫一個句子。2.仿寫句子。（1）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。?）白公鵝先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。先，再，然后。3.“討厭”有厭惡，不喜歡的意思，請你根據(jù)這個意思用“討厭”寫一句話。4.判斷下列說法對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）課文中用鵝的引吭大叫和狗的狂吠對比，表現(xiàn)鵝的叫聲大和嚴厲的特點。（）（2）“我們這位鵝老爺”這句話表現(xiàn)了作者對鵝充滿了愛意。（）（3）“小貓非把老鼠等出來不可”這句話用“非……不可”來說明小貓很勇敢。（）（4）從“貓的性格實在有些古怪”這句話中看出作者不喜歡貓。（）積累園（5分）1．豐子愷筆下的鵝是那么的，在課文中，作者抓住了鵝的、、三方面的特點進行了具體描寫。2.句子積累。（1）狗又地跑過來，把它的飯吃完，而去。（2）這樣地吃飯，必須有個人在旁。3.段的積累。請你默寫幾句滿月小貓可愛的句子。閱讀閣（25分）一．按《白鵝》原文填空，再回答問題。

鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)（

），似（

）。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要（），不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從（cōnɡ

cónɡ）容，大模（mú

mó）大樣的，頗像京劇里的凈角（jiǎo

jué）出場。它常傲然地站著，看見人來也（

）；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，（

）。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，（

），（

）。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定（

）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。1、給文中帶點的字選擇正確的讀音。（用“√”劃出）（1.5分）2、按課文內(nèi)容填空。（4分）3、讀二至四自然段，用“

”分別劃出每個自然段的中心句。（3分）4、讀句子“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話既是全文的

句，又是

句，在文中起到了

的作用。1.55、作者善于運用對比的方法來突出鵝

的特點。如，用鵝的

與狗的

比；用鴨的

與鵝的對比。（用文中的語句概括）再細讀二、三自然段，并用“

”劃出文中具體表現(xiàn)白鵝高傲的句子。3.56鵝需要

、

、

這三樣?xùn)|西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，具體表現(xiàn)在（摘抄文中有關(guān)句子）：

。（2.5分）二．閱讀短文，回答問題。小刺猬夜幕降臨，我家來了一位“不速之客”小刺猬。這只小刺猜足有一個皮球那么大。它渾身長滿了堅硬無比的刺，有棕色的，也有乳白色的.它的肚皮毛絨絨的，與長滿尖刺的背截然不同。小刺猬臉上也長滿了細細的絨毛，絨毛里面有兩個小孔，仔細一看，小孔深處還藏著一對小眼睛，忽閃忽閃的，鬼精鬼精的。我知道刺猬向來是喜歡吃瓜果的，就削了一塊梨放到它跟前。只見它慢慢地向梨子靠近，只嗅了嗅.并不吃。我想，可能是因為它初來乍到，還缺乏安全感的緣故吧。它只是忙著東張西望.也許正在伺機逃跑呢。于是我把它裝進一個桶里.放到燈光下，果然，這個晝伏夜出的小東西一下子就停止了所有活動，靜靜地待在那兒。我還覺得不盡興，又把它從桶里倒出來，用竹子輕輕地碰碰它，它立即蜷成一個團，并緊張得“呱呱”直叫，看著小刺猬那可憐巴巴的眼神，我決心放它回家去。我把它送到大門口，輕輕地說:“去野外吧，不中用的小家伙?！彼袷锹牰怂频?，慢慢地.慢慢地，終于消失在夜色中。我會永遠記著你——可愛的“小客人”。1、根據(jù)提示，把握文章主要內(nèi)容。（4.5分）短文主要寫了我家跑來一只小刺猬，它有那么大，背上長滿了，肚皮，臉上長滿了，一對小眼睛，它向來喜歡吃，放在燈光下就立刻，碰它就立刻。最后我將它送回。2、拼讀句子，體會關(guān)鍵詞表情達意的作用。（4分）（1）、送它到大門口，輕輕地說:“去野外吧，不中用的小家伙。”（帶點的詞是不是說明“我不喜歡刺猬？為什么？）（2）我知道刺猬向來是喜歡吃西瓜果的，就削了一塊梨子放在刺猬眼前。（句中帶點的詞可以去掉嗎？為什么？）寫作亭（30分）

動物是我們的朋友，他們有的活潑可愛，有的形態(tài)奇特，還有的和我們發(fā)生過很多有趣的故事。小朋友們，請你綜合運用多種描寫方法寫一寫你喜愛的動物，要抓住它的特點，表達出自己的真實感受。人教版四上語文第五單元測評卷班級：姓名：學號：成績：第一部分：基礎(chǔ)積累與運用一、借助拼音，寫出詞語。（10%）1.長城像一條長龍pánxuán()著，它是用條石和chéngzhuān()砌成的。城墻的頂上有一座方形的城臺，是túnbīng()用的bǎolěi()。長城是古代勞動人民用血汗和zhìhuì()凝結(jié)成的。長城真是qìpò()雄偉的工程！2.登上萬壽山，頤和園的景色大半收在眼底，cōngyù()的樹叢，yǎnyìng()著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，橋欄桿上的石柱上都diāokè()著小獅子。兩岸栽著數(shù)不清的垂柳，樹叢中露出gōngdiàn（）的一角。二、給加點字選擇正確的讀音。（4%）幾（）乎???jījǐ畫舫（）fāngfǎng堤（）岸dītí戰(zhàn)車千乘（）chéng

shèng三、填一填，讀一讀。（6%）氣(

)(

)偉

金(

)輝(

)

神(

)氣(

)(

)(

)不一

(

)山(

)嶺舉(

)無(

)

四、按要求填空。（9%）

1．選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。（3%）（1）表里如一（

）（1）露在外面的（2）說出來（3）表格（4）榜樣（2）回首遙望（

）（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（3）微不足道（

）（1）細，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奧妙2．下面句子運用了哪些修辭手法，請選擇填空。(3%)比喻

擬人

夸張（1）危樓高百尺，手可摘星辰。（）（2）長城像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（）(3)小樹擺動著枝葉，向我們點頭微笑。

(

)

3．選擇合適的字填在(

)里。

(3%)

地

得

的金碧輝煌(

)宮殿

千姿百態(tài)(

)獅子

形象生動(

)展示若有所思(

)說

畫(

)栩栩如生

喜歡(

)愛不釋手五、把下列句子補充完整。（8%）1．清晨，天空中彌漫著像一樣的薄霧。2．跑步比賽開始了，運動員們快得像。3．這座塔很高，差不多。4．這棵樹的樹干很粗，。六、積累運用（14%）1．遠看長城，它像（

），在崇山峻嶺之間蜿蜒。從東頭的（）到西頭的（），有（

）。這樣（

）的工程，在世界歷史上是一個（

），凝結(jié)了我國勞動人民的（

）和（

）。2．四面荷花（

），（

）半城湖。3．中國是世界著名的文明古國，有許多令人矚目的文化自然遺產(chǎn)，如：、、、……4．請你提出保護長城的建議（請寫兩條）第二部分：閱讀積累與運用（一）頤和園（10.5%）進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。從萬壽山下來，就是昆明湖。1．我知道這篇課文是按（

）的順序?qū)懙?。先寫進了頤和園的大門，來到（

）看到的景物；又寫來到（），看到的樓臺亭閣；再寫登上（），站在（）看到的湖光山色；最后寫在（）看到的石橋、小島和十七孔橋。（6%）2．蔥郁的“郁”字，音序是（

），部首是（

），除部首外查（

）畫。在字典里有3種意思，請在正確的序號后打“√”。①香氣濃厚；②（草木）茂盛；③（憂愁等）在心里積聚，不得發(fā)泄。(1.5%)3．文中“慢慢地滑過”，我覺得“（

）”字用得貼切，因為從中能讓人體會到()(3%)（二）盧溝橋獅子（13.5%）在北京西南有一座石橋，那就是舉世聞名的盧溝橋。它又叫獅子橋。橋兩邊的石柱上，都雕刻著栩栩如生的石獅子。北京有句歇后語：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。”這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于1189年。這是一座聯(lián)拱石橋，總長約266米，有281根望柱，每根柱子上都雕著獅子。要不仔細數(shù)，真是數(shù)不清呢。這些獅子真有意思。它們有大有小。大的有幾十厘米高，小的只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝(cháozhāo)著遠方長吼；有的低著頭，好像專心聽橋下的流水聲；有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏（cángzàng）在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概太淘氣了，被大獅子用爪子按在地上……盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。1．給帶點字選擇正確的讀音。（2%）2．你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎？（4%）大概：近義詞()反義詞（）淘氣：近義詞()反義詞（）3．你能讀懂文章，完成下面的填空題嗎？文章的第二自然段是圍繞這句話來寫的。短文圍繞這個意思從和這兩個方面來具體敘述的。（3%）4．文中寫了盧溝橋獅子的哪些形態(tài)？用“～～～”畫下來。（2.5%）5．你還能想象出哪些形態(tài)的獅子？請用“有的…好像…”的句式寫出兩種。（2%）三、寫作亭（25%）長城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深刻的印象，下面就請你當次“小導(dǎo)游”，寫一篇介紹“家鄉(xiāng)美景”的導(dǎo)游詞。提示：選取景點中最有特色的內(nèi)容向大家介紹?？梢灾v景點風光，講與景點有關(guān)的故事、傳記，還要提示參觀游覽的注意事項。人教版四上第六單元閱讀能力檢測班級（）姓名（）學號（）等級（）寫到天堂的信20%英國一座小城有位叫佛雷德的郵遞員，是個送死信的高手，凡是地址不詳或字跡不清的信，經(jīng)他之手投送無一不中，死信就變成活信。佛雷德每天下班回到家，總是喜形于色地把一些新發(fā)現(xiàn)告訴妻子。吃過晚飯，他總是點了煙斗，牽了小兒子、小女兒的手到院子里講故事，他像一個成功的偵探那樣快活?？删驮谝粋€不幸的日子里，他的小兒子病了，送到醫(yī)院搶救，竟然死了。佛雷德的靈魂也死了，他每天早早起床，夢游者似的上班，默默地辦公。下班回到家，默默無聞地吃飯，然后早早上床。只有他妻子知道，他是整夜整夜地望著天花板，但是家人所以的勸說和安慰都無濟于事。圣誕節(jié)將近，周圍的歡樂氣氛也不能沖淡這一家的悲痛。佛雷德的小女兒瑪麗安本來是和弟弟一起從年初就盼著節(jié)日的，但現(xiàn)在她不了，她不想過節(jié)了，因為爸爸會在節(jié)日更加想念弟弟，也會更加悲痛。這天，佛雷德在辦公室前分發(fā)信件，他撿起一個深藍色的信封，只見上面寫著“寄交天堂——奶奶收”幾個大字。他想：這是凡人所能把它投寄到的嗎？即使比利時大偵探波洛先生來也會一籌莫展的。佛雷德?lián)u搖頭，正想把它放到一邊，又想何妨打開看看呢，也許我能幫上忙。他拆開信，里面寫道——“親愛的奶奶：弟弟死了，我和爸爸媽媽都很難過。媽媽說，好人死了會到天堂，弟弟跟奶奶在一起，弟弟有玩具吧？弟弟的木馬我也不騎了，積木也不玩了，怕爸爸看了傷心。爸爸煙也不抽了，話也不說了，我愛聽的故事也不要爸爸講了。有一次媽媽勸爸爸別太難過，爸爸說只有主才能救他。奶奶，主在哪里呢？我一定要找到他，請他來解救爸爸的痛苦，叫爸爸重新抽煙斗，重新說話講故事。孫：瑪麗安寫。”這天下班后，街燈已亮了。佛雷德快步回家，他沒有再注意到自己在地上的影子一會兒前，一會兒后，因為他已把頭抬起來向前看了。他踏上家門前的臺階，沒有立刻推門，他站著，摸出煙斗，裝上一袋，點燃了，這才推門進去。他向迎上前來的妻子和女兒像以前那樣笑著，徐徐吐出一口煙，那種久違了的溫暖氣息又回來了。1.看拼音寫漢字或給加點字注音。（2分）weiwei()()安（）久（）圣誕節(jié)一籌莫展2.寫出下列詞語的反義詞。（2分）喜形于色—（）默默無聞—（）3.聯(lián)系上下文體會下列詞語的意思。（4分）一籌莫展：無一不中：4.按要求寫句子。（4分）（1）這是凡人所能把它投寄到的嗎？（改成陳述句）（2）佛雷德快步回家，不再注意到自己在地上的影子，因為他已把頭抬起來向前看了。（用劃線的詞語仿寫句子）5.文章開始為什么要寫佛雷德是個送死信的高手？（2分）6.請用“”畫出表現(xiàn)佛雷德的心情很壞的句子。（3分）7.佛雷德讀了女兒的信后，為什么重新振作起來了？（3分）情誼20%昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了，叫我怎么去上學呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學校走去。教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊委員的標志。來，我給你戴上。”“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃幔@個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲-----”“玲玲-----”看著桌上的學習和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來！1．短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號上打√）（2分）①時間的變化②地點的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物的幾方面⑤事情發(fā)展順序2．按要求改寫句子。（4分）一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。（把字句改成被字句）那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來。（縮句）3.用“”在文中畫出描寫同學們神態(tài)的語句。（2分）4.讀短文后你最受感動的地方是理由是（2分）5.同學的情誼讓玲玲“大顆大顆的淚珠不停的滾下來”。生活中，一定有人幫助過你，讓你感動得熱淚盈眶的事吧？趕緊寫出來和大家一起分享這感人時刻吧!(10分)四（上）語文第七單元形成性練習班級___________學號________姓名___________成績_________第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(40分)我會看拼音寫詞語。(5分)shāndiàochǎorǎng由于劇院院長宣布有些演員的節(jié)目得（），所以觀眾就（）chéngchǔ起來，甚至破壞劇院設(shè)施。院長非但沒有（）觀眾，反而向觀眾道歉，xiōnghuáimófàn這種（）是我們學習的（）。二、我能填上合適的詞語。（3分）（）的面容（）地回答交談得（）（）的小精靈（）地攀登興奮得（）三、我能把四字詞語補充完整，并選擇合適的詞語將序號填入括號里。（3+5分）（1）年（）古（）（2）得意（）（）（3）（）（）有力（4）年（）氣（）（5）受（）（）淺（6）（）單（）只1．這位將軍雖然已經(jīng)（），但是他的演講（），讓人聽了精神振奮，并且（）。2．驕傲的小孔雀總是昂著頭，一副（）的樣子，結(jié)果只能（）。四、我會給下面帶點的字選擇正確的意思。（6分）博：①多，豐富②寬廣③取得1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（）2、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（）3、葉圣陶老先生知識淵博。（）濃：①稠②顏色深③程度深1、那一墻的爬山虎，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（）2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（）3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（）五、我會按要求改寫句子。（4分）1.照樣子，改寫句子例：聽到這個消息，同學們很興奮。聽到這個消息，同學們興奮得手舞足蹈?？吹竭@截然不同的結(jié)果，大家很驚訝。2.縮句堤上有好幾座式樣不同的石橋。六、我會判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）1.“桃花島的春天是非常美麗的地方?！边@句話是正確的。（）2.《那片綠綠的爬山虎》的作者肖復(fù)興還寫了童話故事集《稻草人》。（）3.“余輝、抱復(fù)、融洽、和睦相處”這四個詞中有兩個詞帶有錯別字。（）4.“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！边@句名言出自陶淵明的《雜詩》。（）七、根據(jù)課文內(nèi)容或理解填空。（10分）1．那天下午，天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進里院，一墻的爬山虎。夏日的仿佛一下子減去了許多，陽光都變成了的，像一樣在上面跳躍著，迷離的光點。2．在這一單元里，我們讀了周恩來小時侯的故事。周恩來是：“為而讀書”。3．讀了柯巖老師的回信，我們記住了“”這句名言。4．有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。表示這個意思的名言是“”。5．看到一年級的小弟弟在校園的花壇里采摘菊花，我會告訴他：“，。”6．哥哥對貪玩、做事三心二意的弟弟說：“”。6．課外我也積累了一句惜時名言：。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》片段，回答問題。（15分）葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們的交談很融洽（qiàjià），仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中yùnhán()的認真，質(zhì)樸之中包含的qīdài()，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。我非常qìngxìng()，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（chēngchèn）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好知道了或者模模糊糊（mómú）懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、給文中的帶點字選擇正確的讀音打上勾。（3分）2、在括號處填上合適的詞語。（3分）3、聯(lián)系上下文理解下列詞語。（3分）融洽：搖曳：沉郁：4、用“”劃出一個比喻句。這句話把比作。（3分）5、作者認為“15歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”是指。“意義非凡”的原因是。從片段中看出葉圣陶先生是一位的人。（4分）6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是（）（2分）①爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。②葉圣陶先生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵著我刻苦寫作。二、我會閱讀下面的短文，并完成習題。（12分）小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下?！霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語我說老師您的教誨我終生難忘此后虛心使人進步驕傲使人落后的道理永遠銘刻在我心中1、請在文章前面的橫線上加上題目。（2分）2、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。（3分）3、用波浪線在文中劃出一個排比句。（2分）4、與第一自然段中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。（1分）5、聯(lián)系上下文，用自己的話說說“滿招損，謙受益”的意思。（2分）6、我為什么終生難忘老師的教誨？（2分）第三部分：習作（25+5分）在你成長的道路上，你一定有過難忘的經(jīng)歷，有讓你煩惱的，有讓你開心的，有讓你后悔的，有讓你受益匪淺的……你愿意和知心姐姐分享嗎?請選擇其中的一件事，用書信的形式告訴知心姐姐，要注意把事情的經(jīng)過寫具體，注意寫信的格式。人教版四上第八單元閱讀能力檢測班級（）姓名（）學號（）等級（）（一）劃船的啟示(10%)富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。富爾敦從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是美術(shù)好，別的功課都不行，會留級的。要重視科學知識的學習呀！”可是，他把老師的話當耳邊風。有一次，富爾敦去釣魚。他坐的小船遇上了大風，劃起來費勁極了。他想：“裝上風帆只能隨風漂，有什么辦法來改變這個狀況呢？”不一會兒，風停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還在盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來這是自己的兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。他又想：能不能用十字交叉的輪子來代替劃船的漿？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置上最合適？船身又該怎樣改裝……這些問題只靠畫畫是不能解決的。怎么辦呢？這時候，富爾敦才領(lǐng)悟老師的話是對的，他決心重新學習科學知識。從此，富爾敦發(fā)奮讀書，進步很快，后來成了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1．從文中找出下面詞語的反義詞。（2%）輕視——（）省力——（）2.“這時候，富爾頓才領(lǐng)悟了老師的話是對的”這句話中“領(lǐng)悟”的意思是：____________________。這句話與上文“_____________________”一句話相照應(yīng)。(2%)3．是什么事改變了富爾頓的“只愛畫畫不愛讀書”？（2%）4.富爾頓得到的啟示是什么？讀完這篇短文，你得到的啟示又是什么呢？(4%)(二)未來的桌子(20%)未來的世界令人神往，而未來住宅用品將會是什么樣的呢？讓我們設(shè)想一下未來的桌子吧：未來的餐桌能按照你的要求升降，以便擺設(shè)就餐。桌子的大小能按要求改變，以便增減座位。桌面能按要求加熱或冷卻端上來的菜，加熱或冷卻只能在容器底下進行?；蛘呃么鸥袘?yīng)系統(tǒng)，可使餐桌上的菜肴保濕，而餐桌本身的溫度不會提高。由于地板的結(jié)構(gòu)與餐桌有密切關(guān)系，餐桌還能直接給它上面的器皿供水或提供飲料?；仡欁蛱欤覀兛吹浇裉炜茖W技術(shù)的發(fā)展真是令人欣喜，當然，以后的100年，科學技術(shù)將以更快的速度發(fā)展。屆時人們再回顧現(xiàn)在的今天時，也許我們在引以為豪的科技成就又變得幼稚而有趣了。閱讀短文，文中向我們介紹了未來世界的桌子有哪些功能？(2%)文章最后一句中的“變得幼稚而有趣了”的意思是(2%)3．語言欣賞(4%)（1）“屆時人們再回顧現(xiàn)在的今天時，也許我們現(xiàn)在引以為豪的科技成就又變得幼稚而有趣”，去掉“也許”，句子意思有什么變化？（2）“我們看到今天科學技術(shù)的發(fā)展真是令人欣喜，“欣喜”換成“喜悅”好嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?．展開你的思維，設(shè)想一下你生活中的其他用品未來世界將會是什么樣子。(12%)四年級上冊期末語文綜合卷學校班級__________姓名__________成績__________同學們，經(jīng)過這個學期的學習，你們一定又獲取了許多知識。今天就來展示展示吧，相信你們行！第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）一、我會拼，我還會在田字格里規(guī)范地寫出詞語，努力寫漂亮！（5分）lǒng zhào fèng xì jūn yún zhì huì fèng xì（）（）（）（）（）二、用“”畫出詞語中帶點字的正確讀音。（2分）站在長城上，踏（tàt?。┲_下的方磚(zhuānzuān)，扶(fúhú)著墻上的條石，很自然地想起古代建筑長城(chénɡchén)的勞動人民來。三、用“——”畫出下列廣告詞中的錯別字，改正過來。(4分)百衣百順()隨心所浴()默默無蚊()口蜜腹健()四、把下列四字詞語補充完整，并照樣子寫三個。（3分）（）（）漾漾（）如（）來（）（）同胞你一定積累了不少的四字詞語，請再寫三個你喜歡的，不要重復(fù)本卷中的喲。（）（）（）五、請選擇恰當?shù)脑~語填空（5分）（1）嚴厲嚴肅嚴格爸爸對我要求非常（），可是，當他看到我進步時，他（）的臉上露出了笑容。(2)如果……就……不光……還……即使……也……1、（）碰到了最大的困難，我們（）要想辦法克服。2、蟋蟀的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。3、（）明天天晴，秋游（）會按期舉行。六、照樣子，寫詞語。（3分）ABB式：如：火辣辣AABB式：如：蹦蹦跳跳ABCC式：如：可憐巴巴七、把下列有關(guān)詩句補充完