主任工作計劃匯總六篇

第主任工作計劃匯總六篇

主任工作計劃篇1

這學(xué)期馬上也開始了，過去的這一個假期我對自己工作也充滿信心，學(xué)期即將開始，我對自己工作也應(yīng)該有一個規(guī)劃，小學(xué)一年級是一個接觸小學(xué)學(xué)習(xí)的群體，我的班主任工作也會跟繁忙，但是我依然對這份工作感覺很自信，這個學(xué)期的班主任工作我感覺很重要，對即將到來的工作我現(xiàn)在是很激動地，現(xiàn)對即將到了的學(xué)期工作規(guī)劃一下。

一、班級管理

學(xué)生們剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活，這是需要花時間適應(yīng)的，作為班主任老師我要做的就是讓學(xué)生們很快的去適應(yīng)這個環(huán)境，其實(shí)我也覺自己壓力很重，畢竟是一批新的學(xué)生，對于這個新的環(huán)境，學(xué)習(xí)跟生活都要方方面面安排到位，這是作為班主任的我的職責(zé)，對于學(xué)生的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)，我向來是很關(guān)心的，我也覺得這是一個很有必要的工作，在加下來的工作當(dāng)中，管理好一個班級是首要問題，學(xué)生們對于浙西方面一定很陌生，我也會盡快讓學(xué)生明確這些。

選出班干部，讓每一個學(xué)生積極的發(fā)言，充分的介紹自己，讓其有一個很好的意識形態(tài)，知道自己現(xiàn)在的所處的學(xué)習(xí)環(huán)境是不同的了，一年級的學(xué)生很多方面是不懂的，管理班級的意識很弱，結(jié)合往年的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該讓選出的班干部多多學(xué)習(xí)，這需要我給予幫助，對于班干部的選拔一定要精心，讓學(xué)生干部有一份責(zé)任心，培養(yǎng)學(xué)生的這份管理班級的責(zé)任感。

二、學(xué)習(xí)方面

對于學(xué)生的一個學(xué)習(xí)，花時間關(guān)注是少不了，學(xué)生的意識形態(tài)在這個時候不是很明確，學(xué)習(xí)其起來可能不會很適應(yīng)，這都是需要話時間的，最開始的一個學(xué)習(xí)需要老師多多給予幫助，指導(dǎo)，學(xué)生剛剛開始小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，很多方面的意識不是很強(qiáng)，對于學(xué)習(xí)一定要在這個時候抓起，培養(yǎng)還一個好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，這個星學(xué)期開始之后我一定會注意這些，一個班級學(xué)習(xí)的氛圍就是其中之一，有了一個好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們對自己的學(xué)習(xí)才有興趣，才會更加的關(guān)注起來。

三、與家長加強(qiáng)溝通

學(xué)生剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)，家長也要及時的掌握狀態(tài)，這個學(xué)期開始之后對于學(xué)生的情況，不管是什么方面的，積極的還是消極的，特別是一些需要注意的細(xì)節(jié)，都要很實(shí)時的反饋給家長，同時學(xué)生的情況也要與家長及時的做好溝通，跟進(jìn)學(xué)生的實(shí)時狀態(tài)，培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生，讓家長更加放心，接下來的教學(xué)管理工作一定好好努力。主任工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

五年級共有學(xué)生38人，其中男生20人，女生18人。學(xué)生來自周邊各個村，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

班級形成情況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點(diǎn)

本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的.同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。主任工作計劃篇3

一、班級基本情況：

根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有較強(qiáng)的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作能力較強(qiáng)、班級凝聚力較強(qiáng)，各方面表現(xiàn)處于年級中上水平。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強(qiáng)，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)的情況比較普遍、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高，學(xué)習(xí)時間的自我安排和學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等，導(dǎo)致在尖子生這方面，有些薄弱。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一些問題。

二、工作的理念：

繼續(xù)遵循上學(xué)期“老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”的班級管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內(nèi)容：

針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

(一)、緊抓學(xué)習(xí)

1、完善班干部隊(duì)伍的建設(shè)。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部是班集體中一股強(qiáng)有力的力量,好比一輛火車的火車頭。班級要想管理好,還得靠班干部的車頭帶。由此可見培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是班級管理中的重要環(huán)節(jié)。這學(xué)期我在第二周要進(jìn)行班干部的調(diào)整，把責(zé)任心不強(qiáng)、在學(xué)生中威信不高的班干部調(diào)整下去，把那些優(yōu)秀分子吸收進(jìn)來，組建更有活力的班委會。在班干部的選拔上更要在實(shí)際班級生活中仔細(xì)觀察，反復(fù)比較，并且借鑒前任班主任老師的介紹和同學(xué)們的意見，綜合起來考慮，班干部不一定是學(xué)習(xí)上最拔尖的，但為人一定要正直、熱情，在同學(xué)中有一定的威信，并且有一定的組織能力，能夠開展工作。有些同學(xué)有為集體工作的熱情，自身也挺有潛力，就是有點(diǎn)小散漫或?qū)W習(xí)上不夠踏實(shí)。如果讓他們當(dāng)個小組長或課代表，一方面使他們感到老師的信任，另一方面也會促使他們更嚴(yán)格地要求自己，會收到較好的教育效果。本人認(rèn)為合格的班干部主要以下幾個方面有所表現(xiàn)：

1)、要有責(zé)任心，能吃苦，要有為班級服務(wù)的意識；

2)、品學(xué)兼優(yōu)，盡管成績不是衡量班干部稱職與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是班干部必須要服眾，必須是班級學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；

3)、要有集體榮譽(yù)感，所謂“班興我榮，班衰我恥”正說明了這樣的道理；

4)、要有正義感，能對班級上發(fā)生的不良現(xiàn)象予以及時的制止和處理，并及時上報給班主任；

抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，并充分發(fā)揮班干部的作用。班干部是班主任的助手，只有充分利用班干部的影響力、管理職能和信息反饋職能，才能使班主任既減輕負(fù)擔(dān)，又達(dá)到管理要求。集體形成的好壞將對班級發(fā)展的趨勢起到巨大的影響作用。集體形成得好，基礎(chǔ)打得牢，班級工作就會蒸蒸日上，同學(xué)們的聰明才智都能最大限度地發(fā)揮出來，集體的'潛力自然也就會發(fā)揮出來；反之，隨著時間的推移，各種問題、矛盾將層出不窮、花樣不斷，班主任老師只能充當(dāng)“消防員”。

作為老師，我們應(yīng)當(dāng)充分信任班干部，放手讓他們開展工作，但應(yīng)悉心指導(dǎo)。比如工作前讓他們把自己的想法和老師說說，老師給提出一些建議或意見，在工作中老師應(yīng)經(jīng)常詢問進(jìn)展的情況，讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，隔一段時間可以對工作的狀況進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足的地方。每當(dāng)組織一些大型的活動，一定要把班干部召集起來，讓他們先發(fā)表自己的意見，談自己的想法。有了方案后再討論是否可行，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，活動后一定要有總結(jié)，為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作能力就會逐漸提高了。

大膽“放權(quán)”，給班干部充分發(fā)揮自身管理才能的機(jī)會。要想用好班干部，必須給班干部樹立在班級的權(quán)威，要大膽“放權(quán)”，要讓全班學(xué)生知道“班主任不在時，班干部就是班主任，所有同學(xué)必須服從”，出現(xiàn)問題時，班主任予以配合處理，這樣班干部做起事來才會得心應(yīng)手。

一個班級班干部有好幾個，如果職責(zé)不明，做起事來就會相互推諉，反而會降低工作效率；如果職責(zé)明確，各人該做什么事都有合理分工,與此同時，必須強(qiáng)化班干部之間的相互協(xié)作精神，這樣可以在班級上形成較好管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

及時溝通、了解班級狀況為了能夠及時快速了解班級狀況，掌握班級的一手資料，除了班干部反映之外，班主任還應(yīng)經(jīng)常找班干部談心，了解班級動向。

2、加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我班的學(xué)生在學(xué)生總體不夠主動，即在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上比較認(rèn)真，但是遇到問題時，不善于向老師提問，在學(xué)習(xí)的主動性上，比較欠缺，這就需要加強(qiáng)與任課老師的交流，讓任課老師找個別學(xué)生談話，顯示出任課老師對學(xué)生也是很重視的，也幫助任課老師進(jìn)一步在班級中樹立威信。

3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。到現(xiàn)在為止，學(xué)生已經(jīng)基本熟悉高中生活和學(xué)習(xí)了，接下來就是要幫助學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如如何規(guī)劃好學(xué)習(xí)計劃，安排好學(xué)習(xí)時間，嘗試一些方法提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生明白提高學(xué)習(xí)效率的重要性。

4、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，常到班上去看看，留意學(xué)生的言行舉止，留心學(xué)生的心理狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的情緒，及時進(jìn)行干預(yù)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

(二)、加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級管理、特別是自習(xí)課的管理，只有創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能得到保證。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、通過制定一些班級管理制度來嚴(yán)肅班級管理。如獎懲制度獎懲制度等，進(jìn)一步完善班級管理制度，促進(jìn)班級發(fā)展。

2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行德育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高校訊通的使用頻率，加強(qiáng)與家長的溝通，溝通促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

（三）、適當(dāng)減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，每一個老師都經(jīng)歷過，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過課外活動課給學(xué)生減輕壓力，在生活中，注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，讓學(xué)生認(rèn)識到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗(yàn)個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，一方面要具有較強(qiáng)的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，這樣，也可以達(dá)到減壓的效果。主任工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的;不管是學(xué)習(xí)成績，還是身體素質(zhì)。

二、班級基本情況

本班現(xiàn)有53人，29個男生，24個女生。這個中隊(duì)中，所有同學(xué)都積極向上，每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是部分學(xué)生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)

扎實(shí)抓好學(xué)生安全工作教育，不發(fā)生安全責(zé)任事故，杜絕發(fā)生學(xué)生違法行為，營造安全文明和諧的班級環(huán)境，做好學(xué)生傳染病預(yù)防工作。加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使班內(nèi)充滿學(xué)習(xí)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、具體工作措施

1、重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，以課間活動的開展為總抓手，從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、加強(qiáng)潛能生管理

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。

3、及時了解學(xué)情

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合

經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

5、培養(yǎng)班級干部

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育

要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、繼續(xù)做好安全教育工作

要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。

8、重視文體工作

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。主任工作計劃篇5

一、班級概況：

全班總?cè)藬?shù)：56人男生：31人女生：25人新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生8人。男女生比例不協(xié)調(diào)，在給他們排座位的時候，我發(fā)覺有6位男孩子成了尷尬的多余人，也就是沒有女生和他們坐在一起了，除非他們從自己中分3個人變?yōu)榕⒆?，或者是再轉(zhuǎn)入幾個女孩。到目前為止，他們是男孩子和男孩子坐在一起的。這也一定程度上給他們上課吵鬧、愛講空話埋下了隱患。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、教育內(nèi)容以及措施：

1、行為規(guī)范教育：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初，給躁動的學(xué)生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

在這幾天的接觸中，我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣，又隨著和周圍同學(xué)的熟悉，把壞習(xí)慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學(xué)等等。

現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣。

(2)明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

(3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

(4)用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的文明之星、遵守紀(jì)律的紀(jì)律之星、努力學(xué)習(xí)的智慧之星熱愛勞動的`小蜜蜂之星。

2、班干部工作：

(1)推舉出新一輪的班干部，進(jìn)行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

(2)工作方針：

A、平等：每個隊(duì)員，不論成績?nèi)绾?、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù)，在少先隊(duì)組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

B、尊重：少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的，不是高于其他隊(duì)員一等，對組織中的每一個隊(duì)員都應(yīng)該尊重，沒有權(quán)利發(fā)號施令。

C、盡職：對自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。

D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

E、團(tuán)結(jié)：與中隊(duì)委員會的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

F、創(chuàng)新：敢于獻(xiàn)計獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊(duì)工作。

(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

3、做有特色的班級。

(1)發(fā)揮班級里的集體榮譽(yù)意識，加強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

(2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨(dú)特特色的人，形成一個有自己獨(dú)特特色的班級。

(3)培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的大度風(fēng)采，友誼第一，比賽第二。讓學(xué)生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。

三、體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。

3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。

4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

5、抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

6、布置好衛(wèi)生角生物角，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。

四、科學(xué)、藝術(shù)等非主課工作：

1、組織好學(xué)生在非主課上的紀(jì)