高中信息技術(shù)-4.2 用智能工具處理信息教學(xué)課件設(shè)計(jì)

14.2用智能工具

處理信息2認(rèn)識新朋友用智能工具處理信息3二、常見的信息智能處理工具其實(shí)除了機(jī)器人，在我們學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)用到的智能工具還有：

無人駕駛汽車無人駕駛飛機(jī)智能手表智能眼鏡4二、常見的信息智能處理工具其實(shí)除了機(jī)器人，在我們學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)用到的智能工具還有：

指紋解鎖手寫輸入5二、常見的信息智能處理工具其實(shí)除了機(jī)器人，在我們學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)用到的智能工具還有：

人機(jī)對弈翻譯軟件6

7智能手寫輸入---體驗(yàn)慧視小靈鼠的操作

打開4.2任務(wù)文檔，啟動(dòng)“慧視小靈鼠”軟件，打開鼠標(biāo)手寫功能，利用鼠標(biāo)書寫漢字，體驗(yàn)鼠標(biāo)手寫輸入法，考察鼠標(biāo)手寫輸入準(zhǔn)確性?；顒?dòng)一：歸納用鼠標(biāo)手寫輸入漢字的工作流程：手寫漢字信息讀入

預(yù)處理筆畫識別特征匹配顯示漢字

特征庫軌跡信息去“噪”8雖然在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)“手寫輸入”的識別率還不足100%，但對于漢字錄入很慢或根本不會的電腦初學(xué)者、老年人來說，手寫輸入的出現(xiàn)使?jié)h字輸入成為了可能。應(yīng)用價(jià)值總結(jié)：9在剛才的活動(dòng)中同學(xué)們體驗(yàn)了“手寫輸入”和“語音識別”輸入，它們所采用的就是人工智能的研究領(lǐng)域之一：模式識別技術(shù)。模式識別技術(shù)人工智能研究領(lǐng)域——模式識別技術(shù)主要是利用計(jì)算機(jī)對物體、圖像、語音、字符等進(jìn)行自動(dòng)識別。是人工智能的一個(gè)重要分支。模式識別11應(yīng)用：已經(jīng)成功地應(yīng)用于各種文字的識別、指紋識別、語音識別、人臉識別、條碼識別等方面，在現(xiàn)實(shí)生活中已具備了使用價(jià)值，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。過程：樣本采集信息的數(shù)字化預(yù)處理數(shù)據(jù)特征的提取與標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行比較分類識別人工智能研究領(lǐng)域——模式識別技術(shù)活動(dòng)二：雙向翻譯用4.2任務(wù)文檔中提供的在線翻譯網(wǎng)站翻譯一段話，如《靜夜思》。雙向翻譯14中文英文中文翻譯系統(tǒng)的一般過程：輸入待翻譯的源語言文本確定對應(yīng)單詞確定語法結(jié)構(gòu)翻譯輸出翻譯后的目標(biāo)語言文本單詞庫語法庫在這個(gè)過程中，也使用了人工智能領(lǐng)域的自然語言理解技術(shù)15活動(dòng)三：與機(jī)器人對話訪問：/

，與機(jī)器人小i對話.

人機(jī)對話工作原理：人輸入一段話機(jī)器理解、思考這段話根據(jù)已有的知識生成一段話，給出回答在這個(gè)過程中，使用了人工智能領(lǐng)域的自然語言理解技術(shù)人工智能研究領(lǐng)域——自然語言理解技術(shù)研究如何使計(jì)算機(jī)能夠理解和生成自然語言的技術(shù)。自然語言理解18過程：語法分析、句法分析、語義分析應(yīng)用：機(jī)器人對話、機(jī)器翻譯等。主要是利用計(jì)算機(jī)對物體、圖像、語音、字符等進(jìn)行自動(dòng)識別。是人工智能的一個(gè)重要分支。模式識別研究如何使計(jì)算機(jī)能夠理解和生成自然語言的技術(shù)。自然語言理解通過活動(dòng)可看出人工智能的兩個(gè)研究領(lǐng)域：手寫板輸入、語音識別、指紋識別、人臉識別等與機(jī)器人對話、翻譯軟件等19智能處理工具一般處理工具問題不確定、非結(jié)構(gòu)的、沒有固定算法的閱讀4.2.2，然后考慮智能處理工具和一般的處理工具有什么不同呢？處理過程是推理控制的過程最終結(jié)果不太確定處理的問題有固定的算法處理過程是重復(fù)計(jì)算最終結(jié)果是確定的討論交流：應(yīng)用展望、深入探索21更多探索中國科普博覽-機(jī)器人博覽：

/gb/technology/robot/index.html中國機(jī)器人網(wǎng)：

計(jì)算機(jī)語言與機(jī)器人教學(xué)：

/robot/index.htm機(jī)器人大賽：

中國象棋網(wǎng)：

人工智能：/question/3996617.html機(jī)器人學(xué)習(xí)：/gb/technology/robot/index.html22體驗(yàn)了人工智能技術(shù)的應(yīng)用:手寫輸入、語音輸入、機(jī)器翻譯、人機(jī)對話。知道“模式識別”、“自然語言理解”是人工智能的兩個(gè)研究領(lǐng)域。初步了解“自然語言理解”、“模式識別”的工作原理及其信息智能處理的應(yīng)用價(jià)值。課堂小結(jié)：語音總結(jié)23直擊學(xué)考一、單項(xiàng)選擇題

1．用語音識別技術(shù)可以文字輸入，你認(rèn)為“語音識別”是屬于計(jì)算機(jī)（）。

A．人工智能

B．通信技術(shù)

C．微電子技術(shù)

D．傳感技術(shù)2．手寫板輸入漢字的工作流程主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)，請選擇正確的對應(yīng)關(guān)系（）。

A．①手寫漢字②信息讀入③預(yù)處理④筆畫識別⑤特征匹配⑥特征庫⑦顯示漢字

B．①手寫漢字②預(yù)處理③信息讀入④特征匹配⑤筆畫識別⑥特征庫⑦顯示漢字

C．①手寫漢字②信息讀入③預(yù)處理④特征庫⑤特征匹配⑥筆畫識別⑦顯示漢字

D．①手寫漢字②信息讀入③筆畫識別④預(yù)處理⑤特征匹配⑥特征庫⑦顯示漢字AA24直擊學(xué)考4．語文王老師想把書上的文字，掃描到電腦中并轉(zhuǎn)換成可編輯的文字，你認(rèn)為她應(yīng)選擇（）工具。

A．手寫板

B．照像機(jī)

C．?dāng)z像機(jī)

D．掃描儀及OCR軟件D253．人工智能的目的是讓機(jī)器能夠（），以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動(dòng)的機(jī)械化。A．具有情感判斷B．和人一樣工作C．完全代替人的大腦D．模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能D直擊學(xué)考二、判斷題5．網(wǎng)上的“在線翻譯”是應(yīng)用了自然語言理解技術(shù)。（）

6．小明用掃描儀將他小時(shí)候的相片轉(zhuǎn)換成圖像文件保存在電腦上，他使用的是智能處理工具。（）

7．與聊天機(jī)器人艾麗絲(ALICE)對話的活動(dòng)應(yīng)用了人工智能的自然語言理解技術(shù)。（）

8．公安機(jī)關(guān)利用指紋識別系統(tǒng)鑒定人的身份屬于人工智能的一個(gè)應(yīng)用。（）

√×√√26三、分析題目前，人工智能研究領(lǐng)為模式識別和自然語言理解兩大領(lǐng)域，請