三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-什么是周長(zhǎng) 北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-什么是周長(zhǎng)北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是周長(zhǎng)，能夠簡(jiǎn)單解釋周長(zhǎng)的概念；能夠測(cè)量物體的周長(zhǎng)；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高計(jì)算能力。二、教學(xué)內(nèi)容什么是周長(zhǎng)如何測(cè)量物體的周長(zhǎng)如何計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新知識(shí)通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)題引入周長(zhǎng)的概念，如：你去買(mǎi)布料，店家問(wèn)你要多少米的布，你會(huì)怎么回答？學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)肯定會(huì)用“多少米”來(lái)表達(dá)。那么，這個(gè)“多少米”就是周長(zhǎng)，是一條線段把整個(gè)圖形一圈包圍起來(lái)的長(zhǎng)度。2.講解周長(zhǎng)的概念在導(dǎo)入新知識(shí)之后，老師可以介紹周長(zhǎng)的概念。先告訴學(xué)生周長(zhǎng)是什么，然后通過(guò)簡(jiǎn)單的示意圖讓學(xué)生了解周長(zhǎng)的表現(xiàn)形式。老師可以設(shè)想一個(gè)園子，讓學(xué)生想象一下這個(gè)園子的周長(zhǎng)是什么。接著老師再讓學(xué)生將兩只手張開(kāi)，把它們繞在自己的腰上，就能夠體會(huì)周長(zhǎng)的概念了。3.周長(zhǎng)測(cè)量在講解了周長(zhǎng)的概念后，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生測(cè)量各種物體的周長(zhǎng)。學(xué)生可以用卷尺來(lái)測(cè)量物體的周長(zhǎng)，并將其記錄下來(lái)。老師可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的物品，如本子、鑰匙、豬崽餅干等，讓學(xué)生相互之間測(cè)量、記錄然后互相比較結(jié)果。4.周長(zhǎng)計(jì)算當(dāng)學(xué)生掌握了測(cè)量周長(zhǎng)的方法之后，老師再引入周長(zhǎng)計(jì)算?？梢韵茸寣W(xué)生觀察一些簡(jiǎn)單的圖形，如正方形、長(zhǎng)方形等，然后是對(duì)這些圖形的周長(zhǎng)進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算方法可以分階段進(jìn)行講解，學(xué)生可以邊聽(tīng)邊跟隨著老師計(jì)算，以便逐漸掌握這些知識(shí)。老師要注意對(duì)于一些特殊形狀的圖形，如三角形、圓形等，需要講解特殊的計(jì)算方法。5.總結(jié)在教學(xué)結(jié)束前，老師可以讓學(xué)生總結(jié)一下這節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。學(xué)生可以口頭給出總結(jié)，同時(shí)還可以演示一下測(cè)量或計(jì)算的方法來(lái)加強(qiáng)印象。老師也可以針對(duì)學(xué)生的口頭總結(jié)提出回答問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。四、教學(xué)評(píng)估為了檢驗(yàn)學(xué)生有關(guān)周長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成果，可以分別從測(cè)量和計(jì)算兩個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試。具體評(píng)估內(nèi)容和方式如下：1.課上測(cè)量老師可以分別給每個(gè)學(xué)生一個(gè)物品，讓他們按照課上講解的方式進(jìn)行測(cè)量。同學(xué)之間還可以互相檢查，幫助彼此糾正一些比較容易出現(xiàn)的誤差。2.課后練習(xí)老師可以分別出一些習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成并提交作業(yè)。習(xí)題的難易程度可以適當(dāng)調(diào)整。3.學(xué)生總結(jié)老師可以聽(tīng)取學(xué)生口頭總結(jié)時(shí)的表述是否準(zhǔn)確，或者讓學(xué)生回答一些問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度。五、教學(xué)擴(kuò)展為了延伸學(xué)生對(duì)于周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，老師可以引入一些擴(kuò)展教學(xué)，如講解周長(zhǎng)的應(yīng)用、復(fù)雜圖形的測(cè)量、周長(zhǎng)的單位換算等等，以加深學(xué)生對(duì)于周長(zhǎng)的理解和應(yīng)用。老師還可以讓學(xué)