父親和鳥 省賽獲獎

父親和鳥“父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥”這一句，明白地告訴我們父親和鳥的關(guān)系不同尋常。本文題目是《父親和鳥》，但作者并沒有寫“父親”是怎樣保護鳥或他為鳥的生活環(huán)境提供什么方便，而是通過敘述“父親”對鳥的深層了解來表現(xiàn)“父親”愛鳥。bìng并yè夜字音字形—我會讀會寫音序B英語

and部首丷字義①用在否定詞前，強調(diào)說明不是對方所說或一般認(rèn)為那樣②合在一起。筆畫6組詞(并且)(合并)(并列)/并（bīng）結(jié)構(gòu)上下運用大家討論并且一致通過這個計劃。音序Y英語night部首亠字義從天黑到天亮的一段時間。筆畫8組詞(黑夜)(夜晚)(夜里)(開夜車)結(jié)構(gòu)上下運用爸爸出差了，今天夜里回來。字音字形—我會讀會寫xǐ喜zhòng重音序X英語like部首士字義①快樂/高興②可慶賀的③可慶賀的事。筆畫12組詞(喜愛)(喜歡)(喜事)(喜慶)結(jié)構(gòu)上中下運用我很喜歡過年。音序Z英語heavy部首丿字義①重量/分量②重量大③程度深。筆畫9組詞(重要)(輕重)(重點)/重(chóng)復(fù)結(jié)構(gòu)獨體運用我們特別敬重老師。字音字形—我會讀會寫wèi味qīng輕音序W英語taste部首口字義①氣味/鼻子聞東西所得到的感覺；②體會，研究。筆畫8組詞(味道)(口味)(氣味)(味精)結(jié)構(gòu)左右運用媽媽做的菜味道十分好。音序Q英語light部首車字義①重量??；②負(fù)載??；③數(shù)量少。筆畫9組詞(輕重)(輕活)(輕快)(輕信)結(jié)構(gòu)左右運用奶奶雖然年大了，但步伐很輕快。字音字形—我會讀會寫kè刻qún群音序K英語time部首刂字義①時間；②形容程度深。筆畫8組詞(時刻)(刻字)(刻苦)(立刻)結(jié)構(gòu)左右運用頃刻間，雨便嘩啦啦地下起來。音序Q英語crowd部首羊字義①量詞②聚在一起的③成群的人。筆畫13組詞(一群)(群眾)(雞群)(群情)結(jié)構(gòu)左右運用我們是一群活潑可愛的小孩子。提示!!!“喜”字中間不要寫成“艸”；

辨讀：chóng（重新）zhòng（重要）

運用造句：這個問題很重（zhòng）要，他又重（chóng）新講一遍。不要寫錯哦！多音字【重】夜念

yè

還是yiè群念

qún

還是

qǘn濃念

nóng還是

lóng不要讀錯哦！“重”字中間一豎貫穿到底。字音字形—我會區(qū)分喃喃(nán

nán)：擬聲詞，連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。熱騰騰(rè

téng

téng)：形容熱氣蒸發(fā)的樣子。奇怪(qí

guài)：跟平常的不一樣。黎明(lí

míng)：天剛亮的時候。詞義詞形—我會解釋詞義學(xué)以致用：今天要回校了，媽媽黎明時刻摸著黑就起床了給我做早餐，待我醒來，熱騰騰的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，吃完早餐，客車就過來了，上車時，媽媽嘴里一直喃喃自語，舍不得我走。近義詞反義詞突然忽然快活快樂奇怪驚奇潮濕干燥喜歡討厭熱騰騰冷冰冰詞義詞形—我會區(qū)分文章講述了一件什么事情？父親根據(jù)什么判斷林子里有不少鳥？清晨初飛的小鳥為什么最容易被獵人射中？通過看樹葉動靜、聞空氣中氣味作者和父親清晨經(jīng)過一片樹林，跟父親了解鳥兒們一些習(xí)性的故事黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。初讀課文文章的結(jié)構(gòu)圖示文章的中心思想—我們一起來歸納父親(告訴)林子里有不少鳥鳥要唱歌黎明的鳥

(容易打中)聞聽說鳥的生活狀況再讀課文—文章結(jié)構(gòu)和中心思想

本文主要通過“我”的回憶，描寫了父親通過看動靜、聞氣味清楚地知道鳥兒的活動情況，表現(xiàn)了父親對鳥、對自然的關(guān)愛。我父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。解析：段析：本段語言簡短，卻明白地告訴我們，父親和鳥的關(guān)系不同尋常。全文圍繞這句話展開，是總起句。精讀課文—我會解析句子童年的時候，一天清晨，父親帶著我從一片樹林邊走過。解析：段析：介紹事情發(fā)生的時間。精讀課文—我會解析句子父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥?！苯馕觯壕浣猓骸巴擞滞劻擞致劇边@些神態(tài)動作的描寫，形象地寫出了父親對這片樹林的熟悉。段析：本段寫出父親憑自己對鳥的了解，判斷出林中有鳥，看出父親和鳥的關(guān)系非常密切。精讀課文—我會解析句子我并沒有看見一只鳥飛，也沒有聽到一聲鳥叫。解析：句解：用了兩個“沒有”，表明“我”對父親的判斷有些懷疑。精讀課文—我會解析句子父親指著一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？嗯，還有鳥味?！备赣H的話音很輕，生怕驚動了鳥。解析：段析：父親繼續(xù)他的觀察，繼續(xù)證明著樹林里有鳥，進一步體現(xiàn)了父親對鳥的了解。精讀課文—我會解析句子我只聞到濃濃的草木氣味，沒有聞到鳥的氣味。解析：句解：“我”對鳥的氣味沒感覺，對比描寫突出了父親對鳥的了解與喜愛。精讀課文—我會解析句子“鳥也有氣味？”“有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。”解析：段析：通過對話描寫，父親說出了鳥有氣味的原因。父親簡直就像個鳥類專家，對鳥兒的習(xí)性了如指掌，真“神”。朗讀：“我”的話讀出疑問的語氣，父親的話讀出輕而肯定的語氣。精讀課文—我會解析句子父親又說：“聽，鳥要唱歌了?！蔽覀儎傋?，鳥就唱了起來。父親說：“這是樹林和鳥最快活的時刻?！苯馕觯壕浣?：父親的話和鳥兒的活動配合得那么默契，他和鳥兒那么親密無間，體現(xiàn)了人與動物的和諧。句解2：父親的話讓我們懂得：樹林因鳥而顯得生機勃勃，鳥兒因樹而生活得自在快活。精讀課文—我會解析句子我知道父親這時也最快活。父親又對我說：“在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！苯馕觯壕浣?：父親因鳥而快活，體現(xiàn)出父親對鳥的喜愛。句解2：父親的話讓我們看到了一位愛鳥人的擔(dān)心，父親知道什么時候鳥兒會受到傷害。他可真是鳥兒的知音。精讀課文—我會解析句子我奇怪地問：“為什么？”父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。”我真高興，父親不是獵人。解析：句解：這里又告訴了我們一個關(guān)于動物的小知識?！帮w起來重”說明鳥兒飛得并不輕松、靈活，因此容易被獵人打中。段析：結(jié)尾一段充分表達出“我”對鳥兒的深深喜愛，正是因為“我”愛鳥，才會發(fā)出如此感嘆。精讀課文—我會解析句子學(xué)完文章以后你的感悟是什么？本文寫的父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥，但是父親告訴我小鳥在自己最快活的時候最容易被獵人射殺，“我”顯得很黯然傷神和無奈。通過這個實例告訴我們：人與自然是一體的，我們要善待大自然的生命，時刻提高對自然的關(guān)愛的意識?；臃答仭撵`感悟語言積累—課內(nèi)已學(xué)語言積累—課外擴展父親驚動氣味快活時刻容易獵人黎明潮濕霧蒙蒙濃濃的熱騰騰【描寫鳥的叫聲的詞語】啾啾咕咕唧啾啁啾嚦嚦喳喳嚶嚶嘀哩哩嘰嘰嘰嘰嘰喳喳布谷布谷互動反饋—語言積累我能用“快活”說句子。魚兒在水中快活地游來游去?；臃答仭聦懹?xùn)練……快活……例：鳥兒快活地在樹枝上飛來飛去

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②我快活地過了八歲生日。在正確的讀音上打“√”。并(bìngbìn)輕(qīnqīng)重(zhòngzòng)蒙(ｍénｍéng)喃(nánlán)