四年級教師年終個人考核總結(7篇)_第1頁
四年級教師年終個人考核總結(7篇)_第2頁
四年級教師年終個人考核總結(7篇)_第3頁
四年級教師年終個人考核總結(7篇)_第4頁
四年級教師年終個人考核總結(7篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁四年級教師年終個人考核總結(7篇)四班級老師年終個人考核總結(7篇)在社會發(fā)展中,老師為文化科學學問的繼承者和傳播教育者。對學生來說,又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。以下是小編預備的四班級老師年終個人考核總結范文,歡迎借鑒參考。四班級老師年終個人考核總結(精選篇1)又到期末考試了,一個學期即將過去。為了能從本學期的教學工作中總結閱歷,吸取教訓,讓自己的教學水平有所提高,在此,我將本學期的語文教學工作做一個小小的回顧:一、班級學生情況四年一共有38人,大約一半的同學語文基礎較較好,但同時也有不少學習習慣較差的同學,因此總體語文學習水平不高,成果不夠優(yōu)秀。主要優(yōu)點:1、大部分同學上語文課精力集中,發(fā)言樂觀;2、只有少數(shù)幾個同學的作業(yè)不能按時完成,其余同學的作業(yè)書寫工整,按時按量地完成,而且效果很好;3、不少同學語文學習的興趣深厚,喜愛上語文課。主要不足:1、有5個同學老是不能按時完成作業(yè)。造成基本的字詞不過關;2、閱讀能力有待提高,要提高思辨能力;3、個別男生書寫馬虎,作業(yè)格式不規(guī)范;4、個別同學上課總是不發(fā)言,不愛思考。二、全期主要工作措施1、專心制定教學計劃。開學前依據(jù)教學大綱的要求,以及教材的編寫特點,結合本學生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃根據(jù)學校的統(tǒng)一時間安排,合理設定了教學進度;依據(jù)本冊教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標:培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會從內(nèi)容提要中體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。2、依據(jù)不同的課型,設計使用不同的教學方法。依據(jù)不同的課文類型,依據(jù)學生把握學問的實際程度,安排了不同的教學方法。3、進一步規(guī)范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:抓課前預習與課后復習;抓住課堂不放松,培養(yǎng)上課的習慣,提高課堂學習效果;抓書寫,強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。4、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。鞏固字詞;朗讀課文;訓練閱讀;積累語言。5、為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng),采用了一些個性化的方法。拓寬語言積累的范圍;閱讀國學經(jīng)典。三、所取成果在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了肯定的成果,與班級組老師一起進行教學研討與交流,圓滿完成了開學前所制定的教學目標,學生的語言綜合運用能力有所提高,進一步激發(fā)了學生的語文學習興趣,增加了語言積累,提高了語文朗讀水平和閱讀理解能力,學生的書寫大有進步,習作水平也有所提高,四分之三的同學習作沒有困難,每次習作字數(shù)都是在400以上,敘述清楚,有條理,文章結構完整。四、存在問題1、由于時間,人數(shù),任務多等緣由,培優(yōu)補差工作開展較少,成效有待提高;2、沒有能全面,多層次提高學生語文水平;3、極個別同學的作文水平提高幅度太小,指導訓練力度要加強;4、沒能充分“備懂”學生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴,個別學生課堂上不夠投入。有所得,有所不足。下學期我將以此為臺階,吸取養(yǎng)分(優(yōu)點)、吸取教訓進一步提高教育教學水平,加倍完善自己,提高自身素養(yǎng),以便學生有更好的發(fā)展。四班級老師年終個人考核總結(精選篇2)通常人們把老師看作是蠟燭、是人類靈魂的工程師。我從實踐中也確實體會到人民老師是神圣的是光榮的。時間過的真快呀。不知不覺一個學期過去了。在這學期中,我擔當四班級二班的數(shù)學課。我努力適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心學習,我的教學勝利離不開主任和其他老師的親切指導和幫忙。能樂觀向同行老師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼將來,為使今后的工作取得更大的進步奠定了基礎,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,我決心發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,為取得更好的教學成果努力工作。一、在教學工作中1、能專心備課,學生進入四班級后空間概念加強了,動手實踐的內(nèi)容增多了,老師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂,這是當今老師能力的體現(xiàn)。和三班級相比每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有肯定量的練習,同時學生還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備學生而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄,專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的預備,在充分了解學生現(xiàn)狀的基礎上,不能存在任何死角。特殊?????是接受能力較差的學生,在備課時先想到他們。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的快樂。就可以保證全班學生都能獵取新知。我是這學期接手這個班的,對這個班的情況不是很了解,例如有個學生叫吳飛峰。他平常無論做什么都慢,就象對數(shù)學不開竅似的。開始時我對他的了解不夠,他平常作業(yè)完成的也很好,可是期中考試他得了三十幾分。全班有十多個學生不及格。我很意外、很驚異,這是怎么回事呢?我就找他談話。他才說平常的作業(yè)都是抄別人的。通過檢查我才發(fā)覺他不是一般的差。書本上的學問怎么講他都不懂。假如把書本上的學問用實際生活中的現(xiàn)象來描述,效果就不一樣了。從那以后我就常常利用課余時間給他們補課。因此備課時多備他們,視為重點內(nèi)容之一。并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具,課后準時對該課作出總結,寫好教學后記,并專心按搜集每課書的學問要點,歸納成集。2、提高課堂學習效率。增加上課技能,提高教學質量,使講解清楚化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深化淺出。在課堂上特殊?????留意調(diào)動學生的樂觀性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得簡單,學得輕松,學得開心;留意精講精練,精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點,所采用的方式不肯定是老師講授。可以采用“小組合作”,“學生自主學習”等方式進行。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,選用的習題必需是符合學生的特點的。學生簡單接受的、好玩的。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多;達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使學生的家庭作業(yè)量有所削減。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。達到對學問能準確的把握和敏捷的運用。二、教研教改方面。能虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。他們常常給我講教學方法、教學設計。如何抓差生如何抓不愛完成作業(yè)的學生。在這個學期的合作中使我體會到他們是名副其實的優(yōu)秀老師。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。三、精心設計作業(yè)提高作業(yè)的含金量:布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。特殊?????對后進生課本上的課后練習不肯定要求學生全都做完,布置的家庭作業(yè)要盡量避開大量的重復。也可以設計為“基本題”,“技能題”“能力題”的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、專心,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況準時改進教學方法,做到有的放矢。四、做好課后輔導工作,留意分層教學在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿意不同層次的學生的需求,避開了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習學問性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成果,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并專心細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特殊?????留意給他們補課,把他們以前學習的學問斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。就象前面我提到的張裕華同學,后來我依據(jù)他又發(fā)覺四班級共有近十個學生課后抄別人的作業(yè)。當時困惑了,怎么辦呢?只有利用課余時間給他們補習,依據(jù)實際制定計劃。有針對性、有目的性、有效果的補。做到“有的放矢”。就這樣在短短的幾個月的努力。在后面的考試中這些學生的成果有很大的提高。及格率達到百分之九十。在平常的教學中除了抓班級的后進生外還要兼顧班級的尖子生。在設計練習時要巧要有梯度,使他們也能吃的飽。五、教書育人是我的使命,在教育崗位上我肯定把自己學到的文化學問全部教給學生。同時還要加強學生的政治思想教育。培養(yǎng)學生的集體主義觀念。樂觀推動素質教育。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng),這決定了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中留意了學生能力的培養(yǎng),把傳授學問、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在學問層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。四班級老師年終個人考核總結(精選篇3)本學期我擔當四班級三班的語文教學工作,較順利地完成了教學任務,四班級語文上學期教學工作總結。在教學中,我謹記一切為了學生,為了學生一切。我做到了精心備課,因材施教,力求體現(xiàn)由淺入深,由易到難的原則,重視語文基本功的訓練。在發(fā)展學生智力的同時,進行思想品德教育和道德教育,培養(yǎng)良好的習慣,重視培養(yǎng)學生的識字能力,自學能力,觀察和思維能力。我深知:語文教學不僅是教給學生學問,更重要的是教給學生學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。在一學期的教學工作中,我力求朝著這個方向努力,現(xiàn)將本學期的一點點收獲和體會總結如下:一、精心制訂教學計劃開學初依據(jù)課標的要求,新教材的編寫特點,結合本班學生的實際情況,制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃根據(jù)學校的統(tǒng)一時間安排,合理設定了教學進度;依據(jù)本冊教材的訓練重點,規(guī)定了總的教學目標:培養(yǎng)學生的語言感受能力,形成較高的語言表達能力。學會概括文章大意并體會思想,分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下,有目的、有計劃、有針對性地開展工作。二、依據(jù)不同的課文內(nèi)容,選擇不同的教學方法依據(jù)不同的課文類型,依據(jù)學生把握學問的實際程度,安排了不同的教學方法。如:古詩教學,就采用了看圖與學文相結合的方法,讓學生直觀的感受到每首詩的中心思想?!端兔虾迫恢畯V陵》一文就用情感引讀法,激發(fā)學生不同的情感,讓他們感悟、想象、思索,達到教學目標。還有些散文類的文章,就以朗讀為主,體會文章的內(nèi)容,自學完成教學目標。由于采用了不同的教學方法,有助于提高學生的學習興趣,利于用最簡潔、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標,工作總結《四班級語文上學期教學工作總結》。三、留意規(guī)范學生的學習習慣正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。本學期重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:1、課前預習,課后復習。每天放學時都為學生布置詳細預習任務,并適時教給學生預習的方法。新課授完,必要求復習。用小組長檢查,老師抽檢的方法進行督促。通過一段時間,學生知道該如何預習了,也能自覺復習。2、正確的上課方法。該說時就說,該聽時就聽,該寫時就寫,專心聽講,樂觀思考。學會聽課,學會做筆記。3、寫工整字,做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性,并適時進行寫字訓練與指導。經(jīng)過長時間的訓練,使學生的字越來越美麗,作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。結合我校的寫一手好字活動,對寫得好的學生進行了表彰。四、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破1、漢語拼音。利用教學生字時等一切可用的時間,進行復習、鞏固漢語拼音。2、字詞記憶。從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。3、課文朗讀。利用早讀和課堂上大量的時間,對學生進行朗讀訓練與指導。4、閱讀。從平常上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。五、專心抓語文學問的積累1、每位學生都有一本摘抄本,將所學課文,課外閱讀中看到的美麗詞句,喜愛的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄,增加學生的語言積累。2、課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累。六、所取得的成果在師生的共同努力下,本學期的語文教學取得了肯定的成果。1、較圓滿地完成了開學初所制定的教學目標。2、學生的語言綜合運用能力有所提高。3、學生的語言積累有所增加。七、仍存在的問題1、作文水平整體偏低,指導訓練力度不夠。2、培優(yōu)補差工作由于時間、人數(shù)、任務多等主客觀緣由,開展得還不夠深化,成效不是太明顯。3、學生朗讀水平仍待提高。朗讀時不能很好地把握感情,節(jié)奏和停頓。4、在課改不斷深化的今天,而我的課堂有時候死氣沉沉的。要努力構建開放性課堂,讓語文課堂布滿民主、和諧以及師生公平的氛圍,使學生真正成為學習的主人,全面提高學生的語文素養(yǎng)。八、今后努力的方向和準備1、進一步加強理論學習,深化推動課程改革,在實踐中不斷探究、反思、總結。2、進一步明確閱讀教學的中心地位,要切切實實夯實基礎學問,增加現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。3、學生的自主學習能力還有待于進一步引導和提高,從根本上提高學生的語文素養(yǎng),讓學生真正成為學習的主人,全面提高學生的語文素養(yǎng)。4、教學中重視學習方法的指導,特殊?????是寫作方法的指導。在今后的教研活動中,進一步通過課題研究,通過專題指導,重視對學生良好學習習慣的培養(yǎng)。四班級老師年終個人考核總結(精選篇4)回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所遇到的問題我要專心思考想辦法解決。在此我總結如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。一、教學計劃貫徹情況學期初,和科組老師一起,專心學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合科組工作的現(xiàn)狀和特點,根據(jù)《小學美術教學大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中專心遵照教學大綱要求,專心貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。二、教學情況1、根據(jù)學校工作管理規(guī)定,專心備好課,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。2、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參與美術興趣小組?;顒拥某晒南踩恕1景嗉壊簧俚膶W生繪畫功底大大提高。3、本人始終兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗。把滿腔熱忱傾注在三尺講臺上,主動向學校請纓加壓增負,多年來始終是學校工作量最繁重的同志之一,但從不講價錢,任勞任怨,扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,能遵紀守法,堅守工作崗位,一學期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,每次都專心參與學校的例會學習。4、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,留意美術課內(nèi)容的調(diào)整,教學中留意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增加學生的民族自豪感。美術教學中體現(xiàn)時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點,留意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和制造能力。5、在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參與教研組教研活動外,我還留意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上參與連續(xù)教育學學問,學電腦技術,學教學技能等;在生活上留意形象,為人師表。作為老師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也樂觀參與學校組織其它活動如:政治理論學習,運動會工作等等。三、閱歷和教訓1、老師要專心貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習樂觀性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和制造。3、老師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,樂觀進行教學改革試驗,努力提高教學質量。5、學業(yè)考核以平常成果為主,考核可采取多種方式。6、學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和學問能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成果,更注重將來發(fā)展。7、術教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。四班級老師年終個人考核總結(精選篇5)一個學期的工作又將結束,下面對本學期工作作如下總結。一、思想認識。在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,喜愛黨的教育事業(yè)。一學期來,能從政治思想上嚴格要求自己,樂觀參與學校組織的政治學習,自覺看報讀書,了解時政,理解新的政策和新的教育要求,以師德規(guī)范約束自己,鞭策自己。樂觀支持學校的各項決策,聽從學校的工作安排,協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面,能爭取機會多出外聽課,從中學習別人的特長,領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教,與人合作。每上的一節(jié)課,我都做好充分的預備,在備課過程中專心分析教材,依據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。這學期主要擔當四班級工作。因為已經(jīng)連續(xù)帶班,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特別的照看,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,他們組成一幫一小組,促使他們共同進步。這學期我還樂觀參與語文教研組的學習活動。每一次我都從學習理論學問開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關教學的資料。同時又與同事一起探討,與同事們一起進步。三、副班主任工作。在副班主任工作方面,我特別重視學生的思想教育工作。通過晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作,教給他們工作方法。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。這一學期,我主動與家長通過電話、發(fā)信息、帶口信等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,更向家長提意見:針對他孩子的優(yōu)劣情況,該如何協(xié)作老師共同教育或如何讓孩子“吃的更飽”,爭取與家長的教育思想達成一致。四、考勤方面。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系讓自己有精力來做好學校下達的每一項工作。五、主要成果。在這一學期里,自己任教的學科及格率、平均分、優(yōu)秀率比上學期有進步。本班獲得了在梧田街道小學生規(guī)范字書寫競賽中榮獲二等獎,并且組織班級里的18名學生參與浙江省首屆規(guī)范字書寫大賽。本學期雖然做了不少工作,取得了不少成果,但與先進老師相比,還有很大的距離,我將在下一學期中不斷進取,爭取更好的成果。四班級老師年終個人考核總結(精選篇6)一學期大教學工作結束了。時間太匆匆,,在這個學期我擔當四班級的語文教學工作,回顧過去的工作,有得有失,為了今后更好的工作,特對本學期的教學工作做一下總結:一、基本情況分析:經(jīng)過四年的學習強化與教育指導,四班級的絕大部分同學各項行為習慣已形成,大部分同學對語文學習有深厚的興趣,形成了學習語文的良好氛圍。為了本學期語文教學更上一個新的臺階,為了每個學生的語文水平有一個大的進步?,F(xiàn)將上學期的語文教學心得體會如下。二、主要成果和閱歷;(一)實施新的教法,提升教學的實效性第一、在識字寫字教學中,講究方法,提升質量。二是充分運用多媒體技術優(yōu)勢,給兒童創(chuàng)設生動活潑的畫面,并引導他們聯(lián)系生活實際和已有生活閱歷,多觀察,多想象,把識字和認識事物有機結合起來;三是學過的字力求在語言訓練時反復運用,把識字和聽說讀寫有機地結合起來;四是在識字過程中肯定重視寫字的指導,不僅要求兒童把字寫對,還要做到姿態(tài)正確,把字寫好。第二,在口語交際中,聯(lián)系實際,創(chuàng)設情境,使兒童入情入境地進行口語交際,達到有話可說,有話愿說。第三、在教學策略上,整體關顧,敏捷處理。。第四、在教學思想上,要轉變方式,實施自主、合作、探究式學習。(二)、留意德育滲透,體現(xiàn)語文的情感性新課標指出:培養(yǎng)兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和樂觀的人生態(tài)度,是語文學習的重要內(nèi)容,不應當把它們當作外在的、附加的任務,而應當因勢利導,貫穿于日常的教學過程之中,通過熏陶感染,收到潛移默化的功效。我在教學中,一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素,適時、適度地進行德育滲透,達到潤物細無聲的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,強化人文素質教育,做到披文入情,以情悟文,情文結合。(三)培養(yǎng)語文素養(yǎng),體現(xiàn)語文的學科性新教材特殊?????重視對兒童語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此,老師在教學中要充分利用教材優(yōu)勢,注重兒童語言的積累、感悟和運用,注重對兒童進行語文基本技能的訓練,給兒童打下扎實的語文基礎;要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,努力開發(fā)語文課程資源,充分利用當時、當?shù)氐膶W習資源和教育資源。要制造性地使用教材。老師要依據(jù)當時、當?shù)睾蛯W生的實際,活用教材,隨時利用身邊的語文教育資源,豐富語文教學的內(nèi)容與形式,拓寬語文教學的渠道??傊?,老師備課時胸中要有全局,制造性地設計教學,制造性地進行教學,做到既符合教材編寫意圖,又不拘泥于教材。使教學布滿活力。三、存在問題。1、培優(yōu)補差工作由于時間,人數(shù),任務多等主客觀緣由,開展較少,成效不大。2、沒有能全面,多層次提升學生語文水平。3、作文水平整體偏低,指導訓練力度不夠。4、老師沒能充分“備懂”學生,所教內(nèi)容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴,課堂氣氛不夠活躍。有成果也有不足。本人將從這學期的教學工作吸取養(yǎng)分(優(yōu)點)、吸取教訓。加倍完善自己,提升自身素養(yǎng),以便做出更大的成果,更好的完成工作?!耙环莞牛环菔斋@”。好的老師就應當多下苦功夫去研究教學教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學習,讓孩子們感受到學習的樂趣,知道學習的意義,樹立遠大的理想,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!四班級老師年終個人考核總結(精選篇7)期末的鐘聲又一次敲響了,暑假的號角也已經(jīng)吹響了。這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論