高二物理必修二知識點

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高二物理必修二知識點1

一、電源和電流

1、電流產(chǎn)生的條件：

〔1〕導體內(nèi)有大量自由電荷〔金屬導體——自由電子；電解質(zhì)溶液——正負離子；導電氣體——正負離子和電子〕

〔2〕導體兩端存在電勢差〔電壓〕

〔3〕導體中存在持續(xù)電流的條件：是保持導體兩端的電勢差。

2電流的方向

電流可以由正電荷的定向移動形成，也可以是負電荷的定向移動形成，也可以是由正負電荷同時定向移動形成。習慣上規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向。

說明：

〔1〕負電荷沿某一方向運動和等量的正電荷沿相反方向運動產(chǎn)生的效果相同。金屬導體中電流的方向與自由電子定向移動方向相反。

〔2〕電流有方向但電流強度不是矢量。

〔3〕方向不隨時間而轉(zhuǎn)變的電流叫直流；方向和強度都不隨時間轉(zhuǎn)變的電流叫做恒定電流。通常所說的直流經(jīng)常指的是恒定電流。

二、電動勢

1、電源

〔1〕電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置。

〔2〕非靜電力在電源中所起的作用：是把正電荷由負極搬運到正極，同時在該過程中非靜電力做功，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能。

【留意】在不同的電源中，是不同形式的能量轉(zhuǎn)化為電能。

2、電動勢

〔1〕定義：在電源內(nèi)部，非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。

〔2〕定義式：E=W/q

〔3〕物理意義：表示電源把其它形式的能〔非靜電力做功〕轉(zhuǎn)化為電能的本事大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。

【留意】：①電動勢的大小由電源中非靜電力的特性〔電源本身〕決斷，跟電源的體積、外電路無關(guān)。

②電動勢在數(shù)值上等于電源沒有接入電路時，電源兩極間的電壓。

③電動勢在數(shù)值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內(nèi)從負極移送到正極所做的功。

3、電源〔池〕的幾個重要參數(shù)

①電動勢：它取決于電池的正負極材料及電解液的化學性質(zhì)，與電池的大小無關(guān)。

②內(nèi)阻〔r〕：電源內(nèi)部的電阻。

③容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A·h，mA·h。

【留意】：對同一種電池來說，體積越大，容量越大，內(nèi)阻越小。

【學習方法】

實時完成學習任務(wù)

進入高二，同學們應當適時調(diào)整學習時間，要留意當天的學習任務(wù)要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心。

總的來說，高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統(tǒng)性較強。因此，應著重掌控系統(tǒng)的知識、培育討論問題的方法。

重視試驗，勤于試驗

電學試驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此肯定要學好這部分的內(nèi)容。在做試驗之前肯定要弄清晰試驗的原理及步驟，留意觀測，做好每一個試驗。有技能的同學可以自己設(shè)計一些試驗，并且到試驗室進行驗證。這對試驗技能的提高是很大的援助。

聽講與自學相結(jié)合

較之高一、高二的教學內(nèi)容多，課堂容量大，同學們肯定要留意聽老師的講解，跟上老師的思路。上課仔細聽，是同學們學習方法、提高技能的最徑直、最有效的途徑。在聽課中要積極思索，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，需要在課前進行預習，預習時要留意新舊知識的聯(lián)系，把新學習的物理概念和物理規(guī)律整合到原有認知結(jié)構(gòu)的模式之中，快速掌控知識，順當達到知識的遷移。預習既增加對相關(guān)內(nèi)容的理解，又提高了自己的閱讀理解技能、審題技能。久而久之，同學們的自學技能也會有很大的提高。

定期復習總結(jié)

在學習過程中要養(yǎng)成定期復習總結(jié)的好習慣。復習不是知識的簡約重復，而是升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌控其知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結(jié)構(gòu)和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了技能。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復習，就會發(fā)覺，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，盡快轉(zhuǎn)變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。

高二物理必修二知識點2

一、固體

1、晶體：外觀上有規(guī)章的幾何形狀，有確定的熔點，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向異

2、非晶體：外觀沒有規(guī)章的幾何形狀，無確定的熔點，一些物理性質(zhì)表現(xiàn)為各向同性

①判斷物質(zhì)是晶體還是非晶體的主要依據(jù)是有無固定的熔點

②晶體與非晶體并不是絕對的，有些晶體在肯定的條件下可以轉(zhuǎn)化為非晶體〔石英→玻璃〕

3、單晶體多晶體

假如一個物體就是一個完整的晶體，如食鹽小顆粒，這樣的晶體就是單晶體〔單晶硅、單晶鍺〕

假如整個物體是由很多雜亂無章的小晶體排列而成，這樣的物體叫做多晶體，多晶體沒有規(guī)章的幾何形狀，但同單晶體一樣，仍有確定的熔點。

二、液體

1、表面張力：當表面層的分子比液體內(nèi)部稀疏時，分子間距比內(nèi)部大，表面層的分子表現(xiàn)為引力。如露珠

2、液晶

分子排列有序，各向異性，可自由移動，位置無序，具有流淌性

各向異性：分子的排列從某個方向上看液晶分子排列是整齊的，從另一方向看去那么是雜亂無章的

三：飽和汽與飽和汽壓

①汽化

汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化。

1、汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。

2、液體在沸騰過程中要不斷吸熱，但溫度保持不變，這一溫度叫沸點。不同物質(zhì)的沸點是不同的。而且沸點與大氣壓有關(guān)，大氣壓越大，沸點也就越高。

②飽和汽與飽和汽壓

飽和汽：與液體處于動態(tài)平衡的蒸汽叫做飽和汽。沒有達到飽和狀態(tài)的蒸汽叫做未飽和汽。

飽和汽壓：在肯定溫度下，飽和汽的壓強是肯定的，叫做飽和汽壓。未飽和汽的壓強小于飽和汽壓。

1、飽和汽壓只是指空氣中這種液體蒸汽的分氣壓，與其它氣體的壓強無關(guān)。

2、飽和汽壓與溫度和物質(zhì)種類有關(guān)。

四：物態(tài)改變中的能量交換

①熔化熱

1、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化〔而從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固〕。

留意：晶體在熔化和凝固的過程中溫度不變，同一種晶體的熔點和凝固點相同；而非晶體在熔化過程中溫度不斷上升，凝固的過程中溫度不斷降低。

2、熔化熱：某種晶體熔化過程中所需的能量〔Q〕與其質(zhì)量〔m〕之比叫做這種晶體的熔化熱。

I、用λ表示晶體的熔化熱，那么λ=Q/m，在國際單位中熔化熱的單位是焦爾/千克〔J/Kg〕。

II、晶體在熔化過程中汲取熱量增大分子勢能，破壞晶體結(jié)構(gòu)，變?yōu)橐簯B(tài)。所以熔化熱與晶體的質(zhì)量無關(guān)，只取決于晶體的種類。

III、肯定質(zhì)量的晶體，熔化時汲取的熱量與凝固時放出的熱量相等。

留意：非晶體在熔化的過程中溫度會不斷改變，而不同溫度下非晶體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時汲取的熱量是不同的，所以非晶體沒有確定的熔化熱。

②汽化熱

1、汽化：物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化〔而從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化〕。

2、汽化熱：某種液體汽化成同溫度的氣體時所需要的能量〔Q〕與其質(zhì)量〔m〕之比叫這種物質(zhì)在這一溫度下的汽化熱。用L表示汽化熱，那么L=Q/m，在國際單位制中汽化熱的單位是焦爾/千克〔J/Kg〕。

I、液體汽化時，液體分子離開液體表面成為氣體分子，要克服其它分子的吸引而做功，因此要汲取能量。

II、肯定質(zhì)量的物質(zhì)，在肯定的溫度和壓強下，汽化時汲取的熱量與液化時放出的熱量相等。

III、液體的汽化熱與液體的物質(zhì)種類、液體的溫度、外界壓強均有關(guān)。

高二物理必修二知識點3

認識靜電

一、靜電現(xiàn)象

1、了解常見的靜電現(xiàn)象。

2、靜電的產(chǎn)生

〔1〕摩擦起電：用絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，用毛皮摩擦的橡皮棒帶負電。

〔2〕接觸起電：〔3〕感應起電：

3、同種電荷相斥，異種電荷相吸。

二、物質(zhì)的電性及電荷守恒定律

1、物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)：物質(zhì)是由分子，原子組成，原子由帶正電的原子核以及環(huán)繞原子核運動的帶負電的電子組成的。而原子核又是由質(zhì)子和中子組成的。質(zhì)子帶正電、中子不帶電。在一般狀況下，物體內(nèi)部的原子中電子的數(shù)目等于質(zhì)子的數(shù)目，整個物體不帶電，呈電中性。

2、電荷守恒定律：任何孤立系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。在一個系統(tǒng)的內(nèi)部，電荷可以從一個物體傳到另一個物體。但是，在這個過程中系統(tǒng)的總的電荷時不轉(zhuǎn)變的。

3、用物質(zhì)的原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒定律分析靜電現(xiàn)象

〔1〕分析摩擦起電〔2〕分析接觸起電〔3〕分析感應起電

4、物體帶電的本質(zhì)：電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移的過程，電荷并沒有產(chǎn)生或消逝。

第二節(jié)電荷間的相互作用

一、電荷量和點電荷

1、電荷量：物體所帶電荷的多少，叫做電荷量，簡稱電量。單位為庫侖，簡稱庫，用符號C表示。

2、點電荷：帶電體的外形、大小及電荷量分布對相互作用力的.影響可以忽視不計，在這種狀況下，我們就可以把帶電體簡化為一個點，并稱之為點電荷。

二、電荷量的檢驗

1、檢測儀器：驗電器

2、了解驗電器的工作原理

三、庫侖定律

1、內(nèi)容：在真空中兩個靜止的點電荷間相互作用的庫侖力跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

2、大小：

方向：在兩個電電荷的連線上，同性相斥，異性相吸。

3、公式中k為靜電力常量，

4、成立條件

①真空中〔空氣中也近似成立〕，②點電荷

第三節(jié)電場及其描述

一、電場

1、電場：電荷的四周存在著電場，帶電體間的相互作用是通過四周的電場發(fā)生的。

2、電場基本性質(zhì)：對放入其中的電荷有力的作用。

3、電場力：電場對放入其中的電荷有作用力，這種力叫電場力

電荷間的靜電力就是一個電荷受到另一個電荷激發(fā)電場的作用力。

高二物理必修二知識點4

1、依據(jù)靜電能吸引輕小物體的性質(zhì)和同種電荷相排斥、異種電荷相吸引的原理，主要應用有：

靜電復印、靜電除塵、靜電噴漆、靜電植絨，靜電噴藥等。

2、利用高壓靜電產(chǎn)生的電場，應用有：靜電保鮮、靜電滅菌、作物種子處理等。

3、利用靜電放電產(chǎn)生的臭氧、無菌消毒等

雷電是自然界發(fā)生的大規(guī)模靜電放電現(xiàn)象，可產(chǎn)生大量的臭氧，并可以使大氣中的氮合成為氨，供應植物營養(yǎng)。

4、防止靜電的主要途徑：

〔1〕避開產(chǎn)生靜電。如在可能狀況下選用不簡單產(chǎn)生靜電的材料。

〔2〕避開靜電的積累。產(chǎn)生靜電要設(shè)法導走，如增加空氣濕度，接地等。

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電勢差

電勢差是衡量單位電荷在靜電場中由于電勢不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。

電場中兩點的電勢之差叫電勢差，依教材要求，電勢差都取絕對值，知道了電勢差的絕對值，要比較哪個點的電勢高，需依據(jù)電場力對電荷做功的正負判斷，或者是由這兩點在電場線上的位置判斷。

電流之所以能夠在導線中流淌，也是由于在電流中有著高電勢和低電勢之間的差別。這種差別叫電勢差，也叫電壓。換句話說。在電路中，任意兩點之間的電位差稱為這兩點的電壓。通常用字母V代表電壓。

電源是給用電器兩端提供電壓的裝置。

電壓的大小可以用電壓表〔符號：V〕測量。

串聯(lián)電路電壓規(guī)律：

串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓和。

公式：ΣU=U1+U2

并聯(lián)電路電壓規(guī)律：

并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，且等于電源電壓。

公式：ΣU=U1=U2

歐姆定律：U=IR〔I為電流，R是電阻〕但是這個公式只適用于純電阻電路。

串聯(lián)電壓之關(guān)系，總壓等于分壓和，U=U1+U2。

并聯(lián)電壓之特點，支壓都等電源壓，U=U1=U2

1。關(guān)系式：U=Ed或者E=U/d。后者的物理意義：勻強電場中場強在數(shù)值上等于沿電場方向通過單位距離的電勢差〔電勢降落〕。

2。適用條件：只有在勻強電場中才有這個關(guān)系。

3。留意：式中d是指沿電場方向兩點間的距離。

1。定義：電場中電勢相等的點組成的面〔平面或曲面〕叫做等勢面。

2。特點：

①等勢面與電場線肯定到處正交；

②在同一等勢面上移動電荷時，電場力不做功；

③電場線總是從電勢高的等勢面指向電勢低的等勢面；

④任意兩個電勢不相同的等勢面既不會相交，也不會相切；

⑤等差等勢面越密的地方電場線越密。

高二物理必修二知識點6

牛頓運動定律的應用

1、運用牛頓第二定律解題的基本思路

〔1〕通過仔細審題，確定討論對象。

〔2〕采納隔離體法，正確受力分析。

〔3〕建立坐標系，正交分解力。

〔4〕依據(jù)牛頓第二定律列出方程。

〔5〕統(tǒng)一單位，求出答案。

2、解決連接體問題的基本方法是：

〔1〕選取的討論對象。選取討論對象時可采用“先整體，后隔離”或“分別隔離”等方法。一般當各部分加速度大小、方向相同時，可當作整體討論，當各部分的加速度大小、方向不相同時，要分別隔離討論。

〔2〕對選取的討論對象進行受力分析，依據(jù)牛頓第二定律列出方程式，求出答案。

3、解決臨界問題的基本方法是：

〔1〕要具體分析物理過程，依據(jù)條件改變或隨著過程進行引起的受力狀況和運動狀態(tài)改變，找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

〔2〕在某些物理過程比較繁復的狀況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態(tài)和臨界條件。

易錯現(xiàn)象：

〔1〕加速系統(tǒng)中，有些同學錯誤地認為用拉力F徑直拉物體與用一重力為F的物體拉該物體所產(chǎn)生的加速度是一樣的。

〔2〕在加速系統(tǒng)中，有些同學錯誤地認為兩物體組成的系統(tǒng)在豎直方向上有加速度時支持力等于重力。

〔3〕在加速系統(tǒng)中，有