人教版八年級語文上冊單元試卷及答案-全冊

新課標人教版八年級語文上冊單元試卷及答案合集第二單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分題號一二(一)(二)(三)三得分一、積累與運用(24分)1．下列加點字注音有誤的一項是(D)(2分)A．憎惡(zēng)狼藉(jí)頹唐(tuí)尷尬(gān)B．涎水(xián)躊躇(chú)舉箸(zhù)嫉妒(jí)C．瑣屑(xiè)震悚(sǒng)骷髏(kū)猝然(cù)D．懼憚(dàn)半晌(xiǎng)抱歉(qiàn)愧怍(zhà)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(B)(2分)A．煩燥粗拙噩耗長途跋涉B．霹靂顛沛渴慕世故人情C．取諦疏懶摻假窮愁潦倒D．腫漲賦閑孤孀大亭廣眾3．下列各項中加點詞語使用不恰當的一項是(D)(2分)A．那年祖母死了，父親的差使也交卸了，真是禍不單行。B．信客的實際文化程度在幾位教師中顯得拔尖，教起國文來也從容不迫。C．她給孩子們講“長毛”的故事，雖說是隨意編造的，可她講得繪聲繪色。D．父親低眉順眼累了一輩子，就是喜歡與人爭個長短，較個高低，他連村長都不放在眼里。4．下列句子標點符號使用正確的一項是(B)(2分)A．所謂“以人為本，”在很大程度上就是順應民心，而不是修正民心。B．別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。C．我們今天談的是為什么分數不是衡量教育和人才的唯一標準？D．這所學校的規(guī)模不算太大，全校只有五、六百名學生。5．下面文學常識搭配不完全正確的一項是(D)(2分)A．魯迅——《阿長與〈山海經〉》——《朝花夕拾》B．朱自清——《背影》——詩人、學者、散文家、民主戰(zhàn)士C．錢鐘書——《圍城》——小說D．余秋雨——《信客》——小說【解析】《信客》不是小說，而是一篇散文。6．下面是某同學習作中的一段文字，其中畫線的A、B兩處有語病，請你指出病因并修改。(4分)窗外，雨蒙蒙地下。A：“好難聞??！”一股刺鼻的異味兒打破了我的思緒。B：我抬頭一看，一個約莫十歲左右的小女孩吐了一地。我心里一顫，一個嬌小的身影浮現在我的腦海，淚水也奪眶而出。A處：“打破”與“思緒”搭配不當，應改成“打斷”或“打亂”。B處：“左右”與“約莫”意思重復，應刪去一個。7．對李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》賞析有誤的一項是(B)(2分)楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。A．這首詩是詩人寫給不幸被貶的友人王昌齡的，是一首充滿同情與關切的詩篇。B．首句見情于景，選取漂泊無定的楊花和凄婉哀鳴的子規(guī)鳥入景。營造出籠罩全詩的飄零之傷、離別之苦。而次句則寫王昌齡被貶的傷感與詩人的痛惜之情。C．后兩句是直抒胸臆。詩人與友人關山重隔，無以相從，只有將自己的懷念之情寄托于一輪明月，交付那位不幸的遷謫之人。D．詩人通過奇妙的想象，將本來無情的明月人格化。此意境使整首詩獲得了深厚而雋永的情感魅力。8．請參加“走近最美的人，感受大愛”的綜合性學習活動，并回答問題。(8分)【至死大愛】從被鐵片擊中，到最后癱倒在駕駛座上，杭州長途客運司機吳斌在巨大的傷痛下以驚人的毅力完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等一系列安全動作，用生命履行了一位司機的職責。吳斌的事跡，讓無數人感動落淚。從平民到英雄，不是因為危急事件中這1分16秒的壯舉，而是因為吳斌“安全行駛”100萬公里，沒有一起交通違章，數年如一日的堅持。正是一個平凡生活中兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的吳斌，鑄就了一個不平凡的英雄吳斌。(1)吳斌對他人的愛表現在哪些地方？(2分)①在自己身受重傷時，他想到的不是自己的安危，而是他人的安全。②他崇高的職業(yè)道德、過硬的本領在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責?！緪坌慕恿Α亢幽相嵵荨半]海大院愛心集體”39年來接力照顧父母不在人世、高位截癱者高新海，被評為“感動中國年度人物”。“感動中國”給予年度人物頒獎詞是：一場愛的馬拉松，長跑三十九年，沒有終點，一座愛的大陸，滿是善良的人，溫暖的手，真誠的心，春去春回的接力，不離不棄的深情，鴿子飛走了還會回來，人們聚在一起，就不再離開。(2)“隴海大院精神”是什么？(3分)鄰里互助，扶殘助殘，扶危濟困【跨國至愛】2014年埃博拉病毒在非洲肆虐，在其他國家撤回醫(yī)療隊時，中國毅然派出援非醫(yī)療隊。在當地支持與參與疫情防控工作的中國醫(yī)務人員累計近600名，并已向13個非洲國家提供了4輪價值約7.5億元人民幣的緊急援助。這是新中國成立以來衛(wèi)生領域最大一次援外行動。(3)請你給中國援非醫(yī)療隊寫一段頒獎詞。(3分)醫(yī)者仁心，為了病人的需要，抗擊埃博拉病毒中國援非醫(yī)療隊同樣冒著被感染的危險，飛過半個地球，奉獻了自己的醫(yī)術和愛心。二、閱讀理解(46分)(一)愧疚(15分)①角角落落，瓶瓶罐罐，都種著花花草草。紅紅的月季越過墻頭，白白的薔薇爬上屋頂，梔子花開呀開，甜香甜香的——我家院子，因為母親，變得很美很美。嫩黃嫰黃的玉米皮，經過母親的手，不久就成了圓圓的“蒲團”。我，母親，胖乎乎的貓咪，舒坦坦地各占一席，又相互偎依。母親拿著芭蕉扇，驅趕不懷好心的蚊子，不緊不慢地，有時會忽然拍到我的頭上。②“牛郎織女快團圓了?！蹦赣H望著星星，絮絮叨叨這個爛熟的故事。講完照例要說：“該背書了，我不說你是不背的?！蔽掖蛑?，囁囁嚅嚅。至今，我還覺得奇怪，我背那些文章，母親聽不懂，卻總愛聽。等我打起精神，背得帶點感情的時候，她那搖動的芭蕉扇，也仿佛打著拍子，連那貓咪也伴和著，溫柔地咕嚕咕嚕。這樣的夜晚，總是撩人心弦。③“春草碧色，春水綠波。送君南浦，傷如之何——”有一晚，我背江淹的《別賦》，母親忽然打斷我說：“‘春草’‘春水’和‘綠波’，我聽得懂了?！苯又鴨栁恼吕镎f的是什么，我對她講了，不想，這一講，她傷心起來，深深地嘆了口氣：“這文章也做到別人心里了。親近的人出遠門，誰不難受！就說我和你爹，早先，他到高麗國去，家中只留下我一個人——你哥那時還不知在哪兒刮旋風呢！——你爹每次來家，只過個年，一開春就上路，他前腳走，我后腳端起洗衣盆追，一直追到春草剛發(fā)芽的東河邊，看著他過大橋；那橋下面嘩嘩流著的水，不就是‘春水’和‘綠波’嗎？唉，男子漢到底心硬，就像那大橋的水，連頭也不回，我可忍不住，眼淚就像斷了線的珠子，直往河里滾。哪一年不是如此呢！”④我爹是一個能干的石匠，年輕時就漂泊海外，打工異鄉(xiāng)，一去就是四十多年，有時幾年不回家，只為省下路費，給家里多捎幾個錢。母親敘說著和爹別離的情景，也使我難過，以致每每再讀《別賦》，都不禁暗自落淚。⑤一個秋夜，窗外月如鉤，屋內燈如豆，我和母親坐在暖炕上。“為什么好久不背書了？”母親問我?！艾F在讀的是新書，不用背?！彼坪鹾茉尞?，要我念一段給她聽。我便逐字逐句地朗讀《背影》，還沒念完一段，母親便欣喜地說：“這書好懂！”當我念到買橘子的父親蹣跚地穿過鐵道，又爬上月臺，兒子瞧著他的背影流淚的時候，我母親竟也哭了。過了好一會兒，她說：“這書寫得太真切了，就像你爹去國外，每次我看著他跨過東河大橋，他只留給我一個背影，我這一輩子有了他多少背影！可現在，一連三年沒見他的背影了！”⑥母親的眼淚，使我也想起爹的背影，并且以后多年，不斷憶起：中等個兒，頭戴灰色氈帽，身穿粗布夾袍，上罩線呢馬褂，肩挎舊錢褡子，褡子一頭鼓鼓囊囊，里面裝著甜餅、熟雞蛋、母親親手做的納底鞋——步履匆匆，漸行漸遠，漸遠漸小，以致于無。⑦小時候，爹每次離家，我都一路小跑，追著喊：“爹！你回來呀！”爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕快回家吧！”⑧直到他年近花甲，我仍然追他過橋，不過那時，那背影已不再挺直，腳步也蹣跚起來了。唉！⑨我當時想，能夠把我爹的背影寫出來多好??！后來，他就去世了。再后來，爹的背影似乎變得模糊了。取而代之的是揮汗如雨的背影、伏案疾書的背影、奔走戰(zhàn)場的背影——這些背影會不會變得模糊？一個民族的背影呢？一個時代的背影呢？⑩一個人的背影，曾經打濕兩代人的眼睛；一篇文章，可能打濕無數代人的記憶。eq\o(○,\s\up1(11))我輕輕拿起筆，又遲遲放下。心中充滿愧疚！(取材于丁寧同名散文，有改動)9．結合全文，簡要說明第①段的作用。(4分)①營造了美好溫馨的氛圍。②表現了母親的能干和慈愛。③為下文母子夜讀做鋪墊。10．本文在第③段、第⑤段兩次寫母親流淚，請分別概括兩次流淚的原因。(4分)(1)第一次：①年年與父親離別。__②父親“心硬”。(2)第二次：①與父親離別很久。②被《背影》中的場景激起共鳴。11．文中第⑦段的畫線句子運用了什么描寫方法？刻畫了一個怎樣的父親形象？請聯系全文分析。(4分)爹頭也不回，大聲回答：“回！你趕快回家吧！”①運用動作描寫和語言描寫(白描)。②刻畫了一個即將外出打工的父親形象。③他拋妻別子，說“回”“頭也不回”內心痛苦而克制；他口稱可“回”以哄小兒(催兒回家以減別苦)，內心慈愛而內斂；他語言簡短，快步離開，言行干脆而果斷。12．從本文中，你得到了哪些關于讀與寫的啟示？請簡要寫出3點。(3分)①要多讀多背。②聯系生活能加深對文章的理解。③文章若要寫得真切，需反映生活的真實。④文章要以情動人，寫到別人的心里去。⑤有寫作念頭就及時動筆。(二)夜深了，花睡了(16分)三毛我愛一切的花朵。在任何一個千紅萬紫的花攤上，各色花朵的壯闊交雜，成了都市中最美的點綴。其實我并不愛花圃，愛的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長的野花和那微風吹過大地時的感動。生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。對于離開泥土的鮮花，我總有一種疼惜又抱歉的心理，可還是要買的。這種對花的抱歉和喜悅，總也不能過分去分析。在所有的花朵中，如果要說“最愛”，我選擇一切白色的花，尤其是長梗的百合。許多年前，我尚在大西洋的小島上過日子，那時，經濟拮據，丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那種東西，藝術品位高，并不差的。我不買花。有一日，丈夫和我打開郵箱，又是一封求職被拒的回信。那一陣，其實并沒有山窮水盡，粗茶淡飯的日子過得沒有悲傷，可是一切維持生命之外的物質享受，已不敢奢求。那是一種恐懼，眼看存款一日日減少，心里怕得失去了安全感。這種情況只有經歷過失業(yè)的人才能明白。我們眼看求職再一次受挫，沒有說什么，去了大菜場，買了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水，就出來了。不知怎么一疏忽，丈夫不見了，我站在大街上等，心事重重的。一會兒，丈夫回來了，手里捧著一小束百合，興沖沖地遞給我，說：“百合上市了?！蹦且凰查g，我突然失了理智，向丈夫大叫起來：“什么時候了？什么經濟能力？你有沒有分寸，還去買花？”說著，我把那束花“啪”一下丟到地上，轉身就跑。在舉步的那一剎間，其實我已經后悔了。我回頭，看見丈夫呆了一兩秒鐘，然后彎下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起來。我向他奔過去，喊著：“荷西，對不起?！蔽覔渖先ケ檬謬业谋?，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。_回到家里，把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里，我好像看見了丈夫的苦心。他何嘗不想買上一大缸百合，可口袋里的錢不敢揮霍。畢竟，就算是一小束，也是他的愛情。那一次，是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們再沒提過這件事。四年后，我去給丈夫上墳，進了花店，我跟賣花的姑娘說：“這五桶滿滿的花，我全買下，別擔心價錢?！弊诓紳M鮮花的墳上，我盯住那一大片花色和黃土，眼睛干干的。以后，凡是百合花上市的季節(jié)，我總是站在花攤前發(fā)呆。一個清晨，我去了花市，買下了數百朵百合，在那間房中擺滿了它們。在那清幽的夜晚，我打開家里所有的窗和門，坐在黑暗中，靜靜地讓微風吹動那百合的氣息。那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。(原題為“夜深花睡”。選自《你是我不及的夢》一書，有刪改)13．讀完全文，你認為作者為什么最愛“百合花”？(3分)百合花是純潔的象征，更是作者夫婦刻骨銘心的愛情的象征。14．讀下面的句子，聯系前文，試揣摩此刻“丈夫”內心的復雜情感。(3分)他用手圍著我的背，緊了一緊，我們對視，發(fā)覺丈夫的眼眶紅了。一是為買百合花送給妻子，反遭妻子責罵而感到委屈；二是為自己失業(yè)不能讓妻子過上幸福生活而感到愧疚。15．通讀全文，試簡要分析“丈夫”的性格特點。(3分)深愛自己的妻子，即使在最困難的時候，也不忘給妻子買百合花；能忍受委屈；在遭到妻子責怪時，不發(fā)火、不辯解，默默地彎腰拾起百合花。16．文章寫了哪些往事？表達了作者怎樣的思想感情？(3分)作者回憶了夫妻二人所度過的歲月，重點寫了丈夫為“我”買百合花，反遭自己責罵及丈夫死后上墳等事件，表達了作者對丈夫深深的愛和追悔莫及的懷念之情。17．本文與朱自清的《背影》在結尾部分有異曲同工之妙。閱讀下面語段，分析二者在寫法上的相同之處。(4分)(1)我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！(《背影》)都是觸景生情，睹物思人。(2)又是百合花開的季節(jié)了，看見它們，我就仿佛看見了當年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒有淚，而我的胃，開始抽痛起來。(《夜深了，花睡了》)即由眼前所見引發(fā)回憶，表達對親人的思念之情。(三)(2014，荊門)最后的絕招(15分)“面人雷”，當然姓雷，但叫什么名字，誰也不清楚。他是吃捏面人這碗飯的，六十來歲，骨骼清奇，黃面短須，雙眼銳亮，像鷹眼，有點兒冷。只要不下雨落雪，“面人雷”會準時出來擺攤。他的行頭很簡單：一只可收放的小支架，上面掛一個紙板，正中寫“面人雷”三個大字，兩邊各寫一行小字：“為真人捏像”“以絕技傳家”。再有一個小木箱，里面放著捏面人的原料和工具。他捏面人很快，顧客站個十來分鐘就行，稱得上是“立等可取”。顧客滿意了給錢；覺得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒出現過。他捏面人，先是幾個手指翻飛，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和細鐵簽修一修，無不形神畢肖。閑暇時，“面人雷”會安靜坐下來，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專捏那些有特點的人物。如那些“老江湖”，算命測字的“半仙”，街頭賣藝的赤膊漢子，強討巧要的乞丐……當然，他也捏那些在廣場游蕩、乘機作案的小偷，專門“碰瓷”的騙家，還有避著人做“白粉”生意的……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。這么大廣場，這么多人流，各類案子總會發(fā)生的。負責車站治安的警察，常會秘密把“面人雷”找去，請他幫忙破案。“面人雷”會把那些涉案疑犯面人拿出來，冷冷地說：“只管抓就是，錯不了?！彼麄冎馈懊嫒死住笨窟@手藝吃飯，便要按人頭給錢?！懊嫒死住闭f：“這算是我的義務，免了！只是……請你們保密，給我留碗飯吃?！毙⊥底チ?；“碰瓷”的抓了；販“白粉”的也抓了。那些面人捏得太像了，一抓一個準。一個秋天的深夜，無星無月，風呼呼地刮著?！懊嫒死住彼谜?，門閂被撥開。屋里突然亮起了燈，被子被猛地掀開，三條大漢把“面人雷”揪了起來?！懊嫒死住绷⒖堂靼资窃趺椿厥铝恕Ｋ苕?zhèn)靜，說：“下排琴，總得讓我穿上掛灑、登空子，戴上頂籠，擺丟子冷人哩?！薄懊嫒死住闭f的是“春點”，也就是江湖上的隱語。其中一個年齡較大的漢子，臉上有顆痣，說：“上排琴(老哥)，是你把我們出賣了，你該懂點規(guī)矩，今晚得用青于(刀)做了你！”對方摻雜著說“春點”，氣氛也就有些緩和?！懊嫒死住毙α诵Γ膊焕@彎子：“我這把年紀了，死也不足惜。兄弟，我捏了一輩子面人，讓我最后為自己捏一個吧，給老家的兒孫留個念想。不過一會兒功夫，誤不了你們的事。也不必擔心一個年老體衰的人，還能把你們怎么樣?！比齻€人同意了?！懊嫒死住贝蛄苛怂麄儙籽郏f：“謝謝?！比缓竽贸鲆淮髨F面粉和工具，坐在桌前，對著小鏡子捏了起來。三個人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說著話。他們知道這個老江湖懂規(guī)矩，他們也做到仁至義盡。“面人雷”很快就捏好了，是他的一個立像，三寸來高，右手拿著小竹片，左手握拳。底座邊刻上一行字“手中有乾坤?！嫒死住阅笙?。”那三個人拿著面人輪流看了看，隨手擺在桌上。夜很深很暗，一行人急速遠去。兩天后，在二十里外的深渠里，發(fā)現了“面人雷”的尸體。人命關天，公安局很快就找到了“面人雷”的住處。在現場勘查時，只找到了一疊匯款存根和幾封家信，還有桌上那個栩栩如生的面人。其外，幾乎沒有什么線索。刑偵隊長是個年輕人，業(yè)余喜歡搞雕塑。他把“面人雷”的自捏像放在辦公桌上，關起門來看了整整一天。他發(fā)現那只形如利刀的小竹片，尖端正對著那只握著的拳頭，而拳頭從比例上略大，似乎握著什么東西。手中有乾坤？他小心掰開那拳頭，掌心出現了幾個極小的面人！在放大鏡下一看，眉眼無不清晰，其中那個臉上有痣的漢子是個黑道上的頭目，曾因詐騙坐過牢。幾個疑犯很快就被捕歸案?！懊嫒死住弊返繒浅Ｂ≈?，正面掛著“面人雷”的遺像——是那尊自捏面人的放大照片。側面是一幅挽聯：手中有乾坤，小技大道。心中明善惡，雖死猶生。(選自《小小說》，作者聶鑫森，有刪改)18．賞析第一段中畫線的句子。(3分)外貌描寫，突出“面人雷”目光犀利、精干冷峻的特點。19．閱讀第二段，用三個短語概括“面人雷”技藝高超之處。(3分)工具簡單__立等可取__形神畢肖(意思相近即可)20．概括“面人雷”的形象特征。(2分)技藝高超、善惡分明、從容自信、有膽識、有智謀。(抓住三點即可)21．結合上下文，說說文章結尾加點的“手中有乾坤”的含義和作用。(4分)一語雙關，看上去“面人雷”自夸捏人技藝高超，實際上是暗示自捏像手中藏有破案的玄機。22．“最后的絕招”作為文章的標題，妙在何處？(3分)激發(fā)讀者閱讀興趣；點出了小說的主要情節(jié)；突出了人物形象。三、作文(50分)23．從下面兩題中任選一題作文(1)題目：細微之處見真情要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現真實的人名、地名和校名；③字數600字左右。(2)以“他(她)，其實很美”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當，并盡量寫出自己獨特的體察和感悟。第三單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分題號一二(一)(二)(三)三得分一、積累與運用(24分)1．下列字形和加點字的注音全都正確的一項是(D)(2分)A．洨河(jiāo)口吻(wěn)鰲頭迫不急待B．勻稱(chèng)鏤空(lòu)鎦金煞它風景C．蟠龍(pán)斟酌(zhuó)曼延前贍后顧D．軒榭(xuān)矗立(chù)休憩惟妙惟肖2．下列詞語中有四個錯別字，依次找出來填入表中，然后改正。(2分)俯仰生姿巧妙絕侖自出新裁別具匠心曉風殘月重巒迭嶂就地取材炯然不同錯別字侖新迭炯改正倫心疊迥3.下列詞語使用正確的一項是(B)(2分)A．我們年輕的班主任老師雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。B．農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。C．在學習上就應該不恥下問，有不懂的問題就主動問老師。D．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和地表示贊成。4．下列句中加點詞語刪去后不影響句意的一項是(C)(2分)A．石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。B．我國的石拱橋幾乎到處都有。C．這些橋的形式多樣，有許多是驚人的杰作，其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋。D．《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。5．下面一段話語序排列正確的一項是(C)(2分)一個人從呱呱落地便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴我們走過一生。________①無論離得多遠，隔得多久，都可以隨意支取和享用這張“存單”，借助它走出困境。②如果不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。③我們所儲蓄的，是一種血脈相連的情感，是一筆超越時空的財富。④有了親情這筆儲蓄，我們即便在物質上很貧困，精神上卻可以很富有。A．①②③④B．③②①④C．③①④②D．④③①②6．名著閱讀。(4分)A．祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。B．祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是祥子因買了第一輛自己的車，高興得要哭；B段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是祥子因虎妞難產死而賣車，難過得哭不出聲來。7．對《己亥雜詩》賞析不恰當的一項是(D)(2分)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。A．詩的第一、二句真實地反映了詩人當日復雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。B．詩的第三、四句從落花到春泥展開聯想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。C．詩中用冷色調的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉折，使整首詩從離愁中解脫出來。D．全詩表達的思想和陶淵明《歸園田居》(種豆南山下)所表達的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。8．你班想開展一次調查家鄉(xiāng)古建筑的綜合性實踐活動。如果你是本次調查活動的負責人，請完成下列任務。(8分)(1)請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。(2分)美麗家鄉(xiāng)古建筑，精彩文化揚四方。(2)請你為本次活動確定幾種活動方式。(至少寫出三種)(3分)實地考察、采訪古建筑研究專家、查看家鄉(xiāng)地方志、閱讀介紹家鄉(xiāng)古建筑的文章等。(3)活動結束后，你將如何展示本次活動的成果？(3分)我將通過攝影展、撰寫文章、編寫小冊子等方式展示這次活動的成果。二、閱讀理解(46分)(一)上海交響樂團音樂廳(16分)①猶如柏林愛樂樂團擁有愛樂大廳，維也納愛樂樂團擁有金色大廳一樣，上海交響樂團——這個擁有135年歷史的“遠東第一樂團”，也將擁有屬于自己的音樂廳。這標志著上海交響樂團的發(fā)展躍上了新臺階。②歷時6年即將建成的上海交響樂團音樂廳，地處鬧中取靜的復興中路，這兒原來是上海跳水池，為了與附近的歷史風貌保護區(qū)相呼應，上海交響樂團音樂廳以簡樸的陶土作為外立面，建筑頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建筑從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。③與外觀的低調不同，上海交響樂團音樂廳的內部設計有許多亮眼的創(chuàng)意。其中一大一小兩個音樂廳是當之無愧的主角，承擔演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團音樂廳內更是巧用空間，辟出了一條長達80米的音樂互動長廊，進行交響樂的普及教育。④一般來說，建造音樂廳，“看得見的”遠遠沒有“聽得見的”重要。上海交響樂團音樂廳的每一個設計都有嚴格的聲學考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳采用了隔振器技術，通過安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結構的建筑。上海交響樂團音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外墻都采用了雙層墻設計，由兩堵25厘米的墻與兩堵墻中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層墻可以有效隔絕外部聲音。⑤在兩個音樂廳的整個設計過程中，建筑設計師與聲學設計師共同在電腦上進行了100多次聲學模擬測試，確定沒有留下聲音死角。然后他們又以大音樂廳1∶10的比例制作模擬，特制了安裝仿真人體胸腔的中空假人，作為模型里面的“聽眾”，巧設了最大程度接近真實的測試環(huán)境。設計師在這個模型中做了4次聲學測試，直至測試結果達到理想數值。⑥音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂團為著名音樂家譚盾錄制電影《臥虎藏龍》的音樂，卻苦于沒有那么大的音樂棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復返。可以設想，功能齊全、聲學效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。⑦上海交響樂團音樂廳的建成，對樂團自身的建設和發(fā)展，對提升觀眾的音樂欣賞品位，對交響樂的推廣和普及，都會產生積極而深遠的影響。9．第③段加點詞“低調”在文中的意思是不張揚(簡樸)。(2分)10．第④段中畫線句的具體含義是說明在音樂廳的設計中，其聲學考量和聲學效果比音樂廳外觀和格局更重要。(3分)11．第⑤段中，設計師們共同努力，反復進行多種測試的目的是為了達到最佳的聲學效果。(2分)12．音樂廳的內部設計有哪些亮眼的創(chuàng)意？請分條概述。(6分)(1)為了實現演出與錄音的雙重功能，設計了大小兩個音樂廳。(2)為了拓展功能，巧用空間，辟出音樂互動長廊。(3)為了克服地鐵的震動干擾，采用隔振器技術，建成全懸浮結構建筑。13．第⑥段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當的一項是(D)(3分)A．說明了上海交響樂團的音樂演奏水平非常高超。B．說明了上海交響樂團過去的音樂錄制條件十分簡陋。C．說明了音樂廳的建成對提升觀眾的欣賞品位將產生積極影響。D．說明了音樂廳的建成對上海交響樂團未來發(fā)展的意義和價值。(二)中國古代建筑的色彩(15分)中國古代建筑的特點之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個特點是和中國建筑的木結構體系分不開的。因為木料不能經久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護木質和加固木構件，同時增加美感，達到實用、堅固與美觀相結合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫。經過長期的實踐，中國建筑在運用色彩方面積累了豐富的經驗，并形成了南北不同的地域色彩風格。北方的建筑很善于運用色彩的對比與調和，往往具有鮮明活潑的特點。房屋的主體部分，也即可以經常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍綠相配的冷色。這樣就更強調了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比。朱紅色的門窗部分和藍綠色的檐下部分往往還加上金線和金點，藍綠之間也間以少數紅點，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強了裝飾效果。這種色彩風格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關。因為在平坦廣闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門窗，藍綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍色的琉璃瓦，如同京劇舞臺上的戲裝，華麗而生動。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里無云的蔚藍天空下，這樣的色彩效果顯得無比動人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會的建筑等級制度所局限，另一方面也是因為南方終年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調。這種色調在比較炎熱的南方的夏天里使人產生一種清涼感，不像強烈的顏色容易令人煩躁。當然，我國古建筑的色彩的運用，除了上面提到的兩種格調外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。14．閱讀本文，說說我國古代北方和南方建筑色彩的風格有什么不同。(4分)北方的建筑色彩鮮明活潑，南方的秀麗淡雅。15．文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？(5分)作者以故宮和天壇為例，具體地說明了北方建筑色彩善于運用對比和調和(或鮮明活潑)的特點，以及色彩風格的形成與自然環(huán)境的關系。16．“這樣就更強調了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對比?！本渲械摹皭偰俊比魮Q成“明顯”，表達效果有什么不同？(3分)“悅目”突出了色彩對比帶來的視覺享受，“明顯”則只強調了對比的強度。17．我國的民俗文化(如秧歌、年畫、春聯、剪紙等)在色彩的運用方面具有鮮明的民族特色。請選取一種，用生動的語言說明它的色彩美。(40字以內)(3分)示例：秧歌是我國農村流行的一種民間舞蹈。它在色彩的運用上，體現了鮮明的民族風格。扭秧歌時人們所穿的服裝色彩對比強烈，紅藍黃綠，五彩繽紛。大家在鑼鼓的伴奏聲中，邊歌邊舞，以此抒發(fā)愉悅的心情，表達對美好生活的憧憬，飄舞的紅綢映著燦爛的笑臉，成為一道美麗的風景。(三)“孔孔洞洞”話嶧山(15分)梁金惠①嶧山，山并不高(海拔高度582.80米)，然有史則古；山也不大(周長10公里許)，但有文則名，故稱之為古老名山倒也實至名歸。②嶧山的古在于山上的石頭，它的石頭形成于25億年前太古代后期。在漫長的外力地質作用條件下，巖石經受風化、剝蝕、崩塌、跌落，地質學上有一個專門用來描述花崗巖類巖石風化的術語叫“球狀風化”，其結果就是形成了大大小小、奇奇怪怪的渾圓體，叫做漂礫。這些形態(tài)各異的漂礫又層層疊疊、零零散散地堆積在原巖的表面，從地貌學的角度來講，就形成了屬于殘積地貌的嶧山形態(tài)景觀。③而從人文學的角度來欣賞，留在半山亭門柱上的鄭燮所作的楹聯就表達得極為準確：“孔孔洞洞山，玲玲瓏瓏石，蜿蜿蜒蜒路，晶晶冷冷泉?！比绻紊綇奈髀烽_始，第一次讀到該楹聯時尚不明其意，待游山結束，你才能從回味中體會出它的真實。假若不從孔洞中爬著鉆上五華峰，再從山頂躺著鉆下來，怎能領教“孔孔洞洞山”的意蘊？而它的孔洞是因渾圓狀的極大漂礫相互抵觸在一起而留下的孔隙，滿山遍野如禽如獸的怪石數不勝數，被人們美化為各種形象的名稱，象形惟妙惟肖，遠眺、近視、上仰、下俯，變幻無窮，千姿百態(tài)，使嶧山缺了雕琢，多了野趣。嶧山的靈性不在單體的怪石上，而是因其層疊累加、千奇百怪地組合在一起，“千姿百態(tài)，萬形必俏，山如全卵，大小億萬，以堆石為奇功”，鄭板橋說其“玲玲瓏瓏石”真是忒妥帖了。那么要想在這怪石陣中走出一條路來，自然是困難重重。盡管現在已經人工修建了游山階梯，但可以想象早先起起伏伏、彎彎曲曲的幽徑，狀如羊腸，稱之為“蜿蜿蜒蜒路”，也真多虧他能寫得出來。又因為山上石多無土，下雨時雨水落下順巖石縫隙而漏入“地下”，又從不同的低處潛流出來，晶晶亮亮、泛泛濫濫漫散開去，謂之“晶晶冷冷泉”也確有情趣。④嶧山的真正有名，還在于它的中國傳統文化背景。不消說孔子有“登東山而小魯，登泰山而小天下”的感嘆，也不消說李白有“嶧山孤桐，石聳天骨。根老冰泉，葉苦霜月。斫為綠綺，徽聲粲發(fā)。秋風入松，萬古奇絕”的贊賞。再看那白云宮里正殿大門廊柱上的楹聯：人法地地法天天法道道法自然，道生一一生二二生三三生萬物；其前廊柱上更有傳說為太上老君所作“玉爐燒煉延年藥，正道行修益壽丹”的楹聯，卻用道家密語寫成，其楹聯上的每一個字都讓人駐足思量；門額上則是元代大書法家趙孟頫所書的“玉皇殿”三個大字。這些精彩的經典足以讓人流連忘返了吧，然而還有較這一切更為讓人神往的所在：刻于北齊武平年間的摩崖石刻《文殊般若經》，隸書中彰顯著濃郁的魏碑風格，剛勁中隱含著古樸，莊重里流動著婉約。在這些遺跡里，儒釋道三家的文化爭相生輝，真使人嘆為觀止。更有那李斯為歌頌秦始皇功績的嶧山碑，那可是七雄爭霸秦朝當立之后，全國第一次統一度量衡和文字的小篆體，是我國文字規(guī)范化的開始。單從書法的角度來講，篆隸魏楷行，再加上歷代君王墨客留題的石刻、楹聯、匾額等字跡，都為嶧山增添了奇異的歷史文化光彩，漢字與書法演化的足跡可見一斑。⑤如果因此而說“外來的和尚會念經”，心中尚有不服的話，那嶧山之麓的春秋書院、孤桐書院、嶧陽書院的遺跡與現存則可以說明齊魯文化的源遠流長了。而由當代大書法家楊萱庭題寫的高15米、寬8米的獨體“鼇”字，稱得上當世單字石刻之最，可稱奇絕的是在此字的左肩上又篆書有“民族魂”三字，單字均在一米以上，如同把民族魂扛在了肩上，且都深深雕刻在東部山頂的一塊完整的石壁上，正代表了“獨占鰲頭民族魂”的獨特含義，極其形象又淋漓盡致地總結表達了嶧山的文化特征。⑥正像臺灣學者南懷瑾先生所言，中國一切文化的根源在于易經，而易經的根本在于其三大原則，即變易、不易和簡易。嶧山的變化在于它的演進，不易的是它的堅硬和頑強。簡而化之，如同我們偉大的中華民族，她古老而又孕育著青春，永不止息！(選自2014年《齊魯晚報》)18．嶧山形態(tài)景觀是怎樣形成的？閱讀第②段，用一句話概括。(3分)嶧山形態(tài)景觀是指巖石經受球狀風化后形成的漂礫層疊堆積在原巖的表面形成的殘積地貌。19．第③段開頭畫線句引用鄭燮的話有何作用？(3分)總括本段內容；準確形象地概括了嶧山的自然景觀特點；采用引用的手法，增添了文采，引起讀者的閱讀興趣。20．簡要說明下列加點詞的表達效果。(4分)假若不從孔洞中爬著鉆上五華峰，再從山頂躺著鉆下來，怎能領教“孔孔洞洞山”的意蘊？“爬著鉆”“躺著鉆”兩個詞生動地寫出了上山和下山的動作，準確地說明了嶧山孔洞險要、富有野趣的特點。21．結合文章內容，談談你對嶧山文化和精神的認識。(5分)要點：嶧山文化：博大精深，源遠流長。儒釋道三家的文化爭相生輝；漢字與書法演化的足跡可見一斑；齊魯文化的源遠流長。嶧山精神：堅硬頑強，永不止息，獨占鰲頭的民族魂精神。三、作文(50分)22．仔細觀察你所走過的橋，你會發(fā)現它們或古樸，或典雅，或剛健，或柔美，或訴說著歷史的滄桑，或展示著現代的風采……選一處你印象最深的橋，以“我喜愛的一座橋”為題，寫一篇600字左右的文章，介紹一下該橋的特點。第四單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分題號一二(一)(二)(三)三得分一、積累與運用(24分)1．下列詞語中加點字注音全部正確的一項是(B)(2分)A．瀕臨(pīn)簌簌(sù)銷聲匿跡(nì)B．蟾蜍(chán)追溯(sù)無動于衷(zhōng)C．孵化(fū)褶皺(zhē)嘮嘮叨叨(lào)D．隕石(xǔn)劫掠(lüè)束手無策(cé)2．下列詞語中有錯別字的一項是(C)(2公)A．繁衍衰草連天五彩斑斕B．翩然天衣無縫充耳不聞C．孕育俏然興起面面相覷D．遺骸林林總總在劫難逃3．下列各句中有語病的一項是(D)(2分)A．“生物入侵者”給人類造成了難以估量的經濟損失，也對其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。B．經過醫(yī)院的康復治療，還有媽媽的不懈努力，五個月后他便奇跡般地康復了！C．不管是恢復7天長假還是繼續(xù)放3天，都依然擋不住人們出游的熱情。D．通過家長在學校的學習，認識到了教子方法的錯誤，并及時給予了改正。4．下列文學常識的表述有誤的一項是(C)(2分)A．《大自然的語言》作者是竺可楨，我國著名的氣象學家、地理學家。B．《奇妙的克隆》作者談家楨，這是一篇事理說明文。C．阿西莫夫是法國著名科普作家和科學幻想小說家。D．《落日的幻覺》的說明順序是邏輯順序。5．選出對李商隱《夜雨寄北》的賞析有誤的一項(C)(2分)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。A．首句“君問歸期”是妻在問，“未有期”是丈夫在答，這樣一問一答足見夫妻之間的感情是多么真摯。B．“巴山夜雨漲秋池”說明自己身處的環(huán)境不僅遙遠，而且慘淡，透露出羈旅之愁與不得歸之苦。C．后兩句生動形象地描寫了作者與妻子在“巴山夜雨時”相會，二人在西窗下剪燭夜談，充滿了溫暖與歡樂。D．詩歌在章法上極講究：空間上，此地——彼地——此地，往復對照；時間上，今宵——他日——今宵，回環(huán)對比。6．填空。(5分)(1)夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(2)晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。(3)誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。(4)“人最寶貴的東西是生命，……都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾說的一段話。7．根據下面提供的情境回答問題。(3分)有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點社會公德。”他嬉皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！比绻闶枪卉嚿系某丝停堄煤喢?、得體的語言反駁其錯誤言論：雷鋒擠的是時間，鉆的是技術；而你擠的是車子，鉆的是空子！(請你把擠勁、鉆勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己！)8．綜合性學習。(6分)材料一：(課堂上)師：同學們，網絡謠言像“生物入侵者”一樣具有很大的危害性。下面請你們來說說其主要有哪些危害。生1：造謠惑眾，擾亂社會生活。生2：____________；____________……師：前不久，我國公安機關集中打擊利用網絡制造、傳播謠言等違法犯罪專項行動拉開了序幕。假如你是一個網絡謠言受害者。你準備怎樣做？生3：________________________________________________________________________。材料二：要有效地遏制網絡謠言的編造和傳播，要求網民要有自覺抵制的決心，要保持清醒的頭腦，充分認清網絡謠言的違法性和社會危害性，自覺做到既不造謠、又不信謠、更不傳謠，要把抵制編造和傳播網絡謠言提高到政治覺悟的高度上去認識，把它作為做人的基本素質。(1)閱讀材料一，請補充“生2”的回答。(2分)嚴重破壞經濟秩序；侵犯他人合法權益，影響他人聲譽；危害國家安全和人民利益。(2)閱讀材料一，請你幫助“生3”回答問題。(2分)拿起法律武器維護自己的合法權益。(3)如何有效地遏制網絡謠言，除材料二提到的方法外，請你再提兩點建議。(2分)示例：在立法上完善規(guī)范網絡行為的法律制度；加大網絡監(jiān)管力度，凈化網絡環(huán)境；規(guī)范對網絡服務提供者的監(jiān)督和管理，嚴懲網絡管理者玩忽職守的行為。二、閱讀理解(46分)(一)美國人民抗擊鯉魚“殖民者”(13分)秦珍子為了抵抗亞洲鯉魚“軍團”，美國人準備打一場持久戰(zhàn)?！皵橙恕弊畛跏且試H主義戰(zhàn)士的面目出現的。上世紀70年代，為了解決南方一些水域水藻和微生物泛濫的問題，美國人從東南亞引入鯉魚、草魚、鰱魚、鳙魚等八類魚種，統稱為“亞洲鯉魚”。剛開始，這些沒跳過龍門，卻一舉跳出國門的魚兒非常敬業(yè)。它們在規(guī)定的范圍內，吸溜著異國他鄉(xiāng)的浮游生物，堪稱清道夫中的戰(zhàn)斗夫。只是沒有人注意，它們驚人的食量，比如，一條成年亞洲鯉魚一天能吃掉5公斤的食物。漸漸地，這些外來戶不再滿足于自己旅居美利堅的身份。當密西西比河遭遇大洪水時，它們趁亂逃出了控制水域，進入自然河流，并迅速擴散。如今，在美國地質調查局繪制的“亞洲鯉魚分布圖”上，美國國土中部由南向北的區(qū)域，被上百個紅色圓點密集布滿，都是亞洲鯉魚的勢力范圍。在短短40多年的時間里，亞洲鯉魚在密西西比河連通的水系中游蕩，所到之處，所向披靡。因為吃嘛嘛香，它們幾乎霸占了本土魚類所有的口糧。因為沒有天敵，它們也從未受到任何抵抗。一位“超級魚媽”一年可產卵300萬顆，成活率極高。它們不怕氧氣少，不怕水溫低，在那水草茂密的河底，到處都是鯉魚們的宿營地，在那靜靜的湖泊中，有它們無數的好兄弟。每當有船經過，它們便高高躍起。少則幾十條，多則上千條。有的把水面拍得啪啪響，有的直接落入船艙，有的則過于“友好”——直接撲面而來。美國人用“災難”來形容這看起來喜氣洋洋的情景。事實上，平均體重10公斤的鯉魚從天而降，會威脅小船的安全。且因為這些非法移民的胡吃海塞，野蠻生長，使得河流生態(tài)系統受到嚴重破壞。美國政府官方認定亞洲鯉魚為“最危險的外來物種”?？茖W家認為，一旦它們繼續(xù)向北，進入五大湖區(qū)，會給湖中其他生物種群帶來滅頂之災。從2009年起，美國政府開始大規(guī)模捕殺亞洲鯉魚。大規(guī)模的民間撈魚比賽每年都在舉辦。防護網和電網也曾被安裝到河道中，但這些“游擊戰(zhàn)士”總是能巧妙躲避和穿越。美國地質調查局還把“飛魚，美味！”的視頻廣告放在官網上宣傳。可美國民眾嫌臟嫌刺多，就是不愿吃。“野魚殺不盡，水漲魚又生”，2012年，美國總統奧巴馬向亞洲鯉魚正式“宣戰(zhàn)”。他宣布將斥巨資，防止五大湖遭到亞洲鯉魚入侵。美國陸軍工程兵正式發(fā)布一項研究報告，建議在密西西比河通往五大湖區(qū)的河道上建造一道巨型堤壩阻擋鯉魚。該工程預計需要25年完成，預算金額為180億美元。為了消滅鯉魚之患，美國如此不惜巨資，實在令人嘆惜。也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚小分隊，繞過電網，跳過堤壩，一路向北，朝著占領五大湖的目標奮進。就在去年10月，美國科學家已經宣布首次掌握“亞洲鯉魚”在五大湖水域成功繁殖的證據，他們在桑達斯基河“逮捕”了4條草魚，發(fā)現皆是土著當地繁殖的?？箵舫掷m(xù)進行中……9．通讀全文，說說為什么亞洲鯉魚被美國政府認定為“最危險的外來物種”。(3分)(1)分布區(qū)域；(2)食量驚人，霸占本土魚類的口糧；(3)沒有天敵，繁殖率高，成活率高；(4)破壞河流生態(tài)系統；(5)危及人身安全；(6)適應環(huán)境能力強；(7)若進入五大湖區(qū)，將給其他的種群帶來滅頂之災。10．本文多次運用了列數字的說明方法，請從中摘抄一處，并結合語境簡要分析其作用。(3分)示例：例如第②段中“一條成年亞洲鯉魚一天能吃掉5公斤的食物”這一句用具體的數字說明了成年鯉魚的食量驚人，使說明更準確。本文使用列數字說明方法的句子還有：(1)在短短40多年的時間里，亞洲鯉魚在密西西比河連通的水系中游蕩，所到之處，所向披靡。(2)因為沒有天敵，它們也從未受到任何挑戰(zhàn)。一位“超級魚媽”一年可產卵300萬顆，成活率極高。(3)平均體重10公斤的鯉魚從天而降，會威脅小船的安全。(4)該工程預計需要25年完成，預算金額為180億美元。11．聯系上下文，比較以下兩句，判斷哪一句更好，并說明理由。(3分)①也許就在這一分鐘，又有一群亞洲鯉魚，跨越電網和堤壩的障礙，一路朝著五大湖游去。②也許就在這一分鐘，又有一支亞洲鯉魚小分隊，繞過電網，跳過堤壩，一路向北，朝著占領五大湖的目標奮進。示例一：我認為第②句更好。“小分隊”“繞過”“跳過”“占領”“奮進”這樣的措辭詼諧生動，鯉魚仿佛具有作戰(zhàn)隊伍的精明強悍，讓人讀起來充滿趣味，同時有一種危險步步逼近的緊迫感。而第①句表述相對平實不夠生動，與全文的語言風格不夠統一。示例二：我認為第①句更好。用語儉省，簡潔明了，符合說明文語言平實準確的特點。而第②句運用了擬人的手法，這種表達方式對于說明文來說不太合適。12．美國用了多種方法抗擊亞洲鯉魚，但收獲甚微。如何抗擊此類外來“生物入侵者”，你有哪些好的建議？請至少寫出三點。(4分)加強論證，引入外來物種時要論證是否對當地物種有害，是否會破壞當地生態(tài)環(huán)境；②加強立法，嚴格執(zhí)法，防止外來生物入侵；③加強國際合作，通過信息網絡、國際研討會進行討論交流，了解各國外來生物入侵趨勢，對目前世界上造成危害較大的動物、植物要格外提高警惕，防患于未然；④運用基因技術，改變入侵者的基因特征，降低危害；⑤利用各種人工手段(機械、化學、生物等方式甚至于開中國餐館，旅游及餐飲一體)對外來生物入侵者進行有效控制；⑥科學引入天敵，在當地形成新的生態(tài)平衡；⑦借鑒原產地國家治理某種入侵生物的方法和經驗。(二)學會看食品的“簡歷”(16分)范志紅在超市里買東西的時候，你會主動去看包裝上的食品說明嗎？怎么看懂食品說明，要看的是哪些項目？首先看食品類別。說明上要標明食品的類別，類別名稱必須是國家許可的規(guī)范名稱，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品？如果看見說明上的“食品類別”項目注明“調味牛奶”，這就說明，這是在牛奶當中加了點咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來，如果是在水里加了點牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調味牛奶”。它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了，不能用來替代牛奶給幼兒喝。第二看配料表。食品的營養(yǎng)品質，本質上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點：第一大看點，看原料排序。按法規(guī)要求，用量最大的原料應當排在第一位，最少的原料應當排在最后一位。例如，某種產品的配料表上寫著“米粉、蔗糖、麥芽糊精、燕麥、核桃等”，說明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產品，營養(yǎng)價值還不如大米飯。如果產品的配料表上寫著“燕麥、米粉、核桃、蔗糖、麥芽糊精等”，其品質顯然會好得多。第二大看點，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產生過敏或不良反應的配料。比如說，如果一個人對花生過敏，那么買餅干點心等食品的時候一定要非常仔細地看看，配料表中有花生的絕對不能買。第三大看點，看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標注也越來越嚴格了。從2010年6月開始，企業(yè)必須明明白白地標注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面?？词称诽砑觿┎⒉浑y，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”“阿斯巴甜”“甜菊糖”等，肯定是甜味劑；看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等?？炊嗔司土晳T了。第三看營養(yǎng)含量。對很多食品來說，營養(yǎng)素是人們攝取的重要目標，蛋白質、維生素、礦物質的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說，也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標。這幾個項目，自然是越低越好的。第四看產品重量、凈重含量或固形物含量。有些產品看起來可能便宜，甚至貼著“降價”標簽，但如果按照產品重量來算的，反而比其他同類產品昂貴。也可能一種產品用手掂一下覺得挺重，但重量都來自包裝，或者其中加的水、包的冰，結果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。第五看生產日期、保質期和保質條件，保質期指可以保證產品出廠時具備的應有品質的期限，過期后品質有所下降，但可能吃了也沒危險；保存期或最后食用期限則表示，過了這個日期便不能保障食用的安全性。在保質期之內，應當選擇距離生產日期最近的產品。就算沒有過期，隨著時間的延長，其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。最后還要看認證標志。很多食品的包裝有各種質量認證標志，比如有機食品標志、綠色食品標志、無公害食品標志、原產地認證標志等，還有QS標志，沒有它的食品就不能進入超市銷售。這些標志代表著產品的安全品質或管理質量，具體意義在后面還會細致說明。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認證的產品。那些商家自封的標志不必在意，但產地說明還是值得看看的，因為如果產地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒有污染源，產品的安全質量就會讓人放心。產地污染大的地方，各種污染物質會從土壤、灌溉水中進入植物體內，比施農藥還可怕。細看以上信息之后，產品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產品了。13．標題中“簡歷”指的是什么？取這樣的標題有什么好處？(4分)包裝上的食品說明。這個標題采用比喻的修辭手法，將食品說明稱為食品的“簡歷”，生動形象地點明了文章的說明對象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。14．根據本文提示，如果你再到超市買食品，你要看包裝上的哪幾大項？(3分)食品類別__配料表__營養(yǎng)含量__產品重量、凈重含量或固形物含量__生產日期、保質期和保質條件__認證標志15．文中畫線句使用了舉例子的說明方法，其作用是說明了原料排序的法規(guī)要求(或說明了按法規(guī)要求，用量最大的原料應當排在第一位，最少的原料應該排在最后一位)，淺顯易懂。(2分)16．下面句子中加點的詞語能否刪去？為什么？(4分)保質期指可以保證產品出廠時具備的應有品質的期限，過期后品質有所下降，但可能吃了也沒危險。不能刪去。“可能”表示推測(或起限制作用)，是說食品過了保質期吃了不是一定就有危險，但不排除有危險的可能性；如果去掉，則變成完全沒有危險了，這與事實情況不符，體現了說明文語言的準確性。17．一位母親購買一種給幼兒增加營養(yǎng)的飲料。超市里有兩種飲料，一種說明上注明的是“調味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”。請你幫助這位母親選擇一種，并結合上文談談你的依據。(3分)選擇調味牛奶?！罢{味牛奶”是在牛奶當中加了點調味的成分，這樣的產品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近?！叭轱嬃稀笔窃谒锛恿它c牛奶成分，它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了，達不到增加營養(yǎng)的目的。(三)昆蟲般大小的機器人(17分)①一部分研制機器人的專家認為：下一步的研究方向主要是機器人的大小，未來機器人的大小應該和昆蟲相仿。②大型機器人需要沉重昂貴的發(fā)動機和大量的動力消耗，需要接合的手臂和數千米的連線?？刂扑羞@些硬件又需要數平方英寸的微晶片。而如果機器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價不但會便宜得多，它所能從事的工作也會給人類生存帶來很大影響。③一般說來，目前機器人所能做的工作都可由相應的機器來取代。與工廠中固定的有強大動力的機器相比，許多工作由機器人來做不如留給相應的機器去做。但是小機器人所能做的工作卻不是機器所能完成的，這正如微型飛機比大型飛機更適合用來觀測農場作物的生長情況以及控制自動灌溉和施肥系統一樣。比如只有微型機器人，才能沿著患者的血管，進入變窄了的冠狀動脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險。④當然，就目前的情況來看，這種說法未免言過其實。不過研究人員確已成功設計出一種能進入煤氣或自來水管道去修補裂縫或漏洞的微型機器人。這種機器人進入管道之后，可用自己的身體測量經過地方的電導，一旦測不到這種電導，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機器人便作出“自我犧牲”，用自己的身體來把裂縫或漏洞堵上。⑤如果許多這樣的微型機器人通力合作，其功用更是一般機械所無法比擬的了。比如說戰(zhàn)場上可使用微型機器人兵士。這些“兵士”可輕易地偷偷爬過或飛過戰(zhàn)場，而不被敵方的雷達系統發(fā)現，因為它們體積微小，且可超低空飛行(乘微型火箭)。一旦越過敵人的防線，它們便可成為摧毀敵方設施的生力軍，就像毀掉農作物的蝗蟲一樣。⑥這種昆蟲般大小的機器人目前已不再是科幻小說里的主人公。當然，要它們在現實生活中出現，還需克服一系列技術上的障礙。其中主要是如何把現在機器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其他機械部件縮小到比頭發(fā)絲還細的程度，同時把傳感器、電動機、控制計算機及其他系統裝配到一塊微晶片上。⑦當然目前制作微型動力部件的技術還處于剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學伯克利分校的一個實驗室的工作人員，制造出了只有1/5毫米長的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細胞一般大小。新澤西州美國電報電話公司貝爾實驗室的專家們已經研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實驗室還研制出了只有半毫米大小每分鐘24000轉的氣功渦輪機，其轉速比許多噴氣式飛機的發(fā)動機還要快。機器人微型化的另一個問題是動力問題。為微型機器人提供動力的裝置要比電池小非常多才行。不過，微型發(fā)動機的研制工作也取得了令人鼓舞的進展。⑧微型機器人的大量生產恐怕還不是近年之內能辦到的事情。然而，一旦這種機器人能批量生產出來，它們在科研和生產中所起的作用將是無法估量的。18．與大型機器人相比，微型機器人的優(yōu)勢有哪些？(3分)微型機器人造價便宜得多；所能從事的工作也會給人類生存帶來很大影響。19．下列選項不符合文意的一項是(C)(2分)A．大型機器人的發(fā)動機沉重昂貴。B．許多微型機器人通力合作，其功用是一般機械無法比擬的。C．機器人微型化的所有問題是動力問題。D．微型機器人的批量生產不是指日可待的事情。20．簡要說明第③④段加點文字的語言特點。(4分)“一般說來”體現了說明文語言準確、嚴密的特點，排除了有的機器不能取代機器人做工的可能性；“自我犧牲”生動形象地說明了微型機器人用身體堵裂縫或漏洞的現象。21．第⑦段畫線句運用了列數字與作比較的說明方法，分別說明其作用。(4分)列數字具體準確地說明了氣功渦輪機形體小與轉速快的特點；作比較，更加突出說明了氣功渦輪機轉速快的特點。22．微型機器人批量生產后會在生產生活中起到什么作用？試舉一例。(文中例子除外)(4分)能輕松地清潔高層建筑外部的玻璃。能自如地從高大樹木上采摘果實。三、作文(50分)23．從下面兩題中任選一題作文。(1)題目：趣談________要求：①要在橫線上填寫一個物品，如錄音機、電視機、手表……②寫一篇不少于500字的說明文。③卷面整潔，書寫工整。(2)到目前為止，我們接觸了不少有關克隆的知識。試就“克隆的前景”這個話題寫一篇想象類作文。(友情提示：①充分發(fā)揮聯想和想象，可以編故事，可以議論，體裁不限。②不少于600字。)第五單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分題號一二(一)(二)(三)(四)三得分一、積累與運用(26分)1．下列各項中加點字注音全對的一項是(C)(2分)A．儼然(yán)垂髫(tiáo)德馨(xīn)詣太守(yì)B．案牘(dú)淤泥(yū)清漣(lián)鮮有聞(xiān)C．褻玩(xiè)糝之(sǎn)椎髻(jì)多髯者(rán)D．逾墻(yú)決眥(cǐ)不勝簪(zān)貨惡(wù)其棄于地2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(C)(2分)A．太守/即遣人/隨其往B．山/不在高，有仙/則名C．感時花/濺淚，恨別鳥/驚心D．吏呼/一何怒，婦啼/一何苦3．下列句中沒有通假字的一項是(B)(2分)A．虞山王毅叔遠甫刻。B．不獨親其親，不獨子其子。C．便要還家，設酒殺雞作食。D．選賢與能，講信修睦。4．下列句中加點詞與現代漢語意義相同的一項是(A)(2分)A．談笑有鴻儒，往來無白丁。B．天明登前途，獨與老翁別。C．乃不知有漢，無論魏晉。D．山有小口，仿佛若有光。5．下列加點詞語的意思相同的一項是(C)(2分)A．便舍船，從口入屋舍儼然B．佛印絕類彌勒率妻子邑人來此絕境C．復前行，欲窮其林不復出焉D．有良田美池桑竹之屬神情與蘇、黃不屬【解析】A.舍棄，丟棄/房子B．極/隔絕D．類/類似6．填空。(5分)(1)人們常用《愛蓮說》中的有關語句來比喻不與世俗同流合污而又潔身自好的品質，這兩句是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(2)《桃花源記》中反映老老少少都十分愉快的語句是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(3)杜甫的《望岳》中，詩人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩句是會當凌絕頂，一覽眾山小。(4)《石壕吏》中表明老嫗被抓走了的詩句是天明登前途，獨與老翁別。(5)杜甫的《望岳》寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象的句子是造化鐘神秀，陰陽割昏曉。7．走近名著。(4分)人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?1)這段話出自蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。(2分)(2)下面對這部名著相關內容的表述正確的一項是(C)(2分)A．保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個貧苦工人家的孩子，他的母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個鐵路工人。小學時的保爾就疾惡如仇，敢想敢做。B．達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念戰(zhàn)友，墓前默念的這段“人最寶貴的東西是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。C．到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從來沒有灰心喪氣，沒有一點自殺的念頭，堅定的革命信念激勵著他用文學創(chuàng)作跟病魔和困難作斗爭。D．這部著作是作者在病榻上(當時他全身癱瘓，雙目失明)艱難寫成的，出版后產生了巨大影響。8．綜合性學習。(共7分)為了著力推進實現中華民族偉大復興的“中國夢”，營造良好的校園文化氛圍，我們的學校團委開展了以“重走復興路，共圓中國夢，創(chuàng)造新輝煌”為主題的班會，請你參加。活動一：閱讀下面材料，給這則新聞擬一個標題。(2分)例：“中國夢”宣傳教育不斷引向深入、中國心共筑中國夢、每個中國人都是“夢之隊”的一員。據新華社電中宣部、教育部、共青團中央8日在京召開深化中國夢宣傳教育座談會，學習貫徹習近平總書記重要講話精神，研究和暢談如何深化中國夢宣傳教育，凝聚全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的強大力量。中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席會議并講話，強調把“中國夢”宣傳教育不斷引向深入，要在突出思想內涵、增強認知認同上下工夫，在把握實踐要求、推動實際工作上下工夫，積聚團結奮進的正能量，激勵人們在中國特色社會主義偉大實踐中共筑中國夢。每個中國人都是“夢之隊”的一員，都是“中國夢”的參與者、書寫者，大家心往一處想、勁往一處使，就能夠匯聚起實現中國夢的強大力量。活動二：你是這次班會的主持人，請你為這次活動設計一段開場白。(3分)有稱呼，能圍繞“中國夢”這個主題切入即可?；顒尤赫埬愀鶕旅鎯蓜t材料，聯系生活實際說說你的“中國夢”。(2分)①“中國夢”的本質內涵是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。②人生如船，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，但我們同屬于一個國家，所以每個人的夢又與國家民族興衰榮辱緊密相連。先賢顧炎武早就發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責”的吶喊。因為，國家好，大家才能好！聯系自身實際，積極向上即可。二、閱讀理解(44分)(一)閱讀下面一首唐詩，完成9～10題。(4分)望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。9．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”突出了泰山什么特點？(2分)神奇秀麗、高峻挺拔10．“會當凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？(2分)抒發(fā)了詩人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。(意近即可)(二)文言文閱讀。(12分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(劉禹錫《陋室銘》)【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)11．解釋下列句中加點的字。(2分)(1)山不在高，有仙則名出名(2)可愛者甚蕃多12．選出下列句中加點的“之”與例句的“之”意思和用法相同的一項(B)(3分)例句：水陸草木之花A．漁人甚異之B．于廳事之東北角，施八尺屏障C．久之，目似瞑，意暇甚D．仲永之通悟，受之天也?！窘馕觥緽項與例句的“之”都是助詞“的”。A項，代詞“這件事”；C項，助詞，起湊足音節(jié)的作用，沒有實際意義；D項，助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性。13．翻譯下列句子。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。這是(一間)簡陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。(2)可遠觀而不可褻玩焉。(只)可以從遠處觀賞(它)，卻不能靠近去玩弄(它)。14．甲段作者以陋室明志，乙段作者以蓮花自喻，兩段選文作者在表達志趣方面有什么共同點？(3分)都表現了他們正直不阿、不隨波逐流、情趣高雅、獨善其身的高尚品質。(三)閱讀兩段文言文，完成15～18題。(15分)【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。【乙】蘇州多產梅。或曰：“梅以曲、以欹①、以疏為美?！惫挞谝病Ｈ幻分ブ柚?，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖③之隱明告鬻④梅者，斫⑤其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價⑥，而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！予購三百盆，皆病者。泣之三日，乃誓療之：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛。嗚呼！安得使予多暇日，又多閑田，廣貯蘇杭之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉！(材料出自龔自珍《病梅館記》)【注釋】①欹(qí)：傾斜。②固：本來。③孤癖：特別嗜好。④鬻(yù)：賣。⑤斫(zhuó)：砍削。⑥重價：大價錢。15．解釋下列加點的詞語。(4分)(1)芳草鮮美：鮮嫩(新鮮、鮮艷)美麗(2)漁人甚異之：以之為異，即“對見到的景象感到詫異”(3)遏其生氣：生機(朝氣)(4)安得使予多暇日：怎樣才能(怎么能夠)16．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。(5分)(1)阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯相通，能相互聽見雞鳴狗叫的聲音。(2)然梅之欹之疏之曲，非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。但是梅樹枝干的傾斜、稀疏、彎曲，不是愚蠢的、只知賺錢的人以他們的智慧力量所能做得到的。17．按要求從甲乙兩文中摘錄相關句子。(3分)(1)描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子：甲文：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。。(2)描寫作者“療梅”方法的句子：乙文：縱之順之，毀其盆，悉埋于地，解其棕縛。18．對兩文的理解和分析，錯誤的一項是(C)(3分)A．“欲窮其林”與“窮予生之光陰”的“窮”用法一樣，“悉如外人”與“悉埋于地”的“悉”的意思相同。B．甲文中的“豁然開朗”一掃武陵人心中的疑懼，正所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。C．乙文借梅議政，抨擊了統治者對人才的摧殘，表達了思想解放的迫切愿望，與“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的追求是一致的。D．甲文語言質樸、生動，跟桃花源的氛圍與人物渾然一體；乙文語言節(jié)奏鏗鏘，極富感情，形象表達了作者的愛憎。【解析】“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達的是詩人建功立業(yè)的心聲。(四)文言是中國文化的根(15分)王麗①文言是中國文化的根。自甲骨文起，三千年間，凡中國歷史、文化、文學、政治、軍事、醫(yī)卜、農業(yè)、算學等所有重要典籍均為文言。文言是打開這個寶藏的鑰匙。身為中國人，不懂文言，很難真正了解自己的歷史文化，也很難做到“鑒古知今”。②我們的前人留下了大量的文學經典，如《離騷》《出師表》《陋室銘》《蘭亭集序》《桃花源記》……這些用文言撰寫的經典之作像一條永不枯竭的河流，滋養(yǎng)了世世代代的中國人。這些經典與其他典籍一起化為文化基因融入炎黃子孫的血脈里，形成中華民族特有的思維方式、審美方式和情感表達方式。③曾經有人說，文言難懂難學，不夠大眾化?？墒?，人類是一種具有高級精神活動的動物，需要有一座精神殿堂，而在這座殿堂里，需要用一種更深沉、更莊嚴、更典雅、更具儀式感的語言來表達。文言文，以及用文言文所撰寫的賦、表、記、銘、傳、碑、祭文、對聯等，便是這種需求的具體體現。④今天，我們生活在一個圖像時代。眾所皆知，圖像是平面的，它讓我們直接面對所謂的實際存在，而語言的抽象性卻提供了無限的想象空間。比之白話的直白和淺露，文言的高度凝練及其特有的含蓄、蘊藉，具有無窮的“言外之意”和“韻外之致”，為讀者提供了巨大的再創(chuàng)造的語言空間，其品讀過程本身就是想象力的展開與激活。并且，文言所特有的節(jié)奏和音韻，即在表達上所造成的一唱三嘆、回環(huán)婉轉、起伏跌宕、抑揚頓挫等等，使它具有白話所無法比擬的語言張力。晚年在臺灣的于右任先生曾寫下《望大陸》一詩——葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。⑤放眼古今中外，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文千千萬。唯有用古老的文言，才能唱出如此回腸蕩氣、觸動炎黃子孫靈魂深處隱痛的絕唱。⑥面對如此絕唱，某些對文言持有偏見的人應當要深刻地反思：時下國人語言之粗鄙低俗，整體文化教養(yǎng)之令人失望，是否與文言傳統的斷裂有某種關系？(選自2013年5月15日《中國青年報》，有刪改)19．下列各項中，不是直接闡述“文言是中國文化的根”的一項是(B)(2分)A．自甲骨文起，三千年間，中國古代所有重要典籍均為文言。B．身為中國人，不懂文言，很難真正了解自己的歷史文化，也很難做到“鑒古知今”。C．這些經典化為文化基因融入炎黃子孫的血脈里，形成中華民族特有的思維方式、審美方式和情感表達方式。D．這些用文言撰寫的經典，滋養(yǎng)了世世代代的中國人?！窘馕觥空撌龅氖侵袊艘獙W文言懂文言的必要性。20．第①段中加點的“這個寶藏”指代什么？“這個寶藏”對中華民族產生了什么影響？(4分)中國古代所有重要典籍。形成中華民族特有的思維方式、審美方式和情感表達方式。(或“滋養(yǎng)了世世代代的中國人”)21．比之圖像，語言的優(yōu)勢在哪里？比之白話，文言具有哪兩個特點？(6分)優(yōu)勢：語言的抽象性給讀者提供了無限的想象空間。特點：①高度凝練、含蓄、蘊藉(或“具有無窮的‘言外之意’和‘韻外之致’”)②特有的節(jié)奏和音韻，具有白話無法比擬的語言張力。22．在作者看來，畫線句“文言難懂難學，不夠大眾化”的觀點，導致了怎樣的結果？(3分)國人語言粗鄙低俗，整體文化教養(yǎng)令人失望，文言傳統斷裂。三、作文(50分)23．從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。文題一：題目：________的花開了把題目補充完整后作文。提示：橫線上既可以填某一具體的花名，也可發(fā)散思維，富有創(chuàng)意地填補題目。文題二：閱讀下面的材料，聯系實際，任選一個角度，自定立意、自擬題目，然后寫作。一名畫家，小時候興趣非常廣泛，樣樣都想拿第一，結果卻一無所獲。于是他的父親拿來一個小漏斗和一捧玉米粒，父親抓起滿滿一把玉米粒放在漏斗里面，玉米粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親意味深長地對他說：“如果這個漏斗代表你，你每天能做好一件事，那么你每天就會有一粒種子的收獲和快樂?？墒牵绻阆氚阉械氖虑槎紨D到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。”要求：①文體不限，不少于600字。(如果寫成詩歌，不少于