高二下學期班主任工作總結(jié)

高二下學期班主任工作總結(jié)高二下學期班主任工作總結(jié)1

本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必需負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要虛心熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級全部任課教師的工作主動性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就敬重課任老師意見，在早讀時間上就支配相應(yīng)時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的敬重，讓學生愛戴教給他們學問的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)協(xié)作至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都應(yīng)當給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)懷、支持任課教師。班主任應(yīng)當創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)當準時妥當?shù)亟鉀Q學生與任課教師之間的`矛盾。班主任應(yīng)當學會不斷鼓舞本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，常常邀請任課教師參與本班活動。只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生奇妙的力量。

高二下學期班主任工作總結(jié)2

只有一位好的校長，才會有一所好的學校，只有一位好的班主任，才會有一個好的班級。班主任在班級中的核心地位可見班主任很自然地影響到近60名畢業(yè)學生的成長，這樣，在日常的管理中不僅要協(xié)調(diào)各科任教師讓學生取得好成果，還要時時留心引導學生形成正確的觀念，良好的品質(zhì)，使之學會學習的同時開始學做人。

通過一年的班主任工作的實踐及思索，我覺得要成為一個優(yōu)秀的班主任，教好書育好人，必需做好以下幾方面的'工作：

一、管理

班級管理主要由規(guī)定來表達，但不能停留在處分這一步，而是通過一系列的工作使學生理解并能自覺執(zhí)行從而營造了正常的氣氛。

二、活動

班級的活動首先是要增添集體的凝聚力，形成團結(jié)閱歷的班級，并試圖到達引導學生的目的進行品質(zhì)的培育，習慣的養(yǎng)成。

三、對突發(fā)事件的處理

在三年的教學教程中，總會出現(xiàn)一引起突發(fā)的事件，而敏捷的處理這些事件首先可以很好的教育學生并且還能樹立自己的威信。

當然，回顧一年的班級工作自己在這幾方面的缺乏顯而易見，但意識到差距之后緊接便有了前進的方向和通路不再是漫無目的的工作。

高二下學期班主任工作總結(jié)3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬告辭了4月，迎來了五一，本人從3月28日開始，正式的成為了八年級一班的班主任，下面對這一個月來的一些工作簡潔的總結(jié)一下。

1、每天根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定對學生值日衛(wèi)生進行相關(guān)的檢查，規(guī)范學生的請假制度，并根據(jù)學校要求進行細致的書面記錄。

2、仔細組織開展了課外興趣小組活動，并做好相關(guān)記錄。

3、組織學生進行“學雷鋒做好事〞的`總結(jié)性活動，并參加學雷鋒先進個人的評選。

4、與家長和上一任班主任溝通，仔細做好特別學生的篩查工作。

5、仔細組織期中考試工作，并對此進行了相關(guān)的試卷分析、反思，逐步進行調(diào)整。

6、仔細組織學生主動協(xié)作學校達標復(fù)查工作。

7、堅持仔細做好“安全在我心中〞的常規(guī)安全教育工作。做好學生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育。

8、通過溝通與溝通，盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作。

以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜，還有一些相關(guān)事項正在有序的展開，今后還將繼續(xù)努力，結(jié)合班級的實際狀況，對平常樂于助人、關(guān)懷班級、注重環(huán)保的學生進行了表揚。

高二下學期班主任工作總結(jié)4

回首工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛速，不知不覺中，一學期即將過去。而我在學校和各位領(lǐng)導的大力幫助下，各項工作都開展順利。我所帶班級〔13廣告中〕和本人都在原來的基礎(chǔ)有了新的進步。以下是我這學期的工作總結(jié)：

在班級文化建設(shè)和素養(yǎng)教育方面，主動組織學生開展素養(yǎng)教育活動，且收效很好；在班規(guī)、班訓的建立健全，班級學生精神風貌良好；每周仔細組織學生學習校報收看網(wǎng)絡(luò)TV，出勤率95%以上；班級學生的流失率為零。

在學生常規(guī)管理工作方面，工作盡職盡職，關(guān)懷學生，以人為本，科學管理，重視學生思想品德教育，學生的出勤率到達98%，紀律狀況為優(yōu)秀。在宿舍6S檢查、課室衛(wèi)生、以及學校公區(qū)和功能房的衛(wèi)生清掃均為優(yōu)秀。

總結(jié)工作中的缺乏之處是，對新的東西學習不夠，工作上往往憑閱歷辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。今后，本人要繼續(xù)扎實工作，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我還明白了為人處事的.道理，也明白了，一個良好的心態(tài)、一份對工作的熱誠及其相形之下的責任心是如何重要。

高二下學期班主任工作總結(jié)5

今學期，在學校領(lǐng)導和年級組領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在各位任課教師的大力支持下，我比較順利地完成了本學期的'班級管理工作，取得了必需的成果。本學期我主要抓住“三心〞：

一、“愛心〞：沒有愛心就沒法對學生進行教育，獨特是ｘｘ的孩子們，年齡小，你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子留意安全，當孩子身體出現(xiàn)不適時，我準時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的暖和。

二、“耐煩〞：小學ｘｘ年級的'孩子小，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，相互打小報告，無法去上課。此時，對孩子要循循善誘，耐煩細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責。

三、“育心〞：學校是培育教育學生學學問的搖籃，針對全班學生不一樣獨特的孩子，除了耐煩教育外，更多的是培育孩子專心上進、講禮貌、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做潛力強——“我的花最多〞的好孩子。

今后，我將更努力、更專心去做“一分耕耘一分收獲〞的ｘｘ教育工作。

高二下學期班主任工作總結(jié)6

學前班共有學生11人，其中男生6人，女生5人，學習興趣深厚，課堂上能仔細聽講，能在歡樂和諧的氣氛中學習。

學前班學生，由于年齡小，好動、愛玩，而他們又有很強的向師性，在班級管理方面，我注重和學生交朋友，讓學生在暖和的“家庭〞中成長，貼近生活，拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學問，將幼兒的日常生活與學習活動親密聯(lián)系起來，以穩(wěn)固和深化教育活動的'成效，并提高幼兒主動思索和表達能力。

在常規(guī)管理中重視對學生不間斷的養(yǎng)成教育，教育他們團結(jié)同學、關(guān)懷集體、敬重師長、愛清潔、講衛(wèi)生、講文明、講禮貌等。

在學習方面相互幫助、相互監(jiān)督。當在課堂上發(fā)覺有不良行為和習慣的就耐煩細致的勸導和幫助他們，使他們對學習產(chǎn)生深厚的興趣，在學習上，學生學習主動性很高，能主動、主動、準時的完成布置的作業(yè)，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

在以后的教學中還應(yīng)加強學生的養(yǎng)成教育和創(chuàng)新能力的培育，同時還要加強自身的教育教學和班級管理的能力。

高二下學期班主任工作總結(jié)7

20__年10月19號晚上，我參與了__幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感受很深，收獲許多。通過參與這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。

家長會后，認真回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點體會：

一、讓孩子成為她自己

通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平常管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關(guān)注過程、多鼓舞、多贊揚，準時糾錯，增添她的自信念，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由進展空間和時間。

二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培育

俗話說：“習慣成自然〞，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增很多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培育之外，作為家長更應(yīng)當以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

三、營造良好的家庭氣氛，家長和孩子共同進步

作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的'世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

高二下學期班主任工作總結(jié)8

第五周結(jié)束，一個感覺還是很累！為什么這種感覺始終都在？有種想哭的沖動，明明是一心撲在班級的學生身上，為什么他們不被感動？

每個早晨我都會在預(yù)備鈴前7：30到校，每天都是一樣的觀察一些學生會散落在教室外。有時候是班長拉著玩耍的學生的胳膊往屋里拉，我明白這是讓他進教室里早讀。早上的時間多么珍貴，朗讀是最好的時機。為什么總要我不斷地囑咐，甚至要發(fā)火批判？

可能小孩子都是這樣的，看著花花綠綠的垃圾食品饞的流口水。下午到校后，走進教室總能聞到刺鼻的味道，什么可樂、蒜香豆等。我不厭其煩地跟你們說不要吃這些，但最終還是有個別學生要吃。我也只能說我盡力了，好不好那是你自己的選擇。

質(zhì)量提升是區(qū)教育的.主要方向，大家都明確這里的重要性?？荚噷⒁蔀槌B(tài)化，語文的基本學問肯定要把握。每天的聽說讀寫始終進行著，期望你們都能真的專心去做。

紅領(lǐng)巾小黃帽我每天都追著走，合作開心吧！期盼著共同努力！

高二下學期班主任工作總結(jié)9

高三下學期工作的指導思想是：仔細、高效抓好復(fù)習工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習的順利進行。

為完成這一目標，具體的做法和措施是：

一、學習高三學生管理規(guī)定，嚴格按規(guī)定辦。我班學生楊樽，張振文進點子游戲室，學校給予了處分。

二、加大思想工作力度。學生到了高三，思想變得更冗雜，想法多，本學期利用班會和課余時間，找各種類型的學生談話不計其數(shù)，準時處理發(fā)覺的問題。

三、加強與家長的.聯(lián)系：

1.電話聯(lián)系；

2.各種層次學生的家長會；

3.請家長座談、走訪。通過這些渠道，使家長了解自己孩子在學校的狀況，協(xié)作學校搞好教育。

四、加大管理力度：

1.班干部以身作則，大膽管理，發(fā)覺問題準時解決，解決不了的報告老師；

2.加強與科任老師的聯(lián)系，準時了解各方面狀況，進行處理；

3.深入學生，了解狀況。

由于做了大量工作，大多數(shù)學生能仔細，努力的復(fù)習，復(fù)習中目標明確，勤學好問，獨立思索，取得肯定的成效。在全國數(shù)學、英語聯(lián)賽中有學生獲獎。常規(guī)工作一般也能做好。但由于這個班人員組成冗雜，工作難度大，盡管本人覺得很努力，可不盡人意。有的“教訓〞值得仔細總結(jié)。

高二下學期班主任工作總結(jié)10

級治理過程中的得失，與原班級“老干部〞商討更加切合實際的，更具有可行性、操作性的班規(guī)班約。最終，在原《班級公約》基礎(chǔ)上，通過班委會、班會修訂補充，最終產(chǎn)生了新的《班級公約》、《班級日常行為規(guī)范評比實施細則》等，并根據(jù)《公約》、《細則》設(shè)計了新的量化管理方案。之后，利用一次班會課組織全體學生學習其中規(guī)章制度，使規(guī)章制度深入人心，起到防范為主的作用，而不是僅僅停留于懲的'層次上。這樣就使很多管理有規(guī)可依，逐步由班主任管理過渡到班干部管理，再由班干部管理過渡到學生自我管理。強化了學生遵規(guī)守紀的意識，深厚了班級學習氣氛，營造了一個良好的班風。

之后在日常工作中表達“狠抓思想政治教育，為班風學風開路〞的思想。把思想政治工作放在班級工作的首位，把教育教學質(zhì)量作為班級工作的生命線。加強集體主義教育，強化學生的集體榮譽感。提出班級目標：“要形成一個團結(jié)友愛、秩序、進取的集體。在集體中每位學生都要實踐兩件事：

高二下學期班主任工作總結(jié)11

在高二下學期里，我班在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了肯定的成果，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

〔一〕為學生做好服務(wù)工作：

1、營造了良好的課堂紀律：

要求學生做到課前預(yù)習、上課仔細聽講、課后準時穩(wěn)固，養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，讓學生在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。

2、培育了學生良好的學習習慣：

堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習階段，主動協(xié)作各任課教師輔導學生開展復(fù)習工作，培育學生良好的學習看法和習慣。

3、為學生樹立良好的典范：

教育學生要有集體榮譽感，為班級樹立學習的典范，讓學生們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增添競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作。

4、開好班會課。每次班會課都進行仔細預(yù)備，對班級前一周工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改良缺乏之處，對學生進行學法指導，調(diào)動學生學習的主動性。

5、加強學生的愛國主義教育，鼓舞學生主動參與學校的各項活動，為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如趣味運動會、元旦活動、競賽等，活動的開展，鼓舞了學生的士氣，形成了團結(jié)向上的良好班風。

〔二〕加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心朋友、最可靠的朋友。準時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

2、常常找班里基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的心情，準時幫助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步。

3、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學生在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教育參加到學校教育中來。

〔三〕加強班委會建設(shè)，發(fā)揮班干部的作用：

為了進一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的`學習環(huán)境，學期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責，提出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態(tài)考察，發(fā)覺缺乏，準時指出；發(fā)覺問題，準時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規(guī)工作由班長負責，紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學習方面由學習委員負責，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

〔四〕與各任課教師加強溝通，協(xié)調(diào)教學工作：

本學期，我要求課代表主動協(xié)作各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學狀況，常常和任課老師進行溝通，準時把握學生的學習動態(tài)。

1、創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和敬重老師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。

2、培育學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，準時加強教育，對不稱職者予以準時更換，使老師滿意。

3、為任課教師與學生家長間的溝通創(chuàng)造機會。由于學生家長與班主任聯(lián)系較多，不失時機地介紹本班教師狀況，使學生家長對老師有更多的了解，很多學生家長多次與老師進行溝通，增添了他們的了解與信任。

〔五〕與家長溝通，加強家校聯(lián)系：

為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時留意孩子的動向，及早發(fā)覺問題、準時解決問題。另外，我還邀請個別問題學生家長到學校，并協(xié)作對其進行教育。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。

〔六〕安全教育常抓不懈：

學校的安全工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的美好，開學初在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全〞的建議，協(xié)作學校的工作，仔細組織學生學習相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等，將培育學生安全常識意識放在首位。

高二下學期班主任工作總結(jié)12

本學期，我擔任了二(6)班的副班主任工作，作為一名副班主任，我主動協(xié)作班主任的工作，協(xié)助班主任進行班級管理。

平常，我能留意教室環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件改變，準時開窗通風，保持室內(nèi)空氣清爽。在開學和學期結(jié)束時，班主任工作是比較繁重的，我也能自覺、仔細地協(xié)作班主任完成相關(guān)工作。

在工作中，我協(xié)助班主任組織好早讀、夕會，及做好清掃教室、排隊放學工作。班級的包干區(qū)，我能仔細負責地和學生一起清掃潔凈。并且，每周一的升旗儀式，每天的早操、課間操以我都能按時到場，協(xié)作班主任做好班級的管理工作。此外，我努力協(xié)助班主任組織好各項校內(nèi)外活動。

同時，我關(guān)懷學生的思想、學習、生活等各方面狀況。對于班上的學困生，我常常耐煩地對他們進行溝通和輔導;對于犯錯誤的學生，我針對其特點，有的放矢地進行教育。在工作中，我本著敬重家長、對學生負責的`原則，準時和家長聯(lián)系，把學生的狀況反饋給家長并期望家長支持協(xié)作。

副班主任應(yīng)當成為班主任做好工作的最好的助手。今后，我將繼續(xù)努力，把自己的工作做得更好。

高二下學期班主任工作總結(jié)13

在上個學期工作里也存在著很多缺乏，具體如下：

一、學習方面：

1、有的同學在在學習看法上暴露了缺乏，偶爾上課遲到，更有甚著還曠課。其對于某些課程看法不主動，課下自主學習意識不強，成果不理想。這也導致一些人免不了掛科。

2、一部分同學對網(wǎng)絡(luò)尤其是游戲投入了過多精力，導致學習太不仔細。

二、班級工作方面：

1、雖然說班委職責分明，大部分班委能仔細負責完成任務(wù)，但也存在由于班委溝通不理想狀況而影響了活動的進展，期望大家嚴格要求自己。

2、小活動時，班委之間的溝通很少，以至于在肯定程度上未能達成共識，進而活動未能取得圓滿的效果。班委之間默契需加強，這不僅指本班班委之間，還指其他班班委班委的溝通溝通。

三、活動方面。

1、相對來說，本學期的課外活動(如旅游)還是比較少的。

2、參與活動的人員結(jié)構(gòu)不是很合理。每次參與活動的`同學總是那幾張老面孔，有一些同學很少參與，不能有效調(diào)動同學們的主動性。

有缺乏不行怕，可怕的是不能發(fā)覺缺乏。本學期開始，為了更好地做好班級工作，需要對工作做具體的計劃。

高二下學期班主任工作總結(jié)14

做事，喜愛跟