2022年教師公開課教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022年教師公開課教學(xué)活動(dòng)總結(jié)2022年最新老師藏匿課教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，惟獨(dú)全體老師堅(jiān)持不懈地努力拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，才干促使我校的教導(dǎo)教學(xué)整體水平進(jìn)一步提高!下面是職場(chǎng)給大家?guī)?lái)的2022年最新老師藏匿課教學(xué)活動(dòng)總結(jié);希翼大家喜愛?!

___藏匿課活動(dòng)旨在深入新課程___，提升老師素養(yǎng)。根本目的是促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，終于目的是著眼于教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。小學(xué)的藏匿課活動(dòng)為青年老師老師建立探究、學(xué)習(xí)、溝通的平臺(tái)，推進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。

本次藏匿課活動(dòng)我一共聽了11位青年老師的課，總體狀況不錯(cuò)，通過聽課、評(píng)課，既看到了青年老師長(zhǎng)進(jìn)的一面，同時(shí)也發(fā)覺了一些不容忽略的問題，也充分反映了我校課堂教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的問題。下面，對(duì)我校此次藏匿課舉行總結(jié)：

1、本次藏匿課觀動(dòng)充分展示了我校青年老師在課堂教學(xué)中的水平，老師的教學(xué)理念有很大的提升，展現(xiàn)了他們濃厚的課堂教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。不拘一格，挖掘潛能，揚(yáng)我所長(zhǎng)，為我所用，___老師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的機(jī)會(huì)。

本次藏匿課活動(dòng)中，楊雯、雷溪、張道永等教師教導(dǎo)教學(xué)水平高較快，雷溪教師教態(tài)親切、自然大方;楊雯仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、兢兢業(yè)業(yè)，他們的課可以作為示范課向全體老師推出。

2、展示了老師的教學(xué)水平。老師充分敬重同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給同學(xué)，信任同學(xué)，同學(xué)的能力得到了很好的培養(yǎng)。在學(xué)問傳授中，強(qiáng)調(diào)同學(xué)舉行探索性學(xué)習(xí)，探索理念。作為老師真正地充當(dāng)起了___者的角色，同學(xué)在這樣的教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)問把握得越發(fā)的扎實(shí)、靈便。

3、青年老師專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)問豐盛，課堂講授清楚，學(xué)問點(diǎn)剖析透徹，同學(xué)易于接受。

參與藏匿課教學(xué)活動(dòng)的各位老師，細(xì)心設(shè)計(jì)、仔細(xì)備課，在教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)過程、教學(xué)辦法、教態(tài)、語(yǔ)言、課堂___及掌控能力等方面體現(xiàn)了每位老師的風(fēng)格特點(diǎn)，基本達(dá)到了預(yù)期效果。參加聽課老師及同學(xué)對(duì)藏匿課老師的講課均有較好的評(píng)價(jià)。按照聽課教師的反饋狀況，在以下幾方面還需要加強(qiáng)和提高。

1、現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用不到位。使用多媒體課件，既能節(jié)約課堂教學(xué)時(shí)光，課容量又大，又能充分體現(xiàn)教學(xué)情境。有的教師沒有課件，理、化、生老師沒有試驗(yàn)探索，有點(diǎn)雖用了課件，但勉強(qiáng)附

會(huì)，大容量學(xué)問進(jìn)入課堂，在45分鐘時(shí)光內(nèi)，學(xué)問點(diǎn)過多，落實(shí)課標(biāo)有困難。使得同學(xué)接受新學(xué)問、理解新內(nèi)容不到位。

2、老師“一言堂”現(xiàn)象嚴(yán)峻，“以同學(xué)為本”的教學(xué)思想沒有確立。課堂教學(xué)還是沒能敞開，給同學(xué)自主學(xué)習(xí)的空間狹窄，不能把屬于同學(xué)的時(shí)光交還給同學(xué)。

3、教學(xué)語(yǔ)言、板書設(shè)計(jì)不合理、不規(guī)范。有的教師無(wú)板書，有的教師板書沒有條理，有的教師沒有突出重點(diǎn)。毫無(wú)疑問，教師的教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)潔、精確?????的，教師的板書應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的，教師的教學(xué)行為無(wú)疑對(duì)同學(xué)具有示范作用，因此，建議教師們要有規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言、仔細(xì)“板演”解題過程。希翼教師們注意教學(xué)細(xì)節(jié)，努力使我們的語(yǔ)言和板書規(guī)范化。

1、全體老師應(yīng)提高熟悉，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論與辦法的學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，___課堂教學(xué)。目前我們所采納的教學(xué)模式、教學(xué)辦法仍然沒有突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。每位老師都要開辟思路，勇于創(chuàng)新，克服保守和墨守成規(guī)的傳統(tǒng)思想，適應(yīng)新課程，注意教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐的統(tǒng)一。

2、在課堂教學(xué)過程中，保持一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作態(tài)度，充分敬重同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主體地位，時(shí)刻___同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，準(zhǔn)時(shí)了解

同學(xué)在學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)過程中存在的問題，并能夠準(zhǔn)時(shí)精確?????地作出引導(dǎo)或者評(píng)價(jià)，不能敷衍了事。

3、努力提高自身的語(yǔ)言水平。力求標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性，克服方言化;力求規(guī)律性，克服任意化;力求清純性，克服粗俗化。

總之，這次活動(dòng)的開展，既熬煉了老師隊(duì)伍，又為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ);既反映出了老師較高的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也裸露出了在教學(xué)中存在的問題。因此，在以后的教學(xué)工作中，全體老師還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，促使自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)大的提高。小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，惟獨(dú)全體老