中考化學(xué)總復(fù)習(xí)系統(tǒng)訓(xùn)練第1課時(shí)常見地酸和堿

第1課時(shí)常見的酸和堿一、選擇題1．(2014，聊城)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)原因是(B)A．都能與指示劑作用B．都能解離出氫氧根離子C．都能解離出金屬陽離子D．都含有氫元素和氧元素2．(2013，上海)用稀硫酸除鐵銹的原理是(D)A．FeO＋H2SO4=FeSO4＋H2OB．Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2↑C．Fe2O3＋2H2SO4=2FeSO4＋2H2OD．Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O3．(2013，金華)為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在每組的兩支試管中分別盛放稀鹽酸和稀硫酸；向同組的兩支試管各滴加同種試劑，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?D)4．(2013，蘇州)下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是(D)A．濃鹽酸B．氯化鉀溶液C．濃氨水D．氫氧化鈉溶液5．(2014，上海)堿石灰是NaOH與CaO的混合物，取一定量露置于空氣中部分變質(zhì)的堿石灰，加水充分?jǐn)嚢韬筮^濾，所得物質(zhì)成分可能是(A)選項(xiàng)ABCD濾液中的溶質(zhì)NaOH、Ca(OH)2NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3濾渣CaCO3、Ca(OH)2Ca(OH)2CaCO3、Ca(OH)2CaCO36.下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是(B)A．氫氧化鈉有腐蝕性B．固體氫氧化鈉有揮發(fā)性C．氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)D．固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解7．(2013，廣州)下列實(shí)驗(yàn)中可觀察到明顯現(xiàn)象的是(C)A．向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液B．向鹽酸中滴加酚酞溶液C．向稀硫酸中滴加紫色的石蕊試液D．將銅絲放入到硫酸鋁溶液中8．(2013，蘇州)下列有關(guān)熟石灰的說法錯(cuò)誤的是(C)A．熟石灰又稱消石灰B．熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得C．熟石灰溶于水放出大量的熱D．熟石灰可以用來改良酸性土壤9．氯化鈣溶液中含有少量鹽酸，欲中和鹽酸使溶液呈中性，在沒有指示劑的條件下可選用的試劑是(C)A．熟石灰B．生石灰C．石灰石D．Na2CO3二、填空題10．(2015年預(yù)測)為了探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)，小寧同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到的現(xiàn)象是__試管內(nèi)液面上升__，小寧同學(xué)由此得到結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)。你認(rèn)為小寧同學(xué)由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是否合理？__否__(填“是”或“否”)，理由是__CO2能溶于水(或CO2也能與水反應(yīng))__。11．(2013，黃石)KOH溶液中含有H2O、K＋、OH－，能使無色酚酞試液變成紅色。某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因?！咎岢鰡栴}】KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅？【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅。猜想2：KOH溶液中的K＋使無色酚酞試液變紅。猜想3：KOH溶液中的__OH－__(填微粒符號)使無色酚酞試液變紅?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①用試管取少量蒸餾水，滴入1～2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液不變色猜想1不成立②用試管取少量KCl溶液，滴入1～2滴無色酚酞試液__試管內(nèi)溶液不變色__猜想2不成立③__用試管取少量KOH溶液__，滴入1～2滴無色酚酞試液試管內(nèi)溶液變紅__猜想3成立__【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想1不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是__酚酞試液本身含有水分子__?！就卣埂竣傧駼a(OH)2溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是__溶液變紅色__；②KOH固體應(yīng)__密封__保存。12．(2013，金華)對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖)，即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(1)為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng)，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成__紅__色。(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì)，請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式_Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH。13．(2014，南京)實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸。(1)用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會兒后，可觀察到__蘸有濃硫酸的部位變黑__。(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時(shí)，一定要將__濃硫酸__沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂衉_水__的燒杯里，并用__玻璃棒__攪拌，此時(shí)若用手輕輕觸碰燒杯外壁，有__熱(或燙)__的感覺。(3)49g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算過程)解：49g×20%＝9.8g設(shè)：最多生成氫氣的質(zhì)量為x。Zn＋H2SO4=ZnSO4＋H2↑9829.8gxx＝0.2g答：最多生成氫氣的質(zhì)量是0.2g。三、實(shí)驗(yàn)探究題14．(2014，蘇州)室溫時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達(dá)到飽和，再滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩。(1)將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后，溶液變?yōu)開_淺紫(或淡紫)__色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__H2CO3eq\o(=,\s\up7(△))H2O＋CO2↑__。(2)實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是溶液均變紅色，說明__二氧化碳溶于水生成碳酸，酸使紫色石蕊變紅__。(3)實(shí)驗(yàn)①的作用是空白對照實(shí)驗(yàn)，抵消指示劑顏色被同體積無色液體稀釋的影響。(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是__加入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液是為了比較水中有無酸時(shí)顏色變化的差異__。15．(2014，陜西)某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，做了五組實(shí)驗(yàn)。分析并回答問題。(1)A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2，選稀硫酸而不選鹽酸的原因是__鹽酸有揮發(fā)性或鹽酸揮發(fā)出氧化氫氣體或制得的氫氣中混有氧化氫氣體__。(2)B組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，該現(xiàn)象是紅色(或紅棕色)固體逐漸減少，溶液變成黃色。(3)寫出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__NaOH＋HCl=NaCl＋H2O或2NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2O__。(4)上述五組實(shí)驗(yàn)中沒有體現(xiàn)酸的通性的是__D__(填序號)。16．(2014，涼山)如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門(空白處為通道)，稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題。(1)若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)進(jìn)口→Fe→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3→出口。若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度