小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿范文小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿一：

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自六(6)中隊(duì)的xx，特別興奮可以代表即將畢業(yè)的六年級(jí)同學(xué)在這里發(fā)言，但心中也有一些哀痛，因?yàn)槊魈欤覀儗⑾蛎烂畹男W(xué)時(shí)間道別。

日月如梭，光陰似箭，不經(jīng)意之間，一段美妙的時(shí)間離我們遠(yuǎn)去了，這六年的路，我們走得堅(jiān)決而歡樂(lè)，這六年的生活，我們過(guò)得充溢而華蜜。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)好像是那么漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今日真正面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。剎那間，記憶的閘門輕輕打開(kāi)，多數(shù)動(dòng)人的瞬間涌上心頭……

回眸昨天，我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起調(diào)皮過(guò)，一起努力過(guò)，多數(shù)個(gè)盡情快樂(lè)的白天，多數(shù)個(gè)絢爛的時(shí)刻……無(wú)一不證明著我們的成長(zhǎng)。六年的小學(xué)路上，到處皆是我們成長(zhǎng)的蹤跡。茂密的大樹(shù)下，有我們的歡聲笑語(yǔ);寬敞的操場(chǎng)上，有我們矯捷的身姿;寧?kù)o的圖書(shū)館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;光明的教室中，有我們求知的目光……早讀時(shí)我們用心致志讀書(shū)的場(chǎng)景;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奪冠時(shí)我們臉上洋溢的笑容;考場(chǎng)上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分!

六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著美妙的向往走進(jìn)校內(nèi)，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充溢自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己，我們一起創(chuàng)建，一起經(jīng)驗(yàn)，一起看著我們走過(guò)的一切在熟識(shí)的校內(nèi)里，漸漸變成恒久的回憶。這些日子，有老師的殷切教育和期望一路陪伴。摯友歡樂(lè)的笑容，班級(jí)暖和的氣氛，是我們恒久都不會(huì)遺忘的!

今日的我們是一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，要在這里起飛;今日的我們是一只只揚(yáng)帆的小船，要在這里遠(yuǎn)航;今日的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。今日，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)記著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)驗(yàn)的起先。但是，當(dāng)我們英勇地走向明天時(shí)，同學(xué)們請(qǐng)不要遺忘這座漂亮的校內(nèi)，請(qǐng)不要遺忘傳授我們學(xué)問(wèn)的每一位老師，請(qǐng)不要遺忘伴隨我們成長(zhǎng)的同學(xué)們，他們恒久是我們內(nèi)心深處最漂亮的回憶。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。明天在朝我們招手，前方有無(wú)限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有志向的圣殿。讓我們抓住眼前的機(jī)會(huì)，使自己的笑容充溢著青春的傲慢，期盼著明天會(huì)更好!

最終，我祝福全部與我一樣即將走出這個(gè)校內(nèi)的同學(xué)們能百尺竿頭，更進(jìn)一步，各位老師桃李芳香，工作順當(dāng)，同時(shí)，也將美妙的祝愿送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人!

我的講話到此結(jié)束，感謝大家!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)演講稿二：

尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

再過(guò)幾天就是分別的時(shí)候。日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學(xué)習(xí)中歡樂(lè)難過(guò)我們共同度過(guò)，成功失敗我們共同擔(dān)當(dāng)。在這些年的學(xué)習(xí)生活中我們之間產(chǎn)生了友情。

六年的歲月如潺潺流水般不知不覺(jué)地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬(wàn)千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹(shù)，比遠(yuǎn)眺一望無(wú)際的大海，還要感慨不已。

我記得，六年前入學(xué)的第一天，爸爸媽媽將我送到學(xué)校，我哭著鬧著，硬說(shuō)不去，是老師溫順地拉著我的手，一邊摩挲著我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安排我坐在一個(gè)最好的位置。不久，下課了，老師拉著我的小手在大榕樹(shù)下和同學(xué)們一起游戲玩耍。從那以后，我對(duì)這棵大榕樹(shù)有了一種油然而生的寵愛(ài)。放學(xué)了，又是老師拉著我的小手，和還是生疏的同學(xué)一起再次在大榕樹(shù)下玩嬉戲，做作業(yè)。慢慢地，我和同學(xué)門們產(chǎn)生了一種深厚的友情。有時(shí)侯，放學(xué)了，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著我坐在教室里給我講故事。當(dāng)爸爸媽媽來(lái)接我時(shí)，我總會(huì)一步三回頭地望著老師，她那慈愛(ài)的臉龐、親善的微笑、輕輕的招手，這一幕幕恒久定格在我的腦海之中。

我更記得，六年級(jí)時(shí)我們班做紀(jì)念冊(cè)。同學(xué)們的紀(jì)念冊(cè)中記錄著六年來(lái)所發(fā)生的趣事。我們相互借閱，共享這些趣事。那時(shí)候，我感覺(jué)到一種班集體的暖和。我們依依相處了六年，發(fā)生的事情用筆都寫不完。往事如同珍寶一般流光溢彩，恒久印刻在我們的腦海之中，恒久不會(huì)隱退……。

五彩的塑膠跑道上，陽(yáng)光投下班駁的影子，同學(xué)們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，像詩(shī)，像歌謠……聲聲入耳。六年的時(shí)間已經(jīng)走到了終點(diǎn)，但是，那棵大榕樹(shù)仍舊是那么郁蔥，仍舊掛滿了快樂(lè)。

再見(jiàn)，尊敬的母校!再見(jiàn)，尊敬的老師!再見(jiàn)，敬愛(ài)的同學(xué)們!是你們讓我學(xué)到了學(xué)問(wèn)，教會(huì)了我做人。母校在我們的心里播下了友情的種子，這些種子恒久開(kāi)放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲好聽(tīng)的歌謠來(lái)伴隨我們一生的風(fēng)雨路;把老師譽(yù)為一支永放光線的蠟燭，照亮我們的前方;把同學(xué)之誼架成一座恒久的橋梁，讓我們的心恒久連在一起。

同學(xué)們的每一次歡樂(lè)，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫順的，美妙的，但也是殘酷的。但是請(qǐng)同學(xué)們不要遺忘我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。