家長會后家長心得體會

家長會后家長心得體會家長會后家長心得體會1

20xx年9月14日，作為一名一年級新生的家長，我有幸參與了學(xué)校組織的家長會。一踏進(jìn)校內(nèi)，我們就深深的感受到了學(xué)校對這次家長會的重視水準(zhǔn)，教室主動布置，細(xì)心預(yù)備，使得家長們贊不絕口。

家長會上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長感受到了學(xué)校對孩子們的關(guān)懷與愛惜，也感受到了這全部著四十多年辦學(xué)閱歷的學(xué)校的素養(yǎng)與修養(yǎng)。接下來是田老師，呂老師，徐老師作為語、數(shù)、英三門功課的老師分別對本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的一些問題，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的`優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)行了總結(jié)。三位老師都針對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生平常家庭作業(yè)完成狀況做了點(diǎn)評。在入校短短的時間內(nèi)，每一位老師對每一個學(xué)生的狀況都了如指掌，由此表達(dá)老師們的不辭辛勞和良苦專心，在此對老師們給予孩子們無微不至的關(guān)心表示感謝！

聽了老師們和家長代表講解了孩子教育的相關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平常的教育存有著許多的問題，從老師們的言語中也讓我感受到了她們對孩子的寬容和理解，信任孩子在老師們的言傳身教下，不但學(xué)到了學(xué)問，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特殊滿意，表示會主動支持學(xué)校工作。會后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會學(xué)到了許多有效的教育方法，家長們紛紛表示今后肯定要轉(zhuǎn)變自己的家庭教育觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，主動協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

通過此次家長會，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我肯定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，增添家校合作，為孩子的健康歡樂成長付諸行動！

家長會后家長心得體會2

女兒就讀小學(xué)將近兩個月了，已從剛?cè)雽W(xué)時的幼兒園小朋友過渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了，因?yàn)椴痪们八褣焐狭似G麗的紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。

作為家長，對孩子的學(xué)習(xí)不行謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑，一方面主動參與家長學(xué)校講座，傾聽、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和勝利的教育方法，另一方面通過網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料，從勝利的典范中提取閱歷，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用。結(jié)合自身狀況，在此對家教的體會心得略談如下。

一、視孩子為朋友，以平常心對待

如今的孩子接觸事物廣、接受學(xué)問多，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想、想法，其思想成熟水準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。家長不能總以長者自居，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品，要視孩子為朋友，多聽聽孩子自己的想法、意見，然后再對之實(shí)行分析，告知他〔她〕哪些是應(yīng)當(dāng)做的、哪些是不能做的，這樣孩子就不會始終茫然地站立在錯誤的軌跡上還不知情。假如孩子視你為朋友了，那就說明他〔她〕的心扉已經(jīng)向你敞開了，也就不會對你實(shí)行撒謊。孩子內(nèi)心的老實(shí)，正是我們每個家長所期盼的。

二、敬重興趣愛好，適當(dāng)加以引導(dǎo)

小學(xué)生的興趣愛好很廣，什么事都想親自去試一試、做一做，但真正到后來能夠堅(jiān)持做下來的可能不會有幾樣了。所以我們能夠先讓孩子由著其興趣愛好多接觸、多領(lǐng)會一些科外學(xué)問，以便開闊眼界、豐富思想；等其具備肯定的自我鑒賞、掌握水平后，再依據(jù)實(shí)際狀況作一些引導(dǎo)和支持。

三、以身示教，以理服人

“養(yǎng)不教，父之過〞。孩子的思想、行為、習(xí)性，在其成長為具有法律意義上的成人之前，受家長的影響是很長遠(yuǎn)的，有些孩子甚至是其家長的翻版。所以要孩子做到，首先家長自己要做到。言教不如身教，家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外，在教育孩子時應(yīng)遵循一個原則，那就是以理服人，誰有理聽誰的。家長和孩子之間能夠互相指出存有的錯誤，不然，會給孩子一種家長不公平、霸道的感覺。

四、寬嚴(yán)相濟(jì)，獎懲分明

視孩子為朋友、給孩子以公平，但并不等于說能夠無視孩子的錯誤和劣習(xí)，任孩子為所欲為。對待孩子的犯錯，應(yīng)當(dāng)具體問題具體對待，不應(yīng)一棍子打死。一般說來，對孩子的第一次錯誤〔只要不是很嚴(yán)重〕，應(yīng)當(dāng)予以諒解、寬容，應(yīng)以分析緣由、陳述利弊、勸說教育為主。天下沒有圣人，家長都在不知不覺中出錯，何況孩子呢？但假如孩子總是在主觀上犯錯、或者總是犯同樣的錯，那就另當(dāng)別論了，此時應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)峻批判，并實(shí)行相對應(yīng)的懲處。當(dāng)然，假如孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改良，不管是學(xué)習(xí)上的、思想上、生活上的，都應(yīng)當(dāng)即時實(shí)行表揚(yáng)、嘉獎。

五、多表揚(yáng)、鼓舞，少批判、攀比

前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎出來的》文章，感覺頗有道理。文中通過對孩子常常使用表揚(yáng)、鼓舞語言和對孩子常常批判、中傷的結(jié)果分析比較，認(rèn)為假如家長能夠常常性地多表揚(yáng)他們、鼓舞他們，自然會激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會增添他們學(xué)習(xí)的主動性，自然會協(xié)助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信念，自然會讓他們有一種不能辜負(fù)家長期望的自覺自愿學(xué)習(xí)的原始動力；相反，假如家長總是以自己的.意志為轉(zhuǎn)移，以不切實(shí)際的高不行攀的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，動不動就拿自己孩子的缺乏去與別的孩子對比，動不動就以難聽的語言批判、挖苦孩子，那確定是適得其反、背道而馳的。

其實(shí)每個人都是喜愛聽表場和贊許的話，相反，對批判聲都有一種自然?的抵觸心情，批判的聲音多了，自不過然就會有種想把自己封閉起來的行為，這時對于外界的全部要求都會充耳不聞，我行我素，甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時，專心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這么簡潔和簡單的了。

孩子是自己的，沒有一個家長不想自己的孩子健康成長、杰出成長；但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長的悉心呵護(hù)與專心載培。讓我們一起協(xié)手，主動主動地協(xié)作老師做好孩子的家庭教育工作，為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，建設(shè)一個清靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力！

家長會后家長心得體會3

上周五，我參與了女兒升入四年級后的第一次家長會。從到會的家長人數(shù)可以看出家長們對這次家長會的重視，從三位任課老師的講話能看出三位老師為這次家長會做了充分的預(yù)備。

我曾經(jīng)有幸聽過英語劉老師的講課，她的上課形式很活潑新穎，不是簡潔的照書念，要學(xué)生和家長們的努力與協(xié)作?；貋砗笪揖蛯ε畠赫f：“你的`數(shù)學(xué)肯定要加把勁啊，假如你們數(shù)學(xué)成果上不去，到五年級的時候伍老師就不選你們班了。〞。王老師還將她自己教育孩子的方法和我們家長共享，比方英語的學(xué)習(xí)方法，值得借鑒。做為班主任，王老師像個媽媽一樣關(guān)愛這群孩子，做為語文這門學(xué)科的任課老師，王老師是相當(dāng)?shù)刈屑?xì)負(fù)責(zé)。有一次女兒的作文要修改，可是她不知道要改哪里，于是打電話問王老師，電話里王老師很耐煩地告知她哪里要修改，全班五十多個孩子，五十多篇作文，每篇作文寫得都不一樣，可是王老師卻能記得每個孩子的作文內(nèi)容和需要修改的地方，這真的不是每個老師都能做到的。還有每學(xué)期末的評語，不知其他家長感覺到?jīng)]有，王老師寫的不是那種套話，而是針對每個孩子很仔細(xì)很中肯很正確地評價，這也不是每個老師都能做到的。

從會上王老師講的孩子們的一些趣事我也感覺到了四〔七〕班五十幾個孩子對王老師的愛，那就是孩子們的集體榮譽(yù)感，孩子們是很單純的，他們覺得假如他們班級在任何活動中都是第一的話就是對王老師最好的報(bào)答。

雜七雜八地寫了這么多，雖說是要寫家長會后的感想，但有些感想并不是開了家長會才有的，只是借此一并表述。最終祝四〔七〕班的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！

家長會后家長心得體會4

期中考試以后，按慣例要開家長會的。這不，星期二放學(xué)時，老師宣布：“這個星期四會有家長開放日。家長們聽兩節(jié)課，然后再開家長會〞！啊，媽媽要來聽我上課，那我可要好好預(yù)備一下，讓媽媽聽到我那精彩的發(fā)言。

兩節(jié)課很快就過去了，家長會正式開始了。到了家，拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)?？纱藭r此刻我的心就是安靜不下來，回想著這半學(xué)期的表現(xiàn)，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，老師會怎么說我呢？是批判我，還是表揚(yáng)我呢？

好不簡單定下心，聚精會神地把作業(yè)寫完了。時間過得好慢，墻上的鐘“嗒嗒，嗒嗒〞響著，5點(diǎn)，5點(diǎn)半，6點(diǎn)，6點(diǎn)半，突然門鈴響了，我飛速地跑到門前，可又不敢。我鼓起士氣，透過貓眼，看了看媽媽，沒有生氣，也沒有笑容。我開了門，她急匆忙地走了進(jìn)來，摸了摸我的頭親切地說：“佳佳，我們先吃飯，過一會兒再談心。〞

我們吃了飯，一貫愛潔凈的媽媽今日連碗都沒來得及洗，就把我拉到了書房談心。媽媽笑了笑，對我說：“佳佳，我始終認(rèn)為你膽小，今日你的精彩發(fā)言，讓我很欣慰，你真棒！〞聽了媽媽的'話，我笑了。媽媽喝了一口水，又說：“在今日的家長會上三位老師都說了一些要求，我傳達(dá)給你。首先是數(shù)學(xué)：老師期望你們上數(shù)學(xué)課時思想肯定要高度集中，一不留神就會跟不上，還要求要多做卷子。語文老師要求課文后面寫著要背的課文必需要背得滾瓜爛熟，不僅要背，還要會默，一個字都不能錯?？荚嚂r錯一個字，整個空的分都得扣，這樣不值得。她還要求你們多做閱讀卷子，才會提高閱讀水平。最終英語老師也說了，她告知你們：英語成果要想提高的訣竅就是：多聽、多讀、多默，課文要會背，單詞要會默。聽清了嗎？記住了嗎？〞媽媽像連珠炮一樣，把老師的話傳給了我，我連連點(diǎn)頭，暗暗地把老師和家長的話全部記在了心間。

說完了，媽媽去洗碗了。我坐在書房里，回味著媽媽說地話，知道了要想學(xué)習(xí)成果提高就肯定要做到上課仔細(xì)聽講，主動舉手發(fā)言，回家還要多做卷子。另外，我決定家長會以后，把老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容記在一本小本子上，回家進(jìn)行整理、溫習(xí)?？煲荚嚂r就把這本小本子翻開看一看，“溫顧而知心〞地去學(xué)好每一門功課，做一個讓家長放心，讓老師滿意的少先隊(duì)員！

家長會后家長心得體會5

每次開完家長會都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長的溝通中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，而且使我仔細(xì)反思自己過去對孩子的教育，深入思索今后應(yīng)當(dāng)如何教育孩子。

我想首先在教育孩子上我應(yīng)當(dāng)做到以身作則，時時、事事、到處留意自己對孩子的影響。孩子的仿照能力是很強(qiáng)的，在日常生活中孩子與老師相處的時間比較多，所以我平常的言談舉止，對事物的處理方式，待人接物的看法等等，都會對孩子產(chǎn)生較大的影響。老師的行為孩子在看著，遇到類似的狀況她就會仿照，所以作為老師，我應(yīng)當(dāng)明確自己的身份，從如今開始，樹立這種觀念，那么我就會隨時留意自己的言行舉止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一個有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個能夠?qū)ι鐣椭C進(jìn)展做出自己應(yīng)有行為的人。假如我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個以學(xué)習(xí)為樂的人。

這次開家長會，我還有一個很深的.感受，那就是我再次感受到家長的文化素養(yǎng)，教育方法對孩子來說也至關(guān)重要?？梢哉f孩子就是家長的一面鏡子。2、2班的韓含、杜瑞哲、王天印的家長文化水平比較高，也特殊注重孩子的教育，這幾個孩子的綜合素養(yǎng)和能力就比較強(qiáng)。

以上是我的心得，以后還應(yīng)當(dāng)多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會，多與家長溝通和溝通，做到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會更杰出。

家長會后家長心得體會6

通過三天的學(xué)習(xí)，學(xué)校舉辦了一年級新生家長學(xué)校專題講座，傾聽了幾位專家的精彩發(fā)言，使我感受到一次意義深刻的教育，也讓我從中領(lǐng)悟到了諸多怎樣教育孩子的道理。一個孩子的成長不是一兩句話就可幫助他成長的。行路難，教育更難。一個孩子的能力可能由于我們觀看力的缺乏，導(dǎo)致沒有發(fā)掘出來，也是有可能的。

這次，我的體會是不能覺得孩子小就啥事情也不讓孩子做，學(xué)本領(lǐng)要從小開始，什么事情也不讓孩子做是不對的。雖然想讓孩子做些力所能及的事，但額外也要讓孩子學(xué)習(xí)一些生活的閱歷。聽了專家的講話，良好的行為能造就一個人氣質(zhì)，假如說外表是父母給予，那么后天的氣質(zhì)肯定要自己修煉，那么小的時候，孩子什么也不懂，也不自覺。所以這個千斤重?fù)?dān)也就落在我們這些父母的.頭上。當(dāng)然我們完全有責(zé)任來幫助孩子，讓她完善。正確的引導(dǎo)和鼓舞才是我們家長所應(yīng)當(dāng)做的事，一顆參天大樹還需要人工剪枝才能成為棟梁之材。

首先要確定孩子的進(jìn)步，中國人對于成果一向看得很重，行為能力就不是很重視了。做為家長的我，今后要做到既對孩子的成果注重，也要培育孩子的興趣。有時我們在孩子做的正確時，我們就夸孩子，發(fā)覺孩子以后在此方面的錯誤就相對的少之又少，孩子也就在不知不覺中進(jìn)步了，這是我們始終忽視的方面。所以確定孩子的成果是素養(yǎng)教育的一部分。

要說每個人都有自己的夢想，成年人是，孩子也如此。沒有理想的人，活得真是沒勁?？扇绾螌?shí)現(xiàn)，這就要靠我們這些扶馬的人了。

理想是一種信念，如何培育這方面的信念也是我們需要引導(dǎo)的部分。這個任重而道遠(yuǎn)的艱難任務(wù)只有靠我們家長和老師共同努力，幫孩子去實(shí)現(xiàn)。

寬容是一種美德，可真正能做到的有幾人。孩子是自己親生的也是家里的將來，可是過分的溺愛會導(dǎo)致孩子的墮落，放任自流、為所欲為。所以我們不想過分的寵愛孩子，雖然只有這么一個獨(dú)生子。但把握的尺度要拿捏的精確。我們可以寬容她的缺點(diǎn)，也會從我們家長身上找自身的緣由，但是原則上的事，寸步不讓。家長是學(xué)生的第一任啟蒙老師，言傳身教，孩子從小都始終在效仿我們，包括言談舉止，一個良好啟蒙老師能教出一個優(yōu)秀的學(xué)生，我們承認(rèn)做得還不夠。經(jīng)濟(jì)上也不富有，有時覺得孩子很不幸，做為家長沒有給孩子一個很寬松的環(huán)境，所以有時感到內(nèi)疚，也就對她有所放松。以后我們會轉(zhuǎn)變這種思想，對她嚴(yán)和松并用。

孩子是我們的將來，我們也渴望她能成才，但家長不努力幫助她的話，只能是空口說白話。望女成鳳呢還是得過且過呢，始終是我們思索的問題。期望孩子也爭氣，不辜負(fù)老師和我們做家長的期望。

通過了這次家長學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信：假如想有一個杰出的孩子，家庭教育與學(xué)校教育是密不行分的。只有彼此之間相互協(xié)作了，對孩子的教育也就會事半功倍了！我也信任通過這次的家長學(xué)校的培訓(xùn)，家長們也會更加重視家庭教育的重要作用了！

家長會后家長心得體會7

我是一個很愛學(xué)習(xí)的孩子，從小，她總是仔細(xì)地寫完作業(yè)，仔細(xì)地看書，我的孩子一天天長大，有一次她在玩，她總是不停地給我講故事，她總是不斷地給我講故事。

有一次，她看到一本很新穎的書，我拿起書，就問她：“這本書是什么？〞她卻回答：“是奧特曼。〞于是我就問：“奧特曼是什么書？〞她笑道：“奧特曼是我們班的小朋友，有這本書的嗎？〞這時我才知道，奧特曼的故事講的很好玩，而且她講的很好玩，這讓我一下子就愛上了看書。

我從中感覺到了媽媽對孩子的愛。媽媽每天都會給我講故事給我?guī)碓S多學(xué)問，我覺得很愛我的孩子。媽媽平常很愛嘮叨，每天的話她總是嘮叨到一半。

記得有一次，媽媽要上幼兒園，我對她說：“媽媽今日要給你講奧特曼講講媽從小時候媽媽教給你們的故事。〞我對她說：“媽媽今日給你講故事的時候，你要是不講故事你就不會聽到媽媽的故事，你肯定特別愛嘮叨的。〞她聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也沒有怪她，反而又開始講故事了。

她的媽媽聽了講完，感謝地說：“我要讓你講一個故事。〞我聽完這個故事她最終不講了，我就讓她講講故事，她一聽講著，很快就講完了，我就問她：“媽媽是這樣講給媽媽的`嗎？〞她笑道：“不講給媽媽聽。〞我就讓她聽講故事，她聽了講了講，我便問她講得是什么？〞她的媽呀，媽媽說：“媽媽，我們一起聽講。〞我問：“你講得好不好，媽媽就讓你講講吧。〞她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便把那故事講了一遍，我也沒有怪她，反而對她講得津津有味，我也沒有怪她，反而對她講得津津有味。

從這個故事中我感覺到了媽媽對我的愛。我也知道了媽媽對我是多么的愛，我也感到很高興。媽媽不僅僅是一個愛嘮叨的孩子，更是對我的愛。我要讓我的孩子歡樂健康地成長，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)。

家長會后家長心得體會8

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不行替代的。

隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，學(xué)問更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑閱歷，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康歡樂地成長，應(yīng)實(shí)行以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎〞的階段，由于種種緣由，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長心情比較焦急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的心情，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐煩等待子女的成長。有專家說道：“孩子避開失敗的愿望比爭取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。〞這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要緣由之一。期望家長不要一看到成果考差了，就來一頓“審訊〞，甚至痛笞，以免孩子失去信念、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。

二、為子女建立自信念

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜愛追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4〞的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信念，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培育他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳浓暤拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見勝利源于自信，自信念的.樹立，來自于四周的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今日的發(fā)明家愛迪生，對目前進(jìn)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信念。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要把握一個度，絕不行越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓舞孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告知爸爸(媽媽)。〞(這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的很多時間，更重要的培育了孩子的自已動手攫取學(xué)問的。而這種能力在人的一生中是特別重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得勝利，孩子才能體會到勝利的喜悅，從而建立起自信念。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時表達(dá)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出典范。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!〞使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒長進(jìn)〞、“傻瓜〞等羞辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信念，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。

“讓子女有長進(jìn)〞是家長永久的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體狀況，家庭環(huán)境，家長素養(yǎng)等都是重要的因素，家庭教育要有效地協(xié)作學(xué)校教育，到達(dá)共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子歡樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素特別重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心進(jìn)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生進(jìn)展有著不良影響。..

對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只留意給孩子補(bǔ)充各種養(yǎng)分品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培育。有的家長給孩子買了很多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓舞、贊揚(yáng)、確定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分愛護(hù)孩子，為孩子做了很多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子進(jìn)展自己能力的機(jī)會，也降低了他們的獨(dú)立精神與自信念。這種愛限制了孩子的自我進(jìn)展，對孩子將來獨(dú)立的社會生活產(chǎn)生不利影響。3、對孩子的要求過于苛刻，經(jīng)常批判，甚至體罰孩子。有的家長確實(shí)特別愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子〞，“不打不長進(jìn)〞。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心進(jìn)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是快樂，而是苦痛。這種望子成龍的愛往往會形成相反的心情或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)當(dāng)充分確定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培育其自信念，而不是發(fā)覺問題就批判、指責(zé)或懲處，才有可能使孩子獲得更好的進(jìn)展。

我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校〞。確實(shí)，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不行少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都期望把自己的孩子培育成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女?“始終以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)依據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等實(shí)行相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善〞五個方面抓起，即素養(yǎng)教育，首先，家長教育自己的孩子必需從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告知他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

家長會后家長心得體會9

昨天下午，我們學(xué)校召開了一次家長會，大家都說，家長會是壞學(xué)生的噩夢，卻是好學(xué)生的美夢。可我不是美夢，卻是噩夢。

我如今已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，快升初中，其實(shí)我自己心里比誰都清晰，父母和老師對我的期望很高，我也時時刻刻提示自己，肯定不能落后。

原來在家里父母給我施加的壓力就已經(jīng)夠多了的，自從開了家長會后，來自父母給我的.壓力就更大了。

說實(shí)話，我并不想考重點(diǎn)中學(xué)，是人都想輕松，都不想活得這么累，我也不例外。何況，去一般中學(xué)也可以學(xué)得很好啊。對于小學(xué)六年級的我，并不奢求什么很好聽的名聲和多么高的分?jǐn)?shù)，我更不需要親戚朋友的羨慕和夸獎。但我也知道，這不僅僅是為了我自己，還為了我的父母〔至少我如今是這么想的〕從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這好像是無形中對我最大的懲處。

人們最不想失去的就是時間，但往往失去得最快的也就是時間了。補(bǔ)習(xí)的第三個星期過去了，當(dāng)時的新奇感如今已經(jīng)消失得無影無蹤了，剩下的只是無盡的郁悶。

自補(bǔ)習(xí)以來，我覺察自己沒有一點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦，不過我始終信任“笨鳥先飛〞。學(xué)習(xí)比的是堅(jiān)持，看誰堅(jiān)持到最終，誰就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個旁襯者，我要做一個主宰者。

家長會后家長心得體會10

上個星期五，我們結(jié)束了期中考試過后緊急的家長會，開完家長會后的我更加努力了。

我更加努力了。開完家長會后，為了使我的數(shù)學(xué)成果更好，爸爸給我買了一套數(shù)學(xué)周周卷，每個星期測試一下?？纯催@個星期的數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣。最開始，我看著試卷上的題目，還沒開始做便向爸爸埋怨題目太多或是太難，就不想做了，，可是在爸爸的一再要求下，我還是拿起筆不情愿的做了起來。帶著這種不情愿的心理我還是草草地做完了試卷，可最終的卻有點(diǎn)不盡人意，120分的卷面竟然才考了98分。爸爸告知我要把它當(dāng)做期末試卷做。上個星期我主動要求做周周卷，這次吸取了上次的教訓(xùn)，記住了爸爸的話，我這次把它當(dāng)做期末試卷做。而且是帶著歡樂的心情做題的，做完后還認(rèn)真檢查了幾遍，然后叫來爸爸改試卷，最終，一張考了111分，另一張考了116分。正是我努力的`做試卷，才使我的數(shù)學(xué)成果有了很大的提高，讓我慢慢喜愛上了數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，讓我的思維更加敏捷。

我更加努力了。家長會后，為了提升我的英語成果，媽媽特地給我找了一個教英語的陳老師，每個星期六去他家補(bǔ)習(xí)兩個小時英語，為了更快的提升自己的英語成果和英語水平，我每個星期六都會提前去20分鐘，爭取多學(xué)一些英語，每次陳老師講的一些重點(diǎn)學(xué)問我都會做好筆記。比方：人稱代詞主格該怎么用，形容詞性的物主代詞該怎么用，就畫線部分提問該怎么做我都會仔細(xì)做好記載。正是這兩個星期的努力補(bǔ)習(xí)，才使我昨天的英語考試考了115分的好成果。

我還更加努力了。家長會后的某一天，當(dāng)時正是放學(xué)，剛好遇到萬老師，萬老師便問我這次只考了班級第11名的緣由，我說主要還是后邊背的課程考的不算太好。聽完這話，萬老師又說了一句：你不是記憶力很好嘛？想想為什么。聽了這話，我也許明白了其中的意思。為了不使政，史，地，生這四門學(xué)科不拖后腿，上個星期我用了一下午時間去復(fù)習(xí)以前學(xué)的學(xué)問，經(jīng)過上個星期的努力復(fù)習(xí)，我的學(xué)問把握的更堅(jiān)固了。

經(jīng)過了家長會后，我變得比以前更努力了，我信任，只要我努力下去，肯定能在三年后的中考中，考上我理想中的高中。

家長會后家長心得體會11

女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級，與此同時我也就踏進(jìn)了家長學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、盼女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是很重要的。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會。

一、自我素養(yǎng)的提升

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師〞的角色，所以必需提升自身的教育素養(yǎng)。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，敬重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不快樂等。

二、培育良好的習(xí)慣受益終身

通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教育，還能夠向其他同學(xué)學(xué)習(xí)；可在家就靠家長催促和引導(dǎo)。所以在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培育出一個個優(yōu)秀的`學(xué)