神經外科科出科總結

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神經外科科出科總結〔精選6篇〕1

最末一個科，本想去個輕松點的科室，比如內分泌，主要目的也是在畢業(yè)前松口氣，調整狀態(tài)，后來又覺得，從頭到腳的外科，自己都去過了，假如不去胸外缺憾，遂定于此科。

一入科，遇到一位實習同學(不是我們學校的，好像瀘醫(yī)，他認識我，精確叫出我名字，而我不認識他，杯具)，他在胸外科已經呆了一個月，趁著在交班，就大肆告誡我該科的“潛規(guī)章”，比如有男實習同學，女生就不上臺做手術，我了個去，這怎么可以，在外科不做手術那叫神馬?

幾番套詞，他給我推舉了個老師，姓李，我也記在心里了，可還沒等我開口，胸外科科秘書，就大叫著我的名字，把我分給了沈老師，沈老師帶了個進修老師，不爽，那我更沒機會了，可定都定了，怎么改?去就去，根據陶老師教我的那套，新病人管理體系和老病人整理體系做下來，好像沈老師還比較滿足，遂"提拔“我，讓我跟進修老師享受同等“待遇”(即分區(qū)管理病人)。

昨天小半天，主要熟識環(huán)境，今日那么有了對這個科的初步認識，首先值得慶賀的是，由于進修老師手受傷(好像不該慶賀，好吧，憐憫)，遂在他傷好之前，主任決斷，他的手術由我替他和主任上，明兒就有一臺，二尖瓣置換術，小忐忑。

這個二尖瓣置換術的病人，病史我不太熟識(由于才接手第一天)，沈老師讓我翻看病人的病歷及醫(yī)囑，讓我查漏補缺，看術前預備是否已完善等等，一路看下來該有的術前檢查都有了，術前預備也齊了，還差神馬?迷惑，沈老師翻到這個病人的凝血圖，讓我看，對，對，數值有問題，他的值沒有在正常值的1.5倍及2倍之間，也就是說華法林還差量，追加原用量1/4的華法林，親密留意患者有無出血傾向，如有，停用同時，加維生素K1(20)止血。

這一天我自己還收了個右上肺CA?的病人，右上肺軟組織包塊，痰中帶血10多天，年齡59歲，多年吸煙史，還是主要考慮個肺CA，我長期醫(yī)囑的處理主要是幫助排痰(肺力咳10ML+鹽酸氨溴索10ML)以及止血(云南白藥1片)，都是TID。想等著檢查結果出來，再進一步處理，臨時醫(yī)囑上的處理，主要是：三大常規(guī)、生化全套+電解質、纖支鏡、胸部加強CT、ECT骨掃描、肺功能、心電圖、腹部B超、輸血前檢查、血型等處理。

神經外科科出科總結〔精選6篇〕2

特別感謝院領導、護理部委派我到重醫(yī)二院進修CCU，是您們給了我一次珍貴的機會，讓我能夠不斷的充盈自已，并帶著沉甸甸的收獲回來。回想在重醫(yī)二院CCU學習的這段時間，在科室領導與同事們的耐煩幫助和指導下，讓我從中獲益良多，心里特別感恩。下面，我就在進修期間的學習和工作狀況，簡談幾點心得體會，不足之處，請院領導批判、指正。

監(jiān)測觀測病情技能重要性。護士，是病房的主力成員，需要日夜守護在患者的身旁，是觀測病情、實時實施治療和處理的最早先行者。醫(yī)生所得到的關于患者病情轉變以及是否需要調整治療方案的大量信息，均來源于護士的觀測和監(jiān)護分析;而疾病進展過程的外在觀測是依據每個護士的專業(yè)知識與臨床閱歷為基礎的。我作為一名心內科高年資護士，雖然已經具備肯定的臨床閱歷和專業(yè)基礎知識，在這次進修CCU中，受到了更高層次專業(yè)技術人員指導、培育，讓我能夠更加嫻熟的掌控對危重患者的觀測和護理，以及大量臨床實踐閱歷的積累和總結，使我在原有的基礎上有了更加敏銳的臨床觀測技能，不僅能夠實時發(fā)覺病情改變，而且具有了肯定的預判技能，并能實時匯報處理，真正成為患者身邊的愛護神。

一、提高應變技能。

臨床應急、急搶救理觀測處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情改變往往是突然的，除了

少數狀況可以預見外，大多數是隨機的，因此，作為一名護士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對應變的反應要快，處理技能要強。在對待臨床應急、急救的患者時，實時采用有效的科學的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時機、堅決果斷地做出判斷的技能，進行一系列詳細的應變處理措施，在九鼎一絲之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。

二、提高護理技術操作技能。

專科的學習和嚴格的培訓，使我進一步嫻熟掌控了搶救技術。如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病癥的護理技術操作、呼吸機的運用方法，運用心電圖機為患者進行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷，運用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復蘇)等技術，作為一名?？谱o士，需要要嫻熟掌控心電圖的基本知識和醫(yī)護協(xié)作，才能在臨床搶救工作中，提高搶救勝利率，減削并發(fā)癥。

三、提高醫(yī)護協(xié)作技能。

只有通過不斷的進修和學習，護士的知識水平及素養(yǎng)才能得到全面的提高，才能使我們不斷加強協(xié)作醫(yī)生工作的技能，才能在做好護理工作的前提下，能夠更加主動的協(xié)作醫(yī)生工作。通常認為護士的工作就是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護理工作，而診斷治療只是醫(yī)生的事，護士沒有須要介入或參加的觀念，事實證明是錯誤的。護士24小時守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的徑直觀測者，因此，需要有技能全面、精確、無誤地

反映患者病情。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中需要與醫(yī)生緊密協(xié)作，相互溝通，相輔相成，方能共同承受起治病救人的神圣任務。

半年來，通過在重醫(yī)二院的學習，讓我在思想上和業(yè)務技術上都有了明顯的提高，對我們科室在今后開展支架術后護理，引進球囊反博儀等高端設備設施的正確運用，以及CCU的成立等工作有了充分的信心。

最末，再次感謝醫(yī)院領導、護理部予以我這次學習與提高的機會，我會繼續(xù)努力學習，并將進修中學習到的知識和技能加以鞏固，充分運用到實際的工作中去;同時，也會積極與科室同事加強業(yè)務溝通和溝通，協(xié)手互助，共同為我院心內科護理業(yè)務水平更上一層樓而努力奮斗。

神經外科科出科總結〔精選6篇〕3

醫(yī)務科是對全院醫(yī)療工作和醫(yī)務行政工作實施組織管理的職能部門，是醫(yī)院醫(yī)療質量與安全管理的核心部門。主要負責醫(yī)療秩序的維持，醫(yī)療質量的監(jiān)控，醫(yī)療業(yè)務的開展，醫(yī)療工作考評，接待患者對院方的醫(yī)療質量或服務立場的投訴，組織重大搶救和院內外會診，科室間工作的協(xié)調以及大量臨時性醫(yī)療任務等工作。

通過近**天醫(yī)務科的輪轉，我體會到：

對于新畢業(yè)高校生通過醫(yī)務科輪轉，使我進一步懂得了依法行醫(yī)，更早一步熟識了解以后工作的單位、工作的行業(yè)，更生動地提高了對醫(yī)療質量的重要認識，更熟識醫(yī)院管理制度和要求，更進一步理解了管理部門的辛苦和無奈。轉變了過去對醫(yī)務科管理存在不解和抵觸的心情。

在此期問與各科主任、醫(yī)師接觸，可以盡快地了解醫(yī)院科室規(guī)模、人員狀況，熟識各科工作性質和特點，為以后工作聯系提供方便。在醫(yī)務科的日常工作中，也更清晰工作職責的安排和相應流程，為以后在科室的工作及和醫(yī)務科的精誠合作打下基礎。

醫(yī)務科平常不定期對住院病歷、歸檔病歷進行質量掌握，督促檢查醫(yī)療業(yè)務工作方面的規(guī)章制度，醫(yī)療技術操作常規(guī)和各級各類業(yè)務人員職責的貫徹執(zhí)行。分析醫(yī)療質量，對涌現的問題進行反饋到醫(yī)師本人，在參加質控的過程中可以從涌現問題的病歷中學習到閱歷。更切實際地學習住院病歷的書寫。使我有所感受，吸取他人的閱歷教訓，樹立堅固的證據意識，在病案記錄中力求完滿無缺，以確保病案作為證據的有效性及具有證明力。

醫(yī)務科平常要接待患者對院方的醫(yī)療質量或服務立場的投訴。參加投訴的接待、說明，更多的從患方和醫(yī)方考慮醫(yī)療工作中存在的問題。從一個個活生生的事例中更清楚地思索醫(yī)