依法治校工作總結(jié)1749

#南召縣思源實驗學校依法治校

工作總結(jié)南召縣思源實驗學校是由南召縣政府、香港言愛基金會共同出資建設(shè)的一所寄宿制公辦學校，直屬南召縣教體局。學校占地面積97畝，建筑面積2.萬8平方米，目前已累計投資650萬0元，預(yù)計投資800萬0元。學校設(shè)計辦學規(guī)模為四—九年級6個階段36個教學班共180人0，201年49月首屆招生4—7年級共4個階段25個教學班，目前在校學生16名，教職員工77人。學校位于南召縣城北20國7道旁、城關(guān)鎮(zhèn)政府西隔墻，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備。教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，教學樓、學生食堂、圖書館、多功能報告廳、教師公寓等建筑錯落有致。學校擁有標準化實驗室、微機室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、閱覽室和別具一格的塑膠運動場、中央廣場，每個教室均配置電子白板，現(xiàn)代化教育教學設(shè)施一應(yīng)俱全，配置一流，是一所現(xiàn)代化的新星學校。學校秉承“為教師的專業(yè)發(fā)展護航、為學生的人生幸福奠基”的辦學理念，緊緊圍繞“培養(yǎng)具有健康體格、健全人格、優(yōu)良品德、優(yōu)異成績、優(yōu)秀素質(zhì)的全面人才”這一辦學目標開展工作。在教師隊伍建設(shè)和教學管理中，制訂了一套科學、嚴謹、公平、公正的評價體系，從內(nèi)因上調(diào)動每位教師的工作積極性，授之以欲；通過“師徒結(jié)對”、“引領(lǐng)課、匯報課、過關(guān)課”、“教改論壇”等一系列活動提高教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂操作技能，授之以漁；同時加強師德師風建設(shè)提高教師的師德修養(yǎng)和思想覺悟，明之以理；狠抓教學常規(guī)的落實和檢查，規(guī)之以矩。短短一個學期，已經(jīng)形成了思源學?！扒笳鎰?wù)實、追求卓越”的良好教風。在學生管理方面，學校堅持“德育為首、知德并重”的方針，在穩(wěn)步提升學生學業(yè)成績的同時，更注重學生的身心健康和良好的品德養(yǎng)成，做到了“一個堅持、兩個常態(tài)、六種滲透”，即：堅持一操（早操）一休（午休），確保學生在校有充足的休息和鍛煉；做到“安全教育常態(tài)化、養(yǎng)成教育常態(tài)化”，時時、處處、事事滲透“安全防護、文明禮儀、勤儉節(jié)約、感恩孝道、誠信明理、愛國愛家”意識，形式多樣、扎實有效，提高了學生的安全防護意識和能力，促進了學生良好生活、學習習慣的養(yǎng)成。目前的思源學校，教師愛崗敬業(yè)、務(wù)實進取，學生勤奮好學、明理向善，師生精神風貌積極、健康、向上，教學成績喜人，社會好評如潮。我校歷任領(lǐng)導(dǎo)班子都非常重視“法治”在學校治理中的作用，在法制宣傳、建章立制、規(guī)范管理、校務(wù)公開、民主決策、師生權(quán)益保護等方面做了大量工作，有力地推動了學校法治建設(shè)，促進了學校教學水平和管理水平的提高，被命名為南陽市第一批“依法治校示范學?！?。由于我校一直堅持依法治校，所以受益匪淺，獲得：省級有“師德師風先進學?！?、“衛(wèi)生先進單位”。市級“依法治校先進學?！薄ⅰ拔拿鲉挝弧?、“示范學?！?、“文明標兵學?！薄ⅰ靶@管理先進單位”、“衛(wèi)生先進單位”、“優(yōu)秀紅旗大隊”、“心理健康示范學?！?、“教育實習基地”、“體育傳統(tǒng)項目學?！薄ⅰ半娀逃活悓W?！?、“教師基本功競賽二等獎”、“網(wǎng)上家長學校實驗基地”?？h級“文明單位”、“文明標兵學?！薄ⅰ皠?chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”、“教育教學先進單位”、“先進基層黨組織”、“三八紅旗集體”、“全運會優(yōu)秀組織獎”。鎮(zhèn)級“優(yōu)秀基層黨組織”、“教育教學目標管理先進單位”、“鎮(zhèn)直先進單位”、“綜合治理先進單位”、“安全生產(chǎn)先進單位”等榮譽?，F(xiàn)將我校依法治校工作落實情況總結(jié)如下：一、治理理念（一）學校領(lǐng)導(dǎo)班子的依法治校理念1、學習法律知識，提高法律素養(yǎng)（1）領(lǐng)導(dǎo)班子每月第一周的周一上午第二節(jié)，集中學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南召縣中小學管理規(guī)范》等有關(guān)教育法律法規(guī)，做到學法、知法、守法、執(zhí)法，立表率，樹正氣，努力提高依法治校管理水平。（2班）子成員多次參加市、縣法制教育培訓(xùn)學習，提高了全體班子成員的法律素養(yǎng)。2、牢固樹立法治理念，強化依法辦事意識（1）依法制定了《學校章程》，把依法治校，依法執(zhí)教作為學校制定中長期發(fā)展規(guī)劃的主要依據(jù)，學校的一切規(guī)章制度均依《章程》因循而生。（2）每月底，領(lǐng)導(dǎo)班子依照學校章程集體研究部署下月學校工作，做到目標一致，目的明確，為工作的順利開展起到了指導(dǎo)作用。3、知章程，遵章程，依法治校要求班子成員熟知學校章程及所抓口的規(guī)章制度內(nèi)容，在工作中嚴格程序，規(guī)范言行，依法辦事。4、學校辦學過程中從無發(fā)生過重大違規(guī)違法行為，經(jīng)上級部門行風評議，社會各界和學校師生問卷調(diào)查，獲得了較高的滿意度。（二）教職工的法制意識1、加強法制學習、培訓(xùn)，建立考核機制，知權(quán)利，盡義務(wù)，提高了職工維權(quán)意識，嚴格依法執(zhí)教。（1）法制學習每月至少一次，把學習情況納入量化考核，提高了教師依法執(zhí)教的水平。（2）制定《教師申訴制度》，定期召開教職工代表大會，聽民聲，解民困，辦實事，確保學校的和諧穩(wěn)定。（三）學生的法律素養(yǎng)1、對學生的法制教育（1）開設(shè)法制課，做到了“四落實”，有計劃，有教材，有教師，開足課時。（2）在各學科中滲透了法制教育內(nèi)容。比如：在數(shù)學“方形、圓形畫法”教學時，滲透“沒有規(guī)矩，不成方圓”的思想，引導(dǎo)學生遵守社會公德、法律法規(guī)及校規(guī)校紀，爭做文明守紀的好學生。（3）教育形式多樣，有專項講座、主題班會、宣傳標語、宣傳板報、征文、知識競賽等，且效果明顯，學生無重大違法犯罪行為。（4）制定了《學生申訴制度》，提高學生依法維護自身權(quán)利的意識，同時開設(shè)了心理咨詢室，讓學生有傾訴之所，及時疏導(dǎo)，積極消除學校內(nèi)部矛盾隱患。2、開展“法制進校園”活動（1）學校聘任了法制副校長，以法治報告會的形式，定期對學生進行輔導(dǎo)。（2）聯(lián)合公檢司法機關(guān)，進行普法宣傳，為學生提供必要的法律援助。二、治理結(jié)構(gòu)（一）科學民主決策機制1、黨組織架構(gòu)健全，運行機制完善能夠保持黨組織先進性，堅持“三會一課”制度，開好黨的生活會，充分發(fā)揮了黨員模范帶頭作用。2、實行校長負責制。校長做為學校法人，職責明確，在教育管理部門領(lǐng)導(dǎo)下，依法治校，對外行使法人責任，對內(nèi)全面負責學校教育教學和行政管理工作。3、健全學校決策機制，職權(quán)明確，有完善的議事規(guī)則對重大事項，進行論證、評估，經(jīng)集體研究確實可行后，方再實施。（二）執(zhí)行與監(jiān)督機制1、學校工作分為六大塊：黨務(wù)、工會、德育、安全、業(yè)務(wù)、后勤。設(shè)立了相應(yīng)處室，職責明確，分工合作，保證了政令暢通。2、建立健全了《學校重大決策評估制度》和《學校工作責任追究制度》。3、學校建立監(jiān)督與制約制度，成立了“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”，指導(dǎo)和監(jiān)督學校日常教育教學工作的開展，保證“無違規(guī)辦輔導(dǎo)班、托教班，無亂收費，無吃、拿、卡、要”等現(xiàn)象發(fā)生，做到了廉潔從教。（三）民主管理機制1、黨內(nèi)《民主生活會制度》和《民主評議制度》健全學習培訓(xùn)、黨小組生活會形式多樣，黨員參與黨內(nèi)民主管理的渠道暢通。2、落實《學校教職工代表大會規(guī)定》，討論修改完善了《學校章程》、《城關(guān)四小教職工考核方案》、《考勤制度》、《教育教學管理制度》、《教師晉升職稱補充規(guī)定》、《“五星級”班級管理量化方案》、《安全工作管理制度》、《師德師風建設(shè)補充規(guī)定》等規(guī)章制度，做到了群策群力、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、共創(chuàng)和諧。3、發(fā)揮少先隊的作用，注重以德育為首，對學生進行愛國主義、集體主義等教育，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣使學生懂禮儀、知廉恥，樹立遠大理想，好好學習，報效祖國。（四）社會參與機制1、開展了社區(qū)服務(wù)活動，如縣全運會“小小志愿者”；每周四到社區(qū)進行“清潔家園”活動等。2、成立了家長委員會，積極溝通，聽取意見。定期召開家長會，宣傳法律知識，預(yù)防家庭暴力；交流先進的育子經(jīng)驗，探討家校攜手共育方案，我校被南陽市教育局指定為“網(wǎng)上家長學校實驗基地”。三、建章立制1、依法制定章程，體現(xiàn)了學?！耙匀蕫壑霓k教育、以父母之心做教師”的辦學理念。2、規(guī)章制度涵蓋黨務(wù)、教學、教師、學生、人事、財務(wù)、后勤、德育、綜治、安全等方面，程序規(guī)范，規(guī)則明確。3、章程與規(guī)章制度匯編成冊，并已于學校網(wǎng)站公布。4、學校章程與規(guī)章制度定期由職代會審議、修改、完善，力爭做到與時俱進。四、治理能力（一）依法治校工作機制1、把依法治校納入了學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，在《教職工量化考核方案》中把依法執(zhí)教情況作為考核的主要內(nèi)容之一。2、指定后勤處負責處理學校法律事務(wù)，征詢法律機關(guān)意見和建議，做到了依法辦事。（二）規(guī)范辦學行為1、依法自主招生，招生過程做到了公正、公開，不擅自設(shè)限，公布招生熱線，接受社會監(jiān)督。2、規(guī)范教育教學管理活動（1）教學設(shè)備完備，教材、教輔嚴格按照上級規(guī)定配發(fā)，認真細致地實行“兩免一補”，嚴禁亂一切收費。（2）積極深化教育教學改革，堅持業(yè)務(wù)學習；尊重學生，熱愛學生，發(fā)揮學生主體作用，激發(fā)學生主觀能動性，教育教學水平得到穩(wěn)步提高。（3）《教育教學管理制度》健全，有質(zhì)量監(jiān)控、反饋機制。（4）對學生一視同仁，不設(shè)特殊班，不按成績排名次3、規(guī)范經(jīng)費使用（1）建立經(jīng)費使用和監(jiān)督制度，開源節(jié)流，確保“有鋼用在刀刃上”。（2）實行校長“一桿筆”制度，做到?？顚Ｓ?，不擠占生均公用經(jīng)費。4、師德師風建設(shè)（1）制定了《城關(guān)四小師德規(guī)范實施細則》，含文明行為、學習、培訓(xùn)、實施、檢查、考核、監(jiān)督、獎懲等方面。（2加）強了師德師風學習，按照《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、南陽市《師德師風“十不準”》、《違規(guī)辦班的處罰規(guī)定》等要求，規(guī)范教師言行。開展了學先進，樹楷模，創(chuàng)先爭優(yōu)活動。（3）開展了“文明辦公室”、“文明教師”評比活動。（三）平等校園建設(shè)實行公平教育，對適齡兒童，只要符合招生簡章條件的，一律不得拒收；做到師生平等，生生平等，人人平等。（四）學生權(quán)利保護1、以生為本，尊重學生，無“體罰和變相體罰學生”現(xiàn)象發(fā)生，也無由于學校過錯造成學生傷害事故發(fā)生的現(xiàn)象。2、對學生的評價、表彰標準，實行“一碗水端平”。3、保護學生隱私，對學生違紀現(xiàn)象只談事，個別教育、糾錯，不公開點名批評；對學生犯錯誤時的批評教育，做到事實清楚、定位準確、證據(jù)充分、程序正當，并給予充分的陳述、申辯和改正機會。（五）教職工權(quán)利保障1、實行了崗位聘任制，公平競爭，權(quán)利和義務(wù)均衡，不設(shè)“霸王條款”。2、鼓勵教師進行教科研活動、繼續(xù)教育培訓(xùn)，在時間經(jīng)費上盡可能提供了便利。3、制定《教師量化考核方案》、《教職工職稱晉升制度》《評先評優(yōu)方案》等，保障了教職工的正當權(quán)利。（六）信息公開推進了黨務(wù)公開、校務(wù)公開和辦事程序、結(jié)果公開。遵循三十二字方針：“建章立制，明確責任，暢通渠道，聽取意見，民主評議，公平考核，公開透明，接受監(jiān)督”。（七）校內(nèi)糾紛解決機制建立了校內(nèi)糾紛處理機構(gòu)，校內(nèi)信訪、調(diào)解、申訴、爭議解決機制，依法解決爭端。（八）平安校園建設(shè)及突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制。1、平安校園建設(shè)（1）安全管理機構(gòu)健全。建立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《平安校園實施方案》、《治安工作制度》、《安全工作管理制度》、《安全教育工作制度》、《安全防范工作制度》、《安全事故信息上報制度》、《大型集會及外出活動申報制度》、《學校安全生產(chǎn)管理規(guī)定》、《師生日常行為規(guī)范》、《課間活動管理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全注意事項》、《防踩踏注意事項》、《預(yù)防暴力侵害注意事項》、《隱患排查工作制度》、《學校及周邊綜合治理實施方案》、《學校值班、巡邏制度》、《學校節(jié)假日管理制度》、《靜校制度》、《學校矛盾排查處理規(guī)定》、《突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《衛(wèi)生工作制度》、《師生心理健康教育制度》等，校門口、課間樓梯、路隊值日，定時定崗，責任到人。（2）各項安全制度發(fā)放到班級，各科教師在每堂課都進行了安全教育，每位教師都有責任和義務(wù)，對不安全因素進行制止和處理。（3）主動配合有關(guān)部門，對學校周邊安全進行排查，協(xié)調(diào)處理，學校周邊無安全隱患存在。校園及周邊每周至少進行一次安全隱患排查，做到了防患于未然，及時排除隱患無力解決的事及時上報，請示處理。（4）每月進行至少一次全校性安全演練，提高師生安全意識及遇到突發(fā)事件時的自救互救技能。（5）由于學校各項規(guī)章制度比較健全，管理到位，學校無重大安全責任事故發(fā)生。2、校園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案完備，有《安全事故信息上報制度》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《消防安全應(yīng)急預(yù)案》《交通安全應(yīng)急預(yù)案》、《防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《防暴力侵害應(yīng)急預(yù)案》、《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》、《