三年級(jí)語文上冊(cè)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》知識(shí)點(diǎn)梳理-全

三年級(jí)語文上冊(cè)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》知識(shí)點(diǎn)梳理-全一、生字1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字：蘿、卜、愁、沾、晾。2、本課有2個(gè)多音字：長(zhǎng)、好。二、理解詞語1、發(fā)愁：因?yàn)闆]有主意或辦法而愁悶。2、濃密：稠密（多指枝葉、煙霧、須發(fā)等）。3、匆匆忙忙：急急忙忙。4、近視：視力缺陷的一種，能看清楚近處的東西，看不清遠(yuǎn)處的東西。5、繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。6、飄動(dòng)：（隨著風(fēng)等）擺動(dòng)；飄。7、牢固：結(jié)實(shí)；堅(jiān)固。三、課文解析1、《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》一看題目我就知道這一定是一個(gè)童話故事。這篇課文圍繞“胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子”會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？2、胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。胡子沾到了營(yíng)養(yǎng)豐富的果醬，一定會(huì)越長(zhǎng)越長(zhǎng)吧。3、在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩子正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。這個(gè)男孩不會(huì)是要用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子做風(fēng)箏線吧！4、小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。哈！我猜對(duì)了，果然是這樣。原來胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子還可以給別人解決問題，并不是全無用處啊！5、胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下……我猜，鳥太太會(huì)用胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子當(dāng)繩子晾小鳥的尿布。四、課后習(xí)題讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面可能寫了什么?！抖阖堌埓笸酢罚河幸粋€(gè)孩子，他是“躲貓貓大王”，他一定很會(huì)躲藏，他躲的地方誰都找不到?！断穆宓木W(wǎng)》：夏洛還有網(wǎng)？難道是一個(gè)漁夫或一只蜘蛛嗎？《帽子的秘密》：帽子里面藏著什么秘密？是藏寶圖嗎？《柔軟的陽光》：看題目像是一首詩。是寫發(fā)生在溫暖、柔和的陽光下的故事，還是說故事和陽關(guān)有關(guān)？《團(tuán)圓》：內(nèi)容是身在異鄉(xiāng)的人在過年的時(shí)候終于返鄉(xiāng)和家人團(tuán)圓了，還是身在異鄉(xiāng)的人盼望和家人團(tuán)圓?！缎§`通漫游未來