初中數(shù)學(xué)-8.2.1代入消元法解二元一次方程組教學(xué)課件設(shè)計

一.導(dǎo)（復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)）勤樸敦行博學(xué)志和

1、什么是二元一次方程組？什么是二元一次方程組的解？2、二元一次方程3X-5Y=9中，當(dāng)X=0時，Y的值為_______3、方程5X-3Y=7，用含Y的式子表示X得：X=_________，用含X的式子表示Y得：Y=__________.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會用代入法解二元一次方程組。2、初步體會解二元一次方程組的基本思想——“消元”。3、通過對方程中未知數(shù)特點的觀察和分析，明確解二元一次方程組的主要思路是“消元”，從而促成未知向已知的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)觀察能力和體會化歸的思想。①②x+y=102x+y=16

（1）將方程組中的變形成x=______，然后將方程中的___換成_____,就能將方程組化成一元一次方程__________。1、理解消元。閱讀課本91頁例1前內(nèi)容，時間6分鐘。完成：（2）總結(jié)：二元一次方程組中有兩個未知數(shù)，如果___________，那么就把二元一次方程組轉(zhuǎn)化為____________,我們可以先求出_________，再求___________，這種將未知數(shù)的個數(shù)_________的思想，叫做____思想。10－y10－yx2(10－y)+y=16消掉一個未知數(shù)一元一次方程一個未知數(shù)另一個未知數(shù)由多變少消元二.學(xué)（問題導(dǎo)航，自主學(xué)習(xí)

）2、學(xué)習(xí)例1，時間6分鐘。用代入法解下列方程組x－y=3

①3x－8y=14②解：由得：y=_____將代入得：________解這個方程得：__________將___=____代入得：_____所以方程組的解為：_____總結(jié)步驟完成同步例二和課堂過關(guān)1x-33x-8(x-3)=14x=2x2y=-1x=2y=-1二.學(xué)（問題導(dǎo)航，自主學(xué)習(xí)

）1、將方程組里的一個方程變形，用含有一個未知數(shù)的一次式表示另一個未知數(shù)(變）2、用這個一次式代替另一個方程中的相應(yīng)未知數(shù)，得到一個一元一次方程，求得一個未知數(shù)的值（代）3、解這個一元一次方程，求得一個未知數(shù)的值（解）4、把這個未知數(shù)的值代入一次式，求得另一個未知數(shù)的值（再代）5、寫出方程組的解（寫）用代入法解二元一次方程組的一般步驟解二元一次方程組用代入法五.結(jié)（總結(jié)梳理，回歸目標(biāo)）勤樸敦行博學(xué)志和

對照學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么新知識？2、學(xué)習(xí)中你還有哪些困惑？學(xué)習(xí)目標(biāo)：會用代入法解二元一次方程組，初步體會解二元一次方程組的基本思想——“消元”(1)解方程組Y=X-3①2X+3Y=6②應(yīng)消去____，可把_____代入_____.(2)方程Y=2X-3和方程3X+2Y=1的公共解是X=_____Y=_____(4)若是方程組的解，求k和m的值。X=2Y=1kX-mY=1mX+kY=8(3)若+（2X-3Y+5）=0，求X和Y