英大泰和人壽保險(xiǎn)股份限公司招聘2022高校畢業(yè)生考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

英大泰和人壽保險(xiǎn)股份限公司招聘2022高校畢業(yè)生考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.被即時(shí)社交工具施了魔法的現(xiàn)代人，就像童話中那個(gè)穿上舞鞋停不下來(lái)的女孩，已經(jīng)沒(méi)有能力讓自己慢下來(lái)和停下來(lái)了。交流，不僅是工具層面的溝通，還需要心靈的對(duì)話。智能手機(jī)讓工具層面的對(duì)話越來(lái)越便捷，卻替代不了人們心靈深處的對(duì)話。根據(jù)這段話，可以看出作者的態(tài)度是：A.極力反對(duì)繼續(xù)使用即時(shí)社交工具B.非常支持即時(shí)社交工具的推廣C.認(rèn)為即時(shí)社交工具的存在意義非凡D.認(rèn)為即時(shí)社交工具無(wú)法替代心靈的溝通參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭介紹了社交工具對(duì)現(xiàn)代人的影響，然后指出作者的核心觀點(diǎn)——交流，不僅是工具層面的溝通，還需要心靈的對(duì)話。最后舉智能手機(jī)的例子來(lái)論證前面的觀點(diǎn)。文段為“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)即時(shí)社交工具無(wú)法替代心靈的溝通。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)“極力反對(duì)”語(yǔ)義程度過(guò)重，文段沒(méi)有體現(xiàn)，排除。B項(xiàng)和C項(xiàng)與文段表述相悖，作者認(rèn)為社交工具存在一些弊端，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。2.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，圓缺就是指“月相變化”，即地球上看到月球被太陽(yáng)照亮部分的稱(chēng)呼。右圖所示“上弦月”大致的農(nóng)歷日期是：A.初一、初二B.初七、初八C.十五、十六D.廿二、廿三參考答案：B解題思路：本題考查自然常識(shí)，主要涉及月相變化的相關(guān)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)歷初一的月相是新月，月球位于太陽(yáng)和地球之間。地球上的人們正好看到月球背離太陽(yáng)的面，因而在地球上看不見(jiàn)月亮。B項(xiàng)正確，圖中所示的上弦月，大約出現(xiàn)在農(nóng)歷每月初七、初八，月球繞地球繼續(xù)向東運(yùn)行，月地連線與日地連線成90度，我們?cè)诘厍蛏险每吹皆虑蚴俏靼脒吜粒拾雸A形，因此叫上弦月。C項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)歷十五、十六時(shí)出現(xiàn)的月相是滿月，月球運(yùn)行到地球的外側(cè)，即太陽(yáng)、月球位于地球的兩側(cè)。由于白道面與黃道有一夾角，通常情況下，地球不能遮擋住日光，月球亮面全部對(duì)著地球。D項(xiàng)錯(cuò)誤，農(nóng)歷廿二、廿三時(shí)出現(xiàn)的月相是下弦月，太陽(yáng)、地球和月球之間的相對(duì)位置再次變成直角，月球在日地連線的西邊90度，我們?cè)诘厍蛏峡吹皆虑驏|半邊亮，呈半圓形，稱(chēng)為下弦月。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查月相變化。第二步，每月農(nóng)歷初七、初八，月亮上半夜自偏西面出來(lái)，月面朝西的狀態(tài)，稱(chēng)為上弦月。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：朔指農(nóng)歷初一，望是農(nóng)歷十五。上弦月正好處于朔望日之間，據(jù)此推斷應(yīng)該為初七、初八。月相變化的順序?yàn)椋盒略拢ㄋ罚隙鹈荚隆舷以隆贤乖隆獫M月（望）——下凸月——下弦月——下娥眉月——新月（朔）。月相變化是周期性的，周期大約是一個(gè)月。月相可通過(guò)一首歌謠記憶：初一新月不可見(jiàn)，只緣身陷日地中，初七、初八上弦月，半輪圓月面朝西。滿月出在十五六，地球一肩挑日月，二十二、三下弦月，月面朝東下半夜。故本題選B。3.某市環(huán)保部門(mén)的監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示：今年上半年，該市的空氣質(zhì)量整體處于優(yōu)良水平，嚴(yán)重污染天數(shù)不足15天，污染天數(shù)比去年同期少了4天。由此可知，今年的空氣質(zhì)量好于去年。

最能質(zhì)疑上述結(jié)論的一項(xiàng)是（

）。

A.該市去年關(guān)停了幾家重污染企業(yè)

B.該市今年開(kāi)展了植樹(shù)造林活動(dòng)

C.該市的嚴(yán)重污染時(shí)段一般在下半年

D.該市環(huán)保部門(mén)今年更新了空氣檢測(cè)設(shè)備參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：今年的空氣質(zhì)量好于去年。

論據(jù)：今年上半年，該市的空氣質(zhì)量整體處于優(yōu)良水平，嚴(yán)重污染天數(shù)不足15天，污染天數(shù)比去年同期少了4天。

論據(jù)說(shuō)的是今年上半年的情況，而論點(diǎn)是今年全年，話題不一致，考慮拆橋，上半年無(wú)法代表全年。

A項(xiàng)：選項(xiàng)只說(shuō)去年關(guān)停了幾家重污染企業(yè)，如何影響去年和今年的空氣質(zhì)量，今年的空氣質(zhì)量是否比去年好，不明確，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)只說(shuō)今年開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，今年的空氣質(zhì)量是否比去年好不明確，排除；

C項(xiàng)：嚴(yán)重污染一般發(fā)生在下半年，即上半年的空氣質(zhì)量情況無(wú)法代表全年，屬于拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)只說(shuō)今年更新了空氣檢測(cè)設(shè)備，今年檢測(cè)的數(shù)據(jù)更加嚴(yán)謹(jǐn)，但今年的空氣質(zhì)量是否比去年好不明確，排除。

故正確答案為C。4.鋼筆：筆筒A.墻壁：燈具B.壁掛：墻壁C.衣櫥：衣柜D.茶杯：衣櫥參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。題干兩詞是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是物體和其放置地點(diǎn)的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，前詞為物體，后詞為安置地點(diǎn)，鋼筆放在筆筒里。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，墻壁和燈具是對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前詞是地點(diǎn)，后詞是物體，與題干順序不一致，排除；B項(xiàng)，壁掛掛在墻壁上，與題干邏輯關(guān)系一致，應(yīng)選；C項(xiàng)，衣櫥和衣柜是近義詞，排除；D項(xiàng)，茶杯和衣櫥之間無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。故正確答案為B。5.（

）對(duì)于濕地相當(dāng)于稀土對(duì)于（

）A.候鳥(niǎo)工業(yè)B.生態(tài)資源C.雨水黃金D.沼澤礦產(chǎn)參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，候鳥(niǎo)可以在濕地生活，稀土是一種工業(yè)原料，前后關(guān)系不一致。B項(xiàng)，生態(tài)和濕地沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，稀土是一種資源，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，雨水可以為濕地提供水源，稀土和黃金是并列關(guān)系，前后關(guān)系不一致。D項(xiàng)，沼澤是一種濕地，稀土是一種礦產(chǎn)，前后關(guān)系一致。故本題選D。6.將40千克濃度16%的溶液蒸發(fā)一部分水，化為20%的溶液。應(yīng)蒸發(fā)水多少千克？A.8千克B.9千克C.10千克D.11千克參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液，用方程法解題。第二步，設(shè)蒸發(fā)的水為x，則可列40×16%＝（40－x）×20%，解得x＝8（千克）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液。第二步，40千克濃度16%的溶液的溶質(zhì)為40×16%＝6.4（千克），蒸發(fā)后溶液變?yōu)?.4÷20%＝32（千克），故應(yīng)蒸發(fā)的水為：40－32＝8（千克）。因此，選擇A選項(xiàng)。7.“互動(dòng)影視”，簡(jiǎn)言之，是一種觀眾能“玩”的交互式網(wǎng)絡(luò)視頻，既是游戲化的視頻，又是視頻化的游戲。具體來(lái)說(shuō)，觀眾在觀看互動(dòng)影視內(nèi)容時(shí)，每觸發(fā)一個(gè)情節(jié)點(diǎn)時(shí)，都需要通過(guò)點(diǎn)擊播放頁(yè)面內(nèi)的選項(xiàng)按鈕，來(lái)“選擇”內(nèi)容的走向。互動(dòng)劇是互動(dòng)影視中極具代表性的一種內(nèi)容形態(tài)，其與觀眾的交互關(guān)系很好地說(shuō)明了互動(dòng)影視的魅力——觀眾的觀看選擇過(guò)程，實(shí)際上是隨內(nèi)容發(fā)展而不斷進(jìn)行身份代入的過(guò)程?；?dòng)劇的魅力在于其讓劇集兼具觀賞性和思考性。當(dāng)觀眾遇到不同的劇情分支內(nèi)容，做出各自的選擇，就會(huì)進(jìn)入不同的敘事段落，進(jìn)而看到不一樣的故事結(jié)局。這段文字意在說(shuō)明：A.游戲化思維的引入提高了互動(dòng)劇的思考性B.互動(dòng)視頻因兼具觀賞性和思考性而深受歡迎C.互動(dòng)影視劇作為網(wǎng)絡(luò)視頻的新興力量有無(wú)限潛力D.良好的交互體驗(yàn)大大提升了互動(dòng)劇對(duì)觀眾的吸引力參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先引出話題“互動(dòng)影視”，主要從宏觀和微觀兩個(gè)角度介紹其含義，主要都是與“觀眾”有關(guān)。接著，又提到另一個(gè)話題“互動(dòng)劇”，闡述“互動(dòng)劇”是互動(dòng)影視中極具代表性的一種內(nèi)容形態(tài)，其與觀眾的交互關(guān)系說(shuō)明了互動(dòng)影視的魅力，其后緊接著具體介紹“互動(dòng)劇”的魅力，可以判斷，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)的話題應(yīng)是后半部分“互動(dòng)劇”，且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的就是“互動(dòng)劇與觀眾的交互關(guān)系”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。提到“觀眾”這一主題詞的只有D項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒(méi)提到主題詞“觀眾”，且“游戲化思維的引入提高了互動(dòng)劇的思考性”表述片面，文段還提到“觀賞性”。B項(xiàng)：未提到主題詞“觀眾”，且偏離重點(diǎn)“互動(dòng)劇與觀眾的交互關(guān)系”。C項(xiàng)：未提到主題詞“觀眾”，且偏離重點(diǎn)。8.報(bào)紙受出版時(shí)間的限制，廣播電視受播出時(shí)間的限制，而互聯(lián)網(wǎng)媒體沒(méi)有發(fā)布時(shí)間的限制，加上制作、發(fā)布的簡(jiǎn)便，使得新媒體的時(shí)效性遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)傳統(tǒng)媒體。原先新聞的定義是，新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道；而現(xiàn)在，新聞是正在發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。經(jīng)常見(jiàn)到的情況是，新聞的傳播與事件的進(jìn)程同步。這段文字主要說(shuō)明：A.互聯(lián)網(wǎng)媒體新聞發(fā)布具有實(shí)時(shí)性B.新媒體重新詮釋了“新聞”的定義C.新媒體與傳統(tǒng)媒體存在較大差異D.新聞的傳播應(yīng)注重與事件同步參考答案：B解題思路：文段首句對(duì)比報(bào)紙、廣播電視與互聯(lián)網(wǎng)媒體，指出“新媒體的時(shí)效性遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)傳統(tǒng)媒體”。也正因?yàn)榇耍F(xiàn)在的新聞與以往相比在時(shí)效性上有了質(zhì)的提高，即“新聞的傳播與事件的進(jìn)程同步”，故文段重在說(shuō)明，新媒體改變了新聞的含義，結(jié)合選項(xiàng)可知，B項(xiàng)為文段中心的同義替換。A、C兩項(xiàng)是文段開(kāi)頭介紹背景的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)中“應(yīng)”與文意不符，新聞傳播與事件同步已經(jīng)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在的結(jié)果，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇將報(bào)紙、廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)媒體進(jìn)行對(duì)比，闡述新媒體的時(shí)效性遠(yuǎn)勝傳統(tǒng)媒體，緊接著闡述正因?yàn)樾旅襟w時(shí)效性的提高，原先新聞的定義是新近發(fā)生的事實(shí)，而現(xiàn)在的新聞是正在發(fā)生的事實(shí)，最后進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句是第二句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是主旨句的同義替換。A項(xiàng)和C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第一句，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)缺少話題主體“新媒體”。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首先指出互聯(lián)網(wǎng)媒體的特點(diǎn)使得它的時(shí)效性遠(yuǎn)勝傳統(tǒng)媒體，接著借新舊新聞的不同定義，進(jìn)一步闡述了互聯(lián)網(wǎng)媒體時(shí)效性具體是怎樣的，即具有實(shí)時(shí)性。A項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了文段主旨。文段提到新舊新聞的定義是為了說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)媒體新聞的實(shí)時(shí)性，排除B。C項(xiàng)沒(méi)有突出文段的主題——新媒體的實(shí)時(shí)性特點(diǎn)，排除。D項(xiàng)“新聞的傳播”應(yīng)如何做，在文中沒(méi)有提及，排除。故本題選A。9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)運(yùn)算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖1與圖2相加得到圖3，圖2與圖3相加得到圖4，依此規(guī)律，圖3與圖4相加得到問(wèn)號(hào)處圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。10.彼得原理指的是在提拔層級(jí)中，在一個(gè)崗位工作出色的職員往往會(huì)被提拔到上一層級(jí)的崗位上，直到他被提拔到一個(gè)不能勝任的崗位為止，即每一個(gè)職員都有可能晉升到不能勝任的層級(jí)。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)彼得原理的是：A.一個(gè)長(zhǎng)期做不出科研成果的研究人員被安排到行政崗位上之后，做得有聲有色B.神槍手小趙因?qū)伊?zhàn)功從戰(zhàn)士一路被提拔為連長(zhǎng)后，不知道怎么指揮隊(duì)伍C.從知名商學(xué)院畢業(yè)后的小李進(jìn)入家庭企業(yè)擔(dān)任高層職務(wù)，因缺乏經(jīng)驗(yàn)多次決策失誤D.外企管理層老陳跳槽到某民企擔(dān)任高管，因做事風(fēng)格獨(dú)特?zé)o法得到下屬的認(rèn)可參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)崗位工作出色的職員被提拔到一個(gè)不能勝任的崗位。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“長(zhǎng)期做不出科研成果的研究人員”不符合一個(gè)崗位工作出色的職員，不符合定義；B項(xiàng)：“屢立戰(zhàn)功的戰(zhàn)士”符合一個(gè)崗位工作出色的職員，“提拔為連長(zhǎng)后，不知道怎么指揮隊(duì)伍”符合被提拔到一個(gè)不能勝任的崗位，符合定義；C項(xiàng)：“畢業(yè)后的小李進(jìn)入家庭企業(yè)擔(dān)任高層職務(wù)，因缺乏經(jīng)驗(yàn)多次決策失誤”不涉及他在一個(gè)崗位工作出色，不符合定義；D項(xiàng)：“管理層老陳跳槽到某民企擔(dān)任高管”不涉及他在下層的崗位工作出色，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。11.常溫常壓下，天然氣的氣態(tài)輕烴有4種，甲烷CH4、乙烷C2H6、丙烷C3H8和丁烷C4H10。輕烴的含碳數(shù)越高，每個(gè)分子里需要供給的氫的數(shù)量也越多。腐殖型有機(jī)質(zhì)含氫的數(shù)量較少，無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫。另外，隨著碳數(shù)越多，輕烴的形成溫度也依次升高。烴源巖在低溫的時(shí)候（50℃左右)，就能夠大量地生成甲烷。由于很多地方的地溫達(dá)不到那么高，所以也無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴。

這段文字意在說(shuō)明：

A.輕烴的含碳數(shù)越高，氫的數(shù)量也越多

B.含碳數(shù)越多，輕烴所需的溫度也越高

C.在天然氣中，甲烷是占比最多的成分

D.在天然氣中，丁烷是占比最多的成分參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為并列結(jié)構(gòu)，“另外”一詞將文段分為兩層，通過(guò)論述“含碳數(shù)”和“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用，說(shuō)明甲烷是天然氣中占比最多的成分。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)文段兩方面的概括。文段首先指出常溫常壓下，天然氣的氣態(tài)輕烴有4種，含碳數(shù)越高的輕烴對(duì)氫的需求量也越大。腐殖型有機(jī)質(zhì)無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫，而由4種氣態(tài)輕烴的化學(xué)式可知，甲烷含碳數(shù)最少，腐殖型有機(jī)質(zhì)能為其形成提供足夠的氫，因此天然氣中甲烷的成分就比較多。然后又以并列關(guān)系詞“另外”指出隨著碳數(shù)的增多，輕烴的形成溫度也依次升高，而很多地方達(dá)不到高溫?zé)o法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴，而在低溫的時(shí)候烴源巖能夠大量地生成甲烷，因此天然氣中甲烷的成分就比較多。綜合分析可知，文段為并列結(jié)構(gòu)，從“含碳數(shù)”和“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用角度，說(shuō)明了甲烷比其他氣態(tài)輕烴更容易形成，是天然氣中占比最多的成分。C項(xiàng)最符合文意。

A項(xiàng)，只指出了“含碳數(shù)”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用，不能概括“另外”之后的內(nèi)容，排除。

B項(xiàng)，只指出了“溫度”對(duì)天然氣中的氣態(tài)輕烴形成的重要作用，不能概括“另外”之前的內(nèi)容，排除。

D項(xiàng)，由甲烷和丁烷的化學(xué)式構(gòu)成可知，丁烷的含碳數(shù)（即“C4”）比甲烷的含碳數(shù)（即“C”）多，且結(jié)合“很多地方的地溫達(dá)不到那么高，所以也無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴”可知，在天然氣中，甲烷更容易形成，是天然氣中占比最多的成分。該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。第一句引出話題，“天然氣的氣態(tài)輕烴有四種，甲烷、乙烷、丙烷、丁烷”，第二句與第三句是一層意思，講含碳高的輕烴對(duì)氫的需求量大，而腐植型有機(jī)質(zhì)“無(wú)法為碳數(shù)較多的輕烴提供足夠的氫”，意思是含碳高的輕烴類(lèi)型是不好形成的，“另外”表并列，之后是從溫度的角度來(lái)說(shuō)明碳數(shù)較高的輕烴是不好形成的，而“烴源巖在低溫的時(shí)候就能夠大量生成甲烷”又表明甲烷是比較好形成的，所以，文段應(yīng)是分-分結(jié)構(gòu)，概括在一起，應(yīng)是講天然氣的四種成分中，甲烷是最容易產(chǎn)生的。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)為“另外”之前的一部分，片面選項(xiàng)不選，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)為“另外”之后的一部分，片面選項(xiàng)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“甲烷是占比最多的成分”可根據(jù)文段概括得出；D項(xiàng)“丁烷是占比最多的成分”與文意不符，文段沒(méi)有直接說(shuō)明丁烷是否容易產(chǎn)生，但根據(jù)丁烷的化學(xué)符號(hào)，它是碳數(shù)最高的一種，應(yīng)該是最不容易生成的類(lèi)型，所以含量不可能最高，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首先引出了“天然氣的氣態(tài)輕烴”這個(gè)話題，接著指出由于客觀條件，碳數(shù)較多的輕烴無(wú)法獲得足夠的氫，故天然氣中以低碳數(shù)的氣態(tài)輕烴即甲烷為主，后文通過(guò)“另外”表并列，闡述輕烴隨著碳數(shù)增多，形成溫度也會(huì)發(fā)生變化，而多地都達(dá)不到的溫度讓氣態(tài)輕烴無(wú)法形成高碳數(shù)的氣態(tài)輕烴，只能生成甲烷。故文段通過(guò)并列結(jié)構(gòu)，全面論述甲烷是天然氣中占比最多的成分，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“氫的數(shù)量”、B項(xiàng)“溫度”分別對(duì)應(yīng)并列的兩個(gè)方面，表述片面，D項(xiàng)與文段表述完全相反。且A、B、D三項(xiàng)均未提到低碳數(shù)的氣態(tài)輕烴即甲烷，主題詞不符，排除。

故正確答案為C。12.下列生活中保存食物的方法，理解錯(cuò)誤的是：A.鹽腌制食品是因?yàn)辂}可以形成高滲環(huán)境，抑制了微生物的生理活動(dòng)B.真空保存食物可以破壞需氧菌類(lèi)的生存環(huán)境C.充入氮?dú)獗４媸称肥菫榱烁艚^食品與氧氣接觸D.冷藏保存食品是因?yàn)榈蜏乜梢詫⒓?xì)菌凍死參考答案：D解題思路：第一步，本題考查保存食物的方法并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，D項(xiàng)中冷藏保存食品是抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，而不是殺死細(xì)菌。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法解答。用鹽腌制、真空包裝、冷藏、沖入惰性氣體保存都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的食品保存方法，考生對(duì)于這些生活經(jīng)驗(yàn)要能用簡(jiǎn)單的科學(xué)原理予以解釋。C項(xiàng)中冷藏溫度一般不會(huì)在0℃以下，并沒(méi)有足夠的低溫將細(xì)菌凍死，可直接選出答案。冰箱保存食物的常用冷藏溫度是4℃至8℃，在這種環(huán)境下，絕大多數(shù)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度會(huì)放慢，但不會(huì)凍死。冰箱的冷凍箱里，溫度一般在零下18℃左右，在這種溫度下，一般細(xì)菌都會(huì)被抑制或殺死，所以這里面存放食品具有更好的保鮮作用，C項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故本題選C。解題思路：食物放在冰箱中可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，原因是低溫可以抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖，并不是低溫將細(xì)菌凍死。A、B、D三項(xiàng)保存食物的方法都正確。本題為選非題，故正確答案為C。13.文明的發(fā)展就像一場(chǎng)夢(mèng)，雖然醒來(lái)覺(jué)得

，而

時(shí)是認(rèn)真而嚴(yán)肅的。用精神分析的方法剝?nèi)?mèng)的果實(shí)，留下夢(mèng)的種子——本能的種子，就是宗教的起源。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.神乎其神身臨其境B.不可思議身臨其境C.神乎其神引人入勝D.不可思議引人入勝參考答案：B解題思路：第一空，A、C兩項(xiàng)“神乎其神”形容非常神秘奇妙，也指故弄玄虛，顯得神秘，含貶義，與文段的語(yǔ)境不符，排除A、C兩項(xiàng)；B、D兩項(xiàng)“不可思議”形容事物無(wú)法想象，難以理解，主要強(qiáng)調(diào)事物或事情無(wú)法想象。根據(jù)文意表述“就像一場(chǎng)夢(mèng)”可知，通常人夢(mèng)醒后，都會(huì)覺(jué)得“不可思議”，即無(wú)法想象，難以理解，可體現(xiàn)出夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的對(duì)照之意。B、D兩項(xiàng)保留。第二空，“身臨其境”指親身到了某個(gè)境地?！耙巳雱佟敝肝诉M(jìn)入了美妙的境地，現(xiàn)多用來(lái)形容文藝作品或風(fēng)景特別吸引人。文段里指人對(duì)夢(mèng)的感覺(jué)，顯然“身臨其境”更符合文段中親自感受、置身其中的意思，自然景色和文藝作品在文段中均沒(méi)有提及，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。故正確答案為B。14.圖中人物的服飾，與下列哪部作品中描寫(xiě)的人物最為接近：

A.關(guān)漢卿的《竇娥冤》B.白居易的《長(zhǎng)恨歌》C.吳敬梓的《儒林外史》D.漢樂(lè)府《孔雀東南飛》參考答案：B解題思路：第一步，本題考查繪畫(huà)服飾與文學(xué)對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，圖中是唐代人物的服飾，以典雅華美為特征?！堕L(zhǎng)恨歌》是唐代白居易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情悲劇。故圖中人物的服飾與《長(zhǎng)恨歌》的人物同處唐朝時(shí)期，描寫(xiě)的人物最為接近。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：圖中女子穿的是大唐寬松華美的服飾。A項(xiàng)關(guān)漢卿是元朝的；B項(xiàng)白居易為唐朝人，《長(zhǎng)恨歌》中所描寫(xiě)的正是楊貴妃，因而與圖中女子服飾最為一致；C項(xiàng)吳敬梓是清朝人；D項(xiàng)漢樂(lè)府的《孔雀東南飛》取材于東漢獻(xiàn)帝年間發(fā)生在廬江郡的一樁婚姻悲劇。故正確答案為B。解題思路：解答本題需熟悉我國(guó)歷代服飾特點(diǎn)。歷史圖畫(huà)類(lèi)題目一般以名畫(huà)、雕塑來(lái)考查相應(yīng)的朝代、人物、歷史事件，如以馬踏匈奴石雕考霍去病所處朝代與事跡，以《清明上河圖》考其朝代商業(yè)管理制度，考生應(yīng)重點(diǎn)積累?？济?huà)、雕塑及其背后的歷史內(nèi)容。該圖節(jié)選自唐代畫(huà)家周昉的《簪花仕女圖》，描繪的是唐代貴族婦女的日常生活，其服飾應(yīng)當(dāng)是唐代的服飾。A項(xiàng)為元代作品，B項(xiàng)為唐朝作品，C項(xiàng)為清代作品，D項(xiàng)為漢代作品。故本題選B。15.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①④⑥，②③⑤B.①④⑤，②③⑥C.①③⑤，②④⑥D(zhuǎn).①②④，③⑤⑥參考答案：C解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均含有曲線，部分圖形含有直線，而直曲線數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)均無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮交點(diǎn)方面的規(guī)律。題干圖形均存在交點(diǎn)，可考慮交點(diǎn)方面的規(guī)律。圖形①③⑤中直線與曲線沒(méi)有交點(diǎn)；圖形②④⑥中直線與曲線有交點(diǎn)。故本題選C。16.4G的運(yùn)營(yíng)為人們的交流與溝通架起了一座新的橋梁，隨著數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)資費(fèi)下降，手機(jī)視頻功能將在4G時(shí)代大放光彩。同時(shí)，為嚴(yán)防有害視頻信息通過(guò)手機(jī)傳播，有關(guān)部門(mén)也需要加強(qiáng)對(duì)手機(jī)視頻的管理。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是(

)。A.人們可以根據(jù)事物已有的聯(lián)系建立新的具體的聯(lián)系B.應(yīng)該一分為二地看待事物C.矛盾是伴隨著新技術(shù)的應(yīng)用而出現(xiàn)的D.矛盾次要方面會(huì)影響事物的性質(zhì)和發(fā)展方向參考答案：BD解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，聯(lián)系具有多樣性，要求我們具體分析事物的聯(lián)系，根據(jù)事物固有的聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。但題干與此無(wú)關(guān)。B項(xiàng)正確，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，我們應(yīng)該對(duì)一件事物一分為二的看待。4G時(shí)代使手機(jī)視頻大放光彩，同時(shí)又加強(qiáng)對(duì)手機(jī)視頻的管理。體現(xiàn)矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。運(yùn)用矛盾分析的方法，應(yīng)該一分為二地、全面地看待事物。C項(xiàng)錯(cuò)誤，矛盾無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。矛盾存在于一切事物之中，并貫穿于每一個(gè)事物的始終。D項(xiàng)正確，在認(rèn)識(shí)某一種矛盾時(shí)，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。矛盾的次要方面影響著事物的性質(zhì)和發(fā)展方向，為此要嚴(yán)防有害視頻信息通手機(jī)傳播，加強(qiáng)管理。故正確答案為BD。17.毫無(wú)疑問(wèn)，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲、財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用C.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，引出話題—具體論述—得出結(jié)論。文段首先闡述了主持人這一角色的特殊性，然后指出正是因?yàn)橹鞒秩寺殬I(yè)的特殊性使其肩負(fù)有一定的社會(huì)責(zé)任，C項(xiàng)準(zhǔn)確地表述了這層意思。A項(xiàng)是文段為部分內(nèi)容。B項(xiàng)表述過(guò)于籠統(tǒng)，“社會(huì)作用”不能體現(xiàn)出他們的“社會(huì)責(zé)任”。D項(xiàng)不是文段論述的內(nèi)容。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先引出“電視節(jié)目主持人”這一話題，然后講述了電視節(jié)目主持人影響力大，并且扮演著特殊的角色。最后通過(guò)“選擇這一職業(yè)”指代前文，并通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不僅僅……更”強(qiáng)調(diào)了“媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)主持人的“責(zé)任”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問(wèn)“意在”可知此題是中心理解題。材料的主體是在談節(jié)目主持人，先描述了主持人角色的特殊性。后面用一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句強(qiáng)調(diào)選擇這一職業(yè)意味著選擇媒體及社會(huì)賦予他們的責(zé)任。所以可以引申得出是主持人這一職業(yè)的特殊性決定了他們被賦予的社會(huì)責(zé)任。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)，“特殊的影響力”在材料中沒(méi)有提到，排除；B項(xiàng)，文段并不是在說(shuō)主持人發(fā)揮的社會(huì)作用是什么，偏離文段中心，排除；D項(xiàng)，主觀臆斷，文段只提到了主持人被賦予了“責(zé)任”，并沒(méi)有說(shuō)主持人要如何擴(kuò)大社會(huì)影響力，排除。故正確答案為C。18.紅樓夢(mèng)：曹雪芹A.三國(guó)演義：吳承恩B.隋唐演義：?jiǎn)翁锓糃.西游記：羅貫中D.水滸傳：施耐庵參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。本題考查的是作品和作者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，紅樓夢(mèng)的作者是曹雪芹。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，而不是吳承恩，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)，《隋唐演義》的作者是褚人獲，而不是單田芳，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)，《西游記》的作者是吳承恩，而不是羅貫中，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，《水滸傳》的作者是施耐庵，是作品和作者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。19.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：A解題思路：暫缺20.事業(yè)單位與企業(yè)得以區(qū)別的基本特征是（

）。

A.服務(wù)性

B.實(shí)體性

C.公益性

D.公有性參考答案：C

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

《事業(yè)單位登記管理暫行條例》第二條第一款規(guī)定：“本條例所稱(chēng)事業(yè)單位，是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織?！倍髽I(yè)則一般是以盈利為目的，實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、獨(dú)立核算的法人或其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織。因此，區(qū)別事業(yè)單位與企業(yè)的基本特征是公益性。

故正確答案為C。21.比翼雙飛∶勞燕分飛A.洗心革面∶未雨綢繆B.功敗垂成∶功虧一簣C.含沙射影∶明目張膽D.江河日下∶蒸蒸日上參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“比翼雙飛”比喻夫妻形影不離心心相印，“勞燕分飛”比喻親人或朋友別離，二者屬于反義關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“洗心革面”比喻徹底改過(guò)，重新做人，“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備工作，防患未然，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“功敗垂成”指事情在快要成功的時(shí)候失敗了，“功虧一簣”比喻一件事情只差一點(diǎn)而沒(méi)有成功，二者屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“含沙射影”比喻暗中攻擊或陷害人，“明目張膽”形容干壞事毫無(wú)顧忌，公開(kāi)放肆，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“江河日下”比喻事物日益衰落或局勢(shì)越來(lái)越糟，“蒸蒸日上”形容發(fā)展速度快，二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。22.清正廉明對(duì)于（

）相當(dāng)于佼佼不群對(duì)于（

）。A.求真務(wù)實(shí)雄才偉略B.功成不居十全十美C.克己奉公卓爾不群D.運(yùn)籌帷幄平步青云參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“求真務(wù)實(shí)”指要求真實(shí)的，不是虛假的，與“清正廉明”不存在邏輯關(guān)系；“雄才偉略”指非常杰出的才智和謀略，與“佼佼不群”不存在邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“功成不居”形容立了功而不把功勞歸于自己，與“清正廉明”不存在邏輯關(guān)系；“十全十美”指十分完美，毫無(wú)欠缺，與“佼佼不群”不存在邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“克己奉公”比喻一個(gè)人對(duì)自己要求嚴(yán)格，一心為公，與“清正廉明”為近義關(guān)系；“卓爾不群”意思是指才德超出尋常，與眾不同，與“佼佼不群”為近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“運(yùn)籌帷幄”指制定作戰(zhàn)策略，引申為籌劃、指揮，與“清正廉明”不存在邏輯關(guān)系；“平步青云”指人一下子輕易登上很高的官位，與“佼佼不群”不存在邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。23.計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)最終都是轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)字進(jìn)行儲(chǔ)存。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，計(jì)算機(jī)僅僅能識(shí)別“0”和“1”，這是由于電路的邏輯決定的。電路只有“開(kāi)”和“關(guān)”兩種狀態(tài)。一切存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)都是邏輯，或者說(shuō)信息在計(jì)算機(jī)中的表示（數(shù)據(jù)）就是是一串”0”和”1”的組合。我們平時(shí)所說(shuō)的數(shù)值一般都是十進(jìn)制的，但計(jì)算機(jī)內(nèi)部是采用二進(jìn)制形式存儲(chǔ)，所以需要將十進(jìn)制的數(shù)轉(zhuǎn)為二進(jìn)制讓計(jì)算機(jī)進(jìn)行儲(chǔ)存。因此，本題正確。24.一個(gè)自然數(shù)被8除余1，所得的商被8除余1，再把第二次所得的商被8除后余7，最后得到的一個(gè)商是a同時(shí)這個(gè)自然數(shù)被17除余4，所得的商被17除余15，最后得到的一個(gè)商是a的2倍。則這個(gè)自然數(shù)是（

）。A.1795B.1891C.1893D.1993參考答案：D解題思路：第一步，本題考查余數(shù)問(wèn)題。第二步，代入選項(xiàng)，1795÷8=224…3，A選項(xiàng)排除；1891÷8=236…3，B選項(xiàng)排除；1893÷8=236…5，C選項(xiàng)排除。因此，選擇D選項(xiàng)。25.碘化銀在人工降雨中所起的作用在氣象學(xué)上稱(chēng)作冷卻催化。碘化銀只要受熱后就會(huì)在空氣中形成極多極細(xì)(只有頭發(fā)直徑的百分之一到千分之一)的碘化銀粒子。1g碘化銀可以形成幾十萬(wàn)億個(gè)微粒。這些微粒會(huì)隨氣流運(yùn)動(dòng)進(jìn)入云中，在冷云中產(chǎn)生幾萬(wàn)億到上百萬(wàn)億個(gè)冰晶。因此，用碘化銀催化降雨不需飛機(jī)、設(shè)備簡(jiǎn)單、用量很少、費(fèi)用低廉，可以大面積推廣。根據(jù)這段文字，我們可以推測(cè)出碘化銀催化降雨不需飛機(jī)的原因是（

）。A.碘化銀微粒會(huì)隨氣流運(yùn)動(dòng)進(jìn)入云中B.碘化銀只要受熱后就會(huì)形成碘化銀粒子C.冷云催化使碘化銀可以形成幾十萬(wàn)億個(gè)微粒D.微粒在冷云中會(huì)產(chǎn)生幾萬(wàn)億到上百萬(wàn)億個(gè)冰晶參考答案：A解題思路：本題具體考查的是對(duì)于“碘化銀催化降雨不需飛機(jī)”的原因，對(duì)應(yīng)原文“因此”的前一句，即“這些微粒（碘化銀粒子）會(huì)隨氣流運(yùn)動(dòng)進(jìn)入云中，在冷云中產(chǎn)生幾萬(wàn)億到上百萬(wàn)億個(gè)冰晶”，因此無(wú)需飛機(jī)進(jìn)行空中的傳播，可以直接引發(fā)降雨。結(jié)合各選項(xiàng)，可知A項(xiàng)最符合。BCD三項(xiàng)均非原因，排除。故正確答案為A。【文段出處】《人工降雨這回事還真不簡(jiǎn)單》26.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并________多元的文化門(mén)類(lèi)，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒(méi)有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.吸收反省升華B.包容自省涅槃C.吸納醒悟突破D.兼容覺(jué)醒重生參考答案：B解題思路：第一空，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，通過(guò)第三空的固定搭配可直接鎖定答案。第二步，驗(yàn)證前兩空。本題可由第三空入手解答，與“浴火的鳳凰”對(duì)應(yīng)，“涅槃”最恰當(dāng)，且“包容”“自省”填入句中也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語(yǔ)境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項(xiàng)“升華”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個(gè)語(yǔ)境。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空B項(xiàng)“包容”體現(xiàn)了語(yǔ)境中對(duì)待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語(yǔ)境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題突破口為第三空?？崭袂耙浴霸』鸬镍P凰”做比喻，而“鳳凰涅槃”為最常見(jiàn)的搭配，D項(xiàng)中的“重生”意思也可，但不如“涅槃”更符合語(yǔ)境。所以，

先排除A、C兩項(xiàng)。

再以前兩空做驗(yàn)證。第二空考查語(yǔ)境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā)展”是層層遞進(jìn)關(guān)系，在“革新”之前我們需要的是“自我反思”即“自省”。D項(xiàng)中的“覺(jué)醒”含義不符，且放在此處語(yǔ)義過(guò)重，可排除。第一空填入“包容”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。【出處】云南日?qǐng)?bào)：劉薇薇《原生態(tài)文化交融與突圍》27.我國(guó)《選舉法》規(guī)定同一選舉程序中要求同票同權(quán)，一票一權(quán)（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：

平等選舉權(quán)包含兩層含義:一是投票權(quán)相等,一人一票;二是每一票的價(jià)值相等,一票一值,相同數(shù)量的選民選舉相同數(shù)量的代表。一人一票是基礎(chǔ),一票一值是更高層次的平等。

28.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的________是持續(xù)的、難以調(diào)和的。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.尋找退隱沖突B.放逐蜷縮矛盾C.撫慰潛藏距離D.寄托固守隔閡參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)“對(duì)抗”“難以調(diào)和”等提示信息，明確第三空詞語(yǔ)含義，排除C、D。第二步，辨析A、B兩項(xiàng)第二空，通過(guò)比較詞語(yǔ)的形象色彩，選擇與文段最契合的一項(xiàng)。前兩空不好排除，可從第三空入手。第三空，由“與污濁的世界對(duì)抗”“難以調(diào)和的”可知，屈原與世界是有劇烈的“沖突”“矛盾”的，排除C、D。第二空，與“蜷縮”相比，“退隱”與“從急流中退出”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，也更符合陶淵明隱士的身份。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。由“……從急流中退出，在山水間________自己的靈魂”可知，該空與“自己的靈魂”搭配。B項(xiàng)“放逐”指流放，“流放自己的靈魂”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。第二步，再?gòu)牡谌涨腥?。根?jù)“像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗”可知，所填詞要與“對(duì)抗”語(yǔ)義相近。A項(xiàng)“沖突”指矛盾表面化，發(fā)生激烈爭(zhēng)斗，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“距離”側(cè)重在空間或時(shí)間上相隔；D項(xiàng)“隔閡”指彼此情意溝通的障礙。兩者均與“對(duì)抗”無(wú)關(guān)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！巴穗[在內(nèi)心一隅”搭配恰當(dāng)，同時(shí)照應(yīng)“從急流中退出”，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：

本題可以通過(guò)第三空入手，根據(jù)后文“持續(xù)的、難以調(diào)和的”，AB項(xiàng)保留，C項(xiàng)“距離”指長(zhǎng)度，D項(xiàng)“隔閡”即阻隔，障礙，距離，二者無(wú)法與“調(diào)和”搭配，排除；第二空根據(jù)前文“陶淵明從急流中退出”和陶淵明構(gòu)成對(duì)應(yīng)，且體現(xiàn)主動(dòng)“退出”之意，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)退隱。B項(xiàng)蜷縮，表達(dá)“蜷曲而收縮”，一般放在消極語(yǔ)境，和文段感情色彩不符，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。29.當(dāng)受到害蟲(chóng)侵襲時(shí)，大豆和其他植物會(huì)產(chǎn)生一種叫做茉莉酸鹽的荷爾蒙，從而啟動(dòng)一系列化學(xué)反應(yīng)，合成更多蛋白酶抑制劑，增強(qiáng)自身的抵抗力。害蟲(chóng)吃下這種化合物以后，其消化功能會(huì)受到抑制。植物生物學(xué)家德魯西亞發(fā)現(xiàn)高濃度二氧化碳會(huì)導(dǎo)致植物喪失分泌茉莉酸鹽的能力，整個(gè)防御通道由此將被關(guān)閉，于是大豆類(lèi)作物的抗蟲(chóng)害能力便隨著二氧化碳含量的增多而逐漸減弱。由此可以推出：A.大豆產(chǎn)量會(huì)受到空氣狀況的影響B(tài).茉莉酸鹽的主要作用是抵抗害蟲(chóng)C.不能產(chǎn)生茉莉酸鹽的植物將很難抵御害蟲(chóng)D.減少空氣中的二氧化碳會(huì)增加大豆的抗蟲(chóng)能力參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“高濃度二氧化碳會(huì)導(dǎo)致植物喪失分泌茉莉酸鹽的能力”，說(shuō)明空氣狀況可以影響大豆抗蟲(chóng)害能力，進(jìn)而影響大豆產(chǎn)量，可以推出。B項(xiàng)無(wú)中生有，茉莉酸鹽的主要作用是合成蛋白酶抑制劑，增強(qiáng)植物的抵抗力，植物再通過(guò)自身抵抗力去抵抗蟲(chóng)害，并且題干沒(méi)有“主要作用”和“次要作用”之分，排除。C項(xiàng)無(wú)中生有，文段強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生茉莉酸鹽的植物可以抵抗蟲(chóng)害，但并未指出不產(chǎn)生茉莉酸鹽的植物是否無(wú)法抵抗蟲(chóng)害，不產(chǎn)生茉莉酸鹽的植物可能自身?yè)碛衅渌挚瓜x(chóng)害的方法，排除。D項(xiàng)無(wú)中生有，文段指出二氧化碳濃度增高會(huì)減弱大豆抗蟲(chóng)害能力，但并未指出二氧化碳濃度降低是否會(huì)增強(qiáng)大豆的抗蟲(chóng)害能力，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。30.蓋亞假說(shuō)認(rèn)為地球生命體與非生命體形成了一個(gè)可相互作用的復(fù)雜系統(tǒng)。該假說(shuō)又分為強(qiáng)蓋亞假說(shuō)和弱蓋亞假說(shuō)。其中弱蓋亞假說(shuō)認(rèn)為地球上的各種生物有效地調(diào)節(jié)著大氣的溫度和化學(xué)構(gòu)成，在生物體影響生物環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境又反過(guò)來(lái)影響生物進(jìn)化的過(guò)程。強(qiáng)蓋亞假說(shuō)更進(jìn)一步認(rèn)為地球是一個(gè)巨大的有機(jī)體，具有自我調(diào)節(jié)的能力，為了這個(gè)有機(jī)體的健康，甚至可以自行消除那些有害的因素。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于弱蓋亞假說(shuō)的是：A.地球利用太陽(yáng)能是一種星球尺度上的新陳代謝作用B.環(huán)保的重要性在于地球是唯一適合人類(lèi)居住的星球C.大氣層出現(xiàn)臭氧層空洞是因?yàn)槿祟?lèi)過(guò)度活動(dòng)造成的D.沙漠中引種耐熱植物后，促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“弱蓋亞假說(shuō)”，其關(guān)鍵信息如下：①生物體影響生物環(huán)境；②環(huán)境又反過(guò)來(lái)影響生物進(jìn)化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球利用太陽(yáng)能，地球不是一種生物，未體現(xiàn)“生物體影響生物環(huán)境”，不符合定義；B項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)的是環(huán)保的重要性，未體現(xiàn)“生物體影響生物環(huán)境”，不符合定義；C項(xiàng)：人類(lèi)屬于“生物”，其過(guò)度活動(dòng)造成臭氧層空洞，體現(xiàn)出“生物體影響生物環(huán)境”，反過(guò)來(lái)臭氧層破壞，紫外線增強(qiáng)，對(duì)人類(lèi)和其他生物造成影響，屬于“環(huán)境又反過(guò)來(lái)影響生物”，符合定義；D項(xiàng)：引種耐熱植物促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展，是植物對(duì)人類(lèi)的影響，是兩個(gè)生物體之間的相互影響，未體現(xiàn)“生物體影響生物環(huán)境”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干中出現(xiàn)多個(gè)定義，分析定義之間的區(qū)別和聯(lián)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。弱蓋亞假說(shuō)定義的關(guān)鍵信息：生物影響生物環(huán)境，生物環(huán)境同時(shí)反過(guò)來(lái)影響生物。強(qiáng)蓋亞假說(shuō)定義的關(guān)鍵信息：地球具有自我調(diào)節(jié)的能力。A項(xiàng)，地球利用太陽(yáng)能屬于一種新陳代謝作用，體現(xiàn)了地球具有自我調(diào)節(jié)的能力，屬于強(qiáng)蓋亞假說(shuō)。B項(xiàng)，環(huán)保的重要性在題干中未涉及，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，大氣層出現(xiàn)臭氧層空洞體現(xiàn)了生物影響生物環(huán)境，同時(shí)臭氧層空洞對(duì)生物造成影響，體現(xiàn)了生物環(huán)境同時(shí)反過(guò)來(lái)影響生物，屬于弱蓋亞假說(shuō)。D項(xiàng)，沙漠中引種耐熱植物后，促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，說(shuō)的是植物和人之間的影響，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選C。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。弱蓋亞假說(shuō)強(qiáng)調(diào)“地球生物體影響生物環(huán)境，反過(guò)來(lái)生物環(huán)境又影響生物進(jìn)化的過(guò)程”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“地球利用太陽(yáng)能”不能體現(xiàn)生物與環(huán)境之間的關(guān)系，不符合定義；B項(xiàng)環(huán)保的作用也沒(méi)有體現(xiàn)地球生物體影響生物環(huán)境；C項(xiàng)說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)造成臭氧層空洞，而臭氧層空洞反過(guò)來(lái)影響人類(lèi)，符合弱蓋亞假說(shuō)定義；D項(xiàng)“沙漠中引種耐熱植物促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展”不能說(shuō)明生物體和環(huán)境之間相互影響的關(guān)系。故正確答案為C。31.當(dāng)下，錦鯉的意義已超越其鮮艷漂亮的本義而變身為一種“幸運(yùn)符”，更有人將之與自己對(duì)學(xué)業(yè)、工作的種種期許聯(lián)系起來(lái)。其實(shí)，真正的錦鯉出現(xiàn)的時(shí)間不過(guò)百余年。有專(zhuān)家指出，早在兩千多年前，它的老祖宗鯉魚(yú)就已經(jīng)是當(dāng)時(shí)我國(guó)熱門(mén)的“吉樣物”了。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專(zhuān)家的觀點(diǎn)？A.《爾雅?釋魚(yú)》中第一個(gè)提到的就是鯉魚(yú)B.《詩(shī)經(jīng)?衡門(mén)》：“豈其食魚(yú)，必河之鯉”C.孔子“嘉以（鯉魚(yú)）為瑞”，給兒子起名孔鯉D.唐朝皇帝封鯉魚(yú)為“赤鯉公”，下旨禁吃鯉魚(yú)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：早在兩千多年前，它的老祖宗鯉魚(yú)就已經(jīng)是當(dāng)時(shí)我國(guó)熱門(mén)的“吉樣物”了。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。提到鯉魚(yú)并不能說(shuō)明鯉魚(yú)代表吉祥，說(shuō)法不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！柏M其食魚(yú)，必河之鯉”意思是難道想要吃鮮魚(yú)，定要鯉魚(yú)才可??？說(shuō)明鯉魚(yú)不是必需的食物，與論點(diǎn)鯉魚(yú)代表吉祥無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)?？鬃邮?000多年前的人物，“嘉以（鯉魚(yú)）為瑞”就是以鯉魚(yú)為祥瑞，舉例說(shuō)明兩千多年前鯉魚(yú)就已經(jīng)是“吉樣物”，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。唐朝距今不到2000年，無(wú)法證明兩千年的事情，且“禁吃鯉魚(yú)”也無(wú)法說(shuō)明鯉魚(yú)代表吉祥，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。32.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·費(fèi)德曼每拿到一個(gè)研究合同時(shí)，總會(huì)買(mǎi)面包圈分給大家。后來(lái)他養(yǎng)成了習(xí)慣，每到周末都會(huì)在辦公室放一筐面包圈讓大家吃。為了收回成本，他在面包筐旁放了一個(gè)籃子，標(biāo)有建議價(jià)格。結(jié)果這個(gè)沒(méi)人看守的收款籃收回了95%的面包錢(qián)。后來(lái)，他辭職專(zhuān)賣(mài)面包圈。每天一早，他將面包圈和收款籃放好。幾年后，費(fèi)德曼賺的錢(qián)和原來(lái)當(dāng)研究分析師時(shí)一樣多。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的試驗(yàn)B.一個(gè)靠智慧賺錢(qián)的故事C.一種新的銷(xiāo)售方式的產(chǎn)生D.把生意當(dāng)作一種經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講保羅開(kāi)始時(shí)習(xí)慣買(mǎi)面包圈免費(fèi)給同事吃，后來(lái)在面包圈旁放上收款籃以收回成本，最后辭職專(zhuān)賣(mài)面包圈，仍只在面包圈旁放上收款籃，結(jié)果幾年后他的收入與原來(lái)當(dāng)研究分析師時(shí)一樣多。故事的結(jié)果是保羅賺的錢(qián)和以前作分析師時(shí)一樣多，之所以沒(méi)人看守還能收回錢(qián)款，關(guān)鍵就在于他人的自覺(jué)，這種自覺(jué)正是他人誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)中“誠(chéng)實(shí)”與文段重點(diǎn)相符。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：都沒(méi)有體現(xiàn)關(guān)鍵詞“誠(chéng)實(shí)”。33.最適合做這篇文章標(biāo)題的是（

）。A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)懂法律的“規(guī)矩”B.立法過(guò)度讓數(shù)字經(jīng)濟(jì)難以展翅高飛C.讓法律成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力D.法律是否應(yīng)該為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展讓位？參考答案：C解題思路：根據(jù)文段信息可知，文章開(kāi)篇指出目前數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下存在的一些問(wèn)題，繼而提出對(duì)策，即不斷出臺(tái)新的法律以保護(hù)人民群眾合法權(quán)益，并且重視法律干預(yù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系。接著通過(guò)“首先”詳細(xì)闡述了信息技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)不能被夸大，再通過(guò)“其次”指出對(duì)于新產(chǎn)業(yè)，法律不能過(guò)度干預(yù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又通過(guò)“最后”指出立法的目的是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都在對(duì)“法律”這一對(duì)策詳細(xì)的展開(kāi)說(shuō)明，故文章旨在強(qiáng)調(diào)對(duì)策的重要性，即讓法律成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)法律對(duì)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，而選項(xiàng)僅指出數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)懂法律的“規(guī)矩”，即遵守法律法規(guī)，脫離了法律的作用這一重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“立法過(guò)度”為問(wèn)題性表述，而文段強(qiáng)調(diào)不應(yīng)立法過(guò)度，應(yīng)正確發(fā)揮法律干預(yù)的價(jià)值，選項(xiàng)為非重點(diǎn)內(nèi)容，排除；D項(xiàng)，“法律讓位”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。【文段出處】《讓法律成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力》34.績(jī)效評(píng)估中，重視同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：A.組織領(lǐng)導(dǎo)能力B.公共關(guān)系能力C.協(xié)作性D.積極性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，協(xié)作性，是指一個(gè)企業(yè)的存在和發(fā)展離不開(kāi)其他企業(yè)的配合和幫助，從更廣闊的領(lǐng)域講，離不開(kāi)社會(huì)其他基本單位的配合與幫助。明確企業(yè)的協(xié)作性，可以使企業(yè)認(rèn)識(shí)自己在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的地位和作用。協(xié)作性對(duì)同級(jí)而言更為重要，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的工作很難只靠一個(gè)人獨(dú)立完成，需要大家配合協(xié)作。因此，績(jī)效評(píng)估中，重視同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)是協(xié)作性。C項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：組織領(lǐng)導(dǎo)能力，是指一系列行為的組合。這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡(jiǎn)單的服從。我們可以在各個(gè)層次，各個(gè)領(lǐng)域看到領(lǐng)導(dǎo)力，它是我們做好每一件事的核心。組織領(lǐng)導(dǎo)能力和公共關(guān)系能力是重視上級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)，不屬于重視同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：公共關(guān)系能力是表現(xiàn)一個(gè)人在社交場(chǎng)合的介入能力、適應(yīng)能力、控制能力以及協(xié)調(diào)性等等。良好的公共關(guān)系能力是現(xiàn)代社會(huì)生

活中人的重要素質(zhì)之一。組織領(lǐng)導(dǎo)能力和公共關(guān)系能力是重視上級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)，但不屬于重視同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：積極性又稱(chēng)積極主動(dòng)性，從來(lái)源上講它是指?jìng)€(gè)體意愿與整體長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)任務(wù)相統(tǒng)一的動(dòng)機(jī)。積極主動(dòng)性是士氣的表現(xiàn)，士氣是積極主動(dòng)性的實(shí)質(zhì)。積極性屬于重視上級(jí)、下級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)，不屬于同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。35.彼得原理是美國(guó)學(xué)者勞倫斯?彼得在對(duì)組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后得出的一個(gè)結(jié)論，即在各種組織中，由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱(chēng)職的人員進(jìn)行晉升提拔，因而雇員總是趨向于晉升到其不稱(chēng)職的地位。彼得原理有時(shí)也被稱(chēng)為“向上爬”原理。下列現(xiàn)象中符合彼得原理的是：A.張教授的課很受大家歡迎，最近被提升為校長(zhǎng)，從此他忙得焦頭爛額B.作為優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員的他，退役后被國(guó)家體操隊(duì)聘為教練，工作很快得到大家的認(rèn)可C.小王一直是公司的營(yíng)銷(xiāo)人員，業(yè)績(jī)很好，最近被提升為業(yè)務(wù)主管D.小李因其舅舅是公司的總經(jīng)理，很快就被提升到了管理階層，他干得很吃力參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在某個(gè)等級(jí)上稱(chēng)職；②晉升到其不稱(chēng)職的地位。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：課很受大家歡迎，體現(xiàn)了“在教師等級(jí)上稱(chēng)職”，晉升為校長(zhǎng)后忙得焦頭爛額，體現(xiàn)了“晉升到其不稱(chēng)職的地位”，符合定義；B項(xiàng)：被聘為教練后，工作得到大家認(rèn)可，是滿足崗位需求的表現(xiàn)，未體現(xiàn)“晉升到其不稱(chēng)職的地位”，不符合定義；C項(xiàng)：被提升為業(yè)務(wù)主管后是否滿足崗位的需求不確定，未體現(xiàn)“晉升到其不稱(chēng)職的地位”，不符合定義；D項(xiàng)：被提升到管理階層之前是否稱(chēng)職不確定，未體現(xiàn)其“在某個(gè)等級(jí)上稱(chēng)職”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。36.在移動(dòng)閱讀時(shí)代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播途徑和分發(fā)渠道，受公眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定話語(yǔ)權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來(lái)了收益。然而，公信力是把雙刃劍，自媒體人既要看到流量背后的利益，也要認(rèn)識(shí)到濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)哪些負(fù)面效果。若以為可以仰仗傳播力而“任性”，則實(shí)實(shí)在在打錯(cuò)了算盤(pán)。濫用話語(yǔ)權(quán)的后果，將直接影響自己辛苦樹(shù)立起來(lái)的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.自媒體具有強(qiáng)大的影響力B.自媒體人不應(yīng)只關(guān)注收益C.自媒體人應(yīng)爭(zhēng)取公眾支持D.自媒體的話語(yǔ)權(quán)不可濫用參考答案：D解題思路：文段開(kāi)篇介紹自媒體影響力不可小覷的背景，并指出由于自媒體人掌握了一定話語(yǔ)權(quán)，可憑借公信力獲得收益。之后通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折引出重點(diǎn)，指出濫用公信力會(huì)引發(fā)負(fù)面效果的問(wèn)題，尾句通過(guò)反面論證提出對(duì)策。故文段強(qiáng)調(diào)自媒體不能仰仗傳播力而“任性”，不能濫用話語(yǔ)權(quán)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“影響力”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“不應(yīng)只關(guān)注收益”對(duì)應(yīng)尾句之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“爭(zhēng)取公眾支持”對(duì)應(yīng)文段尾句濫用話語(yǔ)權(quán)的后果，非重點(diǎn)且表述片面，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲悦襟w公信力不可濫用》解題思路：第一步，分析文段。文段先指出自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握了一定話語(yǔ)權(quán)。接著用轉(zhuǎn)折詞“然而”指出公信力是把雙刃劍，濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)負(fù)面效果，濫用話語(yǔ)權(quán)的后果將直接影響自己辛苦樹(shù)立起來(lái)的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。文段重在表明不可以濫用話語(yǔ)權(quán)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)主旨的歸納與判斷。文段由自媒體的影響力和公信力不可小覷，引出這種公信力是一把雙刃劍，最后針對(duì)雙刃劍的負(fù)面影響從反面論證亮明觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自媒體不能濫用話語(yǔ)權(quán)。選擇與此相符的一項(xiàng)即可。文段首先指出，自媒體的影響力不可小覷，自媒體人掌握一定的話語(yǔ)權(quán)，依靠其具有的公信力帶來(lái)了收益；接著以“然而”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明公信力是一把雙刃劍，自媒體人要認(rèn)識(shí)到濫用公信力會(huì)引發(fā)的負(fù)面效果；最后亮明觀點(diǎn)，從反面論證說(shuō)明不能濫用話語(yǔ)權(quán)，以免影響自身公信力。由此可知，最后兩句是文段的重點(diǎn)，意在強(qiáng)調(diào)自媒體不可濫用話語(yǔ)權(quán)，D項(xiàng)表述與此相符，正確。A項(xiàng)，文段只是說(shuō)濫用話語(yǔ)權(quán)會(huì)使自媒體人失去公眾的支持，“應(yīng)爭(zhēng)取公眾支持”無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)沒(méi)有直接點(diǎn)明自媒體人不應(yīng)濫用話語(yǔ)權(quán)，不如D項(xiàng)觀點(diǎn)明確，排除。C項(xiàng)只是文段首句強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，不是文段的論述重點(diǎn)，排除。故本題選D。37.目前，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為市面上以活性乳酸菌為賣(mài)點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌，對(duì)腸道健康并沒(méi)有什么益處。以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁這一觀點(diǎn)的是：A.不管是常溫酸奶還是冷藏酸奶，其中乳酸、鈣及蛋白質(zhì)等有益物質(zhì)都得到了很好保留B.現(xiàn)在市面上大部分酸奶都是常溫型、添加型的，在制作過(guò)程中大部分乳酸菌都被殺死了，不能被稱(chēng)為“酸奶”C.酸奶中的蛋白質(zhì)已經(jīng)被乳酸菌凝凍化，因此很容易被吸收，這就減輕了腸胃消化負(fù)擔(dān)D.酸奶的食用后血糖反應(yīng)比米飯饅頭等主食都低，而血糖反應(yīng)異常可能引起多種癥狀參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：市面上以活性乳酸菌為賣(mài)點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌，對(duì)腸道健康并沒(méi)有什么益處。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明酸奶中的有益物質(zhì)得到很好保留，但對(duì)腸道健康有無(wú)益處不明確，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出市場(chǎng)上大部分酸奶中的乳酸菌都被殺死了，說(shuō)明確實(shí)無(wú)法補(bǔ)充乳酸菌，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出酸奶中的蛋白質(zhì)很容易被吸收，減輕了腸胃消化的負(fù)擔(dān)，說(shuō)明酸奶對(duì)腸道健康有益處，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)比較了食用酸奶和米飯后血糖的反應(yīng)，而血糖反應(yīng)異常會(huì)引起多種癥狀，但“多種癥狀”是否與腸道的健康有關(guān)不明確，不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：市面上以活性乳酸菌為賣(mài)點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌，對(duì)腸道健康并沒(méi)有什么益處。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：乳酸并非乳酸菌，有益物質(zhì)得到了很好保留，但并不明確對(duì)腸道健康是否有益，為不明確選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：說(shuō)明市面上的酸奶并不能補(bǔ)充乳酸菌，加強(qiáng)了論點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：乳酸菌能夠凍化蛋白質(zhì)，間接說(shuō)明酸奶中的乳酸菌能夠起到減輕腸胃負(fù)擔(dān)的作用，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：血糖反應(yīng)與乳酸菌、腸道健康無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C。解題思路：題干直接表明了觀點(diǎn)，即酸奶對(duì)腸道健康沒(méi)有什么益處。要求選擇最能反駁該觀點(diǎn)的一項(xiàng)，只要能夠說(shuō)明酸奶對(duì)健康有益即為正確答案。題干觀點(diǎn)是市面上以活性乳酸菌為賣(mài)點(diǎn)的酸奶對(duì)腸道健康沒(méi)有什么益處。A項(xiàng)，有益物質(zhì)得到保留并不意味著對(duì)腸道健康有益，不能反駁題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，乳酸菌都被殺死了，不能說(shuō)明其有沒(méi)有用，不能反駁題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，說(shuō)明被乳酸菌凝凍化的蛋白質(zhì)容易被吸收，減輕了腸胃的消化負(fù)擔(dān)，證明是有益于腸道健康的，反駁了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，說(shuō)的是血糖反應(yīng)，不能說(shuō)明是否對(duì)腸道健康有影響，不能反駁。故本題選C。38.下列發(fā)文字號(hào)，正確的是：A.晉公發(fā)（2018）15號(hào)B.晉財(cái)發(fā)〔2018〕36號(hào)C.晉辦發(fā)〔2018〕03號(hào)D.晉政發(fā)〔2018〕第2號(hào)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，發(fā)文字號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)文號(hào)，習(xí)慣上也稱(chēng)為文件編號(hào)，它是發(fā)文機(jī)關(guān)在某一年度內(nèi)所發(fā)各種不同文件總數(shù)的順序編號(hào)。發(fā)文字號(hào)應(yīng)當(dāng)包括機(jī)關(guān)代字、年份代碼、發(fā)文順序號(hào)；聯(lián)合行文，一般的以主辦機(jī)關(guān)為主體依據(jù)編制發(fā)文字號(hào)。發(fā)文字號(hào)的正確寫(xiě)法：發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)下空2行，用3號(hào)仿宋體字，居中排布；年份、序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)碼標(biāo)識(shí)；年份應(yīng)采用四位阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)的公歷年份并置于六角括號(hào)“〔〕”中；序號(hào)不編虛位（即1不編為001），不加“第”字。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：晉公發(fā)（2018）15號(hào)，其中的公歷年份并置于六角括號(hào)“〔〕”中，A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。C項(xiàng)：晉辦發(fā)〔2018〕03號(hào)，其中的序號(hào)不編虛位（即3不編為03），C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。D項(xiàng)：晉政發(fā)〔2018〕第2號(hào)，最后的序號(hào)前不加“第”字，D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。39.依據(jù)圖形規(guī)律，第三個(gè)圖形是由誰(shuí)折疊而成的：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題考查圖形折疊。選擇由已知規(guī)律折疊成的圖形。第二步，辨析選項(xiàng)?？梢酝ㄟ^(guò)觀察特殊符號(hào)和邊來(lái)鎖定正確答案。按照箭頭指示方向折疊正方形紙片，得到一個(gè)三角形，這個(gè)三角形是四層紙疊加而成，打三個(gè)孔，打開(kāi)紙片應(yīng)有12

個(gè)孔，排除A、B，觀察圖三發(fā)現(xiàn)三孔連線平行于正方形的邊所以打開(kāi)后正方形的每條邊應(yīng)相鄰三個(gè)孔，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。40.下列年份中，15~64歲人口占總?cè)丝诒戎刈罡叩氖牵?/p>

）年。A.2013B.2014C.2015D.2016參考答案：C解題思路：根據(jù)比重=，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)直接列式，無(wú)須計(jì)算，運(yùn)用同位比較法簡(jiǎn)單分析即可得出結(jié)果。由條形圖知，四個(gè)選項(xiàng)中15~64歲人口所占比重分別為、、、，觀察四個(gè)分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)，第三個(gè)分?jǐn)?shù)分子明顯大于其他三個(gè)，而分母比較接近，估算可知該分?jǐn)?shù)最大，故本題選C。41.少年∶青年∶人生A.童年∶中年∶老年B.下午∶清晨∶一天C.小學(xué)∶中學(xué)∶學(xué)業(yè)D.男人∶女人∶老人參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！吧倌辍焙汀扒嗄辍笔侨松膬蓚€(gè)階段，“少年”在“青年”之前。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“童年”和“中年”不是“老年”的兩個(gè)階段，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“下午”和“清晨”是一天的兩個(gè)階段，但“下午”在“清晨”之后，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“小學(xué)”和“中學(xué)”是學(xué)業(yè)的兩個(gè)階段，“小學(xué)”在“中學(xué)”之前，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“男人”和“女人”不是“老人”的兩個(gè)階段，且“男人”和“女人”無(wú)先后順序，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。42.推進(jìn)海綿城市建設(shè)，

不可簡(jiǎn)單對(duì)待，

不可盲目樂(lè)觀，操之過(guò)急，

要避免政績(jī)沖動(dòng)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.既又還B.不僅而且尤其C.既也尤其D.不僅而且還參考答案：C解題思路：第一、二空，文段提到“不可簡(jiǎn)單對(duì)待”和“不可盲目樂(lè)觀，操之過(guò)急”，兩者表意程度相似，所以填入的詞語(yǔ)應(yīng)能使前后兩個(gè)句子在內(nèi)容上形成并列關(guān)系?！凹取ぁぁぁぁぁび帧ぁぁぁぁぁぁ?、“既······也······”表并列，保留；“不僅······而且······”表遞進(jìn)，與文意不符，排除B、D兩項(xiàng)。第三空，根據(jù)“不可盲目樂(lè)觀，操之過(guò)急”以及“要避免政績(jī)沖動(dòng)”可知，“避免政績(jī)沖動(dòng)”是“不可盲目樂(lè)觀，操之過(guò)急”的一個(gè)方面，也就是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“政績(jī)沖動(dòng)”這一方面，C項(xiàng)“尤其”表示特別強(qiáng)調(diào)，可以與前文內(nèi)容語(yǔ)義相承接，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“還”可表達(dá)“更”或者“又”的意思，也就是“遞進(jìn)”和“并列”關(guān)系，但根據(jù)文意可知，橫線后“要避免政績(jī)沖動(dòng)”不能與前文“不可盲目樂(lè)觀，操之過(guò)急”構(gòu)成程度加重或者并列的關(guān)系，排除。故正確答案為C?！境鎏帯俊逗＞d城市建設(shè)應(yīng)避免誤區(qū)》43.常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的。我或許屬于其中之一。故我想，感動(dòng)是由于我深?lèi)?ài)著世上一切美好的事物，甚至比別人更留意也更鐘情于它們。而這些美好的事物也仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛(ài)著、留意著、鐘情著我。每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈?。日?fù)一日，年復(fù)一年，感動(dòng)使我的內(nèi)心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我在面對(duì)每一輪嶄新的日出時(shí)都能贏得一個(gè)全新的自我。這段文字主要告訴我們：A.人應(yīng)該有不斷完善自我的意識(shí)B.充滿愛(ài)的人才有可能獲得幸福C.提升人格境界需要持之以恒D.人應(yīng)該對(duì)美好事物充滿感情參考答案：D解題思路：文段首句提出觀點(diǎn)，即“常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的”。隨后以“我”自身的感受和經(jīng)歷為例，緊緊圍繞“感動(dòng)”這一主題詞展開(kāi)，論證“充滿感情的人能夠得到更多美好的感受”這一觀點(diǎn)。分析選項(xiàng)可知，D項(xiàng)為主旨的同義表述。A項(xiàng)“不斷完善自我”無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)“需要持之以恒”文段未提及，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)感情會(huì)使人更好，排除。B項(xiàng)重點(diǎn)在于“充滿愛(ài)”，與文段中的“感動(dòng)”不符，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段先提到“常常被感動(dòng)而充滿激情的人是有福的”，然后通過(guò)“故我想”引出文段的重點(diǎn)，即“感動(dòng)是由于我深?lèi)?ài)著世上一切美好的事物”和“感動(dòng)”帶來(lái)的意義。文段的重點(diǎn)句為“故我想”后面的句子，主要講的是“感動(dòng)是由于我深?lèi)?ài)著世上一切美好的事物”，再結(jié)合“感動(dòng)是非常有意義的”可知，我們應(yīng)該深?lèi)?ài)美好的事物，應(yīng)該去感動(dòng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。44.參照群體亦稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)群體，是指作為人們判斷事物的依據(jù)，并能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類(lèi)型的群體。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中依據(jù)描述內(nèi)容而列舉的群體不屬于參照群體的是：A.士兵將軍官當(dāng)作自己的榜樣，并用軍官的行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行動(dòng)——軍官群體B.高中生因?yàn)橄蛲髮W(xué)校園生活，所以努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取高考取得好成績(jī)——高中生群體C.幼兒將成人當(dāng)作自己的模仿對(duì)象，在日常生活中模仿成人的行為——成人群體D.受革命英雄事跡的鼓舞，年輕學(xué)子們紛紛表示將來(lái)要報(bào)效祖國(guó)——革命英雄群體參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。作為人們判斷事物的依據(jù)，并能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的群體。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：軍官的行為可以指導(dǎo)士兵的行為，可以作為士兵判斷事物的依據(jù)，軍官是參照群體，符合定義；B項(xiàng)：高中生向往大學(xué)生活，說(shuō)明大學(xué)生是影響高中生的群體，大學(xué)生是參照群體，而不是高中生群體，不符合定義；C項(xiàng)：成人的行為可以作為幼兒判斷事物的依據(jù)，并能影響幼兒的價(jià)值觀，成人是參照群體，符合定義；D項(xiàng)：革命英雄的事跡可以影響年輕學(xué)子的價(jià)值觀，可以指導(dǎo)年輕學(xué)子的行為，革命英雄是參照群體，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)45.我不由得想起來(lái)與之相反的一些令人郝顏的現(xiàn)象。家用電器，日用百貨，________獨(dú)資、合資________國(guó)營(yíng)工廠，挖空心思給產(chǎn)品起個(gè)洋名字，________再賣(mài)給國(guó)人，卻________國(guó)人是否方便。________出現(xiàn)了因看不懂“洋文炮仗”方法而把把手崩壞了的事情。A.無(wú)論

還是

然后

不管

于是B.無(wú)論

還是

接著

不管

卻C.不僅

而且

接著

不論

于是

、D.不僅

而且

然后

不論

卻參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。獨(dú)資工廠、合資工廠以及國(guó)營(yíng)工廠三者是并列的，故第一空只能用周遍邏輯關(guān)系，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)的遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境“不管?chē)?guó)人是否方便”與“因看不懂‘洋文炮仗”方法而把把手崩壞了的事情”構(gòu)成承接關(guān)系而非轉(zhuǎn)折關(guān)系，故排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。46.2016年7月29日，工商總局、國(guó)家發(fā)展改革委、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)務(wù)院法制辦等五部門(mén)日前聯(lián)合下發(fā)通知，加快推進(jìn)“（

）、一照一碼”改革，確保10月1日起在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施。A.三證合一B.四證合一C.五證合一D.六證合一參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2016年7月29日，工商總局、國(guó)家發(fā)展改革委、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)務(wù)院法制辦等五部門(mén)日前聯(lián)合下發(fā)通知，加快推進(jìn)“五證合一、一照一碼”改革，確保10月1日起在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施。因此，選擇C選項(xiàng)?！拔遄C合一”是指營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、社會(huì)保險(xiǎn)登記證和統(tǒng)計(jì)登記證合并進(jìn)行登記的制度。47.歐·亨利∶麥琪的禮物A.呂布∶三國(guó)演義B.閏土∶魯迅C.唐吉訶德∶塞萬(wàn)提斯D.曹雪芹∶紅樓夢(mèng)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皻W·亨利”和“麥琪的禮物”屬于作者與著作的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“呂布”是“三國(guó)演義”里的一個(gè)角色，排除；B項(xiàng)：“閏土”是“魯迅”筆下的一個(gè)人物，排除；C項(xiàng)：“唐吉訶德”和“塞萬(wàn)提斯”屬于著作與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，違反位置一致原則，排除；D項(xiàng)：“曹雪芹”和“紅樓夢(mèng)”屬于作者與著作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。48.只要天氣不冷，小張、小李與小王就早起去天安門(mén)觀禮升旗儀式。以下哪項(xiàng)如果為真，說(shuō)明上述斷定不成立？A.天氣寒冷，小張、小李與小王早起去天安門(mén)觀禮升旗儀式了B.天氣不冷，小張、小李與小王早起去天安門(mén)觀禮升旗儀式了C.天氣不冷，小張、小李與小王沒(méi)有早起去天安門(mén)觀禮升旗儀式D.天氣寒冷，小張、小李與小王沒(méi)有早起去天安門(mén)觀禮開(kāi)旗儀式參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只要…就…”，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。?冷→張且李且王第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：冷且張且李且王，冷是對(duì)題干的否前，否前得不出必然結(jié)論，只能得出可能性結(jié)論，排除；B項(xiàng)：?冷且張且李且王，?冷是對(duì)題干的肯前，肯前必肯后，可以推出，排除；C項(xiàng)：?冷且?（張且李且王），是題干的矛盾命題，符合；D項(xiàng)：冷且?（張且李且王），冷是對(duì)題干的否前，否前得不出必然結(jié)論，只能得出可能性結(jié)論，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。49.2009年普通高中專(zhuān)任老師數(shù)最多的三個(gè)地區(qū)為：A.廣東、河南和安徽B.廣東、河南和四川C.廣東、四川和山東D.廣東、山東和河南參考答案：D解題思路：圖中給出了2009年部分省（市）普通高中專(zhuān)任教師數(shù)，直接查找專(zhuān)任老師數(shù)最多的三個(gè)地區(qū)。2009年普通高中專(zhuān)任教師數(shù)最多的三個(gè)地區(qū)分別是廣東、山東和河南。故本題選D。50.下列屬于簡(jiǎn)報(bào)報(bào)頭要素的是：①發(fā)送范圍②印發(fā)份數(shù)③期號(hào)④編發(fā)單位名稱(chēng)A.①②B.①③C.②③D.③④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。第二步，簡(jiǎn)報(bào)主要包括報(bào)頭、報(bào)核和報(bào)尾三個(gè)部分。簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)頭包括：名稱(chēng)、期數(shù)、編印單位、編發(fā)日期、密級(jí)、編號(hào)等6項(xiàng)內(nèi)容；報(bào)核包括：目錄、標(biāo)題、編者按、正文、署名等五部分組成；報(bào)尾包括：發(fā)送范圍和印制份數(shù)兩部分。發(fā)送范圍和印發(fā)份數(shù)屬于報(bào)尾。因此，選擇D選項(xiàng)。簡(jiǎn)報(bào)報(bào)頭包含：（1）簡(jiǎn)報(bào)名稱(chēng)：印在簡(jiǎn)報(bào)第一頁(yè)上方的正中處，為了醒目起見(jiàn)，字號(hào)易大，盡可能用套紅印刷；（2）期號(hào)：位置在簡(jiǎn)報(bào)名稱(chēng)的正下方，一般按年度依次排列期號(hào)，有的還可以標(biāo)出累計(jì)的總期號(hào)。屬于“增刊”的期號(hào)，要單獨(dú)編排，不能與“正刊”期號(hào)混編；（3）編發(fā)單位：應(yīng)標(biāo)明全稱(chēng)，位置在期號(hào)的左下方；（4）發(fā)行日期：以領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)日期為準(zhǔn)，應(yīng)標(biāo)明具體的年、月、日，位置在期號(hào)的右下方；（5）密級(jí)和保存要求：密級(jí)要求印在報(bào)頭的左上角頂格。分別標(biāo)明“機(jī)密”、“絕密”等等字樣；（6）編號(hào)：編號(hào)位于報(bào)頭右上方，保密性簡(jiǎn)報(bào)才用編號(hào)，一般簡(jiǎn)報(bào)不用編號(hào)。51.選項(xiàng)四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由題干的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為D選項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為D。52.北京有一個(gè)非常受歡迎的火鍋店，最近將一種菜的單價(jià)從過(guò)去的18元提高到20元，銷(xiāo)售仍然不錯(cuò)。然而，在提價(jià)的一周之內(nèi)，幾個(gè)服務(wù)員陸續(xù)辭職不干了。下列哪項(xiàng)最能解釋上述現(xiàn)象：A.菜品的提價(jià)對(duì)店員們的工資水平并沒(méi)有影響B(tài).提高價(jià)格使該店不能繼續(xù)保持良好的市場(chǎng)占有率C.盡管提價(jià)了，該店的此種菜品仍然比其他店賣(mài)得便宜D.菜價(jià)的提高并不能解決原材料漲價(jià)帶來(lái)的利潤(rùn)下降問(wèn)題，店主只好降低員工工資參考答案：D解題思路：第一步：找出題干矛盾。菜價(jià)提高，銷(xiāo)售仍然不錯(cuò)，但服務(wù)員陸續(xù)辭職不干了。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：菜價(jià)提高不影響店員工資，那么店員不會(huì)因此辭職，沒(méi)有說(shuō)明服務(wù)員為什么陸續(xù)辭職，不能解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)：菜價(jià)提高使該店不再保持良好的市場(chǎng)占有率，但不一定會(huì)因此影響員工的個(gè)人待遇，無(wú)法說(shuō)明服務(wù)員為什么陸續(xù)辭職，不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：菜價(jià)雖然提高但該店菜價(jià)仍比其他店便宜，可以解釋菜價(jià)提高后仍保持好銷(xiāo)量的現(xiàn)象，未提及店員，無(wú)法說(shuō)明服務(wù)員為什么陸續(xù)辭職，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：提高菜價(jià)不足以解決利潤(rùn)下降問(wèn)題，因此降低員工工資，服務(wù)員因工資下降而辭職，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：飯店的菜價(jià)提高銷(xiāo)售不錯(cuò)，但是服務(wù)員卻辭職了。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)表明提價(jià)沒(méi)有影響到員工的工資水平，即員工工資和以前一樣，那么這就不是導(dǎo)致員工辭職的原因，排除；B項(xiàng)：市場(chǎng)占有率是老板應(yīng)擔(dān)心的問(wèn)題，與員工辭職無(wú)必然聯(lián)系，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)只能解釋為什么提價(jià)后銷(xiāo)量仍不錯(cuò)，但菜價(jià)與員工辭職無(wú)必然聯(lián)系，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)表明老板降低了員工的工資，工資少了，自然有人辭職了，可以解釋。因此，選擇D選項(xiàng)。53.儲(chǔ)存：光盤(pán)：硬盤(pán)A.晾曬：繩索：衣架B.吃飯：鋼叉：鍋鏟C.書(shū)寫(xiě)：簽字筆：毛筆D.游泳：泳圈：泳衣參考答案：C解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，光盤(pán)和硬盤(pán)都可以?xún)?chǔ)存。光盤(pán)和硬盤(pán)的主要功能是儲(chǔ)存。A項(xiàng)，繩索的主要功能不是晾曬，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，鍋鏟的主要功能不是吃飯，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，簽字筆和毛筆的主要功能是書(shū)寫(xiě)，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，泳衣的主要功能不是游泳，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。54.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干圖形都是由兩個(gè)小圖形組成，且兩個(gè)小圖形互不包含。題干給出的圖形都是由兩個(gè)互不包含的小圖形組成，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。55.根據(jù)這段文字，解釋不正確的是（

）。A.貓頭鷹和大山雀屬于初級(jí)洞巢鳥(niǎo)B.第③段中的“一般”一詞表