下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)二年級關(guān)于踢毽子的作文7篇小學(xué)二年級關(guān)于踢毽子的作文1吃完晚飯,媽媽說我缺少運動,要和我一起踢毽子,作為飯后的運動。我聽了直拍手叫好!說干就干,我從包里拿出一個毽子,它是用紅色的亮閃閃的塑料紙做的,像一朵怒放著的菊花。媽媽看到了,說:“毽子蠻漂亮的嘛,我先來踢!”我把毽子拋給媽媽,沒想到,媽媽沒用手去接,而是用腳接住了毽子,穩(wěn)穩(wěn)地踢了起來,她手腳輕快,小毽子上下飛舞,就像靈活的小燕子,忽上忽下,忽左忽右,在媽媽身前身后飛來飛去,她時而向左時而向右,身體始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著,毽子在空中時而高時而低。我在一旁不停地數(shù)著:“1、2、3、4……”當(dāng)我數(shù)到三十的時候,媽媽把毽子踢飛了,我驚嘆道:“哇!原來媽媽身手這么敏捷啊!”“我已經(jīng)幾十年沒踢過了,太累了,腳都抬不起來了。該你了!”只見媽媽喘著粗氣,又興奮地對我說。我撿起毽子,輕輕地往空中一拋,一腳踢了上去,但是這個淘氣包就是不聽我的話,東飛一下,西躥一下,我停了下來,東看西看,尋找著毽子,看見媽媽已經(jīng)笑得樂不可支了,用手指著我的腳,原來毽子已經(jīng)被壓在我的腳下了,媽媽說我踢毽子時真像個“猴樣”。笑過了,我接著踢,“啪、啪”兩聲,我的鞋和毽子同時飛了出去,而我的鞋“安全著落”在餐桌上,引得媽媽笑得東倒西歪了,我眨巴著眼睛,忍不住大笑起來。多做運動,對身體有益,可以緩解學(xué)習(xí)的壓力,放松心情。小學(xué)二年級關(guān)于踢毽子的作文2今天晚上放學(xué)后,我做完作業(yè),拿起毽子想去找小伙伴玩。媽媽看見了,連忙拉住我,笑瞇瞇地說:“甭去了,媽媽陪你玩。”“真的嗎?”我有些不敢相信自己的耳朵。“是啊。”媽媽點點頭?!?、2、3、……”我不慌不忙地踢著,一共踢了55個,媽媽連聲說道:“不錯,不錯,看我的?!眿寢尳舆^毽子,往空中一拋踢了起來。只見她一會兒用右腳踢,一會兒用左腳踢;一會兒在身前踢,一會兒又轉(zhuǎn)到背后踢;一會兒用前額接毽子,一會兒又用腳面接,花樣一個接著一個。此時的毽子仿佛一只只靈巧的小燕子,忽上忽下,忽左忽右,在媽媽的四周飛舞,看得我眼花繚亂,羨慕不已。突然,媽媽右腳一偏,毽子像一支離弦的箭一樣飛了出去。我心里一陣緊張,生怕毽子掉下來,誰知媽媽右腳一勾,毽子就像被磁鐵吸住了一般穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗氐搅藡寢屔磉叄胰滩蛔∝Q起大拇指,高聲叫好。踢呀,踢呀,媽媽的額頭上滲出了一粒粒汗珠,可她還是不肯停歇。這時,奶奶循聲趕過來湊熱鬧:“來,來,來,讓我也試試?!眿寢尠央ψ咏唤o奶奶,奶奶興致勃勃地踢了起來。呵,別看奶奶七十多歲了,可那精神抖擻的樣兒,好像年輕了幾十歲。爺爺在一旁樂呵呵地說:“生命在于運動,只有好的身體才能健康長壽啊?!睔g樂的笑聲在我家院子的上空回蕩,飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……小學(xué)二年級關(guān)于踢毽子的作文3“加油”,“加油!”教室傳來了喧鬧的聲音,是什么事讓大家這么激動?原來是我們組要和別組進(jìn)行一場踢毽子比賽。到底誰會在比賽中脫穎而出呢?讓我們拭目以待吧!賽前,選手們都摩拳擦掌,準(zhǔn)備在臺上大顯身手。老師讓我們想一句口號,我們組長就對我們的選手說:“加油,加油,你最棒!”因為別組沒有口號,所以在氣勢上我們占了上風(fēng)。我的心里很激動,到底誰贏呢?我在心里猜測著。比賽開始了,我們組的選手很緊張,踢一下,掉了,又踢一下,又掉了,害得我們只能在一邊干著急。再看對方的選手已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),毽子在她腳下像個小玩具一樣任她擺布,而在我眼里卻像只五彩的蝴蝶上下飛舞著。我們組的選手依然是踢一下,撿一下,但他沒有放棄,他聽著我們的加油聲,用的勁越來越大,毽子也越飛越高,一不小心,他用力過猛,使勁一踢,毽子在空中飛過,劃過一條彩虹,準(zhǔn)準(zhǔn)地落在對方拉拉隊隊員的桌子上,他自己也摔倒在地,直弄得我們哈哈大笑。在他正準(zhǔn)備撿毽子的時候,對方選手的毽子像石頭一樣精準(zhǔn)的砸在我方選手的頭上,他抱著頭大叫:“好痛?!比缓笥忠淮魏逄么笮Α_@次比賽讓我明白了一個道理,這就是友誼第一,比賽第二!比賽結(jié)果雖然很重要,但又有什么可以與同學(xué)們之間的友誼升華相比呢!小學(xué)二年級關(guān)于踢毽子的作文4星期天,我寫完作業(yè),就出去閑逛,正巧見到同學(xué),他看我很休閑,就約我比賽踢毽子,我痛快的答應(yīng)了。比賽分為三局兩勝制,可以將毽子踢給對方,如果沒有接住,得一分。我們都各自站在相距3米的空地上開始比賽。由對方先開始,他游刃有余地踮著毽子,毽子像被他用繩子系在腳上似的任意控制,像上下翻飛的蝴蝶。他踮毽子的方式五花八門,讓人眼花繚亂。當(dāng)我正在聚精會神地看著毽子時,他立馬將毽子踢了過來,我剛回過神,毽子早已掉到我的身后,他高興得手舞足蹈!還在我面前張牙舞爪哩!第一局,對方得分。第二局,由我先攻,我本想快速把分爭回,便上去就是一腳,沒想到他反應(yīng)快速,立馬接住了毽子,他得意地對我說:“心急吃不了熱豆腐!”把我氣得火冒三丈!他又趁機(jī)踢了個低球,我靈機(jī)一動,來了個“海底撈月”,緊緊將毽子勾在腳上,我把毽子踮起來,順勢一踢,說時遲、那時快!我腳上的毽子像離弦的箭向?qū)Ψ缴淙?,他一個“餓虎撲食”,但已無力回天。第二局我方得分。最后的決勝局讓人心驚膽顫!雙方都速戰(zhàn)速決,可他一上來就是必殺技!他將毽子一下踢到空中,毽子像“天火流星”一樣!直拖拖地墜下來,我連忙去接,可毽子硬是不給我面子!一下子從腳背滑到地上,好事成空!最后我輸了!雖然輸了,可我并不氣餒,爭取下次戰(zhàn)勝他,俗話說:“只要功夫深,鐵杵磨成針”嘛!小學(xué)二年級關(guān)于踢毽子的作文5“3班,加油!”“3班必勝……”在嘹亮的加油聲中,各個班派出的毽子高手正在如火如荼的進(jìn)行著比賽。當(dāng)然我們六一班的各位高手們也早就摩拳擦掌,迫不及待地想要開始比賽了。選手還沒開始比賽,拉拉隊卻早已喊起了口號:“終極一班,加油!終極一班,加油!”這樣在氣勢上就壓過了對方。比賽終于開始了。只聽裁判一聲令下,賽場上的選手們立刻緊張起來,各個眉頭緊瑣,目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下跳動的毽子,一點兒也不敢馬虎。賽場上的選手緊張,場下的拉拉隊員們也不比選手差,雖然他們不能夠上場為班級而奮斗,但也能在場下為選手們加油鼓勁,為班級盡一份力,只見拉拉隊隊員們個個喊得面紅耳赤:“終極一班,加油!終極一班,加油!”一分鐘很快就過去了,比賽結(jié)束了。在回班的路上,每個人的臉上都掛著笑容,不論是上場比賽的選手,還是在場下加油的拉拉隊都一樣。因為他們每個人都盡自己最大的努力做好自己分內(nèi)的事,沒留下任何的遺憾?!啊?1)班,以上班級獲得了團(tuán)體第一名的好成績!”聽了這個消息我不禁大叫一聲:“太好了!”在過去的幾次比賽中我們都輸了,今年我們終于勝利了。當(dāng)然其他班級也沒有沮喪,因為“友誼第一,比賽第二!”小學(xué)二年級關(guān)于踢毽子的作文6下課鈴響了,同學(xué)們像快活的小鳥一樣飛到了操場上。同學(xué)們有的捉迷藏,有的踢球,有的打乒乓……笑聲、歡呼聲使整個校園頓時熱鬧起來?!凹佑?加油!”“不能輸!”“小心?!薄鞍?”咦?這是哪兒傳來的喊叫聲,哦,原來是我們四(9)班正在舉行一場激烈的踢毽子男女對抗賽。比賽剛開始,我們班的男女生們圍成了一個大圈子。幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著運動員們,那樣子,絕對比他們自己參加比賽還來勁兒。參賽選手都是從男女同學(xué)中選出來的高手。但踢毽子是女生的強(qiáng)項,你看那些女運動員們真像一只只輕盈的燕子,熟練的在場內(nèi)踢著毽子,并得意得擺出各種各樣的姿勢,真是千姿百態(tài),無所不有。我們男生也并不弱,你看姚小江同學(xué),他把毽子高高地踢向上方,又落下來,忽上忽下,忽左忽右,真讓人心驚膽顫。突然,毽子似乎要著地了,姚小江一看,馬上猛地伸出腳,一下子就接住了毽子。不過我們男生中高手的確不多,多數(shù)選手就像倒霉的松松一樣,只踢了幾個,就被翹辮子了。在同學(xué)們的歡呼聲中,比賽結(jié)束了,女生們興致勃勃、昂首挺胸,男生們愁眉苦臉,垂頭喪氣。不管是輸還是贏,我都覺得這是場很有意義的比賽既提高了我們的踢毽子水平,又提高了我們對體育活動的熱愛。小學(xué)二年級關(guān)于踢毽子的作文7在體育課上,李老師讓我們女生自由活動。于是,我們幾個女生就湊成一塊玩踢毽子比賽。我方有我、付冬梅、金佳媛和秦夢潔。對方有陳丹蓉、周佳、張奕和榮靜。雙方都有強(qiáng)手和弱手,輸贏都不是靠口才,而是靠腳下功夫。小型比賽開始,由我方先開始。付冬梅出場了,她可是個強(qiáng)者,跟我們一般人踢毽不一樣,是個“左撇子”。只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部,鍵底朝上,雞毛朝下,然后向上一拋。五彩的毽子飛到了空中,一會兒又落下來,付冬梅左腿一曲,穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。毽子與鞋子碰撞在一起發(fā)出“啪啪”聲很有節(jié)奏,她那長長的馬尾辮子也隨著左右地擺動起來。不一會兒便踢了20個,但還是落地了。輪到金佳媛時,有趣的事變發(fā)生了:忽然來了一陣風(fēng)時,毽子被吹到了2米遠(yuǎn)外的地方了。我想:這回金佳媛
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 10361-2024小麥、黑麥及其面粉和杜倫麥及其粗粒粉Hagberg-Perten法測定降落數(shù)值
- 《轉(zhuǎn)轂試驗臺培訓(xùn)》課件
- 第五單元學(xué)情評估(含答案)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級語文下冊
- 自身敏感性皮炎的臨床護(hù)理
- 交通事故責(zé)任劃分講解課件-交規(guī)解讀
- 妊高癥的健康宣教
- 心理發(fā)育障礙的臨床護(hù)理
- 2021年功能飲料東鵬飲料分析報告
- 短暫性棘層松解性皮病的臨床護(hù)理
- 《Flash CC整站動畫項目實戰(zhàn)》課件-第5篇 四季沐歌
- 2024年專業(yè)會務(wù)服務(wù)供應(yīng)與采購協(xié)議版B版
- 大數(shù)據(jù)+治理智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年廣州大學(xué)
- 江蘇省建筑與裝飾工程計價定額(2014)電子表格版
- 小學(xué)寫字閱讀考核實施方案
- 全國各省關(guān)氏輩分收集
- 壓圈沖壓模具設(shè)計說明書(終極版) 2
- 蘇教版五下數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練7 枚舉法(原卷+解析版)
- 預(yù)防接種門診流程
- 震雄注塑機(jī)Ai_01操作說明書(中文)
- 壓力管道元件產(chǎn)品合格證
- 10KV變電站供電系統(tǒng)設(shè)計
評論
0/150
提交評論