演練消防安全心得

演練消防安全心得演練消防安全心得1

為了加強(qiáng)消防學(xué)問的普及，讓小朋友們更加深刻體會到消防學(xué)問的重要，幼兒園支配了家庭消防逃命演練的小任務(wù)。

首先第一步是制作家庭消防逃命路線圖。先做一個平面圖，這個過程中劉楠勍會依據(jù)家具的實際擺放位置在平面圖中指出繪制方位。為了提升他對平面圖的記憶力，繪制過程中簡潔的圖形由他自己上色。比較冗雜的由家長來完成。平面圖繪制完成以后，需要在平面圖中畫出逃命的路線，而這個路線也是有他自己來制定，然后由家長來畫出逃命的方向箭頭。完好的逃命圖完成后，將火警電話，還有逃命的要點寫在圖上，并讓他熟記。

然后就開始家庭消防逃命演練了。在預(yù)備演練之前，先提問劉楠勍一些消防逃命學(xué)問的小問題，例如“假如在XX房間出現(xiàn)火情，應(yīng)當(dāng)怎樣逃命？〞，“逃命的'步驟是什么？〞，“逃命后應(yīng)當(dāng)撥打火警電話，火警電話號碼是多少？〞等，目的是為了讓他能在出現(xiàn)火情后能快速做出正確的反應(yīng)。預(yù)備就緒以后，由家長隨機(jī)選擇一個火情房間，然后伴隨劉楠勍從房間中向屋外逃命，逃出房間后馬上撥打火警電話。反復(fù)演練幾次以后，劉楠勍對于消防逃命也有了肯定的概念和應(yīng)急反應(yīng)。

通過這次家庭消防演練的活動，提高了小朋友的消防安全意識和火場逃命的能力。讓他明白了遇到火情，要運用學(xué)習(xí)的安全學(xué)問，快速正確的處理緊急狀況。

在了解火災(zāi)的危急性，把握了出現(xiàn)火情自救的方法后，應(yīng)當(dāng)明白防患于未然更加重要，所以要排除消防安全隱患，防微杜漸。要讓安全意識成為習(xí)慣，學(xué)會珍愛生命，杜絕損害。

演練消防安全心得2

失火啦!失火啦!聽到廣播里的叫喊聲，同學(xué)們都排好隊，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場上，整個過程沒有喧嘩，沒有吵鬧，也沒有一個人亂了整個隊伍的秩序，看到這一幕你別以為真的火災(zāi)來了，其實是我們試驗小學(xué)三、四年級組織的消防演練。

自從經(jīng)受了汶川大地震以后，每個人都心有余悸，校領(lǐng)導(dǎo)和老師為了鍛煉我們的逃命本事而設(shè)計了這次別開生面的火災(zāi)演習(xí)，我們?nèi)w師生都做得不錯。

晚上回家一躺到床上，白天那驚心動魄的一幕又回蕩在我的`眼前，我心里有了感受：假如火災(zāi)真的來了，我多學(xué)一個逃命的本事就會少一份危急，今日的消防演練，老師說：“不要把這一次練習(xí)當(dāng)做是一個玩笑，做得好可以防患于未然!〞可能有一些人會把這次的練習(xí)當(dāng)做兒戲，我想對這些人說：“災(zāi)難是無情的，讓我們珍惜每一次演練的機(jī)會，學(xué)會在大難來臨時團(tuán)結(jié)一心，用智慧戰(zhàn)勝它，給自已重生的期望吧!〞

演練消防安全心得3

20xx年10月18日，xx公司第五屆地面安全消防應(yīng)急演練在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和各小組的親密協(xié)作下圓滿完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓(xùn)，將好的閱歷加以提煉總結(jié)運用到本次演練中，從而使本次演練到達(dá)了理想的效果。

作為五次演練全部參加其中的老員工，感受良多，我們從第一屆的沒有閱歷漏洞百出到如今的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經(jīng)受了一個巨大的蛻變過程，從之前的單一型演練到如今的綜合型演練；從原來的簡陋場地到如今的專業(yè)場地；從原來的環(huán)節(jié)混亂到如今的井然有序，全部的進(jìn)步都凝聚著大家的.汗水。

之所以有這樣的提高，跟我們擅長總結(jié)問題，提出方法是分不開的。首先，在每次演練之后，領(lǐng)導(dǎo)小組都會組織參演工作人員召開總結(jié)會，提出本次演練各環(huán)節(jié)的缺乏之處進(jìn)行匯總，并依據(jù)缺乏之處提出相應(yīng)的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會議，依據(jù)上次演練的總結(jié)，支配部署工作，避開出現(xiàn)類似的錯誤；其次，就是注重細(xì)化人員分工，制定演練方案，成立由總經(jīng)理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負(fù)責(zé)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設(shè)置了場地設(shè)備組、物資供應(yīng)組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動報道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、反恐及安保隊列演練組、車輛防火逃命演練組、物業(yè)應(yīng)急搶修演練組、電梯事故應(yīng)急演練組、文體活動組。其中，場地設(shè)備組負(fù)責(zé)清理演練場地，搭建主席臺，安裝調(diào)試音響設(shè)備，劃分演練區(qū)域；物資供應(yīng)組負(fù)責(zé)演練各項設(shè)備、物資的提供、選購、領(lǐng)用、收納等；后勤保障組負(fù)責(zé)保障演習(xí)場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應(yīng)急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作；安全保障組負(fù)責(zé)保障競賽所需車輛的提供，競賽現(xiàn)場和外圍的安保工作及消防滅火器材供應(yīng)，火險應(yīng)急工作和醫(yī)療應(yīng)急保障工作；禮儀活動報道組負(fù)責(zé)演練禮儀和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機(jī)拍攝、微信公眾號及微信群的宣揚(yáng)報道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應(yīng)部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財務(wù)部、綜合辦人員組成，各小組也會召開本組的籌備會，做出細(xì)致的實施方案，將本組組員細(xì)化分工負(fù)責(zé)各項工作，做到責(zé)任到人、各司其責(zé)；第三就是組織演練流程預(yù)演，在演練領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組、反恐及安保隊列組、車輛防火逃命組、物業(yè)應(yīng)急搶修組、文體活動組根據(jù)演練方案的具體流程對各環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)演，通過預(yù)演發(fā)覺存在的詳情問題并當(dāng)場指定專人負(fù)責(zé)改正，保證了演練當(dāng)天的流暢性。

雖然做出了肯定的成果，但是缺乏之處在所難免，主要表達(dá)在一下幾方面：一、演練環(huán)節(jié)不夠緊湊，因為每個項目都涉及到許多演練道具機(jī)器設(shè)備的擺放，因為體積重量的緣由，安放道具需要時間較長，各個環(huán)節(jié)之間簡單出現(xiàn)空場，針對這個狀況，我們會想方法簡化機(jī)器設(shè)備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場時間；二、由于演練場地較大，有些環(huán)節(jié)候場時距離較遠(yuǎn)聽不到指令，簡單延誤時間，針對這個狀況，下次演練我們會設(shè)置兩名催場人員，負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)之間的連接催場工作，避開出現(xiàn)延誤狀況。

通過勝利舉辦的五屆地面安全消防應(yīng)急演練，廣大員工進(jìn)一步熟識了應(yīng)急搶險流程，對應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，同時提煉出了一套行之有效的應(yīng)急工作方法，打造了一支“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效〞的應(yīng)急工作隊伍，對今后高效、有序開展安全應(yīng)急工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，這才是我們組織應(yīng)急演練活動的意義所在！

演練消防安全心得4

消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險情是能夠快速逃命的過程，嫻熟把握這過程，有利于在險情發(fā)生時，能夠快速反應(yīng)，力爭主動，實行措施，確保自身安全。

本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，我認(rèn)為是特別有必要的，如今農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問題時有存在，存在著許很多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認(rèn)識不多，淘氣好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對小學(xué)生進(jìn)行必要的消防學(xué)問的學(xué)習(xí)和遇到險情如何排除，如何逃命是必不行少的。

作為這次活動的負(fù)責(zé)人之一，如何支配這次活動的有序進(jìn)行，我的實行了考察、分工、實施三步進(jìn)行。首先是對進(jìn)行消防演練的地點進(jìn)行考察，依據(jù)學(xué)校實際狀況，樓層分布，確定最近的逃命集合地點，而后對各個班級的逃命路線進(jìn)行明確。而后確定在同一路線的班級逃命的班級先后逃離險區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險情主要地點的學(xué)生逃命，而后根據(jù)先高樓至低樓的順序有序的'逃離危急區(qū)域，最終到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃命時，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場。

在本次的逃命過程中，為了避開在逃命過程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任留意在發(fā)生險情時，當(dāng)聽到警報聲響起時，馬上組織學(xué)生做好逃離危急區(qū)域的預(yù)備，適時帶著學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或簡單發(fā)生危急的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。

在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學(xué)生在警報聲響起時，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離預(yù)備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動作不規(guī)范，隨便性大。另外在逃離過程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也特別理解，學(xué)生對消防演練特別的新奇，所以學(xué)生們都特別的興奮。

第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了閱歷，在第一次預(yù)演所存在的問題，我們統(tǒng)一對學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練，經(jīng)過了三遍的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠把握了逃命的技能方法。

演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個學(xué)生都能過學(xué)會利用滅火器來準(zhǔn)時滅火，以避開引起不必要的災(zāi)難。在整個教學(xué)過程和操作使用中，一切進(jìn)行的特別順利，學(xué)生們能夠仔細(xì)根據(jù)所學(xué)，遵守操作規(guī)程，有序的進(jìn)行滅火器的實戰(zhàn)操作。

總的來說，本次活動特別圓滿，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，同時感謝蒲公英實踐隊的全部隊員的協(xié)作和支持。

我部為提高全員消防意識，增添員工在緊急狀況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，使每個員工把握肯定的消防學(xué)問。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防學(xué)問和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項等。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位準(zhǔn)時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以消防月為楔機(jī)，圍繞全民關(guān)注消防，生命安全至上為主題。我部在20xx年11月9日消防日舉行了防火演練。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。消防演練心得體會總結(jié)如下：

一、取得的成果。

全體項目員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進(jìn)一步了解。對應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高，演練現(xiàn)場大多數(shù)員工能有效組織、快速對火災(zāi)事故警報做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動中。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有肯定的提高。演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員把握肯定的消防學(xué)問，增添員工在緊急狀況下的應(yīng)變能力，自我防護(hù)能力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防學(xué)問和消防器材的使用方法，并把握消防逃命技能及留意事項等。項目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣揚(yáng)消防安全的重要性。演練過程中，員工們的團(tuán)隊凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。基本上到達(dá)了防火演練的目的。

二、缺乏之處。

少數(shù)員工安全意。不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠仔細(xì)。個別救援組負(fù)責(zé)人對本組組員對本次演練的重要性宣揚(yáng)力度不夠，表如今行動緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)厲?。搶救組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作支配。

削減事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必需親密協(xié)作處理突發(fā)事件，一旦接處處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的缺乏之處加以改良，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣揚(yáng)工作。增添應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位準(zhǔn)時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。

在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學(xué)生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負(fù)重任。今日的演練是讓人難忘的！我明白了，碰到火災(zāi)不能驚慌，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設(shè)想。通過消防安全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)學(xué)問，做到有事不慌、主動應(yīng)對、自我愛護(hù)的目的。

演練消防安全心得5

今日上午，我校舉行了火災(zāi)逃命演習(xí)。大家都懷著無比緊急、興奮的心情等待警報響起，整裝待發(fā)。我亦如此，隨時預(yù)備出發(fā)。

當(dāng)警報響起的時候，大家快速拿出毛巾并沾上水，根據(jù)“逃命示意圖〞上的路線快速逃離教室。大家立即用濕毛巾捂住口鼻，聽從老師的指揮，低著頭當(dāng)心翼翼地逃離教學(xué)樓。下了教學(xué)樓后大家在大操場集合，整個火災(zāi)逃命演練過程秩序井然。大家到了大操場之后，由體委清點人數(shù)，并向老師匯報人數(shù)?？偟膩碚f，這次火災(zāi)逃命演練還是很勝利的，雖然我們被嗆得夠嗆，但心里還滿是“逃命〞勝利的'高興。

經(jīng)過這次演習(xí)，我體會到了火的危急性。火，帶給人們光明，給予人們暖和。但是火也吞噬了很多生命，在我們的心靈上留下了一些陰影。近年來，火災(zāi)災(zāi)難特別多，幾乎每年就發(fā)生近千起，死了不少人。我們不應(yīng)當(dāng)遺忘那一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，更不應(yīng)當(dāng)遺忘那一幅幅心酸和苦痛的場面。

由這次火災(zāi)逃命演練我深深的體會到:生命是珍貴的，卻又是脆弱的。生命可能在霎時就被殘忍的災(zāi)難吞噬，停奏生命的樂章。所以啊，在遇到突發(fā)狀況時，不但要愛護(hù)好我們自身，更重要的是冷靜，不能驚慌。而且還要把握肯定的消防學(xué)問，懂得火災(zāi)的預(yù)防和其形成原理，還要學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防學(xué)問，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。

演練消防安全心得6

20xx年2月21日的上午二節(jié)課后我們學(xué)校舉行了針對全體師生的消防安全演練應(yīng)急活動，通過這次的演習(xí)，我們對應(yīng)急疏散的程序，逃命和滅火學(xué)問有了切身的體會，肯定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散，正確逃命有了進(jìn)一步的實際體驗。

二節(jié)課后隨著警報聲的.敲響，消防演練正式開始。同學(xué)們在聽到指令后在我的帶著下，安全有序，快速撤離教室，并按指定路線到達(dá)操場安全地帶。他們能按正確的逃命方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過程中，我心里很緊急，直到確定教室最終一個同學(xué)走出教室時，心里面的石頭才放了下來，全部的人脫離危急到達(dá)操場時用時不到兩分鐘，并且沒有一個人在逃命的過程中落下。

演練結(jié)束后，我對本次的活動進(jìn)行了一個小節(jié)，為同學(xué)們提供了一些安全建議，提示同學(xué)們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動讓我學(xué)會了，我們要爭取時間，火災(zāi)發(fā)生時要盡快逃離現(xiàn)場，不要因為一些鎖碎事延誤了珍貴的逃跑時間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，假如逃跑路線被堵時，要學(xué)會關(guān)好門窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們在逃命時是要抓緊時間但是也不能實行不正確的方法。這次的活動不僅讓學(xué)生們樹立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中逃命的方法，進(jìn)一步增添了學(xué)校的消防安全意識和廣大師生的逃命自救能力，也為學(xué)校日后處理次類事件提供了一次難得的機(jī)會。

演練消防安全心得7

為了加強(qiáng)消防學(xué)問的普及，讓學(xué)生更加體會到消防學(xué)問的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動。

消防演練的目的'是讓我們在火災(zāi)來臨時能夠更好地、本能地、冷靜地去應(yīng)對，這對我們來說是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，透過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的表達(dá)，更加表達(dá)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃命，這是我們對生命的敬重，對生命的確定和愛惜。

安全職責(zé)大于天，生命誠珍貴，在生命面前我們要重視自己的職責(zé)，安全為自己的生命豎立一道牢固的堡壘。將擔(dān)心全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。

在火災(zāi)面前，要快速逃命，不要貪戀財物，只有生命在，錢財隨時都能夠賺回來，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃命，以免被困無法脫險，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入超多煙霧導(dǎo)致窒息，假如煙霧過大，無法逃命，等待救援，發(fā)出救援信號，水火無情，在災(zāi)難面前，我們要有一顆安靜的心來應(yīng)對，更要了解一些常識性的逃命方法和急救方法和措施。在災(zāi)難面前，我們的力量是弱小的，我們務(wù)必要珍惜自己的生命。

不要玩火、不要抽煙、不要隨便點火，留意自身安全，珍愛他人健康，我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。

演練消防安全心得8

今日我校進(jìn)行了一次有組織的全校型預(yù)防火災(zāi)演練活動，同學(xué)們在班主任老師的組織下，在樓梯口教師的細(xì)心指導(dǎo)下，全校師生在2分半鐘內(nèi)完全撤離，這是一個較為喜人的數(shù)字，通過演練，使同學(xué)們學(xué)得了肯定的逃命本事，也懂得了紀(jì)律的'重要性，假如沒有教師組織，學(xué)生不行能離開得那么快，有可能有的同學(xué)還要被踩，這就是學(xué)生在演練中學(xué)會的，是教師在課堂上無法用語言描述的。

在此次演練中，學(xué)生的表現(xiàn)還有不如人意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學(xué)生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，假如是出在火中就會吸進(jìn)去煙，有可能會導(dǎo)致窒息，這些表現(xiàn)是同學(xué)們不重視的緣由。

總的來說本次學(xué)校消防演練根據(jù)預(yù)定方案，有序、緊急進(jìn)行，取得了圓滿勝利。這次演練活動，支配周密，全校師生高度重視，每位老師各就各位，各司其職，仔細(xì)負(fù)責(zé)，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進(jìn)一步增添了師生防范意識和應(yīng)急逃命自救的能力，這樣的活動在學(xué)校還將繼續(xù)進(jìn)行，它不僅為學(xué)校積累了演練的閱歷，還為諸多應(yīng)急預(yù)案的實際操作提供了借鑒。它也時刻提示師生災(zāi)難就在眼前，冷靜對待。今后的防火、防震演練全體師生要高度重視，仔細(xì)做好每次演練，確保在火災(zāi)和地震來臨，全校師生以最快的速度離開教室和教學(xué)樓，到達(dá)安全的地方保證人身安全。

演練消防安全心得9

今日下午，我園組織校車的師生開展了“校車消防疏散演習(xí)〞活動。

活動開始，跟車?yán)蠋煱l(fā)出“校車起火危急，立即搶救孩子〞的警報，校車司機(jī)馬上下車和跟車?yán)蠋熛嗷f(xié)作組織校車上的幼兒有次序地從車門逃命，并將孩子轉(zhuǎn)移到安全地帶清點人數(shù)，前后只用了2分鐘就完成校車全部師生的安全轉(zhuǎn)移。

校車的安全工作始終是我園工作的重中之重，我園除定期催促司機(jī)檢查校車功能及到指定汽車修理點保養(yǎng)汽車外，還組織司機(jī)學(xué)習(xí)校車安全、文明駕駛學(xué)問，組織跟車?yán)蠋煂W(xué)習(xí)跟車職責(zé)，使校車工作人員時刻保持清醒頭腦，確保行車安全和乘車安全。并堅持定期對幼兒開展安全教育，使師生樹立安全意識，提高緊急事故應(yīng)變能力和應(yīng)急逃命能力。

此次對校車突發(fā)事件的演練活動，除了對幼兒進(jìn)行逃命訓(xùn)練外，還考察了老師和司機(jī)在突發(fā)事件的'協(xié)同協(xié)作，這次演練也將正式形成應(yīng)急預(yù)案，以便對今后發(fā)生的類似真實事件進(jìn)行應(yīng)急處置。

演練消防安全心得10

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增添幼兒在遇到火險時逃命、自救能力，20xx年6月5日中午15：00時，我園勝利進(jìn)行了消防疏散演練。演練中，從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到安全區(qū)域，歷時2分12秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的'勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署分不開。

為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組。演練前，安全負(fù)責(zé)人依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求。疏散演練預(yù)備工作做好后，隨著一聲火警哨聲幼兒園消防疏散演練開始了，參與演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線撤離，安全、有序地撤離到指定安全區(qū)域。

演練消防安全心得11

“你是平安的'，我就是歡樂的〞，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自我愛護(hù)意識和自我愛護(hù)能力，懂得遇到火警逃命的方法，我園于5月11日下午15:00舉行了“消防演習(xí)活動。

5月11日，隨著幼兒園警報聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!〞的'叫喊聲，緊接著，小朋友們在班級教師緊急有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場〞，在指定安全場地集合。

通過本次演習(xí)活動，增添了小朋友自我愛護(hù)意識，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會遇事驚慌、不可怕、鎮(zhèn)靜冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實際生活結(jié)合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災(zāi)時我該怎么辦?〞有了一個感性的認(rèn)識，也讓消防學(xué)問真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。

演練消防安全心得12

火，到底在生活中扮演了一個怎樣主角，它暖和并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫順的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類禮貌的進(jìn)展，也就是它，當(dāng)狂躁擔(dān)心時，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉(zhuǎn)成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的馬虎大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會因電壓過大，引起電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個微缺乏道的電火花，也會有可能引起x炸，甚至你順手一扔的一個小小的火頭，也會不幸成為一個火源，威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全。

火災(zāi)的發(fā)生，是由許多因素引起的，而避開火災(zāi)對我們造成的損害，我們還是就應(yīng)從不同方面實行相應(yīng)的措施來到達(dá)杜絕火災(zāi)發(fā)生的目的。例如，我們在校內(nèi)，可能引起火災(zāi)因素主要有：人多擔(dān)心全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校內(nèi)的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以愛護(hù)等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來講，應(yīng)當(dāng)加緊對學(xué)生的這些不良行為，擔(dān)心全行為予以警戒，杜絕這些違背校內(nèi)規(guī)定的.行為，透過安全素養(yǎng)課的教育讓學(xué)生加強(qiáng)火災(zāi)防范安全意識，學(xué)習(xí)到消防安全意識，到達(dá)人人懂消防，個個會消防的目的，在校內(nèi)方面，應(yīng)當(dāng)注重在校內(nèi)環(huán)境中物的擔(dān)心全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設(shè)施是否完善，有無損壞，對防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠到達(dá)安全自救的目的。

演練消防安全心得13

20xx年10月18日，x公司第五屆地面安全消防應(yīng)急演練在領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和各小組的親密協(xié)作下圓滿完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓(xùn)，將好的閱歷加以提煉總結(jié)運用到本次演練中，從而使本次演練到達(dá)了理想的效果。

作為五次演練全部參加其中的老員工，感受良多，我們從第一屆的沒有閱歷漏洞百出到如今的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經(jīng)受了一個巨大的蛻變過程，從之前的單一型演練到如今的綜合型演練;從原來的簡陋場地到如今的專業(yè)場地;從原來的環(huán)節(jié)混亂到如今的井然有序，全部的進(jìn)步都凝聚著大家的汗水。

之所以有這樣的提高，跟我們擅長總結(jié)問題，提出方法是分不開的。首先，在每次演練之后，領(lǐng)導(dǎo)小組都會組織參演工作人員召開總結(jié)會，提出本次演練各環(huán)節(jié)的缺乏之處進(jìn)行匯總，并依據(jù)缺乏之處提出相應(yīng)的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會議，依據(jù)上次演練的總結(jié)，支配部署工作，避開出現(xiàn)類似的錯誤;其次，就是注重細(xì)化人員分工，制定演練方案，成立由總經(jīng)理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負(fù)責(zé)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設(shè)置了場地設(shè)備組、物資供應(yīng)組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動報道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組及安保隊列演練組、車輛防火逃命演練組、物業(yè)應(yīng)急搶修演練組、電梯事故應(yīng)急演練組、文體活動組。其中，場地設(shè)備組負(fù)責(zé)清理演練場地，搭建主席臺，安裝調(diào)試音響設(shè)備，劃分演練區(qū)域;物資供應(yīng)組負(fù)責(zé)演練各項設(shè)備、物資的提供、選購、領(lǐng)用、收納等;后勤保障組負(fù)責(zé)保障演習(xí)場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應(yīng)急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作;安全保障組負(fù)責(zé)保障競賽所需車輛的提供，競賽現(xiàn)場和外圍的安保工作及消防滅火器材供應(yīng)，火險應(yīng)急工作和醫(yī)療應(yīng)急保障工作;禮儀活動報道組負(fù)責(zé)演練禮儀和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機(jī)拍攝、微信公眾號及微信群的宣揚(yáng)報道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應(yīng)部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財務(wù)部、綜合辦人員組成，各小組也會召開本組的籌備會，做出細(xì)致的實施方案，將本組組員細(xì)化分工負(fù)責(zé)各項工作，做到責(zé)任到人、各司其責(zé);第三就是組織演練流程預(yù)演，在演練領(lǐng)導(dǎo)組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組及安保隊列組、車輛防火逃命組、物業(yè)應(yīng)急搶修組、文體活動組根據(jù)演練方案的具體流程對各環(huán)節(jié)進(jìn)行預(yù)演，通過預(yù)演發(fā)覺存在的詳情問題并當(dāng)場指定專人負(fù)責(zé)改正，保證了演練當(dāng)天的'流暢性。

雖然做出了肯定的成果，但是缺乏之處在所難免，主要表達(dá)在一下幾方面：一、演練環(huán)節(jié)不夠緊湊，因為每個項目都涉及到許多演練道具機(jī)器設(shè)備的擺放，因為體積重量的緣由，安放道具需要時間較長，各個環(huán)節(jié)之間簡單出現(xiàn)空場，針對這個狀況，我們會想方法簡化機(jī)器設(shè)備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場時間;二、由于演練場地較大，有些環(huán)節(jié)候場時距離較遠(yuǎn)聽不到指令，簡單延誤時間，針對這個狀況，下次演練我們會設(shè)置兩名催場人員，負(fù)責(zé)各環(huán)節(jié)之間的連接催場工作，避開出現(xiàn)延誤狀況。

通過勝利舉辦的五屆地面安全消防應(yīng)急演練，廣大員工進(jìn)一步熟識了應(yīng)急搶險流程，對應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進(jìn)作用，同時提煉出了一套行之有效的應(yīng)急工作方法，打造了一支“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效〞的應(yīng)急工作隊伍，對今后高效、有序開展安全應(yīng)急工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，這才是我們組織應(yīng)急演練活動的意義所在!

演練消防安全心得14

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增添學(xué)校師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，磚橋中心小學(xué)9月18日上午利用大課間開展了一次安全疏散消防演練。

在演練之前，消防工作人員還給同學(xué)們上了一堂消防學(xué)問課。專業(yè)的消防工作人員給師生們講解了很多安全學(xué)問，公共場所滅火器的使用，家用滅火器的使用，以及防毒面具的使用。還有一些在事故發(fā)生過程中要留意的詳情。老師們都紛紛上前來，學(xué)習(xí)怎樣在火災(zāi)事故中保證自己的人身安全。

學(xué)問課堂結(jié)束后就是模擬演練了。消防人員使用了專業(yè)的消防演習(xí)煙霧，同學(xué)開始有點驚慌了，以為是真的起火了。老師通過廣播跟大家交代了逃命時上下樓梯的'方案。只聽見警報拉響，同學(xué)們有秩序的樓梯口排著隊伍，井然有序的從教室跑到了操場，集合。逃命時煙霧濃烈，同學(xué)們紛紛用打濕了的毛巾，或者衣服捂住嘴巴，弓著腰，扶著墻，一個接著一個的往樓下跑。這是一