家校合作共育行動(dòng)敘事

家校合作共育行動(dòng)敘事家校同努力，共創(chuàng)新教育羅嶺鄉(xiāng)小

雪洛利家校合作，共同開創(chuàng)新教育家校同努力，共創(chuàng)新教育家庭與學(xué)校共同教育是永恒的話題，它是指將學(xué)校的教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，互相補(bǔ)充，使教育目標(biāo)一致、方法互動(dòng)、內(nèi)容補(bǔ)充，從而讓學(xué)生各方面得到健康成長(zhǎng)，提高孩子的綜合素質(zhì)。教師經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，定期了解孩子在家里的狀況，會(huì)更有利于對(duì)孩子進(jìn)行教育。在此，談?wù)劇凹倚：献?，共?chuàng)新教育”。一、活動(dòng)點(diǎn)燃希望記得去年春天，學(xué)校組織學(xué)生參加《走進(jìn)家鄉(xiāng)，描繪家鄉(xiāng)》的活動(dòng)時(shí)，地點(diǎn)在羅嶺鄉(xiāng)的石佛山，（去過的人都知道那里的風(fēng)景一年四季美如畫?。┊?dāng)我們都在為路途遙遠(yuǎn)怎么前往的事情發(fā)愁時(shí)，接到一個(gè)家長(zhǎng)的電話問能不能陪同孩子一起去？當(dāng)然可以?。　岸?，好的。那我們明天會(huì)及時(shí)趕到，另外我開車去，可以安排幾個(gè)孩子做我的車”多么暖心的一句話，解決了棘手的問題，順勢(shì)就給班里有車的幾個(gè)家長(zhǎng)打電話看能不能我們的活動(dòng)，沒想到家長(zhǎng)都很熱心的表示愿意參與活動(dòng)，并幫助我們解決燃眉之急。那次的活動(dòng)開展的比較順利也變得更有意義，有家長(zhǎng)在孩子們的安全問題也又多了一份保障！這么熱心的家長(zhǎng)愿意參與孩子的生活，去關(guān)心孩子，呵護(hù)孩子，當(dāng)然也是這次活動(dòng)才真正意義上拉開了家校合作。二、召開家長(zhǎng)會(huì)，以點(diǎn)帶面大家都知道，家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師！孩子的言行舉止大多都源于父母。當(dāng)然學(xué)校教育與家庭教育緊密相聯(lián)、密不可分；家庭教育也需與學(xué)校教育有效合作，然而我們的學(xué)校是一所山區(qū)的寄宿式學(xué)校，就我們班來說41名學(xué)生，其中有20名是住宿生，32名學(xué)生是留守兒童，只有爺爺奶奶負(fù)責(zé)做飯解決一下饑飽問題，更有甚來學(xué)校的時(shí)候衣服都是臟兮兮的更別提關(guān)心學(xué)習(xí)的問題。面對(duì)這種不堪的局面，我們想辦法召開家長(zhǎng)會(huì)，清晰的記得第一次班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候到了19名學(xué)生家長(zhǎng)，大體了解一下情況，2人是上班的工作人員，2人是學(xué)校附近找的工作打零工，5人是放下家里的農(nóng)活特意來參加孩子家長(zhǎng)會(huì)的，剩余10人都是爺爺奶奶住在學(xué)校附近給孩子做飯的。情況雖然不容樂觀，還是不錯(cuò)的。利用發(fā)紀(jì)念品的形式來“表揚(yáng)”這些積極配合學(xué)校工作的家長(zhǎng)們，并講解一些家校合作的重要性，等到第二學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候明顯增加了好幾個(gè)家長(zhǎng)，期待第三次家長(zhǎng)會(huì)的到來三、精心設(shè)計(jì)家校合作活動(dòng)1.設(shè)立家長(zhǎng)開放日為密切家校聯(lián)系，增進(jìn)親子關(guān)系，學(xué)校將每周五接孩子的時(shí)間確定為“家長(zhǎng)開放日”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，近距離了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與老師親密接觸，發(fā)揮全體家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，拓展家庭教育的空間。并課下提出一些意見或者建議直接與教師交流每年在六一兒童節(jié)的時(shí)候?qū)W校也會(huì)舉行“慶六一文藝匯演”節(jié)目，有的家長(zhǎng)熱心腸到學(xué)校幫忙，爸爸們來幫助學(xué)校布置會(huì)場(chǎng)，整理舞臺(tái)，媽媽們也不甘示弱早早的過來幫助老師給孩子們?cè)^發(fā)、化妝2．開展感恩教育系列活動(dòng)充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在母親節(jié)、感恩節(jié)開展了孝敬教育，比如給媽媽送一束康乃馨，給媽媽寫一封感謝信，給最親的逝者寫一封感恩信等，為了增加活動(dòng)的實(shí)效性，我們也要求家長(zhǎng)給子女回一封信，讓孩子與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以增進(jìn)彼此的情感，了解各自的內(nèi)心需求。付出總是會(huì)有回報(bào)的，本學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候收到了我們班的一個(gè)膽小內(nèi)向的小女生寫給我的信，甚是感動(dòng)！四、微信群拉近距離面對(duì)眾多的留守兒童，如何得到家長(zhǎng)的關(guān)心和呵護(hù)呢？這時(shí)候不得不感謝微信這樣的平臺(tái)，班級(jí)建立微信群平臺(tái)，每天及時(shí)播報(bào)學(xué)生在校的一些表現(xiàn)，共同探討班級(jí)管理制度，以增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校生活的了解，這樣很多孩子的家長(zhǎng)就能夠及時(shí)和老師交流、溝通。無論是在家里務(wù)農(nóng)還是置身于千里之外的打工族，只要空余時(shí)間打開微信都可以看到關(guān)于自己孩子的內(nèi)容?？傊还芾蠋熢诮逃^程中采取何種方式，但都離不開學(xué)校與家庭的合作，因?yàn)榧倚：献鞯哪康亩际菫榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，讓孩子充分享受來自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。由于家庭的千差萬別，家長(zhǎng)對(duì)教育子女的目標(biāo)