英語(yǔ)中常見(jiàn)的強(qiáng)調(diào)句型

英語(yǔ)中常見(jiàn)的強(qiáng)調(diào)句型英語(yǔ)中有時(shí)為了需要，經(jīng)常要強(qiáng)調(diào)句子中的某一成分，要用到一些強(qiáng)調(diào)句型。英語(yǔ)中常見(jiàn)的用來(lái)表示強(qiáng)調(diào)的句型有以下幾種。1.Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他成分（其中被強(qiáng)調(diào)部分主語(yǔ)?賓語(yǔ)?狀語(yǔ)，但不能是定語(yǔ)或謂語(yǔ)）如:Imethimintheparkthismorning.ItwasIwho/thatmethimintheparkthismorning.（強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)）今天早上正是我在公園里遇見(jiàn)了他。ItwashimthatImetintheparkthismorning.（強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)）今天早上我在公園里遇見(jiàn)的正是他。ItwasintheparkthatImethimthismorning.（強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語(yǔ)）今天早上我正是在公園里遇見(jiàn)了他。ItwasthismorningthatImethiminthepark.（強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)）正是在今天早上我在公園里遇見(jiàn)了他。再如：Hedidn'tgotoschooltodaybecausehewasill.Itwasbecausehewasillthathedidn'tgotoschooltoday.（強(qiáng)調(diào)原因狀語(yǔ)）今天他沒(méi)去上學(xué)是因?yàn)樗×?。注意?）如果原句中謂語(yǔ)動(dòng)詞使用的是現(xiàn)在范疇的時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)?現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)?現(xiàn)在完成/現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)?一般將來(lái)時(shí)?將來(lái)進(jìn)行時(shí)?將來(lái)完成時(shí)等）用Itis…that..■。如果原句中謂語(yǔ)動(dòng)詞為過(guò)去范疇的時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí)?過(guò)去進(jìn)行時(shí)?過(guò)去完成時(shí)?過(guò)去將來(lái)時(shí)等)則用Itwas...that...。如:ItwasPeterwho/thatgotthefirstplaceinthefinalexam.正是彼特在期末考試中得了第一名。Itisnoteveryonewho/thatcanpassthecollegeentranceexam.高考并不是每個(gè)人都能上線。強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問(wèn)句只需把is/was提前，它的特殊疑問(wèn)句只需在一般疑問(wèn)句前加上疑問(wèn)詞。如:WasitSmithwho/thatbrokethewindow?是史密斯打碎窗子的嗎?Whowasitthatbrokethewindow?是誰(shuí)打碎了窗子?not...until...的強(qiáng)調(diào)句式:當(dāng)被強(qiáng)調(diào)的是not…until...句型時(shí)，應(yīng)將not置于until之前，主句由否定句改為肯定句。如:Wedidn'trecognizeheruntilshetookoffherglasses.她把眼鏡拿了，我們才認(rèn)出她。Itwasnotuntilshetookoffherglassesthatwerecognizedher.注意Notuntilshetookoffherglassesdidwerecognizeher.(此句為否定詞not位于句首，句子要用部分倒裝)幾種易混句式的區(qū)別。強(qiáng)調(diào)句與主語(yǔ)從句的區(qū)別:“Itis/was+形容詞/分詞/名詞+that從句”是主語(yǔ)從句，它譯成中文時(shí)不可加上''正是……”'就是……〃之類字眼，若刪去“Itis/was…that…〃，則原句不成立。而強(qiáng)調(diào)句型若刪去“Itis/was...that/who…〃，原句結(jié)構(gòu)與語(yǔ)意均完整，譯成中文時(shí)，?？杉由?'正是……”'就是……〃之類字眼。如:Itistruethatheishonest.（主語(yǔ)從句）他真的很誠(chéng)實(shí)。ItisknowntoallthatChinaisacountrywithalonghistory.（主語(yǔ)從句）眾所周知，中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家。Itwasherethathefelloffhisbicycle.（強(qiáng)調(diào)句）這正是他從自行車上摔下來(lái)的地方。含有定語(yǔ)從句的強(qiáng)調(diào)句型（在被強(qiáng)調(diào)的名詞后再設(shè)計(jì)一個(gè)以該名詞為先行詞的定語(yǔ)從句，這時(shí)不要把定語(yǔ)從句當(dāng)作強(qiáng)調(diào)句）。如:Itwasthisschoolwhere（inwhich）heoncestudiedthatgavehimachanceofteaching.正是這所他曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校給了他教學(xué)的機(jī)會(huì)。強(qiáng)調(diào)句型與狀語(yǔ)從句的區(qū)別:Itwasat7:00thatIarrived/強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)at7:00）正是在7:00時(shí)，我到了。Itwas7:00whenIarrived.（時(shí)間狀語(yǔ)從句，在7:00前無(wú)介詞at）當(dāng)我到達(dá)時(shí)，時(shí)間是7:00。ItwastwoyearsagothatIbegantolearndrawing.（強(qiáng)調(diào)句型，前后時(shí)態(tài)一致）正是在兩年前我開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)。Itis（hasbeen）twoyearssinceIbegantolearndrawing.（since弓|導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，前后時(shí)態(tài)不一致）自從我學(xué)習(xí)繪畫(huà)以來(lái)已經(jīng)有兩年了。Itwastwoyearsbeforetheycametoseeus.（時(shí)間狀語(yǔ)從句）過(guò)了兩年后他們才來(lái)看我們。Itwastwoyearslaterthattheycametoseeus.（強(qiáng)調(diào)句型）正是兩年后他們才來(lái)看我們的。Itwon'tbelongbeforewegraduatefromtheschool.（時(shí)間狀語(yǔ)從句）不久我就將畢業(yè)了。Itwillbetwoyearsbeforewegraduatefromthisuniversity.（時(shí)間狀語(yǔ)從句）再過(guò)兩年我們就將大學(xué)畢業(yè)了。謂語(yǔ)動(dòng)詞的強(qiáng)調(diào)Itis/was...that...結(jié)構(gòu)不能強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)，如果需要強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)時(shí)，則用助動(dòng)詞do/does/did+動(dòng)詞原形表示。如:Hedidtellallthathadhappenedtohim.他確實(shí)把發(fā)生在他身上的事情都說(shuō)了。Shedoesgetupearlyeveryday.她每天的確起得很早。Mary，docometomybirthdaypartytonight.瑪麗，今天晚上請(qǐng)一定要來(lái)參加我的生日晚會(huì)。用形容詞very,only,single,such等來(lái)修飾名詞來(lái)表示強(qiáng)調(diào)。如：ThisistheverybookthatI'mlookingfor.這正是我在找的書(shū)。HeistheonlyoneofthestudentswhopassedtheEnglishtest.他是英語(yǔ)測(cè)試唯一及格的學(xué)生。Notasinglespellingmistakedidhemakeinthecomposition.在作文中他沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字。4.用倒裝句來(lái)強(qiáng)調(diào)以加強(qiáng)語(yǔ)氣。如:NevershallIforgetthedaywhenMr.Wanggaveusthefirstlesson.我永遠(yuǎn)忘不了王老師給我們上第一節(jié)課的那一天。Soalouddidhespeakthateveryonecouldhearhimclearly.他說(shuō)話聲音很響亮，人人都能聽(tīng)得很清楚。［鞏固練習(xí)］—Whoismakingsomuchnoiseinthegarden?—thechildren.A.ItisB.TheyareC.Itcan'tbeD.TheyareAnawfulaccident，however，occurtheotherday.A.doesB.didC.hastoD.hadto—WasBill，playedsoccerwell，helpedtheblindmancrosstheroad?—Yes，youareright.Heisalwaysreadytohelpothers.A.it;that;whoB.which;that;thatC.who;which;thatD.it;who;thatItwasnotuntil1920regularradiobroadcastsbegan.A.whileB.whichC.thatD.sinceItwasonlywhenIrereadhispoemsrecentlyIbegantoappreciatetheirbeauty.A.untilB.thatC.beforeD.whenInfactisahardjobforthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.A.thisB.thatC.thereD.itonMondaynightthatallthishappened?A.IsitB.IsthatC.WasitD.WasthatIseehiminthehospitalyesterday.A.reallyB.doC.didD.wasItwasbecauseoftheba