學(xué)校掛職鍛煉心得體會

學(xué)校掛職鍛煉心得體會懷著憧憬與喜悅，20**年**月，作為新教師的我，在教育局以及學(xué)校的組織與安排下，來到實驗中學(xué)進行為期一學(xué)年的掛職鍛煉。在這一年中，我嚴格自律，遵守實驗中學(xué)的各項>規(guī)章制度，虛心向老前輩學(xué)習(xí)求教，工作上認真踏實，教學(xué)上嚴謹負責(zé)，堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，成長。通過參加教師例會，參與教研小組的談?wù)?，深入班級聽課等活動，我在思想理念和工作經(jīng)驗等方面有了很大程度的提高。轉(zhuǎn)眼一年即將結(jié)束，回顧初次踏進實驗中學(xué)的我和馬上就要踏出這扇大門的我，感慨頗多，深覺受益匪淺。（1）貼心的結(jié)對活動，帶成長。作為一個初次踏上教臺的新教師，一切都是那么的手忙腳亂，束手無策。且作為一個掛職陌老師，初來乍到，人生地不熟，想向誰求教都是一個問題。實驗中學(xué)充分考慮到了新教師面臨的難題，由學(xué)校出面，精心為每位新教師選擇各學(xué)科優(yōu)秀的教師作為師-父，簽訂一對一的結(jié)對協(xié)議，規(guī)定師-父每周要聽徒弟兩節(jié)課，并給出指導(dǎo)，徒弟要跟班聽課，有不解之處及時向師-父請教。我的師-父是有多年教學(xué)經(jīng)驗的**老師，她同時兼任初一組的英語教研組長。這一年來，我虛心的向**老師請教，學(xué)習(xí)。每周跟班聽**老師的課三至四節(jié)，每每都是聽了**老師怎樣上課之后，對這節(jié)課的重點難點做到心中有數(shù)，我再回去結(jié)合自己班里的情況，進行教學(xué)，讓少走了不少彎路。同時，**老師真的是非常的無私熱心，每次聽完她的課，我有什么不解之處，她都耐心細致的向我講解，說明她為什么如此處理教材，毫無保留。碰上我要開公開課，更是熱心地幫我看課件，聽我試上，指出我的不足之處。（2）和-諧的團隊精神，助進步實驗中學(xué)的團隊建設(shè)做的非常好，是一所有著良好的人際關(guān)系的校園，稱得上是和-諧的校園。我所在的英語教研組更是一個溫暖的充滿關(guān)愛的大家庭。教師之間也能互相幫助和支持，互相學(xué)習(xí)，共同提高，遇到問題主動自找原因，坦誠交流解決。在學(xué)習(xí)期間我看到他們的教師在遇到教育教學(xué)問題時都能與教研組其他成員共同交流，一同解決問題，同伴互助活動開展的非常好。每周三的晚上，是實驗中學(xué)進行教研活動的時間。一個年級的同科任老師坐在一起，或討論一下這一周來教學(xué)上的問題，商量一下個星期的教學(xué)，或一起看看英語電影，模仿電影電影對白，給自己充充電，加加油。要是碰上有組里的老師要開公開課，教研課，整個大組都聚在一起，出謀劃策，熱烈討論，直指其中的不足，毫不保留，真心誠意幫助開課老師。（3）嚴謹?shù)慕處熕刭|(zhì)，促發(fā)展在實驗中學(xué)的一年，我深切的感受到了她對教師素質(zhì)的高要求。每位老師都要開一堂校級公開課，面向全校教師。所有的老師都可以來聽你的課，甚至校長有時都會突襲，看老師的課準備的如何。此外，校內(nèi)組織的各學(xué)科老師的比賽更是常有。在這一年里，我除了上了公開課，還參加了實驗中學(xué)舉行的模擬上課比賽，青年教師的賽課。每次，在準備這些活動的時候，我都痛苦萬分，為一個步驟，為一句話絞盡腦汁。但是，當上完課的時候，我就能清晰的看到自己的進步，感覺像是蛻變了一層，雖然還有很多不足?？傊谝荒甑膶W(xué)習(xí)鍛煉中，我增長了知識，擴大了視野，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我將在原有的基礎(chǔ)上，更進一步努力，將所見、所學(xué)根據(jù)實際運用到自己的教學(xué)工作，為學(xué)校工作盡己所能!學(xué)校掛職鍛煉心得體會[篇2]2015年11月2日到11月13日，我有幸參加了縣教體局組織的校長掛職鍛煉學(xué)習(xí)活動。通過兩周的學(xué)習(xí)，受益匪淺，提高很大，為我校今后的發(fā)展拓寬了視野。首先，我深入學(xué)習(xí)了這次學(xué)習(xí)活動目的、意義、學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，遵守學(xué)習(xí)紀律，服從組織與管理，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，用實際行動落實縣局通知要求，圓滿完成了本次活動的學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了鍛煉的目的。根據(jù)縣局《通知》要求，11月2日止6日，我被分配三小，11月9日止13日，分配到五小，受到兩校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。學(xué)習(xí)了解兩校制定的詳實的實施方案。自覺遵守兩校的紀律規(guī)定，按其作息時間按時上下班，參加學(xué)?？记冢钊雽W(xué)校工作的方方面面，參加學(xué)校行政例會及班子例會；參加全校、年級組（學(xué)科組）、班級等各項活動；參觀了學(xué)校處室建設(shè)、校園文化、設(shè)施建設(shè)及配置、管理等情況；參加了兩校的聽、評課活動；學(xué)習(xí)了兩校的學(xué)校工作計劃、各項規(guī)章制度、教育理念和管理經(jīng)驗等。下面我就以下幾個方面談?wù)剝芍軄淼母惺?。一、（組織與管理）重視程度（領(lǐng)導(dǎo)）針對本次活動，縣局下發(fā)專項通知，培訓(xùn)學(xué)員人手一份，對學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)任務(wù)、組織管理、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)效果跟蹤、經(jīng)驗交流總結(jié)等方面都做出了詳細要求。目標明確，任務(wù)具體，組織嚴密，過程性強，突出真實、實用、實效，貴在提高素質(zhì)、提高專業(yè)化水平。因此，作為一名基層學(xué)員，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，力求學(xué)得充實，學(xué)得扎實。二、學(xué)校管理方面，得到大幅度提升本次活動，我零距離接觸了城關(guān)三小、五小，兩所大校的學(xué)校管理的方方面面，是我更深層次理解了“發(fā)展無止境，管理無極限”這句話的含義。三小有23個教學(xué)班，2240余名學(xué)生（含幼兒園），教職工96名；五小有29個教學(xué)班，3200余名學(xué)生教職工107名。像這樣超過2000人以上的大校，教學(xué)秩序井然有序，有條不紊，精細化的學(xué)校管理充滿整個校園，不由得使我深入其中，探個究竟。（一）領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)三小班子成員6人，五小8人，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都擔(dān)有課程，有的擔(dān)任主科。班子成員分工細致，實行領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制度，實行“一崗雙責(zé)”，任務(wù)具體，目標明確，責(zé)任追究。領(lǐng)導(dǎo)同志和睦相處，工作各司其職，各負其責(zé)，都有一支團結(jié)務(wù)實、高效的工作團隊。（二）制度建設(shè)兩校都有一整套完善的學(xué)校管理規(guī)則制度。分別制定了《學(xué)校會議制度》，有校務(wù)會議、行政會議、德育小組會議、班主任工作會議、家長委員會會議、教職工代表會議、民-主生活會議；《升、降國旗制度》、《安全值班巡邏制度》、《教師上課制度》、《教研管理制度》、《課堂管理制度》、《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度》、《請假、銷假制度》，各處室工作制度、職責(zé)，上框上墻，制定了《教職工百分制量化考核方案》、《獎勵性績效工資分配實施方案》，《教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評審量化推進辦法》，等等規(guī)范學(xué)校辦學(xué)，規(guī)范教師教學(xué)，規(guī)范學(xué)生禮儀的制度、規(guī)定和辦法，制度面前人人平等，為經(jīng)營好學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。（三）教育教學(xué)管理1、德育工作兩校牢固樹立“素質(zhì)教育德育為先”的德育理念。通過國旗下講話、主題班、對會、黑板報、廣播、教育專題、法制教育等形式對學(xué)生進行系統(tǒng)的愛國主義、民族精神、行為習(xí)慣養(yǎng)成、社會公德、文明禮儀等系列教育，秉承了育才先育人的教育原則。2、教育教學(xué)一是狠抓教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新課堂教學(xué)，扎扎實實做好教學(xué)工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。做到備課從“嚴”、上課務(wù)“實”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”的教學(xué)流程。二是改革備課。實行集體備課，年級組長把本冊教材進行分工，同組教師分別對自己所承擔(dān)的課例進行精心設(shè)計，然后由組長組織大家對教學(xué)設(shè)計進行研討，最終確定教學(xué)方案。備課完成后，同組教師人手一份，資料共享。使用時，要求在教案上記錄教后感。這樣緩解了教師寫教案的勞動量，節(jié)省的時間用于研究學(xué)生、教材、教法與學(xué)法上，提高了工作的效率。三是課堂教學(xué)改革兩校都能結(jié)合縣教改精神，結(jié)合校情，深入開展課堂教學(xué)模式，并對《模式》進行了再探究、提煉、完善后，扎實有效地開展了聽評課活動。我在兩校的聽評課活動中，親身體會到了他們在進一步深化課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式有條不紊地開展起來。特別在評課時，被評者虛心、誠懇的態(tài)度，讓評者無顧慮，敢于指出缺點和不足，確實做到了經(jīng)驗不保留，問題不回避，推著講課教師進步。這樣的課改氛圍真實有效，是我校學(xué)習(xí)的榜樣。（四）安全管理兩所學(xué)校對安全工作高度重視，成立以校長為組長的安全工作小組，制定了相關(guān)安全工作制度，采取了一系列安全防范措施。專設(shè)門衛(wèi)，全天在崗，出入咨詢登記，車輛禁入。學(xué)生在校、教師上崗時間落鎖及時，制度上墻，責(zé)任明確。兩校特別重視學(xué)生上學(xué)、放學(xué)大門的安全，在馬路上設(shè)立醒目的“內(nèi)有學(xué)生出入，過往車輛慢行”的標志，提醒來往車輛放慢速度，同時安排教師在馬路上值班，疏導(dǎo)學(xué)生安全順利通行。校園內(nèi)的安全，都采用分區(qū)劃片，專人負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班，責(zé)任到人。值班教師早到校，晚離校，負責(zé)課間時學(xué)生在?；顒蛹吧舷聵翘莸陌踩?。做到了安全不留縫隙，事故消除為零的安全觀念。（五）特色建設(shè)兩校都根據(jù)各自的不同校情，充分挖掘校內(nèi)、外資源，積極開展學(xué)校的特色建設(shè)，大力推進體育大課間活動，蓬勃開展“陽光體育活動”，取得了顯著成績。兩校的大課間活動，都分上午、下午兩個時段，時間30分鐘，活動內(nèi)容有自由活動、校園集體舞（或韻律操）、廣播操，五小全體師生參與，開展比賽，全體普及。三小由于場地小，分階段進行，全員參與。場面都非常宏大，氣氛熱烈，積極響應(yīng)了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。另外，他們又開展了乒乓球、音樂舞蹈、經(jīng)典誦讀三大特色教育活動，充分展示了學(xué)校深厚的文化底蘊。總之，通過兩周來的學(xué)習(xí)，我感到學(xué)的深入、學(xué)的實際、學(xué)的實用，最終達到學(xué)以致用。把兩校規(guī)范的辦學(xué)行為，先進的管理理念、務(wù)實的課改氛圍、特色的文化建設(shè)、豐富多彩的大課間活動、個性化的班級布置帶回去消化、吸收。我相信，為我們學(xué)校管理工作的進一步發(fā)展，起到巨大推進作用。學(xué)校掛職鍛煉心得體會[篇3]尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我是來自中城中學(xué)的教師王申弟，首先感謝教育局以及學(xué)校的組織為我提供了到教育局掛職鍛煉的平臺。在這一月中，我在思想認識和工作經(jīng)驗等方面有了很大程度的提高?，F(xiàn)將一個月的掛職鍛煉認識和體會向領(lǐng)導(dǎo)作以匯報：我的認識1、我們的領(lǐng)導(dǎo)平易近人剛來教育局時，有點顧慮，有點膽怯，因為在我的意向中，我們的領(lǐng)導(dǎo)高高在上，不好接近。通過一個月的觀察和體驗，我看到的是謙遜與溫和，看到了各處室待人接物坦誠、熱情、周到、充滿人情味。領(lǐng)導(dǎo)自身的一言一行打消了我內(nèi)心的顧慮，為我們樹立起一個良好的機關(guān)形象。我能感受到我們的教育局行政領(lǐng)導(dǎo)班子的親和力、凝聚力和向心力領(lǐng)導(dǎo)班子。2、我們領(lǐng)導(dǎo)比我們辛苦之前我也片面的認為我們的領(lǐng)導(dǎo)的工作就是坐陣指揮，上傳下達，對下屬學(xué)校和教師進行“決策、安排、部署、檢查、督導(dǎo)”，也片面認為只有真正站在講臺上，面對的學(xué)生的人才是搞教育的人，也是最辛苦的人。一個月的親眼所聞、所見、親身體驗，我才感到自己很淺薄很狹隘。聽說只要黃局長在辦公室，門前等待匯報工作、解決實在問題的人排班戰(zhàn)隊；也了解某些股室每天都糾纏在繁雜的工作事務(wù)中。一個股室也許就收集、整理、統(tǒng)計、上報某一個小信息或數(shù)據(jù)，都要牽涉全縣那么多的下屬學(xué)校，可想，如果在正常上課時間，這個工作是多么忙碌和辛苦。。3、嚴謹務(wù)實的工作作風(fēng)如果和我們的教師辦公室相比，教師辦公室吹牛扯靶，嘻哈打笑，多了很多隨意，也多了很多抱怨浮躁。而我們教育局辦公室，多了更多的自律、嚴謹、務(wù)實，注重細節(jié)。4、團結(jié)協(xié)作的大局意識。在局里鍛煉期間，我經(jīng)?？吹綆孜活I(lǐng)導(dǎo)之間交流、探討工作，看到各個股室之間的相互協(xié)調(diào)，看到了股室成員之間的緊密協(xié)作。工作中講原則、守規(guī)矩，不推諉，不拆臺，高效務(wù)實，團結(jié)協(xié)作。二、我的收獲1、加強終身學(xué)習(xí)的意識。通過一個月的掛職鍛煉，我深感學(xué)習(xí)對于一個人的一生來說，始終是一件非常重要的事情。在教師的崗位上，因自己有過初高中的教學(xué)經(jīng)歷，也在中層領(lǐng)導(dǎo)教科室、辦公室、教導(dǎo)多個崗位鍛煉過，認為自己在專業(yè)知識、學(xué)校管理有一定優(yōu)勢。通過掛職鍛煉，認識到了自己的淺薄和欠缺。領(lǐng)導(dǎo)說話的方式、做事的態(tài)度、思考問題的方法、處理問題的嚴密等等，無不值得我去思考和學(xué)習(xí)。所以我將今后的工作和生活中，堅持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，通過多方面認真學(xué)習(xí)，讓自己成為一個有底蘊的人，一個有底氣的人們教師。2、放平心態(tài)、全心投入暑假掛職鍛煉一個月，親眼所見我們的領(lǐng)導(dǎo)堅守崗位，嚴格自律，一絲不茍，敬業(yè)奉獻，我看在眼里，服在心里。心理不再隨波逐流，不再浮躁與抱怨，多了更多從容與淡定，甚至堅定。我深感一個單位一個集體，如果每個成員都嚴格要求自己，盡職盡責(zé)，全力投入，何愁工作干不好。我能被學(xué)校推薦到古藺縣教育局掛職鍛煉，說明領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。所以，我將在今后的工作中，以局領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，嚴格自律，以身作則，全力付出，敬業(yè)奉獻，干好本職工作的同時，在單位上發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。3、宏觀的處事能力通過這次鍛煉，我看到我們的領(lǐng)導(dǎo)遇到問題時，不慌亂、不武斷、運籌帷幄，做事全面、周到，不留后患。領(lǐng)導(dǎo)們獨到的眼光、縝密的思維、運籌帷幄的處事方法，令我折服。我充分地感受到在工作中，總會遇到不少問題和困難，不害怕，不退縮，勇敢地去面對，把眼光放遠，站在高一層次全方位、多角度的看待問題、分析問題、解決問題，才能把事情做好，做得更完美。4、樹立大局觀念和服務(wù)意識通過掛職學(xué)習(xí)，我深刻認識到一所學(xué)校要和-諧發(fā)展，需要政令暢通、各盡所能，也需要單位成員緊密團結(jié)、共同協(xié)作。也認識到