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關(guān)于感恩老師演講稿優(yōu)秀范文1

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們

早上好!我是來(lái)自初三(8)班李媛,今日我在國(guó)旗下講話的題目是《感恩老師》。

每個(gè)人生來(lái)就有一種美妙的情懷——感恩,而感恩老師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下慢慢敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音,譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí),我們應(yīng)當(dāng)飲水思源,不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說(shuō),到獄中親自侍奉老師,顏鈞坐了6年的牢,羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參與科舉考試,晚輩們覺(jué)得他太辛苦了,曾要求由他們代勞,但羅汝芳卻說(shuō)“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍舊堅(jiān)持親自侍奉。后來(lái),他賣掉田產(chǎn)救出老師,和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后,參與華沙放射學(xué)試驗(yàn)室落成典禮時(shí),在宴會(huì)大廳一角,居里夫人看到了自己的學(xué)校老師——西科爾斯卡,便抑制不住感動(dòng)的心情,飛速地向老師走去,給老師一個(gè)熱忱的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)潔樸實(shí),興高采烈地把老師介紹給大家,并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止,成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說(shuō)“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深,地位有多高,成就有多大,都應(yīng)當(dāng)感恩曾經(jīng)悉心教育我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心,感恩老師,讓感恩的情懷在校內(nèi)里蔚然成風(fēng)。

我的講話完畢,感謝大家!

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九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌老師,一個(gè)樸實(shí)而又華麗、平凡而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種盼望,傳承文明,規(guī)劃將來(lái),用自己悄悄無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著時(shí)代的華章。

老師,有人說(shuō)是人類靈魂的工程師,也有人說(shuō),是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,老師是同學(xué)成長(zhǎng)道路上的引路人在人生的十字路口,老師給同學(xué)指明白前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),老師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí),老師撥云見(jiàn)日,教導(dǎo)迷津,讓他豁然開(kāi)朗,“柳暗花明又一村”。

老師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的同學(xué),自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),老師在朗朗的書(shū)聲中自我沉醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,老師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時(shí),老師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),老師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),老師用自己的血肉之軀架起孩子平安的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,老師沒(méi)有丟棄本職工作,樂(lè)此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

老師是富有的,他有著豐富而淵博的學(xué)問(wèn),[蓮山課件]把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了同學(xué);他有著大海般的寬闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,心情再壞,只要是同學(xué)的一個(gè)問(wèn)題,立刻精神百倍,津津樂(lè)道,雖然剛剛發(fā)了某同學(xué)的脾氣,但只要是該生要求,老師一呼百應(yīng)。老師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,老師的“桃園”永久芳香。

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在同學(xué)心靈上的,這才是真正的永存。

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大家好!今日我演講的題目是《感恩老師》。

老師,您像一根紅燭,為我們獻(xiàn)出了全部的熱和光!您

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