中學(xué)2023年度綜合、專項發(fā)展規(guī)劃

XXXX中學(xué)2023年度綜合、專項發(fā)展規(guī)劃一、總體思路2023年是全面貫徹落實X精神的開局之年，是“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。XXXX中學(xué)將堅持以為指導(dǎo)，在上級黨委政府、市教體局和密水街道中心學(xué)校等部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“學(xué)生發(fā)展年”主題，以黨建工作為引領(lǐng)，以學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點，建構(gòu)“立人”課程體系，賦能學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

學(xué)校將繼續(xù)創(chuàng)新管理思路，加強隊伍建設(shè)，激發(fā)教師活力；繼續(xù)推動教改研究，對接名校實驗，深化交流合作；完成“立人”課程體系構(gòu)建，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，促進學(xué)生全面健康成長；不斷深化家校社協(xié)同育人機制建設(shè)，加強“五育”并舉、智慧校園建設(shè)、學(xué)生評價改革等重點項目，在變革中突破，穩(wěn)健中前行，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、重點工作

（一）黨建領(lǐng)航，凝聚學(xué)校核心競爭力

1.抓牢首要政治任務(wù)。把學(xué)習(xí)貫徹X精神作為首要政治任務(wù)，貫穿年度工作各方面、全過程。通過專題黨課、黨史報告、校園主題活動等方式，全方位、多角度、立體式開展學(xué)習(xí)宣傳。加強對教師、學(xué)生的分類指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑、創(chuàng)新方式方法，全員覆蓋抓好學(xué)習(xí)教育。將X精神融入思政課，融入專業(yè)課教育教學(xué)，推動進教材、進課堂、進頭腦。堅持學(xué)思用貫通、知信行合一，與黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化有機結(jié)合，凝聚學(xué)校改革發(fā)展的強大動力。2.創(chuàng)建“一校一品”黨建品牌。嚴格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，認真落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會、民主評議黨員等活動，及時關(guān)注燈塔在線學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用微信群和釘釘群組織并指導(dǎo)黨員進行學(xué)習(xí)，繼續(xù)打造“自立鑄魂”黨建品牌，增強品牌特色，使其更加貼近中心、服務(wù)群眾，成為社會影響力大，廣大師生認同，可學(xué)、可用、可復(fù)制、可推廣的“一校一品”黨建品牌，爭創(chuàng)省級黨建品牌示范校。3.深化思政鑄魂育人。堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)，完善機制、搭建平臺、豐富載體，開展共青團系列教育活動，大力加強青少年理想信念教育、愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。深入推動X精神進教材進課堂進頭腦，大力發(fā)揮思政育人作用，厚植師生愛黨愛國情懷，讓廣大學(xué)生從紅色文化、紅色基因中汲取前行的力量，認清自己的“根”和“魂”，幫助學(xué)生樹立理想、堅定信念、繼承遺志、立德修身，讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。4.加強思想政治工作和意識形態(tài)建設(shè)。加強黨支部制度化、規(guī)范化建設(shè)，把每個黨小組建設(shè)成為凝聚人心的陣地、匯集力量的中心、思想政治建設(shè)和意識形態(tài)建設(shè)的重要單元。按照講政治、有情懷、懂教育、善洽理、敢擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求，以政治學(xué)習(xí)筑牢教育高質(zhì)量發(fā)展的思想根基，加強教師政治把關(guān)、理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉、師德師風(fēng)建設(shè)等工作，全面提高教師思想政治素質(zhì)和育德育人能力，爭做“四有”好老師。（二）德智融合，提升教育教學(xué)質(zhì)量5.構(gòu)建“立人”課程，擦亮學(xué)校品牌。結(jié)合學(xué)校育人目標(biāo)、核心理念和校風(fēng)校訓(xùn)、發(fā)展愿景等，從“立德、立志、立身、立行”四大維度，構(gòu)建XXXX中學(xué)“立人”課程育人體系，全方位落實國家課程、地方課程、校本課程，創(chuàng)新融合課程教學(xué)，實施跨學(xué)科育人，推進項目式、主題式、情景化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。6.細化常教學(xué)規(guī)，落實“雙減”政策。一是進一步細化、完善《高密市XXXX中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，進一步明確任務(wù)要求、檢查標(biāo)準(zhǔn)和評價辦法，引導(dǎo)教師認真落實備課要求和教學(xué)規(guī)范，努力做到精心備課、有效上課和積極聽評課。定期舉行優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)及批改展評活動。二是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，繼續(xù)修訂、完善《高密市XXXX中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，將學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課堂筆記、作業(yè)完成、糾錯本的使用等方面做實做細，并納入常規(guī)考核。三是繼續(xù)狠抓教研組、備課組集體備課活動，切實提高教研實效。集體備課實行“三統(tǒng)一”、“四定”、“五備”、“三說”制度，并依據(jù)活動效果做出客觀科學(xué)的考核與評價。繼續(xù)推行捆綁評價機制，引導(dǎo)教師注重集體備課，力爭將集體備課落到實處。四是進一步完善聽評課制度建設(shè)，加強評課指導(dǎo)活動落實，推進由教走向?qū)W的課堂改革。要求聽完必評，肯定優(yōu)點，指出不足和應(yīng)改進的問題，堅持“真聽實評齊改進”，整體推進課堂變革向?qū)W教轉(zhuǎn)變。五是重視訓(xùn)練與考試。建立和完善“當(dāng)堂達標(biāo)—單元過關(guān)—模塊達標(biāo)—終結(jié)提高”的訓(xùn)練流程，采取錯題重考、滿分卷、每日一題、微型卷測試、個性化作業(yè)等形式彌補考試中暴露的教學(xué)缺憾，促進訓(xùn)練與考試效益最大化。加強中考教學(xué)策略研究和命題研究，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和命題能力。六是健全作業(yè)精準(zhǔn)研究機制，完善作業(yè)設(shè)計與布置體系，進一步減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，構(gòu)建“輕負優(yōu)質(zhì)”的教育生態(tài)。在做好分層教學(xué)的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進三生轉(zhuǎn)化工程，突出特優(yōu)生培養(yǎng)。7.加強“五育”融合，促進學(xué)生全面發(fā)展。圍繞“學(xué)生第一”的理念，尊重學(xué)生的主體地位，堅持面向全體學(xué)生和尊重個體差異相結(jié)合，構(gòu)建五育融合育人體系。通過開展“大德育、大閱讀、大課間、大社團”四大工程、“書香校園、墨香校園、精美校園、智慧校園”四園活動、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。開發(fā)美育校本課程，提升美育水平；加強體育教學(xué)，深化體教融合發(fā)展，以柔道、排球等傳統(tǒng)優(yōu)勢項目為核心，推進足球、籃球、乒乓球等特色項目發(fā)展；推進勞動教育，建立健全家校社勞動教育清單，開展勞動教育常態(tài)化教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展。8.完善教師評價體系，強化教師責(zé)任意識。繼續(xù)完善XXXX中學(xué)《教師崗位目標(biāo)考核方案》等評價制度，建立教育教學(xué)改革先行激勵機制，以教育教學(xué)質(zhì)量為評價核心，注重過程評價、精準(zhǔn)性評價，健全綜合性評價，突出備課組的捆綁性評價。對教師的教學(xué)態(tài)度、能力、業(yè)績等方面做出公平公正的評價。不斷強化分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長、骨干教師以及普通教師的責(zé)任意識，共同搭建廣泛交流、深入實踐、展現(xiàn)個性的研究平臺，傾力打造科學(xué)規(guī)范、公平公正的評價體系和反饋體系。9.打造完美和諧教室，締造和美陽光校園。進一步優(yōu)化教室布局，合力整合學(xué)科資源，把班級的愿景、精神、文化、課程、情感等融合在每一間教室，讓每一間教室都變成有溫度、有內(nèi)涵、有風(fēng)景的“完美教室”。積極舉辦學(xué)校第一屆“完美教室”設(shè)計大賽，突出學(xué)生立場，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心，精心打造，豐富內(nèi)涵，讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方，成為學(xué)生高效學(xué)習(xí)的發(fā)生地，同時以“完美教室”帶動“和美校園”建設(shè)，讓學(xué)校成為學(xué)生最向往的地方，讓校園充滿陽光，充滿學(xué)生的歡聲笑語。10.加強學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型，努力打造“智慧校園”。根據(jù)上級安排，多部門聯(lián)合，加強對“信息技術(shù)賦能教學(xué)評價”項目的深入實踐，深入開展信息技術(shù)融合“學(xué)教評”課堂建設(shè)，提升教師線上教學(xué)能力，通過開展各類課堂教學(xué)活動，提高教師信息技術(shù)各類平臺的應(yīng)用水平，提高教學(xué)效率，實現(xiàn)因材施教。通過學(xué)習(xí)空間打造，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式變革，通過開展編程思維、人工智能、機器人等社團活動，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力，組織參加各級各類科技創(chuàng)新活動，提高學(xué)生尤其是特優(yōu)生的核心素養(yǎng)。用好“PPP”項目資金，加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施升級改造和智慧校園建設(shè)。通過實施中小學(xué)智慧校園建設(shè)工程，迎接濰坊市智慧校園建設(shè)，真正讓學(xué)校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路上實現(xiàn)實質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。（三）聚力教改，全面推進課堂轉(zhuǎn)型11.全員參與教研教改，合力推動教學(xué)改革。組織召開全校課程改革推進會、教研工作部署會、項目研究交流會等，積極承辦上級教研會議和各類教學(xué)比賽，統(tǒng)一步調(diào)，明確方向，有序推動，共同改進。持續(xù)深化基于新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生核心素養(yǎng)的教改行動，將先進的教育教學(xué)理念，融入到學(xué)校實際教學(xué)中去，校級干部引領(lǐng)，包科領(lǐng)導(dǎo)跟進、名優(yōu)骨干示范、青年成長營整體提升。12.加強“學(xué)程優(yōu)化”，打造精品課堂。從備課、說課、上課、觀課、議課等方面細化學(xué)科教研，組織名優(yōu)教師精品課、骨干教師示范課、青年教師好課堂、青藍工程師徒推門聽課等教學(xué)觀摩研討活動，全面推動“教學(xué)評一體化”“大單元整體教學(xué)”，優(yōu)化“學(xué)標(biāo)課堂”建設(shè)，加強“學(xué)歷案設(shè)計與實施”，著力調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，改進教學(xué)流程方法，突出學(xué)生主體地位，打造高效育人課堂，實現(xiàn)從教走向?qū)W。13.聚焦主題關(guān)鍵，積極探索創(chuàng)新。參與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開發(fā)與共享，以課程為中心，以精品教材資源為基礎(chǔ)，幫助教師有效提高教學(xué)效率，堅持課堂“為學(xué)生學(xué)習(xí)而設(shè)計”，突出“學(xué)生發(fā)展”主題，創(chuàng)新融合育人，倡導(dǎo)啟發(fā)式、互動式、情景式、主題式教學(xué)，加強研究型、項目化、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，持續(xù)關(guān)注課堂目標(biāo)達成度，培養(yǎng)學(xué)生在真實情境中綜合運用知識解決問題的能力，積極推進課堂深刻轉(zhuǎn)型和指向核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)，不斷豐富“教案、學(xué)案和課件”等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫建設(shè)，讓優(yōu)質(zhì)資源助力學(xué)生學(xué)習(xí)，讓優(yōu)質(zhì)課堂發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。14.注重項目研究，實現(xiàn)團隊攻堅。學(xué)校瞄準(zhǔn)關(guān)鍵力量，組建市級、校級學(xué)科教改核心成員團隊，充分發(fā)揮教研組、備課組的推進教改作用，以包科領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)、學(xué)科組長為負責(zé)人、骨干教師為成員，積極參與“立項課題”、“四創(chuàng)項目”、“小課題”等研究工作，著力探索各學(xué)科能夠改進的、必須要改進的關(guān)鍵問題，規(guī)劃切入方向和推進路徑，強化專業(yè)引領(lǐng)，反復(fù)實踐，積極探索，不斷創(chuàng)新。積極推選優(yōu)秀成果和先進個人，參加市級評選、教育年會等活動，充分發(fā)揮XXXX中學(xué)教改排頭兵的示范引領(lǐng)作用，培育更多名優(yōu)骨干教師，帶動教師隊伍整體提升。15.借力先進學(xué)校，共享教育資源。繼續(xù)與名校對接，尋求變革，以創(chuàng)新管理為支點、以課程研發(fā)為切入點，積極開展對接學(xué)習(xí)活動，以課程變革助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。同時，與高密市其他中小學(xué)建立教改聯(lián)盟共同體學(xué)校，在培訓(xùn)研討、聯(lián)合備課、現(xiàn)場觀摩、資源共建、成果分享等方面加強合作，突出學(xué)段貫通、學(xué)科融通重點攻堅項目研究，促進初中與小學(xué)和高中學(xué)段的有機銜接。建立名師與名家?guī)庸こ?，積極承辦市級及以上各類教學(xué)研討和比賽活動，組織開展校際雙向預(yù)約教研活動，把教研員、名師、專家請進校園，指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改進工作。（四）激勵教師，實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提升16.組織系列培訓(xùn)，加強教師隊伍建設(shè)。按照“學(xué)用結(jié)合、注重質(zhì)量、講求實效”的原則，積極拓寬渠道，創(chuàng)新思路，采取“校本培訓(xùn)、工作坊式培訓(xùn)、科研培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)”等方式和“走出去、請進來”等措施深入開展教師培訓(xùn)活動，著力推動教師隊伍專業(yè)化發(fā)展；優(yōu)化師資配備，讓每名教師的專業(yè)優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，積極組織教師前往名校進行沉浸式學(xué)習(xí)，積極參加國培、省培，讓教師增長視野，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)入腦入心；突出抓師德優(yōu)素質(zhì)、抓培養(yǎng)提能力、抓管理強動力，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊伍，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供堅強保障。17.優(yōu)化動力機制，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力。通過進一步修訂各項獎評制度，引導(dǎo)教師樹立干事創(chuàng)業(yè)良好氛圍，努力爭先創(chuàng)優(yōu)。以“名師工作室、教改核心團隊、青年教師成長營”為引領(lǐng)，定期開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、項目研究、讀書沙龍、成果匯報、經(jīng)驗推介等系列化教研活動，帶動教師隊伍全面提升。尤其要加強對青年教師的專業(yè)引領(lǐng)，促進青年教師快速成長，能夠勝任本職工作。持續(xù)推進“以老帶新，以新促老，教學(xué)相長，共同提高”的“青藍工程”，充分發(fā)揮黨員干部、老教師、名優(yōu)教師的示范和引領(lǐng)作用，開展“傳、幫、帶”活動。定期召開青年教師成長階段性總結(jié)大會，從師德師風(fēng)、工作態(tài)度、課堂教學(xué)、聽評課情況、教學(xué)成績等方面對青年教師提出具體的要求。盡量多安排青年教師外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，并應(yīng)用到實際教學(xué)中，促進青年教師快速發(fā)展。18.加強師風(fēng)建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)。要堅守師德底線，不碰紅線，時刻自重、自省、自警、自律，以德立身。深入挖掘正面典型，積極選樹師德標(biāo)兵，以榜樣引領(lǐng)新風(fēng)正氣。牢固樹立“嚴管就是厚愛”的理念，堅決查處有令不行、有禁不止；只顧一己私利，不為大家謀利；甚至無所顧忌、挑戰(zhàn)底線的反面典型，對個別害群之馬，絕不手軟、堅決打擊，以儆效尤、正本清源，維護好教師隊伍的清風(fēng)正氣。19.關(guān)注教師身心健康，提高教師幸福指數(shù)。建立健全教職工健身機制，靈活利用教師的課余和節(jié)假日等時間，立足學(xué)?，F(xiàn)況，因地制宜添置體育健身設(shè)施，充分利用藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等大型活動和其他課余時間，組織開展豐富多彩的教師類文體活動，積極開展器材健身、瑜伽、乒乓球、拔河、籃球、跳繩等形式多樣的文體活動，豐富教師職業(yè)生活，提高教師凝聚力、團結(jié)合作精神。加強教師心理指導(dǎo)，建立教師心理健康維護工作制度。引導(dǎo)教師正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。讓教師的身心健康得到提升，減少職業(yè)倦怠，提高學(xué)校教師的幸福指數(shù)，提高教師工作積極性和工作效率。（五）強化德育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展

20.抓好班主任隊伍建設(shè)。加強班主任隊伍建設(shè)，借助名師經(jīng)驗提升班級管理效能。請優(yōu)秀班級團隊管理專家人員，對班主任進行指導(dǎo)；根據(jù)上級各類培訓(xùn)計劃，安排班主任外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；定期組織班主任論壇、班主任節(jié)等活動，推薦優(yōu)秀班主任進行交流，采取專題講座或真實案例方式，有效提升班主任班級管理水平。尤其是加強對青年班主任的關(guān)心關(guān)愛和專業(yè)引領(lǐng)，集中資源優(yōu)勢為青年班主任鋪設(shè)成長快車道。21.堅持落實德育為先。堅持德育為先，實施全課程育人模式，開展主題化、序列化德育教育,探索德智融合課程建設(shè)。加強制度和規(guī)范建設(shè)，圍繞養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容，制定一系列規(guī)章制度；精選班干部，組織培訓(xùn)和指導(dǎo)，當(dāng)好班級管理小助手；組織學(xué)生會，規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理；開展系列主題班會，協(xié)同班主任規(guī)范學(xué)生常規(guī)教育；組織各項專題活動，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日，對學(xué)生進行德育指導(dǎo)；加強學(xué)生的法治教育，開展各類法治活動，提升學(xué)生學(xué)法、守法、用法、護法意識和能力。22.強化家校合力協(xié)同育人。擴大家長“同盟軍”。組建家委會，充分發(fā)揮家委會作用，讓家長志愿服務(wù)常態(tài)化，包括值勤、巡邏、疏導(dǎo)交通；定期召開家長會，開辦好家長學(xué)校，設(shè)立家長開放日，舉行智慧父母沙龍，組織豐富多彩親子活動，如讀書、體育活動等，組織全員家訪、校長有約、家長進課堂等系列活動，積極讓家長參與學(xué)校治理，讓更多的家長成為學(xué)校發(fā)展的同盟軍。23.深化學(xué)生心理健康教育。實施“潤心”工程，組織好師生“心理健康問題”的排查，制定具體工作方案，開展集體講座和個例心理健康指導(dǎo)，加強學(xué)生心理健康教育，讓每一位學(xué)生都能心中有陽光，眼中有風(fēng)景。加強衛(wèi)生健康教育，開展好學(xué)生常規(guī)查體工作、視力篩查工作、疫苗接種工作、各類傳染病等健康教育和指導(dǎo)，尤其是針對近幾年疫情防控教育，結(jié)合當(dāng)前新形勢，加強學(xué)生疫情防護工作，確保學(xué)生身心健康成長。24.落實困難學(xué)生資助工作。嚴格落實上級各項資助活動，及時調(diào)查發(fā)現(xiàn)困難學(xué)生個體，提高工作質(zhì)量和效率，協(xié)同級部和各班主任，把資助工作落實到實處，讓能資助的盡量資助，不漏拉一個學(xué)生，讓每一個需要資助的孩子得到溫暖，感受到國家政府的關(guān)懷，讓他們更加健康地成長。（六）組織校慶，彰顯學(xué)校發(fā)展成果25.凝心聚力辦好校慶，賦能學(xué)校發(fā)展。做好校慶籌備工作、圓滿完成校慶活動是全校師生和各個部門的共同責(zé)任，也是全體XXXX人、社會各界的共同期待。2023年我們要本著“提升內(nèi)涵、凝聚力量、展示形象”的指導(dǎo)思想，以“回顧歷史，展示成就，凝聚資源，共建品牌”為主題，對校慶籌備工作做到整體設(shè)計、分項實施、精益求精。各部門要繼續(xù)堅持突出重點、密切配合、迎難而上、落實責(zé)任，確保校慶籌備工作任務(wù)落地落細，聚全力組織好校慶；持續(xù)推進校史編撰、校史館建設(shè)、校友聯(lián)絡(luò)、校慶慶典大會、文藝活動、宣傳報道等方面的工作。學(xué)校將積極爭取各級黨委政府和社會各界關(guān)注，支持學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，同時，也號召廣大師生從點滴小事做起，加深、拓