冀教2011版六年級英語上冊《Lesson3MakingBreakfast》教案及教學(xué)反思

冀教2011版六年級英語上冊Lesson3MakingBreakfast教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目的掌握單詞：coffee,milk,bread,butter,jam,egg,tea,sugar。練習(xí)聽、說、讀、寫單詞和句子。能夠描述早餐的種類和喜歡的早餐食物。培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力和口語表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：單詞和句型的正確掌握，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述早餐的種類和喜歡的早餐食物。教學(xué)難點(diǎn)：介紹如何制作早餐的過程，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握相關(guān)詞匯和語句。三、教學(xué)準(zhǔn)備用于教學(xué)的PPT。教具：早餐食物的圖片、電腦、投影儀、音響。為學(xué)生準(zhǔn)備課文《Lesson3MakingBreakfast》。四、教學(xué)過程步驟一：引入首先，教師用PPT播放早餐食物的圖片，讓學(xué)生猜猜都有哪些早餐食物?！癢hatdoyouhaveforbreakfast?”“Whatdoyoulikeforbreakfast?”，讓學(xué)生們思考并留下問題。步驟二：新課展示教師用PPT呈現(xiàn)“Lesson3MakingBreakfast”課文，講解語音、語調(diào)等相關(guān)知識(shí)，并進(jìn)行音頻播放。教師逐一介紹今天所學(xué)的單詞，并進(jìn)行單詞的教授，讓學(xué)生跟讀并掌握正確的音標(biāo)和發(fā)音。教師播放課文錄音，讓學(xué)生進(jìn)行跟讀，并進(jìn)行對話練習(xí)。步驟三：情境導(dǎo)入教師出示有關(guān)晨練類的圖片，進(jìn)行點(diǎn)撥，讓學(xué)生跟讀相關(guān)英語單詞、短語和句子，讓他們感受到身體健康的良好習(xí)慣，可以營造良好的情境氣氛，促進(jìn)學(xué)生興趣的產(chǎn)生。步驟四：學(xué)習(xí)內(nèi)容在教學(xué)過程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何制作早餐這一過程，需要提前準(zhǔn)備相關(guān)詞匯和語句，進(jìn)行示范，然后由學(xué)生自由表達(dá)，將學(xué)生分組，在小組內(nèi)進(jìn)行討論，然后進(jìn)行展示。將學(xué)生分為A、B兩組，進(jìn)行對抗挑戰(zhàn)，讓學(xué)生進(jìn)行口胡比賽，比較哪個(gè)團(tuán)隊(duì)是最快的，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。步驟五：課堂作業(yè)讓學(xué)生完成《Lesson3MakingBreakfast》課文的朗讀，并在家中制作好自己喜歡的早餐食物。讓學(xué)生通過課本上的練習(xí)題進(jìn)行對所學(xué)知識(shí)的鞏固。步驟六：教學(xué)反思整節(jié)課學(xué)生參與較為積極，團(tuán)體合作情況良好。良好的