初中語(yǔ)文-蘇州園林教學(xué)課件設(shè)計(jì)

蘇州園林(葉圣陶）

上有天堂下有蘇杭江南園林甲天下蘇州園林冠江南窺蘇州園林之一斑見(jiàn)全國(guó)園林之全豹初識(shí)蘇州園林

葉圣陶:

(1894~1988),原名葉紹鈞，現(xiàn)代著名作家、教育家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)，代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》。他原籍是江蘇蘇州，所以對(duì)蘇州園林很熟悉，又有深刻的研究。作者簡(jiǎn)介讀準(zhǔn)字詞軒榭（）池沼（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）蔓延（）著眼（）薔薇（）斟酌（）重巒疊嶂自出心裁別具匠心俯仰生姿xｉèzｈǎｏhèlíｎｘúｎlòｕmàｎzｈｕóqｉáｎɡｗēｉzｈēｎｚｈｕó蘇州園林的主要特征是什么？

務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。把握特征講究亭臺(tái)軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹(shù)木的映襯（5段）講究近景遠(yuǎn)景的層次（6段）注意角落的圖畫(huà)美（7段）注意門(mén)窗的圖案美（8段）注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美（9段）完美的圖畫(huà)（2段）總說(shuō)分說(shuō)把握結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)主要次要(說(shuō)明順序)(結(jié)構(gòu))大處講究細(xì)處注意講究亭臺(tái)軒榭的布局對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。學(xué)習(xí)說(shuō)明方法，體會(huì)蘇州園林之美講究假山池沼的配合假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

落葉樹(shù)和常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿講究花草樹(shù)木的映襯廊子是隔而不隔，界而未界鏤空的圖案也增加了景致的深度講究近景遠(yuǎn)景的層次

小結(jié)可見(jiàn)，蘇州園林無(wú)論是整體，還是它的每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫(huà)美，作者反反復(fù)復(fù)用圖畫(huà)作比，目的在于始終強(qiáng)調(diào)蘇州園林總的特征，就是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。由此我們可以知道說(shuō)明文始終要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物的特征。體味語(yǔ)言特點(diǎn)：說(shuō)出下列句畫(huà)橫線的詞的作用——（1）蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。（2）務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。（3）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的。（4）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。體味語(yǔ)言特點(diǎn)：（1）比較：水面加入成河道模樣，往往安排橋梁。

水面加入成河道模樣，就安排橋梁。

（2）比較：至于池沼，大多引用活水。

至于池沼，全引用活水。

兩個(gè)句子表達(dá)效果上有什么區(qū)別？說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密知識(shí)積累閱讀說(shuō)明文1、明確對(duì)象的特征2、理清說(shuō)明的順序3、分析說(shuō)明的方法4、品味說(shuō)明的語(yǔ)言練