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文檔簡(jiǎn)介
課堂常規(guī),學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼!當(dāng)前第1頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)
你相信嗎?一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象?當(dāng)前第2頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)
在印度和泰國(guó),馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。當(dāng)前第3頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)一位沒(méi)有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚,這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變,成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐:“你繼承了遺產(chǎn)之后,你想做的第一件事是什么?”乞丐回答說(shuō):“我要買(mǎi)一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍,這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。”當(dāng)前第4頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)習(xí)慣決定命運(yùn)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)前第5頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)
據(jù)科學(xué)家證實(shí),一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣(一般也以三十天為準(zhǔn)),成為習(xí)慣即可成為自然,直至終生。當(dāng)前第6頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)心靈體操看我的一天是怎么度過(guò)的?上課時(shí)間晚自習(xí)時(shí)間你利用了的課余時(shí)間平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間自習(xí)課上小動(dòng)作所花時(shí)間時(shí)間類別所需時(shí)間看自己一天時(shí)間的利用率高不高當(dāng)前第7頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)一天時(shí)間的利用率=學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間/24小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間=上課時(shí)間+自習(xí)時(shí)間+真正利用的課余時(shí)間-發(fā)呆時(shí)間-閑聊時(shí)間-做其他小動(dòng)作時(shí)間你的時(shí)間利用率高嗎?主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響?當(dāng)前第8頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)引以為戒為了走得更遠(yuǎn)大膽說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣!當(dāng)前第9頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)你都做到了嗎你學(xué)過(guò)的功課,是不是加以復(fù)習(xí)?你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課?你上課的時(shí)候,注意力是否集中?你是否喜歡回答老師的問(wèn)題?你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)?你不懂的功課,是否向別人請(qǐng)教?你是不是按時(shí)完成作業(yè)?你是否喜歡參加討論?當(dāng)前第10頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)9.自覺(jué)排隊(duì)成一字型的習(xí)慣?10.認(rèn)真做眼保健操的習(xí)慣?11.有沒(méi)有主動(dòng)向老師問(wèn)好的習(xí)慣?12.有沒(méi)有遵守班級(jí)班規(guī)的好習(xí)慣?13.有沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生的習(xí)慣?14.有沒(méi)有每天整理自己的書(shū)包和課桌的好習(xí)慣?當(dāng)前第11頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)溫馨提示習(xí)慣是一個(gè)人的資本,
你有了好習(xí)慣,你一輩子
都有用不完的利息,
你有了壞習(xí)慣,你一輩子有
償還不了的債務(wù)。當(dāng)前第12頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)2003年1月18日下午1時(shí)46分,在武漢某高校研究生考點(diǎn)外,一考生被幾個(gè)保安人員攔下,被告知超過(guò)了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間(1時(shí)45分),眼睜睜地失去了考試資格。該考生說(shuō),為了專心備考,他辭掉了網(wǎng)絡(luò)公司的工作,犧牲了很多東西,到頭來(lái)卻因?yàn)檫@個(gè)緣故被拒之門(mén)外。在上海,也有考研生因?yàn)檫M(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕,其中一位不斷向老師苦苦哀求:“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年,我很有信心考上,老師給我一次機(jī)會(huì)吧?!鳖愃频那樾纹渌胤揭泊嬖凇I水,值得同情;規(guī)則,應(yīng)該遵守。當(dāng)前第13頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作,他每天五點(diǎn)半起床,做早操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開(kāi)始工作,當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后,又努力再提早十五到二十分鐘,幾十年如一日,從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。當(dāng)前第14頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)
縱觀歷史的發(fā)展,許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的。馬克·吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句,為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);馬克思在撰寫(xiě)《資本論》時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題,以培養(yǎng)其邏輯思維能力;達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì),為他的科研工作積累了大量的第一手資料……
由此可見(jiàn),擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。當(dāng)前第15頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)暢所欲言我的好習(xí)慣你來(lái)說(shuō)當(dāng)前第16頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)小學(xué)生必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣3、專心上課的習(xí)慣4、認(rèn)真觀察,積極思考的習(xí)慣5、善于提問(wèn)的習(xí)慣6、認(rèn)真思考善于探討的習(xí)慣
當(dāng)前第17頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)7、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣
8、仔細(xì)審題的習(xí)慣9、練后反思的習(xí)慣10、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
11、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣12、客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣當(dāng)前第18頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)您身上有多少習(xí)慣?其中多少是好習(xí)慣,多少是壞習(xí)慣,成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生,就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增,壞的比例逐日減少。習(xí)慣是人成功的核心。對(duì)不良習(xí)慣,我們?cè)趺崔k?當(dāng)前第19頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)想管住自己為什么管不住呢?不長(zhǎng)記性,總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己,在沒(méi)有辦法改變的時(shí)候就放棄了,然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱,下決心要控制自己,可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了當(dāng)前第20頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)給自己擬定計(jì)劃書(shū):當(dāng)前第21頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)當(dāng)前第22頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)管得住自己,你是習(xí)慣的主人管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸做主人,還是做奴隸全在于自己的選擇當(dāng)前第23頁(yè)\共有25頁(yè)\編于星期一\15點(diǎn)改掉壞
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