三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.3過(guò)河-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.3過(guò)河-北師大版教學(xué)背景和教學(xué)目標(biāo)教學(xué)背景本次教學(xué)是三年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)數(shù)學(xué)課，本節(jié)教案的內(nèi)容主要是關(guān)于過(guò)河的問(wèn)題，包括兩船過(guò)河和河中有石頭的情況。教學(xué)目標(biāo)了解兩船過(guò)河問(wèn)題的基本思路，能夠通過(guò)圖表和文字的形式描述解決問(wèn)題的過(guò)程。能夠利用第三人稱(chēng)的敘述方式描述兩船過(guò)河問(wèn)題的解題過(guò)程。掌握河中有石頭問(wèn)題的解題思路，能夠通過(guò)圖表和文字的形式描述解決問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)會(huì)通過(guò)推理和分析的方法解決河中有石頭問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)兩船過(guò)河問(wèn)題的解題思路河中有石頭問(wèn)題的解題思路教學(xué)難點(diǎn)河中有石頭問(wèn)題的解題過(guò)程比較復(fù)雜，需要學(xué)生進(jìn)行推理和分析，這是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟步驟一：引入通過(guò)幼兒童諺語(yǔ)“兩只螞蟻搬東西，一只螞蟻搬得力?！睂?duì)兩船過(guò)河問(wèn)題進(jìn)行引入。引入河中有石頭問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題陳述的方式對(duì)問(wèn)題進(jìn)行介紹和說(shuō)明。步驟二：學(xué)習(xí)學(xué)生利用兩只螞蟻搬東西的情景，嘗試思考過(guò)河問(wèn)題的解決思路。學(xué)生利用問(wèn)題陳述的方式，分析河中有石頭問(wèn)題的解題思路。步驟三：練習(xí)分組進(jìn)行兩船過(guò)河問(wèn)題的實(shí)際操作聯(lián)系，每組5-6名學(xué)生。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，利用問(wèn)題解題的方法，進(jìn)行河中有石頭問(wèn)題的推理和分析。步驟四：復(fù)習(xí)教師和學(xué)生一起總結(jié)兩船過(guò)河問(wèn)題的解題思路。教師和學(xué)生一起總結(jié)河中有石頭問(wèn)題的解題思路。教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)方法歸納法實(shí)例法合作學(xué)習(xí)法教學(xué)手段彩色黑板教學(xué)PPT教學(xué)卡片課后作業(yè)完成課堂練習(xí)。家庭作業(yè)：編寫(xiě)兩船過(guò)河和河中有石頭問(wèn)題的小故事?？偨Y(jié)反思本節(jié)課主要是關(guān)于兩船過(guò)河問(wèn)題和河中有石頭問(wèn)題的講解和練習(xí)。學(xué)生通過(guò)歸納法和實(shí)例法，進(jìn)一步深化了對(duì)問(wèn)題解題的理解。在河中有石頭問(wèn)題的分析和解題過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)法，也發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)新能力。