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文檔簡介

魯迅故鄉(xiāng)

學(xué)習(xí)起點(diǎn):

文中哪些文字給你的印象最深刻？品讀探究1:與楊二嫂對話

“那有這事？……我……”“我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。

“我”為何最終“無話可說”？

請朗讀課文39—52段，圈畫分析。品讀探究2:與閏土對話

“??！閏土哥，——你來了？……”

……

我也說不出話。為什么會這樣？朗讀課文55—61段，思考分析。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。

母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了座，

“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”

是誰逼迫閏土叫“老爺”？“我”？母親？延伸探究：閏土說話特點(diǎn)

非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……

（18）我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……（23）月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕走過去……（28）我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……

多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。

延伸探究：

“我”的“無話可說”與“說不出話”所包含的情感有何異同？

品讀探究3：

與“我”對話

“我”從“無話可說”到“說不出話”是否意味著徹底失望了呢？

研讀84—88段，說說“我”的復(fù)雜情感。

老屋離我愈遠(yuǎn)了，故鄉(xiāng)的山水也漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。代表人物：宏兒、水生未來的故鄉(xiāng)：

還是一氣他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)過的。

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