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文檔簡介

從百草園到三味書屋

第二課時(shí)作者:魯迅

魯迅上學(xué)時(shí)的三味書屋

魯迅的塾師壽鏡吾

先生是一位極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。作者從哪些方面寫三味書屋？環(huán)境和禮節(jié)：教書先生：令人生畏知識淵博，教學(xué)認(rèn)真，拒絕答復(fù)“旁門左道〞的問題態(tài)度嚴(yán)厲，也不乏和藹，根本不體罰學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：似懂非懂的文言文，使人感到枯燥學(xué)生：敬慕先生、好奇多問、尋機(jī)玩耍取樂閱讀第二局部，體會魯迅對先生是什么態(tài)度?敬慕、熱愛三味書屋中枯燥的學(xué)習(xí)生活有哪些樂趣？到后園折臘梅、尋蟬蛻、捉蒼蠅、喂螞蟻、做盔甲套手指游戲、課堂上偷偷繡像魯迅在三味書屋的三個(gè)故事：魯迅制作了一張書簽，中間豎寫“讀書三到：心到，口到，眼到〞10個(gè)字，夾在書頁里。讀書時(shí)，讀一遍書，思考一個(gè)問題。同學(xué)們很贊賞，紛紛仿效起來。有的同學(xué)整天只想玩，常常背著老師拉別人一起玩。魯迅為防止同學(xué)影響自己的學(xué)習(xí)，就在書桌的左上角貼了一張三寸長二寸闊的紅紙條，紙條上寫著“君子自重〞四個(gè)字。魯迅讀書時(shí)，還要幫助家里做些事，特別是為父親的病經(jīng)常上當(dāng)鋪跑藥店。有一次，因多做了些家務(wù)，讀書遲到了，受到老師的責(zé)備，他就在書桌的右下角用小刀刻了個(gè)“早〞字，用以鞭策自己。此后，他就再沒有遲到一次。

本文通過對百草園和三味書屋的回憶，寫出了一顆淘氣天真的童心以及對大自然的熱愛和對知識的追求。小結(jié):把課文的前后兩局部聯(lián)系起來思考：這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？1.百草園之名的由來?2.美女蛇的故事和冬天捕鳥的情節(jié),你更喜歡那一個(gè)?為什么?3.你認(rèn)為游戲

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