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文檔簡介
#統(tǒng)編人教版一年級上冊《道德與法治》教案1開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、動手制作課程表,熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點、難點:讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖教學(xué)時間:1課時教學(xué)過程:(學(xué)生活動時間約32分鐘)一、導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了。3、“擊鼓傳花”——介紹自己。(讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會。)二、點播課文彩圖,傳授新內(nèi)容。1、課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?2、假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認(rèn)識的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說話,進(jìn)行禮貌教育。)3、來到學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來,翻書到5頁,誰來說說我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實際指名發(fā)言)4、參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書了,快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護(hù)新書呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié))5、上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié))三、動手制作課程表。1、電腦出示課文插圖,小朋友看,喜歡這張課程表嗎?誰來說說課程表是用來干什么的?2、老師示范做課程表。3、學(xué)生動手制作。四、總結(jié)全文。活動延伸:課后開展“找朋友”游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。2、拉拉手,交朋友教學(xué)目標(biāo):1、熟悉新同學(xué)和拳老師,體驗集體生活的愉快。2、體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。重點:體驗集體生活的愉快。難點:學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教具:小鼓、小紅花教學(xué)過程:一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。1、鼓傳花,自我介紹。2、做名片,寫上自己的生日,畫上喜歡的運動,寫上自己的家庭地址、電話號碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級的生日二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動。1、故事列車:我的新朋友。(1)、柴謎語。(2)、介紹新書和文具。(3)、說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。2、開心大轉(zhuǎn)盤--學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針紙向誰,讓他(她)說說開心事。3、心情樹-交流學(xué)校生活的感受。討論交流:上學(xué)這么多天來,你每天的心情怎么樣?4、快樂通道--如何解決學(xué)校生活的困難和問題。(1)討論:你在學(xué)校遇到什么不快樂的事?(2):引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難,如何使自己變得快樂起來3我認(rèn)識您了一:我的老師用自己的話形容自己的老師,如:短頭發(fā)、戴眼鏡二:我還想認(rèn)識……國旗、音樂、上課、郵遞員三:該請誰老幫幫我?Ppt演示。當(dāng)遇到這些事,可以找誰來幫忙呢?四:這樣做對嗎動畫演示。這些孩子的做法對嗎?你改怎樣做呢?4上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河……2、我……來學(xué)校,路上經(jīng)過……。上學(xué)路不一樣,平平安安進(jìn)課堂。二、這樣安全嗎?動畫視頻。討論:怎樣才安全呢?二、路上的溫暖1、姥姥,你也別淋著2、交警叔叔指揮路3、姐姐帶我上學(xué)校4、爸爸媽媽來學(xué)校接我回家5、路上有溫暖,我也發(fā)現(xiàn)了三、交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。5、我們的校園教學(xué)目標(biāo):1、幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校,了解自己所在學(xué)校的環(huán)境,知道學(xué)校是個可愛的地方。2、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重點難點:激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)時間:共三課時,其中參觀活動1-2課時,總結(jié)交流1課時。教學(xué)準(zhǔn)備:水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。師:小朋友,開學(xué)了,步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了,誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎?(指名數(shù)人回答:育才小學(xué)一年級一班)師板書:育才小學(xué)。師:喜歡我們的學(xué)校嗎?為什么?學(xué)生發(fā)言。師:你去過學(xué)校的那些地方(場所),你對學(xué)校哪里印象深刻呢?說來聽聽。學(xué)生發(fā)言??赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校,今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué),好嗎?板書:看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。1、(出示校園實景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學(xué)校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。3、學(xué)生排隊,選出小組長,由老師帶隊集體參觀。三、活動進(jìn)行。方式:集體參觀,學(xué)生觀察,不明白的地方老師解說。參觀學(xué)校大門,提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù),感受學(xué)校的好。四、回教室,總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置:下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。6校園里的號令教學(xué)目標(biāo)1、了解學(xué)校,喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣,了解新環(huán)境。重點:了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點:了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。教具:圖畫紙、彩筆教學(xué)過程一、參觀:校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流:探秘報告會。交流發(fā)言:學(xué)校各設(shè)施或“景點”的各稱、特點和功能。三、展覽:我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。四、制作圖?!段覀兊膶W(xué)?!?。作圖:畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物,并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。五、語言表達(dá):校園廣告。1、老師示范。2、讓兒童充分想象,創(chuàng)造好的廣告語。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,提出要求。7課間10分鐘一、談話導(dǎo)入。二、“我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子……形式:學(xué)生自由組合分組,自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置:小朋友可選擇自己感興趣的小游戲;可自由進(jìn)行;還可以小組一起說說我們的校園,可以編兒歌2、讓學(xué)生明白課間還要做什么。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所……3、這樣做好嗎?舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。8上課了一、課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課?課前一起唱首歌。我有個好主意……還可以……二、多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。三、大家一起學(xué)交流:怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)?你的辦法是四、課堂作業(yè)認(rèn)真做展板:作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié)9玩得真開心一:放學(xué)回家玩什么今天,我在學(xué)校我在家里喜歡玩……二、這樣玩好嗎?了解什么該玩,什么不該玩。怎么玩才開心呢?三、你會跟它們玩嗎?樹葉、紙箱、石頭、布……四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩,我收獲了……10、吃飯有講究教學(xué)目標(biāo):1、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。2、能在成人的督促上,初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。重點:了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》難點:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動和生活習(xí)慣。教學(xué)過程:一、參觀討論:干干凈凈吃飯好。討論:談一談,怎樣洗手才干凈?二、活動:我在餐桌上。討論:怎樣做個有禮貌的乖孩子?三、交流討論:食物的訴說。啟發(fā)兒童交流:各種蔬菜瓜果的自我介紹。四、實踐活動:這樣吃好嗎?開展討論:說說自己每天都是怎樣吃飯的?五、游戲:進(jìn)步快車。1、師提要求:教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的,像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價同伴的行為,明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。六、小結(jié)11別傷著自己活動一:在家會有危險嗎?1、通過PPT演示,讓孩子明白哪些行為是危險的。2、再走走迷宮棋,看看家里可能有什么危險發(fā)生。怎么做才安全?活動二:危險是怎么發(fā)生的?思考還有哪些做法可能會傷著自己呢?活動三:受傷了怎么辦?孩子們討論交流?;顒铀模赫n堂小結(jié)。12、早睡早起活動目標(biāo):通過活動,讓兒童記住一天中最重要的幾個時間,初步形成一定的時間概念;逐步養(yǎng)成按時作息的生活習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備:小鬧鐘一個?;顒舆^程一、實物導(dǎo)入,激發(fā)興趣(教師出示小鬧鐘)小朋友們看,這是什么?小鬧鐘能告訴我們什么?2.我們已經(jīng)是小學(xué)生了,要有時間觀念,我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧!二、合作探究,體驗快樂1.我們班里有哪些小朋友認(rèn)識鐘表呀?真不錯,聰明的小朋友,除了認(rèn)識鐘表,我們還可以用什么辦法判斷時間呢?2.小組交流,根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。我的時間表早上,我6:30起床,離開家。中午,我到家吃中餐,到學(xué)校上課。下午,我回到家。晚上,我上床休息。小組合作表演“我的一天”。議一議:他們的時間安排得合理嗎?小結(jié):小朋友,快快行動吧!讓我們都來爭當(dāng)守時的好孩子!三、自我評價,延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué),不遲到嗎?做到了自己獎勵一顆紅五星,每周評一評誰的紅星多。(老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為,及時給予評價。)13、美麗的冬天教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天,感受大自然的美,體驗大自然的奇妙,培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。教學(xué)重點難點:體驗、感受冬天的美好,在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教學(xué)準(zhǔn)備:1、布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然,尋找冬天的美麗。2、教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。(感受冬天的美好。)1、冬天在哪里?2、不一樣的冬天。3、冬天真好玩。三、表達(dá)感受。(與冬天融為一體。)師:冬天這么美好,你們想不想與冬天一起玩一玩,享受冬天的快樂呢?生自由發(fā)言。師:小朋友可以一個人做,也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。當(dāng)然,有什么需要幫助的話,我想老師和其它的同學(xué)都會跟你幫忙的。學(xué)生自主活動。生介紹作品師:看了小朋友玩得這么開心,老師真高興!我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞,好不好?師生一起活動(視頻:冬天多么美)師:小朋友,我們找到了冬天,分享了冬天的快樂!以后多去親親大自然吧,相信它會給你更多的驚喜與收獲!14、.健康過冬天教學(xué)目標(biāo):了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。教學(xué)重難點:了解冬天自然景物的特點。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片教學(xué)過程:一、冬天不怕冷1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。2、冬天悄悄地來了,你發(fā)現(xiàn)周圍的景物,人有哪些變化?讓兒童互相交流。3、冬天來了,我們從哪些可以感受到?4、我們可以從哪里找到冬天?、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)?、怎樣記錄天氣?、讓每個人都走進(jìn)冬天。二、冬天的保健、怎么開窗通風(fēng)才好?、衣服怎么穿合適?、要不要抹點護(hù)膚品?三、快快好起來1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的?6、評價,講述兒童作品,并講述兒童在過程的收獲。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。15、快樂過新年一、歡度元旦談?wù)摚翰煌膰覒c祝元旦的活動各有不同。二、開個元旦聯(lián)歡會1、我請媽媽幫我們剪拉花2、我們演個小節(jié)目。3、我們……三、我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)1、了解春節(jié)。2、過年了,家人會團(tuán)圓。3、過春節(jié)有很多講究和禮節(jié),你還知道哪些呢?五、多樣的傳統(tǒng)新年交流:很多民族還有自己的
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