二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿3篇

二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿3篇親愛的各位家長：

大家下午好！感謝大家在百忙之中抽空過參與孩子的家長會(huì)。信任大家對我都不生疏，今年我很榮幸連續(xù)擔(dān)當(dāng)班的班主任，感謝大家在過去的一年里對我工作的支持與協(xié)作！也感謝你們的孩子每天給我?guī)У臍g樂！

開學(xué)的第一天，孩子們重新回到校園，我不僅僅發(fā)覺孩子們都長高了，圓潤了，我還發(fā)覺孩子們懂事了不少。更懂得敬重教師，更懂得遵守紀(jì)律，更懂得講明講禮貌，更善解人意了。在此，我要特殊表揚(yáng)能干的班干部，比方林鑾宜、曾子軒、李妍烯、楊梓楠、符靖寅、宋嘉怡、姚佳歡、肖嘉楠、胡煒杰，表揚(yáng)上踴躍回答下列問題的廖凌薇、黃詩琳、黃裕棋、鐘浩成、黃建中、麻玉婷，表揚(yáng)每天特殊仔細(xì)完成作業(yè)的梁芯瑩、夏俊桉、江樹森，感謝每天中午一下就主動(dòng)為陳教師拿午飯的鄺廷煜，還要感謝9個(gè)小組的小組長每天治理好每個(gè)小組的紀(jì)律，幫陳教師收發(fā)作業(yè)。最終還要表揚(yáng)一下我們班的家委會(huì)，為我們班收集班費(fèi)，購置了很多學(xué)習(xí)用具，便利了家長們也減輕了我們教師的工作量。

孩子的成長離不開教師的引導(dǎo)，更離不開家長的陪伴。雖然我們班的孩子的書寫水平總體說在漸漸地進(jìn)步，但是也有個(gè)別孩子在走下坡路。孩子的退步很大程度上取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為班主任，我盡力關(guān)注到每一個(gè)孩子的狀況，但是放學(xué)后，我還是需要各位家長的協(xié)作，嚴(yán)格要求孩子仔細(xì)完成作業(yè)。以學(xué)習(xí)日志為例，在開學(xué)初我就已經(jīng)和家長、孩子們都強(qiáng)調(diào)過，今日讀書、今日家務(wù)、家長評價(jià)都需要填寫完整，雖然有些家長覺得這些板塊并不重要，孩子做了就好，不需記錄。但是，每一個(gè)板塊都是孩子作業(yè)的組成局部，您對待孩子作業(yè)的態(tài)度就直接打算孩子對待作業(yè)的態(tài)度。在此，盼望各位家長可以對孩子的作業(yè)提出更高的要求。

接下，我們聊一聊孩子們在學(xué)校的事情。首先是孩子們每天背在肩上的書包。為了給孩子們的書包減負(fù)，孩子們每個(gè)人都配備了一個(gè)柜子，除了語和數(shù)學(xué)袋，孩子們不常用的書和具都可以放在柜子里面，不需要常?；乇场＜议L們最重要的是讓孩子學(xué)會(huì)整理好自己的袋，把書本歸類放好。其次，是孩子們每天上學(xué)的儀容儀表，孩子們除了每天都需要穿校服，最好穿上運(yùn)動(dòng)鞋，盡量少穿涼鞋，由于孩子們在體育上或者玩耍的時(shí)候很簡單由于穿涼鞋而受傷。請家長們盡量不要給孩子們佩戴飾品，指甲、頭發(fā)定時(shí)修剪，女孩子的劉海不過眉。最重要的一點(diǎn)還是孩子們的安全問題，家長們應(yīng)當(dāng)和孩子說好接送時(shí)間，囑咐孩子不要任憑跟生疏人走。

最終再一次強(qiáng)調(diào)上的紀(jì)律和午睡的紀(jì)律。請每位家長每天晚上讓孩子們削好支鉛筆，在教室是不允許削筆的。和上學(xué)期一樣，每個(gè)孩子的午睡都有10分可以扣除，孩子違反午休紀(jì)律一次就扣一分，扣完了就需要家長帶孩子午睡一個(gè)星期。上學(xué)期我們班有幾個(gè)孩子都是由于分?jǐn)?shù)扣完，回家午睡了一段時(shí)間。這一點(diǎn)盼望家長們理解，由于午睡室里面睡的不只是您的孩子，還有其他三十幾個(gè)珍寶。

我的講話就這么多，感謝大家！

二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長朋友：

大家好！

感謝各位從百忙之中抽出時(shí)間來參與今日的家長會(huì)，對各位家長同志的到來，我們表示誠心的感謝和熱鬧的歡送。這既是對孩子的關(guān)懷，也是對學(xué)校工作，特殊是對我的工作的支持。我作為班主任，為有像您孩子這樣的活潑得意的學(xué)生而感到驕傲?？吹胶⒆觽兂蔀榱硕昙?jí)的學(xué)生了，懂事了，長大了，我感到很欣慰，這也與你們平常的教育分不開。在接下來的日子里，我將用我的愛心、責(zé)任心，一如既往的悉心的呵護(hù)您的孩子，與他（她）們共同成長、共同進(jìn)步。我也殷切地盼望能連續(xù)得到各位家長的大力支持與協(xié)作，讓孩子在我們的努力下和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。此次召開家長會(huì)，我就如何培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（一）催促孩子做好課前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)分四步：

1、熟讀課文。

2、在課文中圈出要會(huì)認(rèn)的生字。

3、給課后生字注音并組詞。（預(yù)備一個(gè)田字格本，家長簽字）

4、標(biāo)上自然段。我們語文幾乎是每天一節(jié)新課，進(jìn)度比擬快，（最近一段時(shí)間由于患紅眼病的孩子較多，所以課上的較慢）孩子假如在家進(jìn)展預(yù)習(xí)了，那么在課堂上承受新學(xué)問的力量會(huì)比擬快，也比擬簡單把握。另外，請家長留意肯定要給孩子簽字。不要給孩子造成一種你沒有以前重視他的學(xué)習(xí)了。

（二）讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否仔細(xì)完成，預(yù)習(xí)、聽寫、默寫、背誦是否過關(guān)，監(jiān)視輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)字體必需工整、書面干凈，和教師在校要求保持全都；《歡樂練》是每天的家庭作業(yè)，需要家長同志在家進(jìn)展輔導(dǎo)，幫忙孩子檢查完成，盼望家長仔細(xì)對待。

（三）學(xué)生每天早上起床后要堅(jiān)持早讀半個(gè)小時(shí)的課文，晚上臨睡前要看半個(gè)小時(shí)的課外書，家長要催促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（四）二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對于一年級(jí)來說，孩子們需要熟悉和把握的生字越來越多，越來越難寫，所以在孩子學(xué)完每課生字后，家長要準(zhǔn)時(shí)聽寫，幫忙復(fù)習(xí)。

（五）鼓舞孩子看課外書、背日有所誦、積存好詞佳句，并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。閱讀量大的孩子，表現(xiàn)力量及語言表達(dá)會(huì)很好。對于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思索為什么這么說這么做，思索力、解讀力也同樣得到培育。我們家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。

（六）在家給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離嘈雜。

（七）讓孩子養(yǎng)成正確的讀書寫字姿態(tài)，愛護(hù)好眼睛，家長在家要準(zhǔn)時(shí)訂正。（每次假期開學(xué)來了以后，學(xué)生的坐姿我們都需要訂正好幾個(gè)星期。盼望家長在家在行為習(xí)慣上對孩子提出嚴(yán)格要求。）

二、生活習(xí)慣

（一）每天催促孩子按時(shí)上學(xué)，特殊是星期一早上7：30必需準(zhǔn)時(shí)到校升旗，并請?zhí)崾竞⒆訋Ъt領(lǐng)巾、穿校服。

（二）教育學(xué)生不做危急動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。這點(diǎn)我們在學(xué)校也是當(dāng)作頭等大事仔細(xì)慎重的對待。

（三）重視孩子的合群教育，有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛的物品等等，家長不要由于一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)覺狀況，準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)系，通過教師來協(xié)商解決。

（四）支持孩子參與學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展現(xiàn)自我，熬煉力量；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展現(xiàn)）。

（五）在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)省。（開學(xué)以來看到個(gè)別孩子帶飲料來校，請家長留意）

三、家校協(xié)作

孩子的進(jìn)步離不開家長的親密協(xié)作，為了使我們的孩子有更大的進(jìn)展，也為了我們能攜手教育好我們的孩子，盼望我們的家長支持學(xué)校教師的工作，做到“三忌”：

（一）忌過分愛護(hù)。要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己做的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快，實(shí)在不行再向教師或者家長求助。培育孩子生活自理力量，

（二）忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只好樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子總以自我為中心，在進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批判，但從長遠(yuǎn)考慮，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批判和適當(dāng)?shù)膽吞帲灰晃兜奶蛔o(hù)。

（三）忌過分期望。父母都盼望自己的孩子成龍成鳳，盼望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提示家長，不要與幼兒園或者一年級(jí)比，那個(gè)年段的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與二年級(jí)已截然不同，次次測驗(yàn)得100不太可能，孩子努力了就行。過程比結(jié)果更重要。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的主體，因此很難找到一個(gè)適合全部家庭、全部孩子的教育模式，以上所談的一些建議，如有不當(dāng)之處，還請批判指正。

信任，有各位家長和我們教師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在阿小安康歡樂的成長的。

感謝各位家長對我的工作的支持。

二年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

敬重的各位家長：

大家好！

今日，我們能聚在一起，實(shí)在是時(shí)機(jī)難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會(huì)，感謝大家始終以來對我們學(xué)校工作及班級(jí)工作的支持與幫忙。這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，面對面的溝通學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們對孩子的了解更加全面，也為了幫忙我們更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更加真誠地期盼家長也能夠積極有效的參加到學(xué)生的教育治理中來。

一、班級(jí)整體狀況

經(jīng)過兩年多的相處，我和孩子們相處越來越融洽與默契，我能感覺到孩子們一每天長大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。整體來看，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛越來越濃，正如我們上學(xué)期班級(jí)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)：惜時(shí)、勤學(xué)、善悟。家庭作業(yè)完成狀況已經(jīng)根本上不再成為問題，孩子們上課發(fā)言也表現(xiàn)越來越積極。學(xué)校屢次聽課后教師們反應(yīng)的狀況就是感覺我們班孩子很有自己的思想，有主見，敢于提出自己的意見及建議。學(xué)習(xí)氣氛濃郁，班級(jí)風(fēng)氣也很正氣。有人說班里孩子很單純，我認(rèn)為是由于他們是非觀念清晰，沒有過多束縛，在他們心中黑白清楚，所以對待問題有了劇烈的求知欲，喜愛問為什么。而這種執(zhí)著的精神也是一個(gè)人進(jìn)步不行缺少動(dòng)力。上學(xué)期班級(jí)語文成績位于年級(jí)前列，英語成績也在改善和提高之中。數(shù)學(xué)上面對新教師許多學(xué)生不適應(yīng)，家長準(zhǔn)時(shí)和我溝通，使我能夠準(zhǔn)時(shí)與任課教師聯(lián)系，調(diào)整了教學(xué)方法，孩子也能在家長和教師的教育下轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。這些工作都是家長和教師共同完成了，我們都是為了孩子能在學(xué)校收獲到更多。借這個(gè)時(shí)機(jī)也向家長們表示感謝，有了大家的理解與支持，信任我們班級(jí)的工作會(huì)越來越好。

二、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子

在學(xué)校，大局部孩子能仔細(xì)完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細(xì)，教師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令教師們很滿足。對錯(cuò)是理解問題，書寫工整與否是態(tài)度問題。我特別理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是特別快樂的。我想，可能是有些家長工作比擬繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊急的生活。但是孩子的成長是我們的盼望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)當(dāng)付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30—40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容全都、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。催促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間，可以幫忙他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親切關(guān)系；還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算簡單的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長的愛心與急躁。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光專心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地標(biāo)準(zhǔn)孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是標(biāo)準(zhǔn)他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的時(shí)機(jī)，根本做到有條有理。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，敬重長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的教師。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的典范作用非常重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。特殊是家長的學(xué)習(xí)興趣，在肯定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種布滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)領(lǐng)先喜愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。（校會(huì)上已經(jīng)聽吳強(qiáng)同學(xué)介紹了他在家庭中，父親是如何幫忙他轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣，漸漸形成了良好的習(xí)慣）

四、要信任鼓舞孩子，對孩子的教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是由于很忙或者其他緣由，無視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的力量和處事學(xué)習(xí)的力量。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子似乎根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)覺他的進(jìn)步，比方今日的作業(yè)比昨天仔細(xì)了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)覺，只要家長去真誠的鼓舞他一番，我信任其次天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要信任孩子，鼓舞孩子。今日就給家長布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，教師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再留意看看他的表現(xiàn)。

（請家長們看一看孩子們想對家長說的話。從他們的話語中您感受到了什么？是否從沒有聽您的孩子說過，許多時(shí)候話在他們的心里，只是我們沒有給他們時(shí)機(jī)表達(dá)。當(dāng)我看這一位位孩子的日記中的話語，邊往電腦里錄入，我邊從心中發(fā)出一陣陣感慨）

五、家長的典范作用非常重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)責(zé)備；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信；假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛別人；假如孩子生活在友情中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。不要當(dāng)看到成績時(shí)，生氣的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想緣由。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)仔細(xì)負(fù)責(zé)？有沒有由于事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)？成績不好有許多緣由。而且你不要老是艷羨表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就留意教育了，每天對孩子的作業(yè)，學(xué)問把握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今日在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)視指導(dǎo)幫忙。而且父母是孩子的第一任教師，你對孩子今日的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今日應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績應(yīng)付你。我們作為教師家長，都要給孩子做表率。

（之前與有些同學(xué)家長聊過，家長有些認(rèn)為孩子好是全是