高中語文-邏輯和語文學(xué)習(xí)課件-新人教版必修4

邏輯和語文學(xué)習(xí)1ppt精選學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解概念、命題、推理、邏輯規(guī)律等方面的知識(shí)。2、能運(yùn)用邏輯知識(shí)解決語文學(xué)習(xí)和生活中的有關(guān)問題。2ppt精選學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、概念二、命題三、推理四、邏輯規(guī)律3ppt精選

概念間的關(guān)系：全同關(guān)系包含關(guān)系

交叉關(guān)系

矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系

如：“偷”與“竊”；“母親”與“媽媽”

如：“馬”與“白馬”；“學(xué)生”與“中學(xué)生”

如：“教師”與“作家”；“青年”與“醫(yī)生”

如：“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“和平”；“真理”與“謬論”

如：“阿Q”與“老舍”；“冠軍”與“季軍”

ababababab全同關(guān)系

包含關(guān)系

交叉關(guān)系矛盾關(guān)系

反對(duì)關(guān)系

如：“工人”與“農(nóng)民”;“教師”與“學(xué)生”并列關(guān)系并列關(guān)系ba全同關(guān)系也叫同一關(guān)系，包含關(guān)系也叫從屬關(guān)系一、概念：語言表達(dá)方式是詞語4ppt精選探究：下面對(duì)某些概念下的定義是否正確？為什么？主語是謂語的陳述對(duì)象。謂語是對(duì)主語進(jìn)行陳述的內(nèi)容。新聞就是對(duì)多數(shù)人感興趣而帶有刺激性的事件（比如戰(zhàn)爭(zhēng)、犯罪等）的報(bào)道。思想是客觀事物在人腦中的反映。循環(huán)定義定義過窄定義過寬5ppt精選探究：

判斷下列各對(duì)概念的關(guān)系阿Q——老舍文學(xué)作品——小說魯迅——《孔乙己》的作者教師——作家真理——謬誤社會(huì)主義制度——資本主義制度反對(duì)關(guān)系包含關(guān)系全同關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系6ppt精選說說下面一段話在概念運(yùn)用上的妙處在短短幾分鐘內(nèi)，陳月芳三接高吊球側(cè)身裝筐，7號(hào)宋曉波斜線勾籃得手，10號(hào)修麗遠(yuǎn)程砸眼，8號(hào)邱晨瞅準(zhǔn)空隙快速突破又添兩分，中國(guó)隊(duì)迅速把比分拉成22比16領(lǐng)先。7ppt精選用概念知識(shí)修改病句解釋病因1：我上街買了牙膏、牙刷和日用品。

（牙膏、牙刷、日用品間是包含關(guān)系，不能并列表述）2：出席團(tuán)代會(huì)的代表有干部和青年，還有不少女同志。

（“干部、青年、女同志”三個(gè)概念有交叉關(guān)系，不能并列）3.你不革命，你就是反革命。

（“革命”和“反革命”之間是反對(duì)關(guān)系，有很多中間概念，太絕對(duì)化，違背客觀真實(shí)。）8ppt精選二、命題9ppt精選1、“命題”是

，是斷定或陳述事物情況的思維單位。2、邏輯中的命題和語言中的句子不是一一對(duì)應(yīng)的。同一個(gè)命題可以用不同的語句表達(dá)，例如：“小剛打碎了暖瓶”可以說成

，或

，三個(gè)句子表達(dá)的是同一個(gè)命題。3、同一語句可以表示不止一個(gè)命題，這就是多義句。

例如：“王小剛在飛機(jī)上寫字”可以理解為

，也可以理解為

。梳理一下運(yùn)用概念進(jìn)行判斷的語言形式小剛把暖瓶打碎了暖瓶被小剛打碎了10ppt精選探究：判斷以下語句是否是命題所有人是動(dòng)物。李白和杜甫是同時(shí)代人。請(qǐng)隨手關(guān)門。如果天在下雨，那么地是濕的。地球行星今天，他會(huì)不會(huì)來呢？（是）（是）（否）（是）（否）（否）11ppt精選

1、你完成今天的作業(yè)了嗎？

2、我們繼續(xù)學(xué)習(xí)文件。

3、你準(zhǔn)備坐飛機(jī)還是乘火車到上海？

4、從那以后，祥林嫂就不再提那件令人傷心的事了。探究：分析下列句子，說說它們還隱含著什么信息。

1、報(bào)曉的雄雞是我們起床的信號(hào)。

2、你這個(gè)意見很好，我想沒有誰不會(huì)不同意。

3、他要么是個(gè)老師，要么是個(gè)作家。

4、出入校門的師生必須出示工作證和學(xué)生證。判斷是表情達(dá)意的基本形式，判斷中所用的詞語前后不能出現(xiàn)自相矛盾的現(xiàn)象。指出下列命題的錯(cuò)誤。12ppt精選

延伸從前有個(gè)青年從師學(xué)木工，手藝學(xué)得差不多了，就跟師傅鬧翻了，回家單干。可他一個(gè)人拉不動(dòng)大鋸，又去找?guī)煾担妿煾嫡粋€(gè)木頭人在拉鋸。他回去后，也照樣做了一個(gè)，可他的木頭人不能動(dòng)彈，只好厚著臉皮去請(qǐng)教。師傅問：“你量頭了嗎？”“量了?！薄傲垦藛?？”

“量了?！薄傲客攘藛?？”“量了?！?/p>

“量心了嗎？”“啊······沒有?！睅煾嫡f：“對(duì)呀，沒有量心怎么能做好呢？”思考：師傅在對(duì)話中是如何巧妙地批評(píng)徒弟的？13ppt精選解析

該題要注意的是對(duì)話中的諧音雙關(guān)。試題中的師傅在徒弟第二次返回時(shí)巧借話題，妙作鋪陳，自然引出“沒有量心”?！皼]有量心”表面上指沒有測(cè)量木頭人的心，而實(shí)際上是指徒弟鬧翻了回家單干是沒有良心的行為?！傲啃摹迸c“良心”語音相同，師傅正是以此來教育徒弟的。14ppt精選三、推理15ppt精選1、推理是

的思維過程，往往要通過

的語言形式來體現(xiàn)。2、三段論是通過兩個(gè)

，得出一個(gè)

，而且兩個(gè)前提包含

。請(qǐng)舉出一個(gè)三段論的例子。3、請(qǐng)舉出一個(gè)兩難推理的例子，并具體分析一下推理過程。梳理一下由已知命題得出新的命題復(fù)句前提結(jié)論共同的詞項(xiàng)16ppt精選（1）三段論推理例如：

凡犯罪行為都是違法行為

搶劫行為是犯罪行為，

所以，搶劫行為是違法行為。三段論有大小前提和結(jié)論三部分。①大前提：包含大項(xiàng)的前提。②小前提：包含小項(xiàng)的前提。③結(jié)論：推出的新判斷。17ppt精選三段論推理王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。(七歲的王戎所進(jìn)行的推理是很有道理的，請(qǐng)你用三段論展示其推理過程)李在道邊而甜，必有人摘吃（大前提）道邊李樹多子折枝，無人摘吃（小前提）所以必苦李（結(jié)論）18ppt精選⑵二難推理二難推理在前提中提出兩種可能，然后由這種可能推理出兩種結(jié)論，對(duì)方無論選擇其中的哪一種結(jié)論，都會(huì)陷入進(jìn)退維谷、左右為難的境地?！痘实鄣男卵b》：承認(rèn)自己看不見，根據(jù)騙子預(yù)先設(shè)好的前提，那就等于承認(rèn)自己是不稱職或者愚蠢的人；要么宣稱自己看得見，但這又違背了事實(shí)，是一種說謊的行為。他們沒有人去質(zhì)問騙子所預(yù)設(shè)的前提是否正確，只是在這個(gè)“二難推理”中選擇，最終他們選擇了后者。對(duì)于這種選擇的分析，我們就可以發(fā)現(xiàn)這篇童話的普遍意義。

19ppt精選思考題

古希臘國(guó)王欲處死囚徒，要么砍頭，要么處絞刑。讓囚徒挑選死法，讓囚徒任意說一句話，如果囚徒說真話，就處絞刑；如果說的是假話，就砍頭。結(jié)果有一個(gè)囚徒說一句話，國(guó)王既不能將他絞死，又不能將他砍頭，只好放他。請(qǐng)問此囚徒說的是何話？并簡(jiǎn)要加以分析。20ppt精選答案：砍我的頭

如果真砍他的頭；那么“砍我的頭”就是真話，真話要處絞刑。如果處絞刑；那么“砍我的頭”是假話，假話就要砍頭。這樣，國(guó)王的規(guī)定就無法執(zhí)行，所以只有放他。這是一個(gè)二難推理的簡(jiǎn)單構(gòu)成式

如果砍他的頭；國(guó)王的規(guī)定就無法執(zhí)行

如果處絞刑；國(guó)王的規(guī)定就無法執(zhí)行

或者砍他的頭，或者處絞刑

所以，國(guó)王的規(guī)定就無法執(zhí)行。21ppt精選

四、邏輯規(guī)律22ppt精選寓言故事

《韓非子》中有這樣一則故事，說的是鄭縣有一位姓卜的，他常常在外胡混。有一天，他的褲子破了一個(gè)洞，就買了新布，回家讓妻子為他作一條新的褲子。妻子問他如何做，他回答說“照原樣”。于是他妻子把褲子照原來的樣式做好后，照樣在褲子原來的地方剪了一個(gè)同樣的洞。

同一律：在同一思維過程中，所使用的概念和命題必須始終保持同一，不能中途偷換概念，改變?cè)掝}。23ppt精選偷換概念紀(jì)曉嵐：皇上丟了！和珅：皇上又不是個(gè)東西，怎么能丟呢？紀(jì)曉嵐：你說皇上不是個(gè)東西！和珅：沒有，皇上他是個(gè)東西……？！此“東西”，非彼“東西”24ppt精選矛盾律：在同一思維過程中，針對(duì)同一對(duì)象，兩個(gè)互相矛盾的命題不能同時(shí)都是真的,必有一假。例如：他是黃種人。他不是黃種人。不能同時(shí)都是真命題。排中律：同一思維過程中，兩個(gè)互相矛盾的命題不能同時(shí)都是假的,必有一真。例如：“說世界上有鬼，這不對(duì)，這是迷信；但要說世界上沒鬼，也未免武斷，因?yàn)橛行┈F(xiàn)象還真不好解釋。”

25ppt精選1、群眾是真正的英雄，我是群眾，所以我是真正的英雄。2、嚴(yán)禁觸摸電線，500伏高壓，一觸即死，違者法辦。3、這座山從來沒有人上去過，上去的人也沒有下來過。4、或者采納他的意見，或者拋棄他的意見，我都不贊成。5、編輯同志，您說我的作品不夠成熟，顯得幼稚，那您就把它當(dāng)做兒童文學(xué)發(fā)表吧。分析下面的句子，看看它們分別違背了什么思維規(guī)律。26ppt精選（一）自相矛盾1、他是多少個(gè)死難者中唯一幸免的一個(gè)。2、老大爺現(xiàn)在身體仍然很健康，享年八十九歲。辨析并修改病句——不合邏輯（二）并列不當(dāng)

1、根據(jù)要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)。

2、從事業(yè)的發(fā)展來看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)家和各種人才。（三）強(qiáng)加因果或因果顛倒

1、他生長(zhǎng)在偏僻的山區(qū)，因而從小就對(duì)農(nóng)民有深厚的感情。

2、因?yàn)樗麑?duì)學(xué)科有所偏重，所以對(duì)數(shù)理化他不感興趣。27ppt精選（四）主客顛倒1、在那個(gè)時(shí)候，報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。2、愛迪生這個(gè)名字，對(duì)我們青年學(xué)生是不陌生的。（五）否定不當(dāng)

1、誰也不能否認(rèn)，優(yōu)異的成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。

2、幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。（六）不合事理1、滿天繁星，一輪皎潔的圓月掛在天空。2、下午，一陣?yán)子赀^后，在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

28ppt精選

《威尼斯商人》中的故事富商女兒鮑西婭的婚姻要按先父遺囑由求婚者猜匣而定……

金銀鉛三個(gè)匣子其中一個(gè)放有姑娘的照片每個(gè)匣子上分別刻著一句話誰猜中放有照片的匣子姑娘就嫁給誰29ppt精選匣子里的話（原版）

鉛匣子：肖像不在此匣中。

金匣子：肖像不在此匣中。

銀匣子：肖像在金匣子中。肖像在哪個(gè)匣子里？

三句話中只有一句是真話。30ppt精選答案照片在鉛匣子里31ppt精選分析A:肖像不在金匣子中。B:肖像在金匣子中。C:肖像不在鉛匣子中。條件：這三句話只有一句真話。A、B兩句話不能同假，必有一真；根據(jù)條件，斷定C為假，肖像在鉛匣子中。32ppt精選獅王想要吃掉他的大臣，熊、猴子和兔子；可是，總得找個(gè)借口才行。因此，獅王就把三個(gè)大臣召來，它們說：“你們當(dāng)我的大臣有不少日子了，我現(xiàn)在得測(cè)驗(yàn)一下，看你們當(dāng)了高官以后有沒有被腐化。”說完，獅子張開血盆大口，要熊說出它嘴里發(fā)出的是什么氣味。

熊直率地說：“大王，你嘴里的氣味很不好聞。”

“你犯了叛逆罪！”獅王怒吼道：“你竟敢當(dāng)面誹謗國(guó)王。犯叛逆罪的應(yīng)該處以死刑?！闭f罷，就撲到熊的身上，把它吃掉。

接著，獅王問猴子：“我嘴里發(fā)出的是什么氣味？”

猴子親眼看到熊的下場(chǎng)，趕忙回答道：“大王，這氣味很香，就跟上等香水一樣好聞。”

“你是個(gè)又會(huì)撒謊又會(huì)拍馬屁的家伙！”獅王又怒吼道，“凡是不誠(chéng)實(shí)的，愛拍馬屁的大臣，都是禍根，絕對(duì)不能留下?！闭f著，又撲到猴子身上，把它咬死并吃了。

最后，獅子對(duì)兔子說：“我嘴里發(fā)出來的到底是什么氣味？”

“真是抱歉，大王！”兔子回答說：“我最近傷風(fēng)，鼻子都塞住了。你能不能讓我回家休息幾天，等我傷風(fēng)好了再說？”

獅王沒有辦法，只好放兔子回家。不用說，兔子乘機(jī)逃之夭夭，一去不返了。33ppt精選運(yùn)用邏輯知識(shí)完成以下語文習(xí)題：1、句中括號(hào)內(nèi)的表述，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

還是數(shù)只白鷺，守著那一方寒塘，不肯離去，想是見過劫難，也見過復(fù)興，故而徘徊不已，把一雙鋼翅（A.合了又張，張了又合B.張了又合，合了又張）。

A強(qiáng)調(diào)“合”，和上文的“不肯離去，也不忍離去”一致，能以白鷺的動(dòng)作表現(xiàn)白鷺的思維過程。B則強(qiáng)調(diào)“張”，最終還是要飛走，這不合乎語境。2、改病句：①他普通話說得很好，看來一定是個(gè)北京人。②他是多少死難者中幸免的一個(gè)。34ppt精選高考題：3、從ABCD四句話中，選出一句填入括號(hào)與下文銜接。（）崖壁下又幾處墳地，墳前立著有石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊，枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。

A.一列青黛嶄削的石壁夾江高聳，被夕陽(yáng)炙成一道五彩的屏障。

B.沒有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C.在夕陽(yáng)照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一塊巨大的屏障，聳立在江對(duì)岸。

D.一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽(yáng)光在對(duì)岸的峭崖上。

35ppt精選

根據(jù)原文中“墳地”“石碑”“破碎”“枯水”“寂靜”這些冷色調(diào)的詞語可知，原文的基本色調(diào)是其凄冷的，所以選項(xiàng)也應(yīng)是冷色調(diào)的，故可以排除具有暖色調(diào)詞語“五彩”和“陽(yáng)光”的A、D兩項(xiàng)。那么，答案或是C或是B。C項(xiàng)中有“聳立在江對(duì)岸”，可見景物距作者觀察點(diǎn)很遠(yuǎn)，和后句中的（石碑）“字跡模糊”相矛盾。而B項(xiàng)中的“沒有太陽(yáng)”，“萎落”“瘦削”更符合文段的冷色調(diào)，且有“這”——近指代詞，故排除C而選B。36ppt精選聰明的俘虜

有一個(gè)殘暴的國(guó)王，統(tǒng)治著一個(gè)奇怪的國(guó)家。這個(gè)殘暴的國(guó)王頒布了一條奇怪的法令，所有從前線抓回來的俘虜都要回答這樣一個(gè)問題：你來這里做什么？如果答的是真話，就得用火燒死，如果回答的是假話，就得絞死?？雌饋恚魏畏敹茧y逃噩運(yùn)。

有一天前線送來了一個(gè)俘虜，執(zhí)法官按照慣例問他：你來這里干什么？聰明的俘虜回答：

聽了俘虜?shù)幕卮穑瑘?zhí)法官頓時(shí)傻了眼，不知道如何是好，只好上報(bào)國(guó)王裁決。國(guó)王冥思苦想了半天也沒想出個(gè)辦法，最后只好把這個(gè)俘虜放了。這個(gè)聰明的俘虜利用真話假話，絞死燒死之間的邏輯推理關(guān)系，救了自己一命。

37ppt精選打牌人的狡辯某人到外地出差，住進(jìn)一家旅館。半夜，他被一群打牌人的哄笑驚醒。他善意地對(duì)打牌人說：“十二點(diǎn)了，你們?cè)撔菹⒘?！”“你睡你的，管我們不著?！币粋€(gè)打牌人說?！澳銈冞@樣大聲吵鬧，影響別人休息?！蹦橙死^續(xù)勸說?！坝绊憚e人，又不影響你?！薄斑@是公共場(chǎng)所，應(yīng)該注意點(diǎn)?！蹦橙诉€是耐心勸說?！斑@是公共場(chǎng)所，又不是你的家，要你管什么閑事！”打牌人吵鬧得更厲害了。換作是你，又該如何維權(quán)？38ppt精選搬家有個(gè)富翁，左鄰是銅匠，右鄰是鐵匠，成天丁丁冬冬吵得厲害。富翁特備一桌酒席請(qǐng)他們搬家，左右鄰舍都答應(yīng)了。兩家都搬了家之后，丁丁冬冬還是照舊。原來是左邊搬到了右邊，右邊搬到了左邊。富翁的抑郁：

39ppt精選“料事如神”的算命先生有三個(gè)秀才在參加科舉考試前，到一位號(hào)稱“半仙”的算命先生那里去卜問此番趕考的結(jié)果。這位“半仙”在聽完三人來意之后，半閉著眼睛，只伸出一個(gè)手指頭作為回答。把三人打發(fā)走了以后，徒弟問：師父，你伸出一個(gè)手指頭是什么意思？“半仙”得意地說：我用手指示意的這個(gè)“一”，可以說中他們?nèi)丝荚嚨母鞣N結(jié)果。