教師個(gè)人年度工作總結(jié)2022大全十篇

本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯教師個(gè)人年度工作總結(jié)2022大全十篇 格耍求自己，時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于靈魂的工程師這樣一個(gè)稱號(hào)。教學(xué)和科研方面回首過去，是為了更好地面向未來(lái)。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤、本年度我教授《管理學(xué)》、《消跋者行為學(xué)》等課程，雖然有的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作技能。課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，以下是我為大家準(zhǔn)備了優(yōu)秀教師個(gè)人年度工作息結(jié)2022大全，歡迎參包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到學(xué)生的歡迎和閱。得到同行的認(rèn)可。今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理教師個(gè)人年度工作總結(jié)一類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》,并公開辟表了3篇論文，和自己在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全院師生的共同努力.我們?nèi)〉昧撕苌弦荒甓认啾?，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相大的成績(jī)，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的情況比還有不小的差距，對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)不斷努力?？偨Y(jié)如下：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，作為一位大學(xué)教師，要不斷加強(qiáng)專業(yè)政治和職業(yè)道德方面學(xué)習(xí)，才干給學(xué)生提供高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和政治上，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持學(xué)一的科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀和和諧社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，此外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中枳累專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系觀理論，作為一個(gè)黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我向來(lái)實(shí)踐,適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教加的新要求。以一位大學(xué)教師而自家，熱愛工作，關(guān)愛學(xué)生，在工作中認(rèn)真負(fù)貢，嚴(yán)本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成為了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的鍛煉，使成績(jī)不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，仃利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展.3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情偷快，養(yǎng)成為了鍛煉身體的習(xí)慣.4、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣，：、認(rèn)真對(duì)待課外體月活動(dòng)I、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育.使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣.2、體育教師嬖正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理斛，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清晰、宏亮、準(zhǔn)確。此外，在教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，課間融在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我希翼所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到課間跑的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視課間跑，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行鐫育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。四、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提供自己為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才干真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模*WitKMil本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯式，積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的匡助和指導(dǎo)卜，我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點(diǎn)，接正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成為r一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，時(shí)刻注意每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問咫即時(shí)解決。對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成.速度快.質(zhì)量好，不講條件.不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù).并能虛心聽取他人的批評(píng)意見.對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。固然要成為?位優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在不少方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁.在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。3、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就組止，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔.總之?句話,選擇了教肺這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和柄牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水.教師個(gè)人年度工作總結(jié)六年關(guān)已到，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期中平庸而又不平庸的度過著，工作的日子是相同的，但是工作的感受是不同的?？偨Y(jié)以下木學(xué)期的感悟和收獲。一、本學(xué)期我最自變的業(yè)績(jī)：木學(xué)期感到作為教師的收獲：（一）成功了選出了130名體育專業(yè)生，在年級(jí)的支持下，我們高二年級(jí)為130名體育專業(yè)生提供了發(fā)展的平臺(tái)，讓130名體育生有了本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯新的人生目標(biāo)和方向。育苗和選苗是比較成功的。（二）成功培養(yǎng)了11名高三空乘和模特生，這11名學(xué)生從零起點(diǎn)到面臨著參加藝考，爭(zhēng)取若11名學(xué)生在20_年能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想考上理想的大學(xué).二、同事讓我感動(dòng)的一件事：本學(xué)期讓我感動(dòng)的是參加市羽毛球比賽時(shí)，我的同事賦予了我極大的鼓勵(lì)和支恃，盡然獲得了團(tuán)體第四名的成績(jī)，但?是這個(gè)成績(jī)包涵了團(tuán)隊(duì)的力量和精神。讓我體味到團(tuán)隊(duì)是一個(gè)無(wú)形的牯神力量和支柱。三、我對(duì)管理工作最為典型的一件事：培養(yǎng)學(xué)生是?件很辛苦，也需要用心的?件事。如果把學(xué)生培養(yǎng)成實(shí)用的人材,就是先讓學(xué)生培養(yǎng)先如何做人。本學(xué)期讓我感受最深的一個(gè)學(xué)生，就是學(xué)空乘專業(yè)的學(xué)生，他叫孫萊超。當(dāng)時(shí)他來(lái)找我學(xué)專業(yè)的時(shí)候，他的體重180斤，并且各項(xiàng)指標(biāo)都不合格。我對(duì)他說(shuō)：“你先試試吧?！拔覜]有想到這個(gè)學(xué)生居然能都堅(jiān)持卜.來(lái)，我被他執(zhí)著的精神感動(dòng)了。我要求他每天慢跑10圈，然后上力后。這個(gè)學(xué)生向來(lái)在堅(jiān)持著，從來(lái)沒間斷過。漸漸的由180斤減到130斤。體型和各種要求都提高的很快.我沒布想到我的?句話竟然能夠改變學(xué)生的一個(gè)命運(yùn)和的途.現(xiàn)在我想如果他找我的時(shí)候，我說(shuō)他不行的話，他肯定會(huì)拗卻這個(gè)專業(yè)的。我想教師的語(yǔ)言一定要謹(jǐn)慎，也要對(duì)學(xué)生負(fù)貨.此外一個(gè)學(xué)生也是關(guān)我學(xué)空乘專業(yè)的學(xué)生，這個(gè)男學(xué)生弱不禁風(fēng)的樣子，很瘦，各種動(dòng)作很不協(xié)調(diào)。但是這個(gè)學(xué)生跟我練了一個(gè)學(xué)期，沒想盡然選上了飛行員。這是我很意外的事，同時(shí)感到很欣慰，這個(gè)學(xué)生的命運(yùn)居然又被改變了。其中?個(gè)體育專業(yè)生，他叫吳俊橋，這個(gè)學(xué)生也是偶然的機(jī)會(huì)給我訓(xùn)練的，也是從零起點(diǎn)練體育，高三這一年有不少機(jī)會(huì)垂青于他，他體育專業(yè)過關(guān)沒問題，同時(shí)飛行員也過關(guān)了.雖然還要看最后的結(jié)果.但是在這個(gè)過程中我在堅(jiān)持若，我的學(xué)生也在堅(jiān)持著。我祝愿我*KMil本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯的學(xué)生們能夠?qū)崿F(xiàn)心中的夢(mèng)想，能夠跨入自己理想的大學(xué)。四：對(duì)教學(xué)的一點(diǎn)感悟：本學(xué)期的感學(xué)感悟就是堅(jiān)持，再堅(jiān)持，無(wú)論是在多么艱難的條件下不要拋卻信念。同時(shí)也要做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理。成為學(xué)生的正確的引路人。此外要加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和j'解新的教學(xué)思路和教學(xué)理念。要做到時(shí)時(shí)動(dòng)腦子，時(shí)時(shí)鉆研自身的教學(xué)技能。要時(shí)刻跟上教學(xué)發(fā)展。五：對(duì)學(xué)校一點(diǎn)建議：學(xué)校為我們老師和學(xué)生在提供者發(fā)展平臺(tái)，希典學(xué)校繼續(xù)支持我們這些在摸索中探路的老師們.一個(gè)學(xué)期時(shí)間雖然很短，但是收獲也不少，祝愿我的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，同時(shí)祝愿學(xué)校發(fā)展越來(lái)越好！教師個(gè)人年度工作總結(jié)七緊張而又繁忙畢業(yè)班教學(xué)終于結(jié)束幾在這一學(xué)期來(lái)，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完善的知職結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生、尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了下?學(xué)年的教育工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)如下：一、堅(jiān)持政管理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)的先進(jìn)性在一年來(lái)，我認(rèn)真.學(xué)習(xí)4列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要刖想，思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨中央保持高度一致。積極參加先進(jìn)行教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地枳極落實(shí)素質(zhì)教育，對(duì)工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上.處處、事事、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,在平施而繁珈的教學(xué)工作中，腳塌實(shí)地，埋頭苦干，切實(shí)起到模范帶頭作用。二、潛心教育教學(xué)，不斷開辟進(jìn)取*ann,x>a本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯初中體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)班體育成績(jī)，以至于影響學(xué)生中招總成績(jī)，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)，對(duì)自己也提出了更高的要求：1、體育課保證質(zhì)量為r上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為r使學(xué)生對(duì)我們的體育課有一種憧憬，一種期待，我用心“經(jīng)營(yíng)”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對(duì)學(xué)生有一個(gè)大概的心里目標(biāo):在課堂上用我的愛心、細(xì)心和賁任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們?cè)谶M(jìn)步中體驗(yàn)體育課的精彩和樂趣:每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思，寫出心得與體味，增強(qiáng)了信心，提高了能力。2、活動(dòng)課安排條理每周兩節(jié)活動(dòng)課八個(gè)班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡【可指導(dǎo)，活動(dòng)課開展得有條不紊，每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和反思,不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力,也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快，對(duì)他們課余時(shí)間自我鍛燎有很大的匡助。3、特長(zhǎng)生訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)體育特長(zhǎng)生應(yīng)是中招的一個(gè)重點(diǎn)，所以在課余時(shí)間我對(duì)有體育特長(zhǎng)的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對(duì)性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信心.4、課后教師與學(xué)生及時(shí)總結(jié)分析得失，寫訓(xùn)練口記。課后反思是一種有益的思維活動(dòng)與再學(xué)習(xí)方式，是教師與學(xué)生成長(zhǎng)和提高的有效手段。每一次課后我都及時(shí)總結(jié)分析，也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體味，并要求每一個(gè)同學(xué)都要有一個(gè)id錄自己成長(zhǎng)的體育日記簿，這也是我和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)，能及時(shí)得到教學(xué)反饋，經(jīng)過?年的積累，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)能力又提高到了一個(gè)新的高度，學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績(jī)，更重要的是學(xué)會(huì)了一種學(xué)習(xí)方式，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的匡助.本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯5、犧牲個(gè)人歇息時(shí)間，保證每天下午下學(xué)后課外活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生提供技術(shù)和器材匡助。三、模范履行職責(zé)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)?cè)诼男新殕T方面，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，」巴“愛學(xué)生”當(dāng)做做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。在平庸的崗位上，憑著對(duì)工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造若新的業(yè)績(jī)。四、增強(qiáng)白蓄能力，對(duì)教育做長(zhǎng)期投資教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)更雜的智力活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，展望未來(lái)。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。時(shí)刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識(shí)的更新、教育理論的更新.更需要教育技能的訓(xùn)練.在這一年中，行成績(jī)，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論利國(guó)家的法律法規(guī)，枳極參加教師培訓(xùn)，維續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論.在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級(jí)管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨(dú)特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)“教師個(gè)人年度工作總結(jié)八一學(xué)期工作臨近結(jié)束，雖然不是辛辛苦苦，但是覺得也是忙忙碌碌，盡管不是成績(jī)斐然，自我感覺也算是比較充實(shí)。至于能否得到認(rèn)可，那就得是另將別論了，無(wú)論如何，自己不覺得對(duì)本職有虧欠就可以了。對(duì)于工作量而言，似乎是多也似乎不足。七年級(jí)地理為主，兼職學(xué)校信息員，檔案員，收發(fā)員，學(xué)生心理咨詢，在黨務(wù)工作中負(fù)責(zé)宣傳等?？雌饋?lái)繁雜，實(shí)際也是比較繁雜。下面就工作情況總結(jié)：一、把工作當(dāng)做生活的一部份，有快樂的心情對(duì)待工作。由于主旨副業(yè)較多，對(duì)于人的工作態(tài)度總會(huì)產(chǎn)生一定的影響。所以在工作中不同程度負(fù)面情緒總會(huì)嚶有的，特殊是環(huán)境現(xiàn)實(shí)的繁雜性、*?5<(KMil本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯不合理性、不和諧型，就需要自己學(xué)會(huì)包容現(xiàn)實(shí)。否則會(huì)要身心不健康，在包容的基礎(chǔ)上,再去靜心面對(duì)各種視覺的東西，就會(huì)輕松了，工作的熱情就會(huì)升溫。所以在一年的工作中，自己的提高就是學(xué)會(huì)包容，窗心本職工作，用平和的心態(tài),有責(zé)任意識(shí)對(duì)待所教的每一個(gè)學(xué)生和每?節(jié)課。二、潛心課木內(nèi)容，尋覓學(xué)生樂學(xué)方法大學(xué)地理課是我二次講授，剛接觸是很是吃力，因?yàn)楫吘箾]有專修過，也沒有接觸過，本學(xué)年接觸后，自己力爭(zhēng)把自己的思想和精力投入到教材中。備課前看大綱，看習(xí)題、看教材、反反更更多次之后，大腦中形成初步印象，在去編寫講課稿。在講課方式上，做了一些常識(shí)，當(dāng)然了這些常識(shí)與上級(jí)要求的新課標(biāo)仃?定矩離了。鑒于地理學(xué)科特點(diǎn)，地圖的使用和讀圖是學(xué)生優(yōu)先學(xué)會(huì)的技能，而實(shí)際學(xué)生絕大多數(shù)一覺不通。（不是夸張）從而逼者自己想辦法怎樣是學(xué)生盡快深入到地圖中，使之對(duì)此有興趣，產(chǎn)生r學(xué)的情緒。通過探索摸索，自己在課本中的百分之八十的地圖，利用不同的記憶方法和理解方法，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)記會(huì)畫地圖，學(xué)生興趣提高了，學(xué)習(xí)地里的效果也浮現(xiàn)了。在學(xué)生心目中形成了“地理課是很有興趣的課”，同時(shí)學(xué)生對(duì)于我這個(gè)糟老頭教師很是敬重和尊重。?年來(lái)，總結(jié)了80多條自己的教學(xué)“禮記有些在新浪博客上被多次。三、尊重學(xué)生注重心理教育，遵守”在課堂上力求不去譴擊每一個(gè)學(xué)生”的信條每一個(gè)人都有自尊心，初中生的自尊心是烈的，更是最脆弱的:對(duì)于大學(xué)階段的學(xué)生而言，不能用品質(zhì)敗壞去評(píng)價(jià),所謂問題生的問題只無(wú)非是他的習(xí)慣表現(xiàn)。作為老和首先把學(xué)生當(dāng)做自己小朋友，當(dāng)做自己的孩子去對(duì)待。教師如果把你自己的想法變成做法，形成這樣的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，學(xué)生就會(huì)對(duì)你敬重、尊重。在教育學(xué)的過程中，就會(huì)達(dá)到快樂教學(xué)，自己在實(shí)際教學(xué)過程中就是這樣做了，學(xué)生也是在這種快樂輕松地的環(huán)境中快快樂樂地度過45分鐘，效果還是令人滿意的。在課堂上力求不去遁貨每一個(gè)學(xué)生，課堂上努力去發(fā)現(xiàn)每*16>(KMil本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯一個(gè)學(xué)生的心理世界。學(xué)生的一個(gè)神態(tài)變化要去撲捉，在課堂上你的一個(gè)眼神會(huì)去告訴他，犯錯(cuò)了，教師的一個(gè)動(dòng)作會(huì)去警示某個(gè)學(xué)生注意聽講聽講，?句溫和的笑話，會(huì)要為學(xué)生提提精神，發(fā)現(xiàn)有心理困惑的學(xué)生，在課下，找他語(yǔ)重心長(zhǎng)地談?wù)?，他?huì)很高興地認(rèn)清問題，熱情地感謝你，此時(shí)教師的成就感和光榮感由此而生.教師個(gè)人年度工作總結(jié)九本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和匡助下，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，枳極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、工作態(tài)度平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政管理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤.服從安排，人際關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，盡努力保質(zhì)保量的完成，從沒有浮現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作，而影響年級(jí)、學(xué)校的工作，時(shí)時(shí)處處以大局為重，把工作房在第一位。二、教學(xué)工作完成情況?學(xué)期來(lái)，積極參預(yù)上級(jí)主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)參加集體備課，合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn)，重點(diǎn)難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的突破點(diǎn)，力爭(zhēng)讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教和之間展開互相學(xué)習(xí)的活動(dòng)，每一個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，并互相匡助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加之級(jí)部門組織的教學(xué)研討活動(dòng)或者會(huì)議，并認(rèn)真作出答記，作出評(píng)價(jià)，做到了在學(xué)習(xí)中提高，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。三、教學(xué)常規(guī)的完成情況本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后鋪導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格耍求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并哌利完成教育教學(xué)本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯任務(wù).在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入細(xì)致的備好每?節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開辟區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形武。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn).教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，故意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，特別是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì).平時(shí)積極參預(yù)聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。6、加強(qiáng)與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠(chéng)協(xié)作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，：(1)、：(2)、：(3)3個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步其中，二(1)班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jī)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施在平時(shí)的上課過程中，非常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根據(jù)不同班級(jí)的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對(duì)不同同學(xué)的情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的枳極性，和創(chuàng)造性，力爭(zhēng)使每一個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動(dòng)完成老本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉，所以，在1、2班上課時(shí)，注重鼓勵(lì)學(xué)生斗膽發(fā)言，積極參預(yù)開辟學(xué)生的動(dòng)手能力。3班同學(xué)思維比較活躍，但是總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不塌實(shí)，所以，在平時(shí)的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。五、成績(jī)只代表過去，需維續(xù)努力成績(jī)屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績(jī)，但是，同時(shí)也存在一些不足之處，而且隨著時(shí)間的推移，學(xué)生、社會(huì)也將會(huì)向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我們，在以后的工作的過程維續(xù)保持過去的優(yōu)勢(shì)改正不足，不斷學(xué)習(xí)，開辟創(chuàng)新，力爭(zhēng)找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。教師個(gè)人年度一匚作總結(jié)I-這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成為了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題.現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特殊垂視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng).這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法羹定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利川體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教目。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。二、制定而三體育高考訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練我認(rèn)為體訓(xùn)生成績(jī)的提高，不可能一穩(wěn)而就，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，也要有全年訓(xùn)練計(jì)劃和近期訓(xùn)練目標(biāo)。計(jì)劃內(nèi)容的安排應(yīng)重本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯管理和服務(wù)方面作為布場(chǎng)營(yíng)銷教研室副主任，我枳極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我全程負(fù)費(fèi)右場(chǎng)營(yíng)銷本科專業(yè)合格評(píng)估工作，從兩表的填報(bào)、專業(yè)檔案支找材料準(zhǔn)備、專業(yè)技能培訓(xùn)安排、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參預(yù)，為專業(yè)評(píng)估順利通過貢獻(xiàn)了自己的力量。對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括一屆市場(chǎng)營(yíng)箱畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢杳等工作。工作中的不足本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的版員不高檔次不夠,在班主任的工作上還處在摸索階段和學(xué)生見面太少.對(duì)于這些問題我在假期中會(huì)好好思量，爭(zhēng)取在卜.?年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索，對(duì)于?下一年度我充滿信心!我相信，今后在領(lǐng)導(dǎo)的民助和自己的努力之下，我一定能做到更好！教師個(gè)人年度工作總結(jié)二伴若幾分辛苦，轉(zhuǎn)眼間，短哲的一學(xué)期乂即將過去?；厥走@一學(xué)期來(lái)，本人按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真著課，上課，及時(shí)批改，講評(píng)作業(yè)，用心做好課后輔導(dǎo)工作，有組織，有計(jì)劃，有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考發(fā)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一學(xué)期來(lái)，我廣泛涉獵各種知識(shí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，我所帶三個(gè)班的學(xué)生順利完成化學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并順利參加中考。下面就本人在本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、認(rèn)真做好備課，上課，批改作業(yè)，課下輔導(dǎo)工作。今年我所任學(xué)科是新課程教材，為了備好每一節(jié)課，課前我認(rèn)真鉆研教材，把握教材的深度和重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，布國(guó)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)置鞏固練習(xí)及作業(yè)，認(rèn)真組織課峨教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動(dòng)能力,后根據(jù)專項(xiàng)的需要及體訓(xùn)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練密切結(jié)合起來(lái)。全年計(jì)劃分四個(gè)訓(xùn)練期,即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。在技術(shù)訓(xùn)練方面，惟獨(dú)掌握好的技術(shù)，才干充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的同時(shí)強(qiáng)調(diào)技術(shù)，在學(xué)生一進(jìn)隊(duì)開始抓好基本技術(shù)，隨著學(xué)生技術(shù)的提高，仍然不斷地完善基本技術(shù)。對(duì)某些難以掌握的動(dòng)作，自己比較肯動(dòng)腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄相、輔助練習(xí)等匡助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個(gè)正確的動(dòng)作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還往往注意利用一些手段去刺激學(xué)生，變換訓(xùn)練的手段方法，使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦，為自己的將來(lái)努力奮斗。經(jīng)過?年的訓(xùn)練，體育高考隊(duì)對(duì)在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿意的成績(jī)。時(shí)間匆匆的從指間流走，轉(zhuǎn)眼乂是一學(xué)期，總結(jié)，行得到有失去，有收獲也有錯(cuò)過，通過工作的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，''路漫漫其修遠(yuǎn)兮.吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不塌實(shí)”，向來(lái)在催促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的學(xué)生，惟獨(dú)不會(huì)教的老肺。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯反饋.使每節(jié)課既把握教材的重點(diǎn),又突破了雄點(diǎn)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單有興趣。同時(shí),激發(fā)了學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重災(zāi)的毛病;課堂提問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置少而精的家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)，好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和梢忙工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊嘆著手，和他們交談，理解和尊重他們的處境，想法，幫忙他們樹立自信心，幫他們盡快走出困境。二、做好啟蒙教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教育心理學(xué)指出：的構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成份主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。%0如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力，創(chuàng)造潛力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。在教學(xué)中，我能根據(jù)教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，因材施教，從開辟非智力因素入手，努力創(chuàng)設(shè)直觀，形象，生動(dòng)的學(xué)習(xí)情#,認(rèn)真對(duì)織好課堂教學(xué)，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型，生動(dòng)，搞笑的事例，如地窖中的殺手％o二氧化碳％0：用石灰漿抹得墻為什么先％0出汗％0后變硬變白衣箱里的樽腦跑到哪里去了透過對(duì)這些生活問題的解答，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)視野，讓學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，他們就能主動(dòng)，用心地學(xué)習(xí)這門課。在教學(xué)實(shí)踐中，我還深深地體味到，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣，最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力，惟獨(dú)老師的教學(xué)能吸用學(xué)生的注意力，學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)才干弄明白，他們對(duì)學(xué)習(xí)才有興趣，課堂教學(xué)才干順利進(jìn)行，老師的主導(dǎo)作用才干發(fā)揮，學(xué)生的主動(dòng)性才能調(diào)動(dòng)，才干收到較好的實(shí)際效果.本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯因此，我在教學(xué)中十分注意每?節(jié)課的引入，根據(jù)教學(xué)資料的不同采用不同的，I入法，如從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使學(xué)生7卜?個(gè)溫故而知新的感覺，使新舊知識(shí)銜接好，讓新知識(shí)能自然過渡，為學(xué)生理解新知識(shí)就務(wù)必重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我可夫同志就曾經(jīng)說(shuō)：的教師最重要的任務(wù)之一，就是要堅(jiān)持不懈地在全體學(xué)生包括差生的發(fā)展上下功夫。瓶拋卻?個(gè)學(xué)困生，對(duì)作好鋪墊.同時(shí)，講課時(shí)，力求采用靈便多樣的方法，使學(xué)生聽得明白，學(xué)?個(gè)教師來(lái)說(shuō)并不算什么，但對(duì)于?個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，卻意味著失去了得簡(jiǎn)單。教法上采用物小步子，步步到位的的做法，讓學(xué)生容易理解和理解，時(shí)常注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，如怎樣配平較難的化學(xué)方程式，如何解答探索題。測(cè)驗(yàn)時(shí)我盡量控制試題的難易程度，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子滋味的感覺，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并非高不可攀的事情，只要肯努力，必須能學(xué)好化學(xué)。三、關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作化學(xué)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，是要讓每?個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)健康地生活，學(xué)他們具備適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的化學(xué)科學(xué)知識(shí)，具有必須的科學(xué)素質(zhì)，同時(shí)使?fàn)顩r不同的學(xué)生都能得到良好的發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生發(fā)屣帶給個(gè)性化的指導(dǎo).在化學(xué)教學(xué)工作中，要提高學(xué)生整體素質(zhì)，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn).全部期期。由于先天條件，成長(zhǎng)環(huán)境，家庭教育等方面不同，學(xué)生在發(fā)展過程中，浮現(xiàn)差異是正常的。因此在教學(xué)中，我個(gè)性關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。熱愛學(xué)生是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的前提，也是教師工作動(dòng)力的源泉。教師惟獨(dú)尊重，關(guān)心，理解和寬容他們，方能化解學(xué)困生們那顆偏執(zhí)，自卑的心。師愛不僅僅是學(xué)生心理健康發(fā)展的條件，也是人格健康發(fā)展的條件。羅素說(shuō)：%＞凡是缺乏師愛的地方，無(wú)論品格還是智慈都不能充分地或者自由地發(fā)展。％o是的，情感需要靠情感去陶格，愛心需要旅愛心來(lái)熏陶。教師對(duì)學(xué)生的情感影響到他們對(duì)人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會(huì)把這種用心的情感體驗(yàn)遷移到對(duì)他人的信任，恭敬和熱愛上。本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯教師要用對(duì)自己學(xué)科的愛，對(duì)學(xué)生的愛，喚起學(xué)生對(duì)知識(shí)的愛,對(duì)學(xué)習(xí)的愛。高強(qiáng)度的情感體驗(yàn)，他能使一個(gè)失望者重新看到自己身上的潛在的能顯.馬斯洛說(shuō)過：%o用心的體驗(yàn)?zāi)軌蚋淖円粋€(gè)人對(duì)他周圍世界看法，它能夠把一個(gè)人解放出來(lái)，使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng)造性。％0我從以下兒個(gè)方面開展了一些工作：1、幫忙學(xué)生認(rèn)清自己的潛能，采用用心的自我暗示，創(chuàng)造成功的預(yù)感。學(xué)習(xí)艱難的學(xué)生由于反更的失敗，看不到自己的潛能，一味的貶損自己。能夠利用用心的暗示，改變學(xué)生對(duì)自我的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。2、把強(qiáng)化提高學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能的有關(guān)資料作為突破口。任何人都有其閃光點(diǎn)，有些可能學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但是勞動(dòng)認(rèn)真，體育有特匕.或者有其它特長(zhǎng),要充分利用其潛能或者特長(zhǎng)，讓他們展示自己的優(yōu)勢(shì).使之體驗(yàn)到成功的歡樂,獲得心理平衡，激發(fā)出學(xué)習(xí)的自信和勇氣。3、實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。學(xué)困生也不是一無(wú)是處，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u(píng)，而是鼓勵(lì)和肯定。我們一方面要時(shí)其作出客觀公正的，而又不傷其自尊,自信的批評(píng)，另一方面又要挖掘其閃光點(diǎn)，實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。課堂上盡呈田給他們回答問題的機(jī)會(huì)，時(shí)時(shí)注意他們的小小進(jìn)步，并及時(shí)賦予鼓勵(lì)，激發(fā)他們的上進(jìn)心，樹立和培養(yǎng)他們的自信心，逐步消除他們的自卑心理，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī).教師個(gè)人年度工作總結(jié)三本學(xué)期作為一位實(shí)驗(yàn)教師，為了樹立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。緊緊抓住課改這一核心環(huán)節(jié)，以傳承、創(chuàng)新、發(fā)展為主線，著力探索課改新路子，不斷深化素質(zhì)教育的內(nèi)涵，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。立足校木培訓(xùn)，枳極妥帖、扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作。為了使自己今后的實(shí)驗(yàn)取得更好效果，現(xiàn)在就木學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作做以小結(jié)：首先明確觀念，學(xué)習(xí)課改指導(dǎo)思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，在傳變教學(xué)教育觀念這個(gè)關(guān)鍵問題上，早下功夫。在理論上有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，工本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯作才會(huì)有方向，自學(xué)實(shí)驗(yàn)理論。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念、教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，探索師生課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)等，確立“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，達(dá)標(biāo)鞏固”的教學(xué)模式。積極參加學(xué)校的實(shí)驗(yàn)交流觀摩研討會(huì)，及各種教改活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。抓好課堂教學(xué)，首先要找準(zhǔn)“四定位”：一是教師角色的定位：即教師是教與學(xué)的引導(dǎo)者、組織者、合作者和創(chuàng)造者;二是學(xué)生地位的定位：學(xué)生是自主獲取知識(shí)、得到發(fā)展的主體，不是被動(dòng)接受知識(shí)的容器；三是學(xué)習(xí)過程的定位：教學(xué)過程是新生互動(dòng)的過程，是學(xué)生在教師指導(dǎo)卜操作實(shí)踐、自主探索、內(nèi)心感悟、體驗(yàn)愉悅的過程和交往的過程，師生在此過程中相互得到發(fā)展;四是教學(xué)時(shí)空的定位：課內(nèi)的相當(dāng)一部份時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自主活動(dòng)，并由課內(nèi)向課外拓展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活結(jié)合，與社會(huì)結(jié)合。努力構(gòu)建“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)鞏固”的課堂教學(xué)模式。切實(shí)做好教改實(shí)眩工作，首先必須“實(shí)踐”。惟獨(dú)通過實(shí)踐，才干達(dá)到教改實(shí)驗(yàn)的最終目的，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室組織的示范課，并積極“攀課、,,加深對(duì)課堂教學(xué)思路的理解、學(xué)習(xí)和運(yùn)用。在課堂教學(xué)中實(shí)行小組合作探索。通過小組學(xué)習(xí)形式，達(dá)到“兵教兵"、''兵練兵"、''兵強(qiáng)兵"，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。充分利用討論互動(dòng)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中盡量使每一個(gè)學(xué)生都積極參預(yù)到其中來(lái)，一是建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行組合優(yōu)化調(diào)率。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)進(jìn)行均衡搭配，以利于評(píng)價(jià)跟蹤。：是建立組內(nèi)“一幫一”幫扶組內(nèi)小組。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，小組內(nèi)部份進(jìn)行掛鉤幫扶，起到催促、輔導(dǎo)、反饋的作用。三是評(píng)選每周“活力小組”、“優(yōu)秀小組長(zhǎng)”，讓小組更有凝結(jié)力、榮譽(yù)感，促進(jìn)組內(nèi)互幫與組間競(jìng)爭(zhēng)。四是建立每節(jié)的小組評(píng)價(jià)制度，對(duì)個(gè)人、小組當(dāng)堂的表現(xiàn)第一時(shí)間賦予評(píng)價(jià)，小蛆評(píng)價(jià)不滯后，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)參預(yù)的積極性與成功感，讓課堂成為互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的歡樂海洋。學(xué)習(xí)小組的有效建立，大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率與課外自我管理的水平，起到意想不到的效果.本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯抓學(xué)生疏導(dǎo)，心靈關(guān)心。推棄，精英教學(xué)訥誤區(qū)，特殊要關(guān)注學(xué)困生”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。環(huán)繞“學(xué)困生’'制定教學(xué)計(jì)劃，喚醒他們的成長(zhǎng)，關(guān)愛他們的生活，安撫他們的心靈,樹立他們的自信。因?yàn)檎n堂展示過程中的障礙,我開始只是自發(fā)的私下找同學(xué)談心，到慢慢摸索出“導(dǎo)師制”從而故意識(shí)地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，作為他們的老師，及時(shí)給他們分析、匡助、鼓勵(lì)，“親其師，信其道”，這極大地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使相當(dāng)一部份“學(xué)困生”由此取得不斷的進(jìn)步。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，更力求評(píng)價(jià)的客觀性，以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主。評(píng)價(jià)過程中，注意教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合，尤其是加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)尊重學(xué)生的個(gè)體差異。如此，使評(píng)價(jià)有利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，有利于優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)。通過''實(shí)踐"，我認(rèn)識(shí)到，新的教學(xué)理念、新的學(xué)習(xí)方式及新的評(píng)價(jià)體系為學(xué)生的發(fā)展開辟了廣闊的乾坤。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我欣喜的看到，課堂上學(xué)生思維活映，敢于質(zhì)疑，善于思量，逐步形成為了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，在老師的引導(dǎo)下樂于合作探索，不斷提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，為終身發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在每一課的自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成;在一組組的合作中，學(xué)生的合作意識(shí)、協(xié)作精神、協(xié)調(diào)能力得到培養(yǎng);在一次次的展示中，學(xué)生的思維能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力得到鍛煉和提高。固然在教學(xué)中也有不少不足之處。如由于課堂悚作不細(xì)，使合作性學(xué)習(xí)流于形式而無(wú)實(shí)質(zhì)，還有一些討論問題的設(shè)計(jì)過去簡(jiǎn)單，討論時(shí)間太短，學(xué)生沒能進(jìn)入合作學(xué)習(xí)的狀態(tài).雖然高效的課堂教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“對(duì)話”，但有時(shí)由于過于強(qiáng)調(diào)對(duì)話，沒能精心備課，存在整節(jié)課上實(shí)行“滿堂問”，雖然課堂上師生互動(dòng)，但教學(xué)內(nèi)容肢解得支離破碎，問答過于平所，無(wú)啟示性.本篇文檔格式為Word版，下載后可進(jìn)行任意編輯在今后的教學(xué)過程中，我將進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)，領(lǐng)略精髓，應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)中去，使學(xué)生更加樂學(xué)，取得更好的教學(xué)效果。教帥個(gè)人年度工作總結(jié)四時(shí)光匕逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期乂已過去，在這一學(xué)期里，我在課