關(guān)于七年級(jí)周記500字范文

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七班級(jí)周記500字范文

生活如花，如花之漂亮，如花之絢爛，如花之刺眼。生活之花香遠(yuǎn)溢清，沁人心脾，令人神往。不同的生活階段如不同的花：童年如玉蘭般可愛(ài)，少年如丁香般奇異，青年如玫瑰般浪漫，老年如百合般淡雅。

有人會(huì)說(shuō)，生活如花，可花開(kāi)總有花落的時(shí)候，所以花的漂亮往往也如白駒過(guò)隙般短暫。其實(shí)不然，由于“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”或許一時(shí)的短暫是為了孕育更美妙的明天。

生活之花往往是無(wú)形的，樂(lè)觀的人觀賞到它的漂亮，而悲觀的人只能悲嘆其凋零。然而無(wú)論怎樣，人們對(duì)生活總是“一枝一葉總關(guān)情”，任何人都會(huì)去享受生活，喜愛(ài)生活，哪怕是受過(guò)生活打擊的人，至少曾經(jīng)從他的心底真正留戀過(guò)生活，憧憬過(guò)新的生活。

“哀蘭送客咸陽(yáng)道，天若有情天亦老。”李賀雖舉仕無(wú)途，但并沒(méi)有對(duì)生活氣餒。他騎一頭瘦驢，背一錦囊，暢游于名山大川之間，舉頭鳶雁飛，低頭溪細(xì)流，著妙筆，詩(shī)之鬼才盡顯。奇峻險(xiǎn)絕，深琢苦吟，瘦蛟與舞，老魚(yú)相伴，若不是對(duì)生活之花的贊美，李賀又哪能有如此之成就?

其實(shí)生活不只是花之形，更是花之意?！爸緷嵭辛瑦?ài)國(guó)忠君直氣節(jié);辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩(shī)篇”的司馬遷，他的生活不如花之絢爛，他的生活像花經(jīng)風(fēng)雨、傲寒霜，忍辱負(fù)重，堅(jiān)貞不渝，最終著成了千古奇作《史記》。司馬遷看出了生活的真諦，是由于他了解花兒只有經(jīng)受風(fēng)霜雪雨的洗禮，才能更鮮更艷。

生活不但如花之漂亮，更勝花之豐富?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是生活;“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”也是生活，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是生活，“花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨”也是生活。

生活如花，我愛(ài)花，更愛(ài)生活。

七班級(jí)周記500字范文

“放假啦！”“解放啦！”聽(tīng)著同學(xué)們一陣陣的歡樂(lè)聲，看著同學(xué)們一張張快樂(lè)的笑臉，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，不是歡樂(lè)的，而是苦澀的。

同學(xué)們都像變成一只小鳥(niǎo)一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的快樂(lè)歡樂(lè)，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那么幾個(gè)小小的心愿，要求不算高，只是和同學(xué)們一起出去玩一玩、玩一會(huì)電腦、少做一些數(shù)學(xué)題、回老家呆幾天，總想幻想成真，結(jié)果卻總是泡湯了，美夢(mèng)變成了白日夢(mèng)。

在家中，老爸老媽頂天立地，說(shuō)一不二，我就必需聽(tīng)從指揮。略微有些反抗，家庭的訓(xùn)練就隆重登場(chǎng)了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而栗，最終我只能行尸走肉般的執(zhí)行命令。

天是湛藍(lán)的，艷陽(yáng)高掛，照射著大地，樹(shù)木直立著，投下一片片蔭涼。小鳥(niǎo)開(kāi)心地叫著，在天空中飛來(lái)飛去。而我，哪里也去不了，只能坐在課桌前看著一本厭煩的練習(xí)冊(cè)，有時(shí)老爸老媽還如幽靈般的來(lái)到書(shū)桌旁，見(jiàn)到我思想開(kāi)小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡(jiǎn)直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神啊！”我就只好剎住奔馳著的思想列車(chē)，重新回到練習(xí)題的逆水中行舟。

放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的向爸爸提出過(guò)，可費(fèi)盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負(fù)這條陽(yáng)光大道上來(lái)，最終聽(tīng)到的還是“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字。

花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹(shù)？庭院中怎會(huì)有千里馬？只有放開(kāi)我們，才能讓我們健康成長(zhǎng)。

我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。

七班級(jí)周記500字范文

絢爛的陽(yáng)光照射著大地，緩緩的春風(fēng)吹拂著樹(shù)木，吹拂著我們的臉龐。

“萌萌，你想不想去攀巖啊！”“想，當(dāng)然想！”攀巖可是我始終以來(lái)夢(mèng)寐以求的事情了，今日爸爸竟然主動(dòng)要求帶我去，我可是求之不得啊。

經(jīng)過(guò)幾非常鐘的車(chē)程，我們來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是一個(gè)攀巖項(xiàng)目。我才發(fā)覺(jué)，想要登上頂峰并不是一件輕而易舉的事。

我根據(jù)管理員的指示系好了平安帶，踩在巖塊上，一步一步向上登。剛開(kāi)頭還算輕松，可剛剛爬到一半，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。那些七八歲的小孩子們，不止一次的從我身邊超越。我突然覺(jué)得特殊不甘心，不甘心就這樣認(rèn)輸。我好像看到那些小孩子們正向我投來(lái)蔑視的目光，似乎是在稱(chēng)贊我的軟弱和輕言放棄。不！我無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去！我邁著沉重的腳步向上爬，兩只手臂酸疼得厲害。筋疲力盡之余，我仿佛又聽(tīng)到了爸爸的鼓舞，他為我注入了無(wú)窮的動(dòng)力，讓我重新燃起了信念，不知疲乏的向上登去。

爬過(guò)了一大半，成功就在不遠(yuǎn)處，還沒(méi)來(lái)得及興奮，終點(diǎn)邊緣巖塊的距離變得越來(lái)越大，就像一只長(zhǎng)著血盆大口的魔鬼有意阻擋我的去路。這要怎么過(guò)呢？我想到了放棄，但離終點(diǎn)都這么近了，我又怎么甘心呢？為了登上頂峰，我用勁向上跳，中間隔一個(gè)巖塊，雙腳踏在上面。我卯足了勁兒，像一只堅(jiān)韌的小松鼠，在巖壁間攀援而上，每一步都是困難的挑戰(zhàn)。近了近了！我就要登上頂峰了。此時(shí)此刻，無(wú)論什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都不重要了，我只感覺(jué)到每個(gè)毛孔都在歡呼，幸福的汗水在我臉上流淌……

來(lái)到山下，爸爸首先向我伸出了大拇指，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告知我：“勝利序言先吃不懈的努力奮斗，這一點(diǎn)，我在你身上看到了！”我傲慢的看著爸爸，臉上洋溢著絢爛的微笑。

的確，勝利不僅需要樹(shù)立堅(jiān)決的信念，還要堅(jiān)持不懈的奮斗！

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時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校生活悄然度過(guò)了兩年半。暮然回首，才發(fā)覺(jué)在我的身后已綻放出朵朵青春之花。

記得剛上學(xué)校時(shí)的稚嫩。學(xué)校畢業(yè)時(shí)，和大多數(shù)同學(xué)一樣，總在幻想自己的學(xué)校有多么的高端大氣上檔次，期盼這開(kāi)學(xué)的到來(lái)，可是真的到那一天，卻讓我大跌眼鏡。

那一天陽(yáng)光絢爛，我背著書(shū)包，一口氣從家跑到了學(xué)校。氣喘吁吁地看著學(xué)校的大門(mén)，我立刻滿(mǎn)血復(fù)活，大跨步的走進(jìn)學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，一塊讓人為之熱血的石碑“為中華之崛起而讀書(shū)”佇立在眼前。頗有一種“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。繞過(guò)石碑，我呆住了。天哪，原來(lái)這才是我的學(xué)校嗎？四棟破舊的教學(xué)樓，操場(chǎng)上沒(méi)有跑道，目測(cè)占地面積沒(méi)有四百米跑道那么大，還有打球，吃飯兩用的乒乓球臺(tái)，我立刻感到猶如在晴天中遭受了霹靂一樣。不過(guò)隨著時(shí)間的推移，我猛然發(fā)覺(jué)，這里的校風(fēng)樸實(shí)，團(tuán)結(jié)。同學(xué)們互幫互助，老師們悉心教育，一切的一切都讓我轉(zhuǎn)觀。而這時(shí)我也慢慢開(kāi)頭明白，外表的樸實(shí)掩蓋不了珍寶的風(fēng)采。

記得初一畢業(yè)時(shí)的抱頭痛哭。畢業(yè)是一個(gè)美妙的詞匯，由于它代表著放假，相信絕大多數(shù)同學(xué)都在期盼放假?？墒俏覀儼喑跻划厴I(yè)時(shí)卻覆蓋在陰雨綿綿中。

領(lǐng)分那一天，班里的同學(xué)明顯比平常興奮了些。大家不停地笑著，鬧著?？稍谶@時(shí)老師公布了一條消息：“要分班。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的三個(gè)字卻讓我們寧?kù)o了下來(lái)，接著坐在身邊的閨蜜開(kāi)頭潸然淚下。我只好假裝頑強(qiáng)地拍拍她的背，勸慰道：“別哭了，又不是永久見(jiàn)不到了?！被氐郊遥哌M(jìn)自己的房間，轉(zhuǎn)身鎖住門(mén)，抱頭痛哭。不過(guò)，值得勸慰的是，最終由于種種緣由沒(méi)有分班。并且不久前聽(tīng)說(shuō)，這次又要分班，或許到了那一刻，我還會(huì)再一次假裝無(wú)所謂的勸慰閨蜜，卻回到家獨(dú)自一人抱頭痛哭。

記憶的匣子臨時(shí)關(guān)閉，但精彩的生活并沒(méi)有因此而結(jié)束，我相信在前方有很多的花種等待我的走過(guò)，綻放出屬于自己的絢麗。看吧，學(xué)校生活像一塊里程碑，聳立在人生之路上。我不會(huì)因過(guò)去而傷感，也不因?qū)?lái)而迷茫。由于，花再小也會(huì)綻放；目標(biāo)再遠(yuǎn)也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

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今日早晨，我的腦海中突然冒出了一個(gè)新穎的念頭——自己親自制作南瓜餅。

說(shuō)干就干，我央求媽媽陪我去購(gòu)買(mǎi)材料。我們?nèi)コ匈I(mǎi)來(lái)了面粉、老南瓜、發(fā)酵粉和白糖。

回到家，我樂(lè)觀地把老南瓜洗潔凈，媽媽幫我切成塊放入高壓鍋煮。等老南瓜煮熟后，我取了大約200克南瓜放入碗中，再放入100克白糖，開(kāi)頭攪拌，始終到完全攪拌成南瓜泥。然后我再取來(lái)酵粉，將酵粉倒入大約35度的溫水中，再攪拌，直到酵粉完全溶解。

接著我把溶解的酵粉倒入面粉中，然后開(kāi)頭揉面。我一邊揉面，一邊將全部攪拌后的南瓜泥又全部倒入面粉中?！鞍パ?！”我驚叫起來(lái)，水太多了，面團(tuán)已經(jīng)粘在我的手上，甩也甩不掉了，怎么辦呀！？我坐在椅子上想了一會(huì)兒又站起來(lái)，拿起面粉不管三七二十一就倒進(jìn)去。哎呀，這下面粉又太多了，面團(tuán)沒(méi)法揉成形了，怎么辦呀！我靜下心來(lái)，經(jīng)過(guò)了前兩次的失敗閱歷，這次我可學(xué)聰慧了。我拿來(lái)一小碗水，一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸加入面粉中，加一點(diǎn)再揉，然后再加入了100克糖，直到揉成不粘手又成形的大面團(tuán)。我再將面團(tuán)放在這兒，讓它醒非常鐘，哈哈，這好像很專(zhuān)業(yè)哦！非常鐘后我開(kāi)頭動(dòng)手做外形了。我做成了餃子狀、饅頭形、餅形，媽媽過(guò)來(lái)做了幾只活敏捷現(xiàn)的小烏龜，可愛(ài)極了！我們一邊做，一邊笑，享受著這美妙的過(guò)程。

做完后，我們把南瓜餅放入微波爐，很快我們的南瓜餅出爐了，我興奮的大叫：“快來(lái)吃南瓜餅了哦，快來(lái)哦！”爸爸、媽媽聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)。媽媽說(shuō)：“嗯，味道OK，特別不錯(cuò)，比外面買(mǎi)的更好吃！”爸爸大笑說(shuō)：“哈哈，這南瓜餅的個(gè)頭好大啊，怎么似是南瓜饅頭啊，不過(guò)外形挺豐富多彩的，味道也還不錯(cuò)，第一次能做成這樣真是特別難得了??！”

此時(shí)的我當(dāng)然是眉開(kāi)眼笑了啊，聽(tīng)了這些話(huà)我的心里美滋滋的就似春天盛開(kāi)的花兒一樣，快樂(lè)極了！

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星期一，作業(yè)很少。

吃完晚飯，我又無(wú)事可干了：作業(yè)做完了，鋼琴?gòu)椓耍瑫?shū)本看了。該干什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)：快要期中考試了，可以復(fù)習(xí)呀！我打開(kāi)書(shū)，精神抖擻地朗讀課文，抄寫(xiě)易錯(cuò)的字詞……不過(guò)一會(huì)兒，我就口干舌燥，全身無(wú)力了。

這時(shí)，我把目光轉(zhuǎn)向我的繪畫(huà)本，繪畫(huà)本也許有一張A4紙大小，一厘米厚度，封面上有一個(gè)可愛(ài)的姑娘。我全部的“杰作”都在這本本子上了。一個(gè)念頭再次閃過(guò)：畫(huà)畫(huà)！

可是，我又遲疑了。接近期中考了，應(yīng)當(dāng)看書(shū)，復(fù)習(xí)，哪兒能畫(huà)畫(huà)呢？“大好時(shí)間”都白白逝去了?？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：我復(fù)習(xí)了課本里的學(xué)問(wèn)，又補(bǔ)充了課外的學(xué)問(wèn)，不僅看，還讀、寫(xiě)、記，已經(jīng)為期中考試做好了充分的預(yù)備，畫(huà)畫(huà)只是為了讓自己放松一下，只畫(huà)一點(diǎn)兒，不打緊，不打緊……

正值我在做激烈的“思想斗爭(zhēng)”時(shí)，正在洗碗的爸爸大聲對(duì)我說(shuō)：“徐岑，把拖把拿過(guò)來(lái)，把廚房的地拖一下！”好吧，父命難違。我只得拿著拖把左拖拖，右拖拖，汗珠不時(shí)滴在地上。正值我覺(jué)得已經(jīng)拖得很潔凈時(shí)，媽媽又說(shuō)：“順便把你自己房間的地也拖一下吧！”我垂著頭走進(jìn)房間，有心無(wú)力地拖了兩下，就把拖把放回了原處。

我回到書(shū)房，深吸一口氣，悄悄想：干了這么累的活兒，就當(dāng)犒勞一下自己，畫(huà)畫(huà)兒吧！想著，我便不由自主地打開(kāi)本子，拿起鉛筆，仔細(xì)認(rèn)真的描繪起來(lái)。左勾勾，右描描，不一會(huì)兒，一個(gè)可愛(ài)的小天使就消失在畫(huà)紙上，她手中的豎琴正在動(dòng)聽(tīng)地唱歌呢！

正值我畫(huà)得起勁之時(shí)，媽媽突然走進(jìn)來(lái)，看到我正在畫(huà)畫(huà)，瞬間勃然大怒，說(shuō)：“現(xiàn)在是畫(huà)畫(huà)的時(shí)間嗎？快要期中考試了，為何還在畫(huà)畫(huà)？主次得分明呀！”說(shuō)著，拿起繪畫(huà)本，仔細(xì)的看了看，“畫(huà)得倒是挺美麗，惋惜畫(huà)得時(shí)間不對(duì)！這本繪畫(huà)本現(xiàn)在由我來(lái)保管，直到你知道‘主次分明’的含義，做到‘主次分明’時(shí)，我再把它還給你。”說(shuō)完指了指旁邊的練習(xí)冊(cè)，示意讓我做幾道題。我只得點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想著往后或許不能再畫(huà)畫(huà)了，內(nèi)心還是有點(diǎn)哀痛。

畫(huà)畫(huà)讓我不能再畫(huà)畫(huà)。這次，都是畫(huà)畫(huà)惹得禍，但我也明白了一個(gè)道理：先做重要，再做次要，主次分明，才能有所成就。

七班級(jí)周記500字范文

時(shí)間飛逝，我已是初三同學(xué)，也是我學(xué)校生活的最終一年。再過(guò)完這一年學(xué)校生活，學(xué)校將離我遠(yuǎn)去。我學(xué)校三年的生活里，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經(jīng)過(guò)去了兩年，我也會(huì)珍惜這最終一年的學(xué)校生活。

早晨，一大早起床，面臨的就是跑操，初一那時(shí)剛升到學(xué)校，面臨著三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利于我們的健康，但是仍總是想著怎樣請(qǐng)假?？赡艿鹊礁咧芯驮僖矝](méi)有跑操了，就算有，那早已物是人非了。

跑完早操，又累又餓的我們走進(jìn)食堂，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，等待著那一盤(pán)熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節(jié)有一次是在學(xué)校過(guò)的，一大早去食堂，每一個(gè)餐盤(pán)里都會(huì)有一個(gè)粽子。這也是我印象最深的一天。

用過(guò)早餐，等待著我們的將是一輪學(xué)習(xí)。早自習(xí)期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來(lái)又將迎來(lái)四節(jié)課，在我們眼中無(wú)聊的課，反過(guò)頭來(lái)，里面又有多少學(xué)問(wèn)我們錯(cuò)過(guò)了呢？然而時(shí)間就是在我們眼皮子底下溜走的。

上完課后，身心疲乏的我們又能去食堂享用美味的中餐了?；氐綄嬍?，還不到就寢的時(shí)間，室友們都坐在一張床上嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，直到老師來(lái)催我們上床睡覺(jué)，我們才各自回到自己的床上。

一個(gè)飽飽的午覺(jué)醒來(lái)之后，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開(kāi)，來(lái)到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發(fā)覺(jué)身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒(méi)過(guò)多久，迎接我們的又將是整整的下午