二年級上冊數(shù)學教案-5.4　乘除法的關(guān)系-冀教版_第1頁
二年級上冊數(shù)學教案-5.4　乘除法的關(guān)系-冀教版_第2頁
二年級上冊數(shù)學教案-5.4　乘除法的關(guān)系-冀教版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

二年級上冊數(shù)學教案-5.4乘除法的關(guān)系-冀教版1.教學目標知道乘法與除法的關(guān)系熟練掌握乘除法的計算方法能靈活運用乘除法解決實際問題2.教學重點難點確認乘法與除法的關(guān)系計算乘法時注意數(shù)位對齊計算除法時注意余數(shù)的處理3.教學過程3.1導入新知識教師出示兩個計算式：6×8=48

48÷6=8教師問：“大家看一下這兩個計算式，它們有什么共同點？”等待學生回答，引導學生知道：6乘以8得到4848除以6得到83.2呈現(xiàn)新課教師引導學生關(guān)注6與8在乘法與除法運算中的關(guān)系，即6×8=48，而48÷6=8。然后再給出以下兩個乘除法的例子：9×3=

27÷3=詢問學生這兩個計算式之間是否存在某種關(guān)系，引導他們找到9與3在乘法與除法運算中的關(guān)系。教師告訴學生，乘法和除法是相互聯(lián)系的，它們之間有如下的關(guān)系：乘法是除法的逆運算，除法是乘法的逆運算。在乘法運算中，將兩個數(shù)按位對齊，相應(yīng)位上的數(shù)相乘，最后將所有乘積相加即可得到結(jié)果。在除法運算中，先將除以數(shù)對齊，從左到右將被除數(shù)的每一位數(shù)分別除以除數(shù)，并用豎式表示出來。3.3練習作為教師，你可以用制定好的練習題來讓學生進行練習。練習1：計算下列式子：2×5=

8×7=

6×4=

3×9=練習2：填空，使等式成立：4×______=???

_____÷5=7

_____÷3=4

18÷_____=2練習3：解決下列問題：蘭蘭有5本英語書，如果她想將這些書平均分給她的朋友們，她每個朋友可以得到多少本英語書？班上有24名學生，運動會需要將這些學生分成3個隊參加接力比賽，每個隊有多少名學生？爺爺有20個蘋果，他想平均分給4個孫子，每個孫子可以得到幾個蘋果？3.4歸納總結(jié)在進行完幾輪的練習后，教師可以和學生一起討論如下問題：乘法與除法的關(guān)系是什么？學習了乘法和除法后，你們覺得計算速度提高了嗎？這堂課中最有趣的是什么？你在乘除法計算過程中遇到過什么問題？如何解決？4.課堂作業(yè)計算4×6，7×9，3×8，2×10。填空，使等式成立：8×______=56，24÷______=6。解決下列問題：（1）班上有36名學生，他們平均分成6個隊參加運動會，請問每個隊有多少名學生？（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論