小學音樂教研組活動記錄-

小學音樂教研組活動記錄--本次教研活動，我們全組成員首先討論了學校要求學習的《教學常規(guī)大家談》。通過學習通過對教學常規(guī)的學習，大家覺得對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。落實《小學教學常規(guī)實施細則》應該是一種手段，我們應該把它作為學校教學最基本的規(guī)范來加以認真落實，以期能有效地達成我們的教育目標。通過學習大家認為應該精心備課、優(yōu)化課堂教學設計、課后積極進行反思、總結的基礎上提出來的圍繞教學改革的急需解決的問題。把校本教研與科研課題一起進行，利用每次教研活動，扎實有效地開展此項活動，不流于形式。。2月18日，我們音樂組全體老師認真學習了小學音樂學科教學建議，并逐條進行了學習與討論。我們同時又一起學習了《音樂課程標準》，進一步明確了音樂課程的性質、目標，深入理解課程的基本理念，了解內容標準及實施建議。然后四位老師輪流為自己所教的教材的第二單元進行了分析解讀。通讀教材，研讀本單元教材,教師參考書,把握本單元教材的主要教學內容目標。已經(jīng)上過相同內容課的老師提出了許多很好的建議。每次教研活動的時間是短暫的，但當我們碰到問題時，一定會不定期地進行交流研討，為使我們的音樂課堂更精彩，更受孩子們喜愛。在周三的教研組活動中，我們音樂組成員主要針對教研時間，集體備課，研究教案，促教學發(fā)展進行了討論。為了加強我們教師間的合作與交流，體現(xiàn)同伴互助、互學的精神，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，我們研究了集體備課是按“備前研討——形成教案、課件——教案調整、實施教學——課后反思、總結”這幾個環(huán)節(jié)進行的。通過本次活動我們教師加強了合作與交流，互相學習，共同研究，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。讓我們了解到備課改革應該從實際出發(fā)，解決實實在在的問題，讓備課為上課服務。與此同時，我們還應該加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。本次我們音樂教研活動認真討論了實施“音樂課程標準”的內容，圍繞學校教育課程的研究，以新教材研究為發(fā)展，理論向實踐轉化，培養(yǎng)學生積極樂觀的態(tài)度和對音樂的興趣，在音樂學科中創(chuàng)造性的實施新的音樂課程標準，全面推進素質教育，優(yōu)化課堂結構，優(yōu)化教師素質。以提高全體學生的音樂素養(yǎng)及人文素養(yǎng)。另一方面積極組織學生參加各項文藝活動，濃厚學校藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新臺階。在平時的教學中，提出認真?zhèn)浜妹刻谜n，要求課中有重、難點，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設計，充分體現(xiàn)學生的創(chuàng)造能力和實踐操作能力，發(fā)展學生的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。此外課后應該認真寫好教學反思，做到針對性強，措施可行，針對自己的教學及時改進。針對本學期的指導思想，教研組要求每一位成員能在課中充分體現(xiàn)素質教育，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養(yǎng)學生音樂鑒賞的能力。本次教研活動原計劃是傳達和貫徹市教研室舉行的音樂教研組長會議內容。但由于市教研室推遲了教研組長會議，并且根據(jù)學校的安排，本周教研活動集體討論和研究教學案例。我們組這次討論了三年級（第五冊）的教材。和將要教學的第四單元的教材分析。第五冊的教材內容：教材共10個單元19首演唱歌曲24首欣賞作品每單元均有編創(chuàng)活動，教學的設計應注意的幾個問題：1、明確每個單元的知識點，確立好各單元的教學目標。目標應確立的切實可行有效，不能大而空，落實不下去。2、認真解讀單元教學問題設計的用意，這些問題往往就是需要老師們在單元中要解決的重難點和知識點。3、要緊緊圍繞單元的音樂要素，。開展唱歌，表演和技能活動的訓練。4、結合學生的心理、生理、年齡特點。把握好學生的活動，注意發(fā)揮好活動教學手段的有效性，動靜有機結合。5、教材研讀，教案的準備把握好幾個原則：⑴以審美為核心⑵以學生興趣愛好為動力⑶面向全體學生，注意個性發(fā)展⑷重視參與實踐，鼓勵探究與創(chuàng)造⑸弘揚民族音樂，尊重多元文化⑹提倡學科綜合，改善評價機制。第四單元的教材分析本單元以“音樂會”為主題，感受不同風格的音樂作品。體驗做一個小音樂家的情趣。教學重難點：重點：聽樂曲分辨樂器的音色難點：歌曲演唱a、《我是小音樂家》的后半拍起以及后十六節(jié)奏型的鞏固b、《嘹亮歌聲》中的輪唱形式的認識和實踐教學上應注意的問題：1、后十六分節(jié)奏型的鞏固深化，已持續(xù)三個單元出現(xiàn)，要將這個知識點深入下去，讓學生完全掌握。2、歌曲的編創(chuàng)活動要重點體現(xiàn)對樂器音色的認識上，做好對民族樂器認識的拓展。3、休止符這一知識點一定要放在歌曲中實踐，教師要板書出來，引領學生認識休止符的時值，吸引學生的注意力。4、對于輪唱的實踐，切忌操之過急。這是認識合唱的基礎練習。首先要培養(yǎng)學生相互傾聽。相互照顧并看指揮手勢的良好習慣。3月25日，我們音樂組進行了本學期第六次教研活動，本次教研活動，我們全組老師就下一階段要進行的音樂新課改六年總結展開了熱烈的討論。并著重談了享受音樂,享受學習新課程標準理念下的小學音樂教學的幾點嘗試。一、拓展審美時空，讓音樂無處不在。二、嘗試先唱后學，讓音樂人人都行。三、注重實踐創(chuàng)造，讓個性充分展現(xiàn)。通過這些途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎；通過這樣的學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對音樂的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。本周三，我們音樂組