副助詞復(fù)習(xí)課件【核心素養(yǎng)提升+備課精講精研】高三日語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)

副助詞の復(fù)習(xí)

副助詞：さえ接續(xù)方法：接體言、助詞、用言后，插入連用的用言之間用法：1.表示舉例，強(qiáng)調(diào)某一極端事例?！斑B～也”?？膳c否定語(yǔ)氣相互呼應(yīng)。接名詞也可以說(shuō)成“でさえ”。①日本語(yǔ)の先生でさえ漢字は時(shí)々間違える。②私は以前は単語(yǔ)を覚えるのが苦手で、その日に習(xí)った単語(yǔ)さえすぐ忘れてしまった。③北京に來(lái)る前に、佐々木さんは自分の名前さえ中國(guó)語(yǔ)で言えなかったが、今では綺麗な中國(guó)語(yǔ)を話せるようになった。副助詞：さえ用法：2.表示唯一的必要條件。構(gòu)成“～さえ～ば”、“~さえ~たら”慣用，“只要…就…”。①お金さえ（あれば）幸せだという考え方には賛成しない。②負(fù)けないで練習(xí)さえ（すれば）、たちまち上手になるよ。③これは薬を飲みさえ（すれば）治るという病気ではない。④子供たちが丈夫でさえあれば、親はそれだけで満足だ3.慣用：～さえ～だから表示提示一個(gè)極端的原因。①子供でさえできるのだから、大人はもちろんできる。②母親にさえ言わなかったんだから、ほかのに相談するはずがないよ。お金がある→お金さえあれば練習(xí)をする→練習(xí)さえすれば薬を飲む→薬を飲みさえすれば丈夫である→丈夫でさえあればペットさえいれば、幸せだと思います副助詞：でも接續(xù)方法：接副詞、助詞、體言后用法：1.舉出極端事例，同時(shí)暗示其他事例?！熬瓦B～也”，就是…也，哪怕…也。①入學(xué)テストが近づいてきたから、今からでも遅くはないし、勉強(qiáng)しなさい。②ちょっとでもいいから見(jiàn)せてほしい。③日本の社會(huì)では、人に何かをしてもらった時(shí)は、家族の間でもよく「ありがとう」という。副助詞：でも2.并列的例舉出兩個(gè)以上的事項(xiàng)，類推其他。“…也好”“…也好”①噓でも本當(dāng)でも、とにかく試してみることだ。②四季がはっきりした日本では、その季節(jié)に合った食べ物が、海でも山でも畑でも豊富に取れる。③4時(shí)まででも5時(shí)まででもあなたが來(lái)るまでまちましょう。3.表示大致的類別范圍。提出最低要求，言外還有更適當(dāng)?shù)?。?jīng)常用來(lái)征詢意見(jiàn)，提出建議等語(yǔ)氣結(jié)句。“…之類”，“譬如…”。①今度の日曜日には、映畫(huà)館へでも行きましょう。②両親でもいてくれたら、本當(dāng)に助かるのですが。副助詞：でも4.表示全面肯定。接在疑問(wèn)句的不定詞的后面，與積極肯定的語(yǔ)氣呼應(yīng)。“無(wú)論…都…”①誰(shuí)でもその試験にパスするとは限らない。②これを聞いたら、どんな人でも腹を立てる。③王さんは誰(shuí)とでも友達(dá)になれる。副助詞：でも注意：「でも」和「さえ」的區(qū)別さえ用于強(qiáng)調(diào)事物的極端性。常用于表示驚訝、意外、不滿或責(zé)難的語(yǔ)氣。多與否定語(yǔ)氣關(guān)聯(lián)使用，而でも在表示舉例時(shí)后項(xiàng)不能是否定語(yǔ)氣。①今日はよく晴れていて、空は曇さえない。（でも?）②もう半年も日本にいるのに、平仮名さえよく書(shū)けない人もいる（でも?）③日本人（で）さえ敬語(yǔ)の使い方を、間違えることがある（でも●）でも舉出某一個(gè)極端事例，暗示其他事項(xiàng)也不在話下。多用于客觀描述。①あの人にできたんだから、私にでもできるのだ。（さえ?）②ビデオを使い方などは子供でも知っている。（さえ●）③ここは冬でも暖かい（さえ?）「さえ」在表示極端例子的時(shí)候，有“出現(xiàn)意料之外”的意思。（如果是違反社會(huì)常理，自己預(yù)想的，可以使用）「でも」在表示極端例子的時(shí)候，有“暗含其他一般事物、人、情況”的意思副助詞：こそ接續(xù)方法：接部分助詞、體言后用法：1.強(qiáng)調(diào)確定語(yǔ)氣。提示句中某一特定的成分并加以強(qiáng)調(diào)，指出后續(xù)內(nèi)容最符合這一特定的要求?！拔ㄓ小⒉?、正是”。①今度こそ勝て見(jiàn)せる。②時(shí)間と睡眠こそ今の私にとって一番必要な物だ。③去年は勉強(qiáng)を怠けてしまったが、今年こそ頑張りたいと思う。2.起句尾語(yǔ)氣助詞的作用，構(gòu)成慣用說(shuō)法。①甲：先日、ありがとうございました。乙：いいえ、こちらこそ。副助詞：こそ3.慣用：～てこそ/～てこそはじめて表示條件。“只有…之后，才…”①故郷を離れてこそ、両親の有難さが分かった。②社會(huì)人になってこそはじめて、仕事の厳しさが分かった。③病気になってこそ健康の有難さを知った。4.～からこそ～のだ、～ばこそ～のだ表示強(qiáng)調(diào)原因，“正因?yàn)椤?，才…”。①先生は生徒を?ài)していればこそ、叱るのだ。②コンピューターの役割が大きいからこそ、間違った時(shí)の危険も大きいのだ。③みんなに勵(lì)まされてからこそ、失敗から立ち直れたのだ。副助詞：しか接續(xù)方法：體言、部分副詞、動(dòng)詞連體形后用法：1.～しか～ない限定范圍?！爸弧H”。①昨夜は3時(shí)間しか寢なかった。②日本語(yǔ)は少ししか習(xí)わなかったから、日本語(yǔ)の小説はまだ読めない。。2.慣用：（動(dòng)詞連體形）+しかない。表示沒(méi)有別的辦法、沒(méi)有其他可能性，這是唯一可行的選擇。“只好、只有”①バスも電車もないところだから、歩いていくしかない。②電話がない時(shí)代は手紙を書(shū)くしかなかった。副助詞：ばかり接續(xù)方法：接體言、副詞、助詞和動(dòng)詞連體形后用法：1.表示大約的程度、數(shù)量?！按蠹s、左右”①1メートルばかりの木に桃がたくさんなっている。②彼はわずかばかりの時(shí)間を大切して、英語(yǔ)を勉強(qiáng)している。2.表示限定范圍，有排它的內(nèi)涵，往往帶有對(duì)某種非積極意義的動(dòng)作行為，狀況的批評(píng)和指責(zé)的語(yǔ)氣“竟、光、只”。①妹はチョコレートばかり食べていて、歯が悪くなった。②書(shū)いてばかりいないで、口や耳の練習(xí)もしなさい。ばかり副助詞：ばかり3.慣用：～ばかりに表示原因，多用于消極的結(jié)果。“因?yàn)椤雹伽ⅳ胜郡舐暏虺訾筏郡肖辘?、子供が泣き出してしまった。②この子は體が悪いばかりに、大學(xué)に入れなかった。4.慣用：～たばかりだ/～たばかりの（體言）表示某項(xiàng)動(dòng)作剛完成不久?！皠倓偂雹伽蓼廊毡兢藖?lái)たばかりで、日本語(yǔ)がよく分からない。②家を出たばかりなので、あと20分ぐらいで學(xué)校に著くと思う。③私は今年の9月にこのクラスに入ったばかりだ。副助詞：ばかり5.慣用：～ばかりでなく～も/さえ/まで～、ばかりか～も/まで/さえ～表示累加、遞進(jìn)。“不但…而且…”①山田さんは英語(yǔ)ばかりでなく、中國(guó)語(yǔ)も話せる。②このアパートは暑いばかりでなく、音もうるさい。副助詞：だけ接續(xù)方法：接體言、副詞、用言連體形后用法：1.表示嚴(yán)格限定、排斥其他，在許多事物或人中限定其中一部分否定其他?！爸弧H”①あの人だけが私を理解してくれた。②これは2人だけの秘密にしよう。2.表示最大限度?！澳堋捅M量…”。多接可能動(dòng)詞后。①今日は息子の入學(xué)祝いなんですが、好きなだけ飲んでください。②もう箱がありませんから、詰められるだけ詰めましょう。備注：できるだけ（副詞）盡量、盡可能

あるだけ所有的副助詞：だけ3.（用言連體形）+だけの＋名詞

“在…方面必要的…”,“在…方面充分的”

①私は生活できるだけのお金があればいいのだ。夠生活的錢②ほしいことは欲しいですが、家を買うだけのお金がないのだ。夠買房的錢4.慣用：～だけでなく～も/まで/さえ～表示累加、遞進(jìn)“不但…而且…”與“～ばかりでなく～も/さえ/まで～”的意思相同。①李さんの答えを聞いて生徒たちだけでなく、先生も笑ってしまった。②彼は歌が上手なだけでなく、自分で曲も作った。③李さんは右手だけでなく、左手も字が書(shū)ける。副助詞：ほど接續(xù)方法：接體言、用言連體形后用法：1.表示大概的程度、數(shù)量。“大約、上下、左右”①試験は2時(shí)間ほど経った。②1日どれほどの収入があるか。2.表示動(dòng)作或狀態(tài)達(dá)到的程度，有夸張的語(yǔ)氣?！皫缀酢⒉畈欢唷雹傧膜问瞍丹蛲欷毪郅蓻訾筏?。②疲れてもう1歩も歩けないほどだ。副助詞：ほど3.表示比較的基準(zhǔn)。經(jīng)常使用“～ほど～ない”的形式?！安幌瘛菢印雹伽长长媳本└咝￥郅蓭冥胜ぁ＂陉惥违欹佶毪媳摔郅嗓扦悉胜?。4.慣用：（體言）+ほど～ない表示最高的比較程度?！皼](méi)有比…更（再）…”①このクラスでは王さんほど背が高い人はいないよ。②この映畫(huà)ほど人々を感動(dòng)させるものはないでしょう。5.慣用：（用言假定形）+ば～ほど/（用言連體形）+ほど表示一方程度的變化會(huì)引起另一方程度相應(yīng)的變化。“越…，越…”①頭は使えば使うほどよくなるものだ副助詞：ほど6.慣用：～ほどのことはない、～ほどのことではない～ほどのものはない、～ほどのものではない～ほどでもない說(shuō)明實(shí)物沒(méi)有達(dá)到前面所說(shuō)的程度?！安⒉弧?不像…那樣，不值得…，用不著…，沒(méi)有…必要”①?gòu)垽丹螭尾荬悉ⅳ胜郡呐浃筏郡郅嗓韦长趣扦悉胜ぁ８敝~：ぐらい接續(xù)方法：接體言、副詞、用言、用言連體形后用法：1.表示大概的程度、數(shù)量。“大約、左右、差不多”①參加者は200人ぐらいだった。②ここから山東高校までどのぐらい掛かるか。③彼ぐらい日本語(yǔ)が上手なら、どんなにいいでしょう2.表示程度低，多用于輕視的語(yǔ)氣。①小學(xué)校の新聞に出るぐらいの文章は誰(shuí)でもわかる。②自分1人ぐらいはルール違反をしてもいいだろうと思っている人が多い。副助詞：ぐらい3.表示客觀描述狀態(tài)達(dá)到的程度。像…樣的。①娘はやっと聞こえるぐらいの小さい聲で答えた。②親の私が泣きたいぐらい、毎晩赤ちゃんに泣かれて眠れないのだ。。4.慣用：～ぐらい～はない表示最高級(jí)的比較。是說(shuō)話人主觀認(rèn)定的最高程度?！皼](méi)有比…更（再）…”①日本に留學(xué)に來(lái)て、お金を使ってしまうぐらい寂しいことはない。②「どうも」という言葉ぐらい不思議な日本語(yǔ)はない。5.慣用：～ぐらいなら～ほうがいい表示比較。“與其…,不如…”①すごい雨だから、映畫(huà)に行くぐらいなら、家でテレビでも見(jiàn)たほうがいい。②おしゃべりの時(shí)間があるぐらいなら、勉強(qiáng)したほうがいい「ほど」「ぐらい」「ばかり」「だけ」的區(qū)別表示大概數(shù)量時(shí)，「ほど」意義比較積極，傾向于“多”。

「ぐらい」意義較消極，傾向于“少”。例：リンゴは10個(gè)ほどある表示蘋果至少有10個(gè)，可能有11、12個(gè)。

リンゴは10個(gè)ぐらいある表示可能只有10個(gè)，也可能接近10個(gè)?！袱肖辍雇茰y(cè)的語(yǔ)氣較重，表示沒(méi)有把握?！袱坤薄瓜薅〝?shù)量時(shí)，比較明確，肯定，一般只用于較小的數(shù)量。在表示程度時(shí)ぐらい表示最低程度，ほど表示最高程度。副助詞：か接續(xù)方法：接體言、副詞、助詞后，動(dòng)詞和形容詞的終止形后，形容動(dòng)詞的詞干后。用法：1.疑問(wèn)詞/不定詞+か，表示不定。①いつかどこかでまた會(huì)いましょう。②どこからか綺麗な音楽が聞こえてきた。2.表示不確切的判斷，以懷疑的心情加以判斷?！耙苍S、說(shuō)不定、不知為什么”①今日はなぜか寂しい。②寢不足のせいか、頭が重い。副助詞：か3.表示例舉兩個(gè)事物任選其一。“或者…”“或者…”①李さんか王さんに頼みましょう。4.慣用：～かどうか～“是否…”①大學(xué)に進(jìn)むかどうか、まだ決めていない。②この本棚は丈夫かどうか心配だ。5.慣用：～かもしれない～“也許…”,“說(shuō)不定…”經(jīng)常與もしかしたら連用①あの建物は病院かもしれない。②この問(wèn)題はちょっと複雑かもしれない。副助詞：か6.慣用：～か、それとも～か表示選擇，“是…呢”，“還是…呢”①右に曲がったほうが近いか、それとも左に曲がったほうが近いか。7.慣用：～か～ないか、～のか～ないのか表示對(duì)事物的兩種情形不能做出判斷。“是…呢，還是不（沒(méi)）…呢”①王さんは家にいるのか、いないのかわからない。②孫さんはハイキングに行くのか行かないのか、迷っているようだ。副助詞：ずつ接續(xù)方法：接在表示數(shù)量的名詞、助詞、程度副詞后。用法：1.表示等量的分配。用“～に～ずつ”的形式?！懊俊?“各…”①子供たちに鉛筆を5本ずつやった。②タクシーに4人ずつ乗る。2.表示等量的反復(fù)。一點(diǎn)一點(diǎn)地①病気も少しずつ良くなってきた②少しずつやれば、だんだん慣れるよ。副助詞：や接續(xù)方法：接在體言后面。用法：1.表示對(duì)事物的例舉?！啊汀取背?gòu)成“～や～や～など”的句式。①機(jī)の上に新聞や雑誌がある。②朝顔と菊などが庭いっぱいに植えてある。副助詞：とか接續(xù)方法：接在體言、用言終止形后面。用法：1.表示并列兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物、作用、動(dòng)作。常用“～とか～とか（する）”、“～とか～など～”、“～とかする”的形式?！啊病病雹佶攻荸`ツグラブでサッカーとか野球などのいろいろなスポーツをする。②ミカンとかバナナとかリンゴとか、果物なら何でも好きだ。2.慣用：～とか言う、～とか聞く表示不可靠的傳聞?！皳?jù)說(shuō)…好像…”①天気予報(bào)では明日雨になるとか言っていた。②彼は今病気しているとか聞いている。副助詞：は1.表示主題。指定敘述的內(nèi)容，要求對(duì)此進(jìn)行說(shuō)明。①私の若い時(shí)はまだコンピューターがなかった。②大人と子供とでは喧嘩にならない。2.提示兩個(gè)對(duì)比的事物。常用“～は～が～は～”的形式。①お酒は少し飲むが、タバコは吸わない。②行くのは簡(jiǎn)単だが、帰るのはなかなかだ。3.引起否定的敘述，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣。①今年はそれほど寒くはない。②多くの場(chǎng)合に必ずしもそうとは限らない副助詞：も1.表示同類事物的重復(fù)、并存或添加。“…也”①彼は東京で生まれた。私も東京で生まれた。②昨日は雨だった。今日も雨だ。2.接在疑問(wèn)句后，表示全面肯定或否定。①昨日から病気で何も食べられない。②私はアメリカへもイギリスへも行きたいです3.接在數(shù)量大的名詞后，后接肯定性的謂語(yǔ)?！岸啻颉雹俳煌ㄊ鹿胜?年間に人が1萬(wàn)人も死んでいる。②1杯1000円もするコーヒーを飲んでしまった。副助詞：も4.接在數(shù)量小的名詞后，后接否定性的謂語(yǔ)?！斑B…也沒(méi)有”①その時(shí)曇は1つもなかった。②彼女は家に來(lái)たが、10分もいなかった。5.表示并列，常用“～も～も”的形式①地図も切符も買ってある。②父も母も銀行に勤めている。6.表示并列，常用“も～し～も～/～も～ば～も”的形式。①このアパートには臺(tái)所もあるし、トイレもある。②私には時(shí)間もなければお金もないので、どこにも行けない。副助詞：など（なんか、なんて）接續(xù)方法：（用言終止形、體言）＋など、なんて體言＋なんか用法：1.表示例舉之后的概括。“…等”。常構(gòu)成“～や～など～”的句式。①私は晝ご飯にはハンバーガーやうどんなどを食べた。②北京や東京などは世界でも有名な都市だ。2.不確切地表示某事物。①食事の後でコーヒーなどいかがですか。②旅行するなら日光なんかいいなあ。副助詞：など（なんか、なんて）3.表示