中班語言教案小魚找朋友教案及教學(xué)反思

中班語言教案：小魚找朋友教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠使用簡單的英語日常交流。學(xué)生能夠理解和使用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。學(xué)生能夠主動(dòng)溝通并表達(dá)自己的思想和情感。二、教學(xué)內(nèi)容本次語言教學(xué)以《小魚找朋友》為主題，教學(xué)內(nèi)容主要包括：詞匯學(xué)習(xí)句型練習(xí)情感表達(dá)三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入老師通過展示圖片或道具，介紹今天將要學(xué)習(xí)的主題：小魚找朋友。引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論一下“朋友”這個(gè)詞匯的意義。2.學(xué)習(xí)1.詞匯學(xué)習(xí)老師展示一張圖片，通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖片中的不同物品（如：小魚、水草、海星、螃蟹等）。老師通過模仿動(dòng)物叫聲的方式，幫助學(xué)生聯(lián)系到每個(gè)動(dòng)物的名稱。老師通過提問的方式，檢查學(xué)生對詞匯掌握情況。2.句型練習(xí)老師通過展示指定動(dòng)畫片段，觀看動(dòng)畫片段的主要故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中人物的交流表達(dá)以及所使用的句型。老師模仿或板書所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀句型。學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，自由配對練習(xí)。3.情感表達(dá)學(xué)生在聽完故事后，老師提出問題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物在故事中所表現(xiàn)的情感（如：友誼、善良、互助等）。學(xué)生獲得啟示，展開自己對于朋友關(guān)系的思考，并以日記或圖畫的形式表現(xiàn)出來。3.拓展學(xué)生進(jìn)行游戲連線活動(dòng)，匹配圖片和相應(yīng)的詞匯，檢查學(xué)生對所學(xué)詞匯的理解程度。學(xué)生進(jìn)行手作活動(dòng)，裝飾并完成自己所畫的朋友畫像，強(qiáng)化情感交流能力。4.作業(yè)學(xué)生完成一篇小記事，記述關(guān)于自己的一個(gè)交好朋友的經(jīng)歷，并將其發(fā)表在班級微信群或個(gè)人博客中。四、教學(xué)反思在教學(xué)中，我將動(dòng)物和朋友的主題進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，通過生動(dòng)的故事和學(xué)生輕松易懂的語言表達(dá)，一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的語言學(xué)習(xí)興趣。在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我使用道具和圖片等直觀性方法，幫助學(xué)生掌握了新學(xué)詞匯，但是還可以將詞匯的復(fù)習(xí)與鞏固環(huán)節(jié)設(shè)置更加豐富一些。在句型練習(xí)環(huán)節(jié)中，我注重結(jié)合圖片進(jìn)行口語練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自由組合對話的模樣，但是我在這個(gè)環(huán)節(jié)中的板書方式和策略還有待進(jìn)一步深入探究?？偟膩碚f，本節(jié)語言課取得了比較好的教學(xué)效果，讓學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)英語過程中增長了詞匯和語法方面的知識，更加把注意力放在情感和交流技巧方面，并提高學(xué)生口語表達(dá)