競聘教師演講稿4篇

競聘教師演講稿4篇競聘教師演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師們：

大家好!

教師對教育教學(xué)崗位的公開選聘，是現(xiàn)行教育進(jìn)展必定。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價(jià)值的推斷與選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種期望，它必將對整個教育的進(jìn)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。這次,特別感謝學(xué)校為我提供這樣一個檢驗(yàn)自我的機(jī)會，展示自我的舞臺。

我叫×××，男，漢族，××××年××月出生，現(xiàn)年××歲，××××年××月畢業(yè)于××專業(yè)，現(xiàn)依據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置，我競聘的是初中7——8年級美術(shù)教師。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認(rèn)識

“美術(shù)學(xué)科是重要的藝術(shù)學(xué)科，是人類藝術(shù)文化的精彩之花〞，新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)在充分確定現(xiàn)行美術(shù)教學(xué)大綱對于美術(shù)性質(zhì)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，又增加了“藝術(shù)性與人文性的統(tǒng)一，是美術(shù)課程的基本特點(diǎn)〞這樣新的表述。這一表述，擺脫了長期以來人們關(guān)于美術(shù)學(xué)科功能的爭辯，正面論述了美術(shù)的學(xué)科性質(zhì)和地位，即不能單純強(qiáng)調(diào)二者中的某一方面，應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)展的基礎(chǔ)上，致力于學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的形成與進(jìn)展。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆喜愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的溝通著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與其他教師溝通學(xué)習(xí)，商量課改教學(xué)中遇到的問題，主動參與各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學(xué)方法和評價(jià)手段

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生〞的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的'教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生把握學(xué)問程度的推斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作

三、工作思路

各位評委，假如我競聘勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的學(xué)問面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，依據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，實(shí)行不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用美術(shù)學(xué)問解決生活實(shí)際問題。

3、美術(shù)學(xué)科是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科，生活有多寬廣，美術(shù)就有多寬闊。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。應(yīng)拓寬視野，多看書籍，為適應(yīng)時代的需要，要不斷更新自己的教育教學(xué)理念。

競聘教師演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

大家好！你們辛苦了！我述職演講的題目是：只有…

感謝你們始終給我的關(guān)懷和幫助。我現(xiàn)任眾聯(lián)小學(xué)校長職務(wù)，擔(dān)任畢業(yè)班語文科教學(xué)。在這里，我不能用美麗的詞語來形容我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但在走過15個春秋的工作歷程中，我深深地體會到：身為老師，我為送走一個個學(xué)生而傲慢；作為班主任，我為轉(zhuǎn)變一個個迷惘的留守兒童而感到自豪；作為校長，更為身邊的青年骨干教師不斷超越而感到欣慰。

今日，我之所以競聘小學(xué)高級教師十級這個崗位，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己的資格、學(xué)歷、能力具備以下五個方面的競爭優(yōu)勢。

優(yōu)勢一、我具有歷經(jīng)時間考驗(yàn)的良好思想素養(yǎng)。

早在師范學(xué)校期間，我就參與學(xué)校業(yè)余黨校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主動向黨組織靠攏。1997年7月參與工作，XX年成為正式黨。由于工作表現(xiàn)杰出，我在XX年、XX年、XX年、XX年4次被評為同德鄉(xiāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員〞。

優(yōu)勢二、我有很強(qiáng)進(jìn)取心和敢為人先的拼搏精神。

我XX年7月河池學(xué)院法學(xué)大專畢業(yè)。XX年12月被授予小學(xué)高級教師職務(wù)。任職以來，我始終勤奮工作，與同事和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。課余時間，我苦練書法，曾在全鄉(xiāng)教師書法競賽中榮獲一等獎、市級競賽三等獎；我還熱衷于教學(xué)反思，形成獨(dú)特教育理論，撰寫的教學(xué)論多次獲國家級、區(qū)級嘉獎，我的論文曾登載在《教與學(xué)》刊物上；我更喜愛指導(dǎo)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，指導(dǎo)的學(xué)生作文在XX年發(fā)表在《河池日報(bào)》上，填補(bǔ)了我鄉(xiāng)這方面的空白。在履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的中，不管到任哪所學(xué)校，我總能創(chuàng)新地組織開展工作，以創(chuàng)特色為抓手，以質(zhì)量為突破，使得學(xué)校各方面有了新進(jìn)步，不斷取得新成果，始終得到上級領(lǐng)導(dǎo)的確定和群眾的好評，也因此被評為XX年度“宜州市優(yōu)秀教師〞、XX“先進(jìn)教育工〞。

優(yōu)勢三、我長期致力于教學(xué)改革和社會實(shí)踐。

每年我都會主動參與校級、鄉(xiāng)級教研活動，同時是新課改教學(xué)的能手，形成輕松自然、嚴(yán)謹(jǐn)而有不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，我的`課學(xué)生樂聽、樂學(xué)。我還常常主動承當(dāng)校級示范課和鄉(xiāng)級探導(dǎo)課的任務(wù)，課后虛心與老師們溝通學(xué)習(xí)，得老師們的認(rèn)可。在XX年12月的全鄉(xiāng)教師基本功選拔賽中，榮獲語文組三等獎；在社會上我總是到處敬重他人，是教育政策與傳播文明的使者，受家長歡迎，群眾反映好。

優(yōu)勢之四、我推行“潤物無聲〞的教育思想，提倡教育公平。

我堅(jiān)信良好的思想能引領(lǐng)好的人生往航向。比方在XX年秋季學(xué)期的一個晚集隊(duì)，值日老師正在總結(jié)時，一個愛搗蛋的六年級男生有意在下面唱歌，讓老師們很尷尬。我并不是馬上生氣批判說教，而是心平氣和地把他領(lǐng)到辦公室，先讓他觀看遠(yuǎn)處正在田里勞作的農(nóng)民，讓他想此時自己的父母是不是也在烈日下辛苦地勞動？讓他消除抵觸的心理；然后委婉地指出他的錯誤之處，通過心與心的溝通，這位學(xué)生暗暗地低下頭。后來這個學(xué)生出乎意料地發(fā)奮學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考中竟然取得全校總分第三名的好成果。如今這個學(xué)生已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，他還常常給我發(fā)手機(jī)短信，說：“老師，感謝您，是您的一席話轉(zhuǎn)變了我。〞就這樣，對表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生我都給表揚(yáng)鼓舞，而對犯錯誤的學(xué)生，我從不武斷地批判，而是“曉之以理，動之以情〞，使學(xué)生口服心更服，無論教哪個班級，總是受到學(xué)生的歡迎和擁護(hù)。

優(yōu)勢之五、我是創(chuàng)新學(xué)校管理的拓荒者，敢做事，勇于承當(dāng)責(zé)任。在我擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)中，總能讓原來“山窮水盡疑無路〞學(xué)校“柳暗花明又一村〞。

在走上工作崗位第二年，我主動請纓，要求組織把我從條件較好同德小學(xué)調(diào)到條件稍差的家鄉(xiāng)學(xué)校——板六小學(xué)。上級任命為教育主任，我深知“眾人拾柴火焰高〞的道理，我虛心與老教師學(xué)習(xí)的同時，帶著全校6位青年老師們同心協(xié)力，面對困難不躲避，面對失敗不灰心地抓好教學(xué)質(zhì)量。在我任職期間，幾乎每年每班都有一科以上獲獎，付出幾年的努力，使教學(xué)質(zhì)量比較滯后的學(xué)校一躍成為質(zhì)量名校。

XX年秋，我調(diào)任眾聯(lián)小學(xué)校長，工作中我堅(jiān)持“己所不欲，勿施于人〞的原則，我做不到的事情，從不要求老師們?nèi)プ觥２还苁墙虒W(xué)，還是常規(guī)方面，我到處搶先垂范，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真做材料。在XX秋季學(xué)期的全鄉(xiāng)期考中，原來教學(xué)質(zhì)量落后的局面得到了徹底的轉(zhuǎn)變。本人的六年級語文成果進(jìn)步了3名，平均分、優(yōu)秀率雙雙榮獲第三名；同時我校的教學(xué)質(zhì)量也是全面開花，教學(xué)獎奪得了教師平均值全鄉(xiāng)第一名的優(yōu)異成果。

身為學(xué)校的管理者，我更注重教師們工作看法上的引導(dǎo)，為了讓老師們了解群眾的心聲。我的做法是，開學(xué)初，用幾個晚上領(lǐng)導(dǎo)帶著全體教師到一個屯集體家訪，真心與學(xué)生家長溝通，感動家長。一天晚上，我和5個老師在牛勞屯家訪時，遇到外地來開石場的唐老板，他感慨地說：“我兒子都讀到四年級了，沒見老師來我家家訪過，我們那邊多需要家訪啊１……聽著這句話，老師們由衷地感到欣慰。回校后，常規(guī)材料不再是機(jī)械式的填空，而是變?yōu)殛P(guān)愛學(xué)生自然流淌的抒情詩，學(xué)生更體驗(yàn)到老師的呵護(hù)，學(xué)習(xí)上也加倍努力學(xué)習(xí)了。

如今，學(xué)校正逐步完善各項(xiàng)管理網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)了良好的局面：安全天天有人管，紀(jì)律時時有人理，衛(wèi)生到處有人做，材料人人自覺寫，教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓，各方面成果穩(wěn)步提高。我校在本學(xué)期中心校組織的第二次常規(guī)檢查評比中，取得了第二名的好成果。由于各方面工作表現(xiàn)突出，我也榮幸被評為同德鄉(xiāng)XX年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員〞。

另外，我高度廉潔自律。一是公用經(jīng)費(fèi)從不經(jīng)手；二是不從私自選購學(xué)校辦公用品；三是不該報(bào)銷的絕不報(bào)旅差。比方，我常常到宜州辦事，順路帶學(xué)校的電腦去修，修理費(fèi)給主任過后再去結(jié)賬；運(yùn)送學(xué)校物品不報(bào)銷車費(fèi)；到同德辦事，順路送材料到中心校也從不報(bào)銷旅差，因此得到老師們的信任和支持。

“金無赤足，人無完人〞，我在工作表現(xiàn)中還有很多不成熟的地方，但我具有孜孜不倦的學(xué)習(xí)心態(tài)，今后我將繼續(xù)努力，爭取到達(dá)以下幾個方面：

⑴做一個學(xué)習(xí)型的教師。不斷完善自己的專業(yè)崗位技能，提高理論水平，為教育事業(yè)做出更多的奉獻(xiàn);

⑵做一個教育的有心人。成為學(xué)生信任的朋友，努力做到教育公平，關(guān)注學(xué)困生，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

⑶爭當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)路人。民主管理，專心為學(xué)生服務(wù)，為老師著想，力爭成為讓群眾滿意的人民公樸。

敬重的評委們，我知道再多的付出，再好的成果只代表過去，今日無論我競聘是否勝利，我都會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)上級的托付和群眾的期盼。

信任你們就是我的伯樂，你寫上那組神圣而美麗的數(shù)字，就是給了我一個機(jī)會。請您放心，只要給了我這個機(jī)會，我會創(chuàng)造出更多的奇跡！

我的演講完畢，感謝大家鼓舞!

競聘教師演講稿3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：

大家好！

我叫xx，今日，我很高興自己能站在大家的面前進(jìn)行競聘演講，這是領(lǐng)導(dǎo)們給我的一次晉升機(jī)會，同時也是對我自己這幾年教學(xué)工作的一次小小檢驗(yàn)。我來到咱們學(xué)校已經(jīng)有幾年了，在這幾年里，我學(xué)習(xí)到了不少有關(guān)教學(xué)方面的閱歷，這讓我體會到了當(dāng)好一名人民教師是有多么的不簡單。如今，我自認(rèn)為自己的教學(xué)閱歷已經(jīng)到達(dá)了肯定的程度，所以我才敢來競聘這個崗位。

在我剛來到咱們學(xué)校時，我還是一名剛畢業(yè)不久的學(xué)生，雖然以前參與了不少的實(shí)踐活動，但畢竟時間比較短，沒法和正式工作比，所以我是比較羞澀且忐忑的，我可怕學(xué)生們不喜愛我或者不喜愛我的教學(xué)方式，但經(jīng)過這幾年不斷地摸索后，我也慢慢地把握了一種適合自己的教學(xué)方法。在剛開始時，我確實(shí)有很多的地方做的不到位，例如講課時不夠自信、聲音也不夠嘹亮、觀察學(xué)生們說話也不太去管……為此，我也接受過不少來自領(lǐng)導(dǎo)的批判，但也正是在一次次的上課后，我對于教學(xué)工作有了自己的一些閱歷和總結(jié)。

首先，作為一名教師，自然要把課給備好，提前為學(xué)生們把學(xué)問重點(diǎn)給梳理好，這樣才能讓學(xué)生們少走一點(diǎn)彎路，同時在講課時不能太沉悶，要做到生動自然，不然的話學(xué)生們很快就會對自己的課失去興趣，這會導(dǎo)致學(xué)生們的成果變差，所以說學(xué)生們的成果其實(shí)和老師是有著很大的關(guān)聯(lián)的。在這幾年里，我從當(dāng)時的那種生澀轉(zhuǎn)變?yōu)榱巳缃竦淖匀涣鲿?，這是我一點(diǎn)點(diǎn)積累下來的，其實(shí)當(dāng)我聽到學(xué)生們批判我的教學(xué)方式時，我迷茫過，也陷入過低谷，但是我挺過來。如今，我的學(xué)生們都挺愛聽我的課，而且我也情愿和他們打成一片，我和學(xué)生們不再只是師生關(guān)系了，還是朋友的關(guān)系，他們給我起了不少親切的'外號。

這次的競聘是我對自己的一次檢驗(yàn)，要是我能勝利的進(jìn)入這個崗位，那我肯定會付出更多的時間和精力來幫助學(xué)生們，要是沒能進(jìn)入這個崗位，那我也不會氣餒，因?yàn)檫@說明我還需要積累更多的閱歷?？傊易鳛橐幻處?，必需時刻記住自己的責(zé)任，我要把自己的學(xué)生教好，不要想太多其它的事情，當(dāng)我的學(xué)生都考出好成果時，那就是對我最好的證明！

感謝大家！

競聘教師演講稿4

敬重的各位聘委：

大家好！

我是xx，xxxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)技術(shù)主管崗位競聘稿教育專業(yè),本科學(xué)歷，同年到xxxx中學(xué)任教,至今15年。xxxx被認(rèn)定為中教一級資格，現(xiàn)任教于xx市xx中學(xué)高三年級。

我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術(shù)崗位；

首先，我具備以下基本條件：

〔1〕具有履行崗位職責(zé)所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，工作實(shí)績突出；

〔2〕具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)崗競聘演講稿專業(yè)學(xué)問，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；

〔3〕在近三年的年度考核中被評定為稱職〔合格〕以上等次；

〔4〕身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家共享。

在05、06、07連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后，20xx年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)任一年二班的班主任，在高三教學(xué)中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是一般班，但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成果特別好。在任班主任期間，我努力尋求與學(xué)生的.切入點(diǎn)，依據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ健榱私鈱W(xué)生的家庭狀況，從大年初二開始在愛人的伴隨下進(jìn)行家訪，行蹤普及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車