初中道德與法治-面對生活中的不良誘惑教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
初中道德與法治-面對生活中的不良誘惑教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
初中道德與法治-面對生活中的不良誘惑教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
初中道德與法治-面對生活中的不良誘惑教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
初中道德與法治-面對生活中的不良誘惑教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

面對生活中的不良誘惑

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度、價值觀:增強(qiáng)法律意識和自我防范意識,自覺抵制不良誘惑。

2、能力目標(biāo):通過辨識、透析、抵制不良誘惑等活動,提高自我控制能力,增強(qiáng)抵制不良誘惑的能力。

3、知識目標(biāo):了解不良誘惑的危害;知道抵制不良誘惑的方法。

活動一:慧眼識誘惑

活動內(nèi)容:以小組為單位開展“交流會”,列出我們身邊存在的誘惑。活動要求:區(qū)分哪些是美好的誘惑,哪些是不良誘惑,并說明區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)。誘惑大搜索不良誘惑:對個人的成長和社會的進(jìn)步產(chǎn)生極為不利的影響。請同學(xué)們結(jié)合萍萍的案例和我們所了解的不良誘惑,小組合作探究以下問題:問題1、吸毒給萍萍帶來哪些影響?問題2、假如人生可以改寫,你覺得萍萍應(yīng)該怎么做?請幫她列出具體做法。

活動二:精心析誘惑

問題1:吸毒給萍萍帶來哪些影響?1.害身心:傷害人的身體,毒害人的心靈,危害人的身心健康。2.毒思想:使人不思進(jìn)取,放棄美好追求,影響個人進(jìn)步和發(fā)展。3.易犯罪:損害他人和社會,走上違法犯罪的道路。觀點(diǎn)盤點(diǎn)一危害

活動三:自覺抵制不良誘惑問題2:假如人生可以改寫,你覺得小原應(yīng)該怎么做?請幫他列出具體做法。

觀點(diǎn)盤點(diǎn)二1、提高思想品德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),慎交朋友,提高自己的判斷能力2、克服獵奇和盲目從眾心理,提高自己的控制力。3、運(yùn)用法律手段4、學(xué)會拒絕,請人監(jiān)督5、培養(yǎng)高雅的生活情趣6、尋求他人幫助7、聯(lián)想后果8、

……走進(jìn)生活我選擇1.撿到同學(xué)丟失的飯卡,我現(xiàn)在會……2.周末,小學(xué)同學(xué)邀請我一起抽煙……感覺很刺激,我現(xiàn)在會……3.最近班里不少同學(xué)偷偷用手機(jī)玩王者榮耀、我的世界游戲,看網(wǎng)絡(luò)小說,我也好想?yún)⑴c,我現(xiàn)在會……

活動四:行動拒絕不良誘惑

1、請你設(shè)計一條拒絕“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的宣傳標(biāo)語

2、“拒絕不良誘惑,做文明中學(xué)生”

簽字儀式

收獲季節(jié)

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我最大的收獲是:

2、我還有這樣的困惑:

3、今后我打算:

教師寄語:

世界很美,但誘惑很多,希望同學(xué)們學(xué)會辨別,學(xué)會

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論