高中英語-Body language教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入熱身快速閱讀跳讀搶答競賽（精讀）表演總結(jié)布置作業(yè)學(xué)情分析所教學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本詞匯和語法知識，能閱讀并且理解中等難度的文章。本單元的話題是“身勢語”，學(xué)生應(yīng)該會很感興趣，從而配合我上好這節(jié)課。效果分析通過各種形似的針對性訓(xùn)練，有效鞏固了學(xué)生速度，精讀，略讀的閱讀技能，各種練習(xí)的訓(xùn)練，加深了學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。使學(xué)生了解不同國家之間身勢語的差異,增強用身勢語進(jìn)行跨文化交際的意識。教材分析本單元的中心話題是“身勢語”,身勢語是非語言交際手段中一個非常重要的方面，它通過無聲的語言表達(dá)一個人的內(nèi)心世界，在跨文化交際中也起著舉足輕重的作用測評練習(xí)FastreadingHowmanycharactersarethereinthetext?Wherearetheyfrom?Whatisthemainideaofthetext?Askstudentstoreadthetextquicklytodividethepassageintofourpartsandthenmatchthemainideaofeachpartwithlines.Part1Differentpeoplehavedifferentbodylanguage.Part2Summaryofbodylanguage.Part3YouaresenttoCIAtomeetthisyear’sinternationalstudents.Part4Examplesoflearnedorcultural“bodylanguage”.2.CarefulreadingAskstudentstoreadthepassagefromparttopartandgetsomedetailinformation.Part1:fillintheblanks.Thefirstmistake:Mr.Garcia,HeapproachesMsSmithby____________________and______heronthe________.JuliaSmith,She_____________appearing_________andtakeafewsteps_____________Mr.Garcia.(2)Thesecondmistake:aJapanese,He________toMr.Cookandhisnose_________Mr.Cook’s______________.GeorgeCook,He_________________________totheJapanese.PartTwo:competition.Chooseanypictureyoulike,andanswerthequestionswhichisconnectedwithit.Partthree:carryoutaperformanceChooseanygrouptocarryoutaperformance.(usebodylanhuagetogreetothers.)GroupOne:TonyGarcia,JuliaSmithandIGroupTwo:AkriaNagataandGeorgeCookGroupThree:AhmedAziaandIGroupFour:DarleneConlonandTonyGarciaStep5SummaryBodylanguagevariesfromculturetoculture.Notallmembersofallculturesbehavethesameway.Weshouldtrytograspandrespecteachother’scultureinordertomakegoodcommunicationStep6Homework1.Readthepassageagaintogetabetterunderstandingandfindoutsomeusefulwordsandexpressions.2.Collectsomeinformationaboutbodylanguageindifferentcultures.課后反思本節(jié)課，我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個積極參與、自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)情境，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”，“以學(xué)生的全面發(fā)展為本”的教學(xué)思想。通過一系列的教學(xué)活動，學(xué)生能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)中的各項要求。課標(biāo)分析1.知識目標(biāo)：（1）本文出現(xiàn)的詞匯和表達(dá)方式：statement；represent；association；curious；approach；adult；defend；major；facial；function（2）掌握動詞的-ing形式用作