一年級下冊數(shù)學優(yōu)秀導學案-4.1《認識圖形》北師大版_第1頁
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一年級下冊數(shù)學優(yōu)秀導學案-4.1《認識圖形》北師大版_第3頁
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文檔簡介

一年級下冊數(shù)學優(yōu)秀導學案-4.1《認識圖形》北師大版一、學習目標了解圖形的基本概念,如點、線、面等;通過觀察比較,認識正方形、三角形、長方形等各種圖形;掌握簡單圖形的繪制方法。二、學習重點、難點學習重點圖形的基本概念;各種圖形的特點和相互關(guān)系;簡單圖形的繪制方法。學習難點對圖形的抽象思維能力;畫出正方形、三角形等的規(guī)則圖形。三、學習過程1.活動一:認識圖形讓學生觀察周圍的環(huán)境,找出有哪些圖形,并用筆畫出來。要求學生用自己的話簡單描述各種圖形的特點和相互關(guān)系,如直線比弧線簡單,長方形和正方形都是矩形,等等。2.活動二:圖形的繪制讓學生在黑板上用粉筆畫出三個正方形、兩個長方形,再讓其觀察和比較各種圖形的特點。要求學生根據(jù)規(guī)定的要求,畫出下列規(guī)則圖形:一個內(nèi)角都是直角的四邊形;一個內(nèi)角都是銳角的三角形;一個內(nèi)角都是鈍角的三角形。3.活動三:課后作業(yè)作業(yè)一:用鋼筆在作業(yè)本上畫出兩個不同的正方形、三個不同的三角形、兩個不同的長方形,并在圖形周圍注明各自的名稱。作業(yè)二:在課外生活中找出其他的圖形,并在作業(yè)本上進行記錄和描述。四、課堂練習小明在課堂上畫出了一個既有三條直線,又有兩個角的圖形,問他畫的是什么圖形。解答:小明畫的是一個三角形。小紅在畫正方形時,只畫出了三條直線,怎么辦?解答:請小紅補充完整正方形的形狀。五、學習小結(jié)通過本課的學習,我們初步了解了圖形的基本概念,知道了正方形、三角形、長方形等各種圖形的特點和相互關(guān)系,也掌握了簡單圖形的繪制方法。但是,在繪制圖形時,我們要注意規(guī)則性,以免畫出錯誤的形狀。同時,在日常生活中,我們要認真觀察,善于發(fā)現(xiàn)各種圖形,并了解它們的特點和用途。六、拓展練習根據(jù)下面的圖形,填寫相應(yīng)的名稱:△ABC:

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△DEF:請你用畫筆畫出一個“實心五角星”和一個“中空六邊形”。小云在畫正方形時,畫了

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