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文檔簡介
職業(yè)生涯規(guī)劃與人生目標(biāo)第一頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三人生發(fā)展階段
幼年期
少年期
青年期
壯年期
老年期從20歲到60歲,從事職業(yè)的時間是40年,約14600天第二頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三DanielJ.Levinson:職業(yè)生涯七階段論年齡階段職業(yè)生涯階段主要任務(wù)16歲-22歲建立基礎(chǔ)階段建立個人獨立性及自信心,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的階段。23-29歲進(jìn)入成年階段選擇自己的生活方式,建立工作目標(biāo),面對第一次事業(yè)成功或失敗的階段。29歲-32歲改變適應(yīng)階段個人的事業(yè)逐漸成熟,許多人通過更換工作來調(diào)整生活方式,確定和強(qiáng)化個人的價值及生活方向。32歲-39歲事業(yè)前進(jìn)階段工作是個人生活的最主要項目,工作能力達(dá)到最高峰,但常常遇到家庭的壓力和重新適應(yīng)社會變化的困難。39歲-42歲中年危機(jī)階段有些人回顧以往不如意,但并非每個人都將此視為危機(jī),有些人將目標(biāo)及生活方式重新再調(diào)整,做一些新嘗試。42歲-50歲開放發(fā)展階段大部分人的事業(yè)已達(dá)到頂峰,能力和事業(yè)心已獲充分展現(xiàn),是重新調(diào)整工作興趣的階段。50歲-退休維持回憶階段這一階段許多人繼續(xù)發(fā)展,增進(jìn)自我了解,但有些人卻開始衰退。第三頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三管理人員的職業(yè)生涯周期年齡段職業(yè)生涯階段主要任務(wù)22歲-30歲職業(yè)生涯早期學(xué)習(xí)、了解、鍛煉30歲-40歲職業(yè)生涯中前期職務(wù)輪換、增長才干、尋找最佳貢獻(xiàn)區(qū)40歲-55歲職業(yè)生涯中后期創(chuàng)新發(fā)展、輝煌貢獻(xiàn)55歲-65歲職業(yè)生涯后期總結(jié)、教授經(jīng)驗第四頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三人的全面發(fā)展什么是人的全面發(fā)展?----八大體系的開發(fā)
在法制化建設(shè)、民主進(jìn)程不斷發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)社會里,人們會普遍追求擁有健康的生理體系、健全的人格體系、豐富的知識體系、多方面的能力體系、良好的人際關(guān)系體系、豐碩的職業(yè)生涯成果體系、幸福和諧的家庭生活體系、豐富多彩的人生活動體系的全新生活方式。
----職業(yè)生涯開發(fā)與管理的根本目的是為了人的全面發(fā)展第五頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)生涯成功是人生成功的核心組成職業(yè)生涯成功方向和成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性進(jìn)取型——視成功為升入組織或職業(yè)的最高階層。特別注重在群體中的地位,追求更好職務(wù)。安全型——追求認(rèn)可、穩(wěn)定;視成功為長期的穩(wěn)定和相應(yīng)不變的工作。自由型——追求不被控制;視成功為經(jīng)歷的多樣性。攀登型——挑戰(zhàn)、冒險,愿意做創(chuàng)新工作,視成功為螺旋式不斷上升、自我完善。平衡型——視成功為家庭、事業(yè)、自我事物等均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。第六頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三什么是職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃.flv“職業(yè)生涯規(guī)劃”是指個人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇和制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道路,確定教育計劃、發(fā)展計劃,為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案。兩大特征:個性化和開放性第七頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三外職業(yè)生涯主要是指從事職業(yè)時的工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯主要指從事一項職業(yè)時所具備的知識、觀念、心理素質(zhì)、能力、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。第八頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三內(nèi)、外職業(yè)生涯的關(guān)系內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提,內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。它在人的職業(yè)生涯成功乃至人生成功中具有關(guān)鍵性作用。因而在職業(yè)生涯的各個階段,我們都應(yīng)重視內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展。尤其在職業(yè)生涯早期和中前期,我們一定要把對內(nèi)職業(yè)各因素的追求看得比外職業(yè)生涯更重要。第九頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三打開你觀念的抽屜你的才能也會在社會的銀行里生利息,將來能連本帶息地還給你。對于年輕人來說,注重才能的積累遠(yuǎn)比注重薪水的多少更重要,因為它是每個人最厚重的生存資本。第十頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上,重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,而是你邁出下一步的方向。什么時候你的工作熱情和努力程度不為你的工資、待遇以及同事、老板對你的議論、評價所減低時,從這個時候起,你就開始為自己打工了。第十一頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三找到職業(yè)錨的標(biāo)志我到底要干什么我實際能干什么我為什么干這個找到職業(yè)錨的平均年齡:40歲第十二頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容1.題目2.職業(yè)方向及總體目標(biāo)3.社會環(huán)境分析結(jié)果4.企業(yè)分析結(jié)果5.自身條件及潛力測評結(jié)果6.角色及其建議7.目標(biāo)分解及目標(biāo)組合8.成功的標(biāo)準(zhǔn)9.差距10.縮小差距的方法及實施方案第十三頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三十項內(nèi)容的相互關(guān)系
--夢想轉(zhuǎn)換為實現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟1.將美好愿望變成目標(biāo)—題目
職業(yè)方向總體目標(biāo)2.通過可行性研究看實現(xiàn)目標(biāo)的可能性
環(huán)境分析職業(yè)分析行業(yè)分析
企業(yè)分析個人分析及潛能測評角色建議3.施工圖
對準(zhǔn)差距找對方法實施步驟完工日期第十四頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三美好愿望、職業(yè)方向與職業(yè)目標(biāo)沒有愿望,人生就沒有動力沒有方向和目標(biāo),動力就無所釋放沒有目標(biāo)的實現(xiàn),就永遠(yuǎn)體會不到成功的喜悅第十五頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三人生成功的步驟確定你到底想要什么?清楚知道現(xiàn)在的行為模式能否得到它?找出更有效的行為模式去實現(xiàn)它第十六頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三相互轉(zhuǎn)化將職業(yè)生涯的美好愿望轉(zhuǎn)化為堅定的職業(yè)方向和可實現(xiàn)的目標(biāo)美好愿望職業(yè)方向人生目標(biāo)第十七頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三目標(biāo)的作用哈佛大學(xué)的調(diào)查:哈佛大學(xué)曾經(jīng)對一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,結(jié)果顯示如下:第十八頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三目標(biāo)的作用3%的人有清晰且長期的目標(biāo)10%的人有清晰的短期目標(biāo)60%的人目標(biāo)模糊27%的人沒有目標(biāo)那些占3%者,25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)。25年來他們都朝著同一個方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士,他們中不乏創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那些占10%有清晰短期目標(biāo)者,大都生活在社會的中上層,他們的共同特點是:那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,生活狀態(tài)步步上升,成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師等。其中占60%的模糊目標(biāo)者,幾乎都生活在社會的中下層,他們能安穩(wěn)的生活與工作,但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群,他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè),靠社會救濟(jì),并且常常都在抱怨社會,抱怨世界。25年后第十九頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三確定職業(yè)方向職業(yè)方向是對職業(yè)的選擇。如律師、教授、醫(yī)生、音樂家、軍人、企業(yè)管理人員,反映主觀動機(jī)或者是主觀愿望。故事:超著北斗星走,就能走出沙漠。第二十頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三思考在你的職業(yè)生涯道路上,你是否曾經(jīng)繞圈子?現(xiàn)在仍然在繞圈子嗎?你是否愿意開始新的生活?你新生活的方向是什么?第二十一頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三注意問題不能同時有很多方向不能總改方向第二十二頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三個人分析包括了解自己的目前狀況和發(fā)展?jié)撃軅€人分析自己目前狀況發(fā)展?jié)撃艿诙?,共五十九頁,編輯?023年,星期三了解自己的目前狀況對過去職業(yè)生涯做總結(jié)依據(jù)個人背景材料,對自己的能力、潛力進(jìn)行自省和評測明確自己的發(fā)展預(yù)期目標(biāo)第二十四頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)趨向評測
不同職業(yè)對人有不同的人性要求,從個性特征的角度說明他適合的職業(yè),幫助了解自己人格特征及這些特征與一些職業(yè)的關(guān)系。職業(yè)素質(zhì)測試
評價自身優(yōu)勢能力品質(zhì),看看適合從事哪些職業(yè)活動。職業(yè)知識測試
自身所具備的知識的水平。職業(yè)心理測評職業(yè)心理健康體檢、性格測試,職業(yè)心態(tài)指導(dǎo)。潛能評測的主要功能第二十五頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三目標(biāo)分解的方法目標(biāo)組合的方法建立自己的成功標(biāo)準(zhǔn)體系目標(biāo)分解是為了實現(xiàn)目標(biāo)具有可操作性目標(biāo)組合是為了處理好不同分目標(biāo)之間的關(guān)系清晰的成功標(biāo)準(zhǔn)使人調(diào)整心態(tài),獲得最大收益第二十六頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識、能力差距,將職業(yè)生涯長期的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有時間規(guī)定的長、中、短期分目標(biāo),直至將目標(biāo)分解為某確定日期可以采取的具體步驟。目標(biāo)分解一直分解到你知道為實現(xiàn)你十年后的目標(biāo)今年干什么、明天干什么第二十七頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三目標(biāo)分解方法目標(biāo)分解方法按性質(zhì)分解按時間分解外職業(yè)生涯目標(biāo)內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)最終目標(biāo)長期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)第二十八頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三外職業(yè)生涯目標(biāo)外職業(yè)生涯目標(biāo)工作內(nèi)容目標(biāo)職務(wù)目標(biāo)工作環(huán)境目標(biāo)經(jīng)濟(jì)收入目標(biāo)工作地點第二十九頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)側(cè)重點知識經(jīng)驗觀念能力內(nèi)心感受第三十頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三工作能力目標(biāo)職業(yè)生涯發(fā)展著眼點可以分為三項:在現(xiàn)有的職務(wù)上是否能將工作做得更好現(xiàn)有職務(wù)的職責(zé)、權(quán)力是否能進(jìn)一步擴(kuò)大職務(wù)晉升第三十一頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三
法國人力資源專家J·F·拉包雷(J·F·Labarey,1992),指出:“在職業(yè)生涯規(guī)劃中,把目標(biāo)定在本職范圍內(nèi)發(fā)展職業(yè)生涯與職務(wù)晉升具有同等重要的意義”。他認(rèn)為個人在既定的職位上發(fā)展會經(jīng)歷以下四個階段:工作能力目標(biāo)學(xué)習(xí)階段進(jìn)步階段掌握階段例行程序階段第三十二頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)生涯新觀點職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展都是以學(xué)習(xí)新知識、建立新觀念為前提條件的第三十三頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三成功的人和不成功的人就差一點點巨人集團(tuán)董事長史玉柱傳奇經(jīng)歷.flv職業(yè)生涯新觀點成功的人可以無數(shù)次修改方法但絕不輕易放棄目標(biāo)不成功的人總修改目標(biāo)就是不改方法第三十四頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三重要的不是你現(xiàn)在所處的位置而是你邁出下一步的方向職業(yè)生涯新觀點第三十五頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三只要進(jìn)步總有空間職業(yè)生涯新觀點只要開始永遠(yuǎn)不晚第三十六頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)生涯新觀點確定你的職業(yè)錨之日就是你從事一項職業(yè)變?yōu)閺氖乱豁検聵I(yè)之時第三十七頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)生涯新觀點職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開始的第三十八頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)生涯新觀點目標(biāo)分解在現(xiàn)實處境與美好愿望實現(xiàn)之間建立可拾級而上的階梯第三十九頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三按時間分解是給按性質(zhì)分解的目標(biāo)做出明確的時間規(guī)定。按時間分解職業(yè)生涯目標(biāo)最終目標(biāo)長期目標(biāo)中期目標(biāo)短期目標(biāo)近期目標(biāo)至退休或去世十年以上兩年以上一至兩年數(shù)月第四十頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三時間組合并進(jìn)連續(xù)目標(biāo)組合功能組合因果關(guān)系互補(bǔ)關(guān)系全方位組合職業(yè)生涯家庭生活個人事務(wù)第四十一頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三全方位組合全方位組合指個人事務(wù)、職業(yè)生涯和家庭的均衡發(fā)展,相互促進(jìn)。家庭關(guān)系職業(yè)生涯個人事務(wù)第四十二頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三成功標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容外職業(yè)生涯成功職務(wù)金錢內(nèi)職業(yè)生涯成功如何檢驗心理素質(zhì)提高如何體現(xiàn)能力上的成功如何檢驗學(xué)習(xí)新知識的水平職業(yè)與家庭成功標(biāo)準(zhǔn)第四十三頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三職業(yè)生涯規(guī)劃
——施工圖第四十四頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三對準(zhǔn)差距
——思想觀念的差距高級管理人員觀念人際技術(shù)中層管理人員觀念人際技術(shù)基層管理人員觀念人際技術(shù)各階層管理人員有效管理所必須的技能資料來源:JamesA.F.Stoner,Management,NewJersey,EnglewoodCliffs,6th.ed.,1995,P.19.第四十五頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三文憑的保質(zhì)期對準(zhǔn)差距
——知識的差距文憑只有出廠期沒有保質(zhì)期延長文憑的唯一辦法:知識更新第四十六頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三美國人類行為學(xué)家丹尼斯·維特利博士根據(jù)自己多年的研究,認(rèn)為成就大業(yè)者應(yīng)具備十種心理素質(zhì)。對準(zhǔn)差距
——心理素質(zhì)的差距十種心理素質(zhì)第四十七頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三情緒智力
情緒智力指了解自己的情緒,接受、調(diào)整自己的情緒,理解別人的情緒、接納別人情緒的能力。能力差距操作能力、講演能力、身體適應(yīng)能力、溝通能力、英語口語能力、使用計算機(jī)護(hù)聯(lián)網(wǎng)、傾聽能力等。對準(zhǔn)差距
——心理素質(zhì)的差距第四十八頁,共五十九頁,編輯于2023年,星期三結(jié)束語生活許多人說:如果我能重新生活
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