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職業(yè)素養(yǎng)范文.對問題的界定每一個決策過程的第一步應(yīng)該是對于真實問題進行全面且完整的界定。團隊中的決策者不應(yīng)該僅僅滿足于某種表面現(xiàn)象或見解,而應(yīng)該對這些表象和見解背后的事實和根源進行追查研究。.界定相關(guān)要求這是做決策的第二個步驟,就是要盡可能正確地指出這個決策所必須滿足的要求。適用于第二步的關(guān)鍵問題是:什么才是正確的?區(qū)分正確和錯誤妥協(xié)的能力是區(qū)分企業(yè)管理者稱職與否的最主要的一個方面。解決這個問題的關(guān)鍵在于對“最低要求的理想狀態(tài)”進行準確無誤的界定。.尋找備選方案決策過程中第三步是對備選方案的搜尋。這里可能會犯兩個錯誤:一是有些決策者可能會滿足于找到的第一個備選方案。然而有經(jīng)驗的團隊管理者知道:總會有更多的備選方案,因此他們強迫自己和其團隊成員不要立刻停止尋找。二是不相信“零選項”。當前的狀態(tài)自然也是一種備選方案,雖然通常它不是最好的,所以需要做決策去改變,但事情并不總是這樣。有些團隊管理者放任自己被迫決策來對身邊的事物進行改變。.考慮每種備選方案的風險與后果第四步通常是決策中勞動量最大的部分,需要對每個備選方案所包含的結(jié)果和風險進行系統(tǒng)、全面、仔細的分析。以下幾點非常重要:一是重要的決策會涉及風險,這是不可避免的。因此,了解它可能涉及的風險類型是很重要的。當然這并不意味著決策者需要進行非常復雜的概率分析,并把它作為風險分析的基礎(chǔ),這種分析方法在實踐中的運用不像專家們認為的那樣頻繁。但是,對于那些會決定團隊長期發(fā)展方向的決策,或者做出以后很難調(diào)整的決策,就需要非常謹慎了。二是決策者必須考慮團隊愿意在每個備選方案上所花的時間長度,以及這個過程的可調(diào)整程度。只影響團隊一小段時間,或很容易就能調(diào)整的決策,也許隨便決定一下就可以。.決策如果團隊決策者認真地采取了以上步驟的話,這時就必須并且能夠做出決策了,因為決策者已經(jīng)為這個決策做了一切力所能及的努力。決策者做出決策的基礎(chǔ)并不是分析方法,而是因為這個問題、它的詳細要求、備選方案以及結(jié)果都已經(jīng)被詳盡和謹慎地分析過了。因此,有理由相信,再多做一些分析和研究并不會得到更多的重要信息。6.執(zhí)行決策

決策轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力,團隊中,大多數(shù)的人都相信個決策在它做出時也就算是決決策轉(zhuǎn)化為執(zhí)行力,團隊中,大多數(shù)的人都相信個決策在它做出時也就算是決策過程結(jié)束了。在這一點上,相信很多人都持贊同的態(tài)度。但其實,這是片面的看法。因為,決策的真正重要部分只有在第6步和第7步之后才會出現(xiàn)。第6步應(yīng)當包括如下這些內(nèi)容:第一,確定并記錄在執(zhí)行決策過程中需要的重要措施;第二,要讓每一項措施都有一個負責人;第三,確定最終截止期限。7.建立反饋制度:跟進和后續(xù)行動決策者在做出決策后應(yīng)該對決策及其執(zhí)行進行監(jiān)控。優(yōu)秀的團隊管理者對待他們的決策,就像呵護一顆剛破土的幼苗。他們會密切跟蹤這件事,要求報告執(zhí)行進度、任何遇到的困難和相關(guān)結(jié)果。決策能力的培養(yǎng)從以下幾個方面入手:1、拓寬知識面,既要掌握自然科學、社會科學和管理科學的一般知識,又要掌握一定的交叉性、綜合性學科的最新知識,足智多謀來源于廣博的知識,知識面狹窄,就不可能有較高的才智2、提高政治素養(yǎng),既要較全面地了解黨和國家的大政方針及政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展等一般情況,又必須掌握馬克思主義的基本原理,懂得社會發(fā)展的客觀規(guī)律,有戰(zhàn)略眼光,只有這樣,才能在決策上不犯方向性和脫離實際的錯誤3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,必須開闊思路,勇于變革,在變革中善于發(fā)現(xiàn)新問題、新趨勢,并能隨機應(yīng)變,進行非程序化決策、特殊決策尤其需要創(chuàng)新精神4、養(yǎng)成嚴格的科學態(tài)度,尊重科學和事實,敢于堅持真理,惟實不惟上,敢于提出與上級意圖不一致的科學方案5、養(yǎng)成虛心求教的精神,戒驕戒躁,虛懷若谷,不恥下問,從善如流。培養(yǎng)決策能力應(yīng)注意以下幾點:(1)克服從眾心理。從眾心理是指個體對社會的認識和態(tài)度常常受到群體對社會的認識和態(tài)度的左右。從眾行為者的意識深處考慮的是自己的行為能否為大眾所接受,追尋的是一種安全感。從眾行為者認為群體的規(guī)范、他人的行為是正確的時候,就會表現(xiàn)出遵從;當他認為群體的規(guī)范、他人的行為并不合適,而自己又沒有勇氣反抗時,就會被動地表現(xiàn)為依從。從眾心理重的人容易接受暗示,他們依賴性強,無主見,人云亦云,容易迷信權(quán)威和名人,常說違心的話,辦違心的事。決策能力強的人,能擺脫從眾心理的束縛,作到思想解放、沖破世俗,不拘常規(guī)、大膽探索,因此他們能獨具慧眼,發(fā)現(xiàn)一般人不能發(fā)現(xiàn)的問題,捕捉到更多的成才機遇。(2)增強自信心。擁有自信心是具有決策能力者明顯的心理特征。沒有自信就沒有決策。增強自信心首先要有迎難而上的膽量。溫斯頓?邱吉爾就說過:"一個人絕對不可在遇到危險的威脅時,背過身去試圖逃避。若是這樣做,只會使危險加倍。但是如果立刻面對它毫不退縮,危險便會減半。決不要逃避任何事物,決不!"其次要變被動思維為積極思維。"凡事預則立,不預則廢",平時善動腦筋,關(guān)鍵時自然敢作決定。再次要培養(yǎng)自己的責任感和義務(wù)感,跳出個人的小天地,如此你的自信才能堅實可靠。另外平時交往注意選擇那些有自信心、敢作敢為的人,時間長了,看得多了,你必然會受到積

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