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Word第第頁的調(diào)查報告作文300字4篇調(diào)查報告作文300字篇1
獨(dú)特與時尚早已風(fēng)靡全校內(nèi),嬉戲和與八卦總是同學(xué)們津津樂道的熱門話題。相比之下,學(xué)習(xí)上的問題、課外學(xué)習(xí)好像無人問津。我對校內(nèi)中的這一流行趨勢感到很驚奇,為什么“嬉戲”總比書本里的學(xué)問和老師的教育更簡單讓同學(xué)們接受?
帶著疑問,我通過“問卷星”平臺設(shè)計(jì)了一張簡潔的表格,以“同學(xué)們的學(xué)習(xí)作息時間”為題作了一次調(diào)查。我列出了學(xué)習(xí)時間1小時以內(nèi)、一小時以上、5-6小時。很快,屏幕上馬上顯示1小時以內(nèi)占87%,而一小時以上也沒幾個;每天的睡眠時間5小時以內(nèi)、5-7小時、8小時以上。5-7小時占83。33%,8小時以上占16。67%……填完表之后,觀察幾個人又在QQ上聊嬉戲了。由于個人愛好不同,所以大部分同學(xué)都喜愛玩《王者榮耀》這類嬉戲。
調(diào)查連續(xù)進(jìn)行“其它”那一欄幾乎已是百分之百,而“學(xué)習(xí)”那一欄空空如也。突然,屏幕上有了改變:運(yùn)動和看課外書那一欄慢慢有人填了。莫非就沒人喜愛我們學(xué)校生應(yīng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)嗎?經(jīng)過一番調(diào)查,結(jié)果還是令我大失所望。
嬉戲,即能放松又可以消遣,但學(xué)習(xí)是更重要的!
調(diào)查報告作文300字篇2
星期天,媽媽帶我去稻田,看看稻田長的怎么樣,我們很快就到了。
我們到了,我們走了一段,一陣微風(fēng)吹過來,我們到了一陣臭氣,我聞著氣味過去,走了不遠(yuǎn),看到了小河里面的生命都死了,小河旁邊有許多垃圾,以前小河還是清亮見底,小魚過的很好,這是為什么呢?我問媽媽,媽媽說:“由于很多人不愛惜環(huán)境,亂扔垃圾,空氣受到污染,旁邊的樹也是,葉子全掉光了。”我們把垃圾清理了,回到家,我做了一個告示牌,告示牌上面寫著不要亂扔垃圾,亂扔垃圾會造成空氣污染,樹木枯萎。我們拿著告示牌,過去了,插在了那里。
回去的時候,我們就見一個人立刻要點(diǎn)火,我們就過去,對他說:“不要點(diǎn)火,點(diǎn)火會污染空氣,空氣被污染,空氣就不新奇了?!?/p>
今日我很興奮做了兩個好事,以后我要每天做好事。
調(diào)查報告作文300字篇3
白色污染是我國城市特有的環(huán)境污染,在各種公共場所處處都能觀察大量廢棄的塑料制品,他們從自然界而來,由人類制造,最終歸結(jié)于大自然時卻不易被自然所消納,從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)省資源的角度動身,由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源,應(yīng)盡可能回收,但由于現(xiàn)階段再回收的生產(chǎn)本錢遠(yuǎn)高于直接生產(chǎn)本錢,在現(xiàn)行市場經(jīng)濟(jì)條件下難以做到。
面對日益嚴(yán)峻的白色污染問題,人們盼望查找一種能替代現(xiàn)行塑料性能,又不造成白色污染的塑料替代品,可降解塑料應(yīng)運(yùn)而生,這種新型功能的塑料,其特點(diǎn)是在到達(dá)肯定使用壽命廢棄后,在特定的環(huán)境條件下,由于其化學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯改變,引起某些性能損失及外觀改變而發(fā)生降解,對自然環(huán)境無害或少害。
例如淀粉填充塑料,首先其所含淀粉在短時間內(nèi)被土壤中的.微生物分泌的淀粉酶快速分解而生成空洞,導(dǎo)致薄膜力學(xué)性能下降,同時配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應(yīng)生成過氧化物,使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片,被自然環(huán)境所消納,同時起到改進(jìn)土壤的作用。
調(diào)查報告作文300字篇4
一、環(huán)境調(diào)查對象:
護(hù)城河本來是一條臟兮兮、臭氣熏天的河。
二、調(diào)查人員:
田一君、魏凌霄、朱心冉。
三、環(huán)境調(diào)查結(jié)果:
原來的護(hù)城河像一個“水上垃圾場,”河面上都漂移著許多的垃圾。雖然護(hù)城河已經(jīng)“傷痕累累”,但是人們還是毫不在乎地往河里扔垃圾。還有一些工廠為了節(jié)約費(fèi)用往河里排放污水……這些種種緣由都是導(dǎo)致護(hù)城河河水變質(zhì)的“兇殺。”
四、愛護(hù)環(huán)境:
最近鐘祥市建設(shè)投資公司所屬污水處理場〔以下簡稱污水處理場〕向鐘祥市環(huán)保局反映,進(jìn)水口水質(zhì)有異樣狀況。接報告后,
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