


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
就業(yè)指導中心物資借用申請書尊敬的就業(yè)指導中心:我單位需要使用您處的一些物資,為順利開展工作,請您協(xié)助支持,并按以下要求辦理:申請單位基本情況單位名稱:xxx公司單位地址:xxx市xxx區(qū)xxx路xxx號聯(lián)系電話系人:張三物資借用基本情況物品名稱數(shù)量規(guī)格型號備注電腦10i5/8G/256G投影儀2>3000流明話筒4雙頭/無線電視175寸4K需要搭配電視墻使用,因此需配套安裝費用借用理由我單位需要使用以上物資,主要用于舉辦員工培訓、業(yè)務推廣、企業(yè)宣傳等相關活動,為了更好地開展這些活動,這些物資的使用是必須的,希望就業(yè)指導中心能夠支持。借用時間借用日期:20XX年X月X日歸還日期:20XX年X月X日運輸安排:我單位將在借用日期的前一天派車前往貴處,領取物資并運回我單位;在歸還日期當天,我單位再次派車將物資送回貴處。借用協(xié)議為保障物資安全,我單位承諾:在使用期間,妥善保管貴處借出的物品,確保不遺失、不損壞;本著公平、公正、公開的原則,按照原則和期限歸還借用的物品;對貴處在借出物品時提出的其他要求,予以積極配合。借用人簽字借用單位簽字:借用日期:就業(yè)指導中心審核審核人簽字:審核日期:以上是本人單位對就業(yè)指導中心的物資借用申請,如獲批準,我們將按照約定時間前往貴處領取物資。再次感謝貴部門的支持與幫助。此致敬禮!借用單位(蓋章):XXXXXXXX申請人簽字:XXXXXXXX申請日期
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年工程合同協(xié)議審批會簽單
- 《找規(guī)律》(教案)北師大版三年級下冊數(shù)學
- 農村建房合同協(xié)議書電子版(2025年版)
- 第13課 網(wǎng)絡安全防范 教學設計 2024-2025學年浙教版(2023)初中信息技術八年級上冊
- 第五單元-解決問題的策略-(單元測試)-蘇教版數(shù)學三年級上冊(含解析)
- 2023年現(xiàn)場總線智能儀表投資申請報告
- 2025年廣西演藝職業(yè)學院單招職業(yè)傾向性測試題庫完整版
- 2024年電工儀器儀表項目資金需求報告代可行性研究報告
- 2025年黑龍江省單招職業(yè)適應性測試題庫一套
- 2025陜西省建筑安全員-A證考試題庫附答案
- 結構化學-第1章講義課件
- 粉塵防爆安全管理臺賬-全套
- 廣州退休申請表范本
- 管道完整性管理方法及應用
- 傳媒侵權法介紹
- 麥茬花生高產栽培技術
- 玉米制種技術
- 中國旅游資源概述
- 高一下分科文科班第一次主題班會
- 初中數(shù)學代數(shù)式部分的文本解讀
- 高中學生的自我評價200字 高中學生的自我評價(三篇)
評論
0/150
提交評論