版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
沁園春
雪沁園春雪——
毛澤東毛澤東,字潤(rùn)之,筆名子任。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、理論家。中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)者,中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。
毛澤東還是一位史學(xué)家、詩(shī)人、書(shū)法家。寫(xiě)作背景:1936年2月,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前,在陜北的清澗縣,毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地,胸中豪情激蕩,過(guò)后寫(xiě)下了這首詞。
1945年8月,抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東同志親赴重慶與國(guó)民黨談判。其間,柳亞子先生請(qǐng)他寫(xiě)詩(shī),毛澤東同志就把這首《沁園春?雪》抄給他,隨后《新民晚報(bào)》公開(kāi)發(fā)表,迅速在人民當(dāng)中廣為傳頌,極大地鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志和勝利的信心。毛澤東親筆手書(shū)的︽沁園春·
雪︾溫故而知新
詞,又稱(chēng)長(zhǎng)短句。最初稱(chēng)為“曲詞”,是配音樂(lè)的。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離,成為詩(shī)的一種。一首詞稱(chēng)為一闋;詞若有上下兩段,就稱(chēng)為上下闋。詞可以沒(méi)有題目,如果有,寫(xiě)在詞牌的后面,比如今天學(xué)習(xí)的課文,“沁園春”是詞牌名,“雪”,就是這首詞的題目。①分(fèn)外妖嬈(ráo)②遜(xùn)③成吉思汗(hán
)④數(shù)(shǔ
)風(fēng)流人物⑤還(hái)看今朝(zhāo)注意正確讀音誦讀訓(xùn)練詩(shī)歌朗讀應(yīng)注意些什么?停頓節(jié)奏重音感情北國(guó)/風(fēng)光,千里/冰封,萬(wàn)里/雪飄。一、走進(jìn)雪國(guó),感受詩(shī)人形象這首詞分為上下兩闋。上闋哪些句子總寫(xiě)北方雪景?這些詞句創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的意境?抒發(fā)了詞人怎樣的情懷?
沁園春雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。
前三句總寫(xiě)雪景,把讀者帶入一個(gè)冰天雪地,廣袤無(wú)垠的銀色世界里。創(chuàng)造了一個(gè)廣闊博大的意境,體現(xiàn)了詩(shī)人北國(guó)賞雪的豪邁情懷。作者望見(jiàn)了哪些景觀?作者為何選取這些景觀?
望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。作者望見(jiàn)了哪些景觀?作者為何選取這些景觀?
明確:“長(zhǎng)城”、“黃河”、山脈、高原等景觀,尤其是“長(zhǎng)城”、“黃河”是中華民族的象征,最能反映北國(guó)風(fēng)貌,而且與“千里”“萬(wàn)里”相照應(yīng),續(xù)寫(xiě)地域的遼闊,顯示詩(shī)人博大的胸懷,雄偉的氣魄。
“山舞銀蛇,原馳蠟象”,山、原都是靜物,卻寫(xiě)它們“舞”和“馳”,為什么這樣寫(xiě)?給你怎樣的感受?
化靜為動(dòng)的寫(xiě)法,形象地展現(xiàn)了群山起伏,丘陵綿延的壯觀景致,極富動(dòng)感,生機(jī)勃勃。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈末尾三句寫(xiě)的是實(shí)景還是虛景?從哪個(gè)詞可以看出?這三句寫(xiě)出了怎樣的意境?明確:“須”字表明雪后初晴之景出自作者的想象,寫(xiě)出了雪后景象的清朗、嬌艷、多姿多彩。
作者把空間寫(xiě)得如此廣闊,表現(xiàn)他怎樣的胸懷?又把景色寫(xiě)得如此壯麗,表現(xiàn)了他怎樣的感情?
明確:作者如同頂天立地的巨人,他的胸懷博大寬廣,他的氣魄雄偉曠達(dá)。作者的感情充滿喜悅,豪邁奮發(fā),充滿對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。總寫(xiě)具體描寫(xiě)
展開(kāi)想象雄偉壯闊形象鮮明動(dòng)靜結(jié)合修辭豐富生機(jī)勃勃先實(shí)后虛意境壯麗表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。上闋描寫(xiě)北國(guó)雪景,贊頌河山壯麗秀美。
1、“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
2、找出詩(shī)中最能體現(xiàn)本詩(shī)主旨的詩(shī)句。
默讀詩(shī)文整體感知明確:“江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。”承上啟下,這一過(guò)渡使全詞渾然一體,成為一個(gè)有機(jī)的整體.“折腰”本來(lái)是鞠躬、傾倒的意思,這里有贊頌、贊美的意思,而它比“贊美”程度更深,感情更強(qiáng)烈,更能體現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)的壯麗山河而傾倒之情。上下闋是如何過(guò)渡連貫起來(lái)的?怎樣理解“折腰”?
明確:秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他們都是中國(guó)歷史上杰出的人物,是無(wú)數(shù)英雄中的佼佼者,都是雄才大略,戰(zhàn)功赫赫,對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)巨大的影響。但他們都長(zhǎng)于武功,短于文治.
“引”也是個(gè)領(lǐng)字,到底“引”出了哪些英雄人物?他們有什么共性?秦始皇三十四年,一位朝廷高官淳chún于越反對(duì)當(dāng)時(shí)實(shí)行的“郡縣制”,要求根據(jù)古制,分封子弟。丞相李斯加以駁斥,并主張禁止“儒生”(讀書(shū)人)以古非今,以私學(xué)誹謗朝政。秦始皇采納李斯的建議,下令焚燒《秦記》以外的列國(guó)史記,對(duì)不屬于博士館的私藏《詩(shī)》、《書(shū)》等也限期交出燒毀;有敢談?wù)摗对?shī)》、《書(shū)》的處死,稱(chēng)贊過(guò)去而議論現(xiàn)在政策的滅族;禁止私學(xué),想學(xué)法令的人要以官吏為師。這種措施引起許多讀書(shū)人的不滿。第二年,許多方士(修煉功法煉丹的人)、儒生攻擊秦始皇。秦始皇派人調(diào)查,將四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。歷史上稱(chēng)這些事情為“焚書(shū)坑儒”。焚書(shū)坑儒漢武帝-劉徹(前156-前87)
一位有雄才大略又能善於用人的盛世君主.他所實(shí)行的許多政策和措施,對(duì)于以后歷史的發(fā)展有很大的影響。但晚年統(tǒng)治時(shí),連年征戰(zhàn),加重徭役,使農(nóng)民生活困苦。統(tǒng)治晚期,連年用兵,營(yíng)建宮室,賦役苛重,加深了階級(jí)矛盾。但他作戰(zhàn)野蠻殘酷,大規(guī)模屠殺居民,毀滅城鎮(zhèn)田舍,破壞性很大。
品味“惜”字的豐富含義:第一,“惜”中含褒:肯定他們都是中國(guó)歷史上的豪杰。第二,“惜”中有貶:委婉地批評(píng)他們短于文治。第三,“惜”中寓志:蘊(yùn)含后來(lái)者居上的氣概,以及超越歷代英雄人物的自信。提問(wèn):作者在下闋為什么要議論評(píng)說(shuō)古代帝王?
明確:作者以“往昔”與“今朝”對(duì)比,“英雄”與“風(fēng)流人物”對(duì)比,突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。
找出全詞點(diǎn)明主旨的句子“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”由評(píng)論歷史人物落到贊揚(yáng)當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民,使全詞的思想境界達(dá)到了高峰,點(diǎn)明了主題。
3、“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”怎樣理解?誰(shuí)是真正的英雄?明確:
今朝的風(fēng)流人物,是新時(shí)代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的人,應(yīng)該是人民群眾,也應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,還應(yīng)該是詩(shī)人的自況。下闋評(píng)古論今,贊頌當(dāng)代英雄。議論精當(dāng)。承上啟下渾然一體評(píng)史論人有褒有貶用詞準(zhǔn)確評(píng)論精當(dāng)點(diǎn)明主旨歌頌當(dāng)今下闋議論歷史人物,歌頌當(dāng)今英雄。評(píng)析千秋歷史功過(guò),高度贊頌當(dāng)今無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民。江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦始皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。過(guò)渡翻史評(píng)古抒發(fā)豪情
上闋:下闋:描寫(xiě)北國(guó)風(fēng)光評(píng)論歷史人物冰封雪飄長(zhǎng)城大河山原惟頓舞馳須紅裝素裹(總寫(xiě))(分寫(xiě))(實(shí)寫(xiě))沁園春·雪毛澤東
熱愛(ài)祖國(guó)河山秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗略輸稍遜只識(shí)惜數(shù)風(fēng)流人物贊頌當(dāng)今英雄(描寫(xiě)、議論、抒情相結(jié)合)激情豪邁(虛寫(xiě))結(jié)構(gòu)展示
這首詞大氣磅礴,氣壯山河,借寫(xiě)景論史,熱情贊美祖國(guó)大好河山,抒發(fā)作者主宰世界的雄偉氣魄,歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄和革命人民。1、上闋,寫(xiě)景抒情。下闋,議論抒情。2、寫(xiě)實(shí)與想象結(jié)合。3、運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法。主旨
本文借景抒懷,通過(guò)描寫(xiě)北國(guó)雪景,縱論歷代英雄,贊美了祖國(guó)山河的壯麗,抒發(fā)了詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖的豪情壯志。研討與練習(xí)三同:都寫(xiě)雪景,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銷(xiāo)售課程設(shè)計(jì)邏輯模板圖
- 藝術(shù)小人才競(jìng)賽課程設(shè)計(jì)
- 閉關(guān)冥想課程設(shè)計(jì)
- 鉆孔夾具課程設(shè)計(jì)
- 音樂(lè)芯片課程設(shè)計(jì)
- 浮閥塔課程設(shè)計(jì)分析
- 證券課程設(shè)計(jì)日志
- 自然百科課程設(shè)計(jì)
- 音樂(lè)課程設(shè)計(jì)想法
- GB 39800.9-2024個(gè)體防護(hù)裝備配備規(guī)范第9部分:汽車(chē)
- 浙江省安全員C證考試題庫(kù)及答案(推薦)
- 《文化苦旅》讀書(shū)分享 PPT
- 氧化鋁生產(chǎn)工藝教學(xué)拜耳法
- 2023年十八項(xiàng)醫(yī)療核心制度考試題與答案
- 氣管切開(kāi)患者氣道濕化的護(hù)理進(jìn)展資料 氣管切開(kāi)患者氣道濕化
- 管理模板:某跨境電商企業(yè)組織結(jié)構(gòu)及部門(mén)職責(zé)
- 底架總組裝工藝指導(dǎo)書(shū)
- 簡(jiǎn)單臨時(shí)工勞動(dòng)合同模板(3篇)
- 聚酯合成反應(yīng)動(dòng)力學(xué)
- 上海科技大學(xué),面試
- 《五年級(jí)奧數(shù)總復(fù)習(xí)》精編課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論